工作總結(jié)的寫作是需要是合理的,這就需要將自己的工作情況好好梳理,依據(jù)實際工作表現(xiàn)寫出的工作總結(jié)是最有意義的 。以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)范文4篇,供大家參考。
小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)范文1
一、重視課堂教學(xué),提高課堂效率
課堂是教學(xué)的核心與靈魂,所以在每一節(jié)課之前我都會再次研讀教材、教參,分析學(xué)情,根據(jù)每個班學(xué)生的特點及班級情況,做到因材施教,設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的方法來吸引學(xué)生的注意力。上課時,盡量用多媒體、圖片、實物來輔助教學(xué),使課堂活潑有趣,動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,動嘴與動手相結(jié)合的方式來調(diào)動學(xué)生共同參與。
二、做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己不斷提高進(jìn)步
每大周的教研活動是我們集體學(xué)習(xí)與展示的機會。在每次的教研中,我都會積極參加,認(rèn)真聆聽記錄,并及時發(fā)表自己的看法。在教研中,我有時學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念,有時學(xué)到了一些新穎有趣的教學(xué)方法,有時學(xué)到了一些專業(yè)的知識。除了教研,我每周還堅持寫教學(xué)反思、隨筆,粉筆字與簡筆畫。粉筆字與簡筆畫使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí),而反思與隨筆使我不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,得到了成長與進(jìn)步。
三、積極參與聽評課活動,虛心請教,取長補短
我們的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué),所以本學(xué)期我們不斷外出聽課學(xué)習(xí),不管是市級的,還是中心校的,或是本校的,都使我們不斷充電,收益匪淺。尤其是有一次外出聽課,同課異構(gòu)的課堂使我大開眼界。同一課時,有的教風(fēng)活潑,有的嚴(yán)謹(jǐn),有的實在,有的設(shè)計新穎,不同的老師,不同的課堂,不同的效果,讓我看到了各個教師的亮點與不足,也使我取長補短。另外,本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語音課,嘗試用導(dǎo)學(xué)案來輔助教學(xué),對自己也是一種提高與進(jìn)步。
四、認(rèn)真批改作業(yè),即使了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
由于所教的班級多,除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè),還有平時的默寫與測評,我們不能做到面面俱到,但我盡力批改好學(xué)生課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè),我都會親自批改,并讓家長做好配合簽字工作。對于優(yōu)秀的作業(yè),及時表揚鼓勵,對于不能完成的同學(xué),做到及時溝通。由于平時上課忙,與學(xué)生交流不夠,我常會借批改作業(yè)的機會給學(xué)生寫上一兩句表揚或鼓勵的話,讓學(xué)生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛,從而更好地學(xué)習(xí)英語。
五、今后努力方向
雖然在工作中盡心盡力,但仍有一些地方做的不夠好,如每節(jié)課不能設(shè)計的盡善盡美,課堂活動形式單一,課堂氣氛不夠活潑等,為此,在下學(xué)期我要做到以下幾點:
1、爭取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué),多和同課頭老師交流,在課堂的設(shè)計上多樣化、新穎化,重視聽說讀寫,加強口語練習(xí)與運用。
2、及時與班主任交流,多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習(xí),做學(xué)生的良師益友。
3、多學(xué)習(xí),多閱讀,不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底蘊,不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。
小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)范文2
今年我擔(dān)任三四,三五和四一三個半的英語教學(xué)工作?;仡櫟谝粚W(xué)期的工作,有收獲也有少許的的遺憾,看到孩子們天真可愛的笑臉,更多的是開心和感動
時隔幾年又一次接觸三年級,教材換了教參也換了,對我也是一個挑戰(zhàn),三年級孩子正式初次接觸并學(xué)習(xí)英語。今年的學(xué)習(xí)將直接影響以后的英語學(xué)習(xí)。想到這,突然覺得壓力很大,所以在開學(xué)初就想辦法先培養(yǎng)和建立他們的英語學(xué)習(xí)興趣,減少他們對英語的恐懼。樹立學(xué)習(xí)英語的自信,久而久之,英語的學(xué)習(xí)就是一個快樂的事。當(dāng)聽到一些學(xué)生告訴我:“老師,我很喜歡英語?!蔽揖陀X得特別開心和幸福,有什么比興趣更重要的呢?
