高二下學期工作總結最新5篇