相比三年級,四年級孩子更沉穩(wěn)懂事一些。四一班孩子在課堂上配合較好,學(xué)習(xí)主動性強,但是也有幾個讓我頭疼的學(xué)生,付出不見回報很是苦惱。在一次與家長聊天中,家長說孩子今年英語進(jìn)步不少,而且也感興趣了。很高興和感激。我聽了從心里為他感到高興,同事能得到家長的肯定,也給了我更加努力的動力。
我們還按時參加校內(nèi),校外各種英語教研活動,特別是幾次外出聽課,收獲很多。從其他優(yōu)秀老師身上得到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,要用在今后的教學(xué)當(dāng)中,使我們共同受益。我組同事努力團(tuán)結(jié),組內(nèi)經(jīng)常共同研究教材,備課,有問題時候相互交流給予建議共同解決。在我請假的幾天當(dāng)中,他們除了認(rèn)真完成自己所帶班級的工作,不顧勞累還盡心盡力給我們幾個班代課。甚至是早讀和作業(yè),一天下來五六節(jié)課,沒有抱怨,只有盡心盡力。我從心里感謝感動,更加印證了團(tuán)結(jié)就是力量。
除了正常的教學(xué)工作,我還擔(dān)任劍橋英語的輔導(dǎo)。雖然每大周只有六節(jié)課,但是課前我每次都認(rèn)真了解教材,做到對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),并于本周完成了輔導(dǎo)班的測試和評卷工作。
金無足赤人無完人,在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,比如:課堂語言平緩,對學(xué)生不夠了解,今后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強對教材的研讀,注意中下等學(xué)生的輔導(dǎo),不斷反思自己,使自己的教學(xué)水平更上一個臺階。
小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)范文3
本學(xué)期我承擔(dān)的是xx年級的英語教學(xué)工作。面對從未接觸過英語的小學(xué)生,我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人,為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。萬事開頭難。剛剛開始教學(xué)工作,我開展了以下幾方面工作。
1、教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。
(1)教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。xx年級英語教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周五課時。而xx年級的英語教學(xué)實際是一周兩課時。根據(jù)目前的實際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快,可以用刻不容緩來形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度,每課完成3課時的任務(wù)量,每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。
(2)隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加,每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材,第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主,第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上,適量擴展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。每個單元的前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢,對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實際情況,第一課時我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境,讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時我通常把舊知識的回顧復(fù)習(xí)放在一個重要的位置。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知,為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。
2、課堂教學(xué)方式手段多樣化。
(1)對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說,他們活潑好動,注意力難以恒久,是否對英語產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)活動,通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做,做中說,說中做,調(diào)動他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,注意力較為集中,收到了很好的教學(xué)效果。同時,在TPR中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知,提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
(2)多種教學(xué)手段的運用。來到xx小學(xué),這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。從剛開始接觸電子白板會制作課件,到業(yè)余時間的探索學(xué)習(xí),我已掌握了如何熟練使用電子白板制作簡單的課件,并能把它運用到實際教學(xué)中去,同時收到了一定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心的準(zhǔn)備教具。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時間,每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室,把本節(jié)課的教具準(zhǔn)備妥當(dāng)。這些看似小小的事情,卻恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏,為課堂活動的準(zhǔn)時完成做好了充分的準(zhǔn)備。
3、加強寫字教學(xué)。
規(guī)范學(xué)生的書寫,及時給予正確的評價。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書寫認(rèn)真、規(guī)范、美觀,并及時給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)xx年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫,尤其是三年級學(xué)生很容易和學(xué)的拼音混淆,針對這一情況,我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。在學(xué)生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價,樹立書寫較好的學(xué)習(xí)典型,帶動全班共同進(jìn)步。
4、加強課堂紀(jì)律管理。
x年級的小學(xué)生很聰明,模仿能力強,接受新知識較快,但很多學(xué)生意志力薄弱,自制力差,課堂上愛分心,需要成人監(jiān)督。這就需要我對學(xué)生在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。要使紀(jì)律有保障,最重要的是備好課,讓教學(xué)活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感,面向全體,將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終,不給愛分心愛搞小動作的學(xué)生分散注意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,比如做游戲的時候只能部分學(xué)生活動,其它未參與者應(yīng)該如何做,我都在課前已做好安排,活動前提出具體要求,這樣就能保證學(xué)生活而不亂。
雖然剛到xx小學(xué)時間不久,但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此,我再一次對你們表示真誠的感謝。在今后的工作中我會更加努力,爭取和你們一道為xx小學(xué)的輝煌添磚加瓦。
小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)范文4
本學(xué)期,我擔(dān)任五(3)班和四(2)班的英語教學(xué)工作。這是我來少農(nóng)以來第一次跨年級教學(xué),感觸頗多。不同年級的學(xué)生性格特點都不一樣,所以在教學(xué)上方法也有所不同。五(3)班的學(xué)生由于一直是我?guī)蟻淼乃运麄兓畈?、好動、喜歡表現(xiàn)自我,喜歡跟老師親近,所以課堂比較活躍,氛圍較好。而四(2)班是我這學(xué)期剛接手的一個班他們對我需要一個適應(yīng)的過程,他們基礎(chǔ)部是很好上課的積極性也不是很高,大部分小孩喜歡做自己的'事。根據(jù)這些學(xué)情制定了不同的教學(xué)方法,經(jīng)過一學(xué)期的努力很多方面都有很大的進(jìn)步,期末考試平均分以達(dá)到66。89,與其他班的差距也拉小了??傊畠蓚€年級確實有著很多不同的地方,下面就我的各項工作小結(jié)如下。
一、制訂切實可行的教學(xué)計劃,嚴(yán)格按計劃進(jìn)行教學(xué)。
對于五年級,由于我是第一次任教小學(xué)五年級的英語,對教材不熟悉,所以我覺得,自己首先要做好充分的準(zhǔn)備,備好教材,備好學(xué)生。對于四年級,對教材有一定的了解最主要是備學(xué)生。教學(xué)中,備課不充分會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性;相反,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師獲益不淺。平時,我緊抓教學(xué)中的各項重要環(huán)節(jié),備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。這樣下來,課堂順暢了,也有活力了,學(xué)生也學(xué)得容易,學(xué)得有勁。
二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。
第一、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問題,回答問題,適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒颍屗麄冎鲃訁⑴c,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習(xí),并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、延伸課后,補充課堂不足。
課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)自覺回家聽錄音的習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。尤其是對四年級的學(xué)生他們基礎(chǔ)不好,所以課后對他們來說非常重要,因此要求他們必須每天回家聽錄音兩遍,還有默寫單詞,第二天課堂上再鞏固。有時也利用課余時間單獨對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、與班主任密切配合,共同教育。
在四年級的英語教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她們本身的工作就已經(jīng)不少了,但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,她們還是盡心盡力。由于我對他們班小孩不是很了解所以經(jīng)常和他溝通商量有效的管理方法。有利于更好的開展教學(xué)工作。
一學(xué)期教學(xué)工作已結(jié)束,感覺自己收獲不少,學(xué)生的成績也有所提高,五(3)的平均分是70.5,四(2)是66.89??偟膩碚f兩個班都有所進(jìn)步,還是挺欣慰的。我想在今后的工作中我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,再創(chuàng)佳績。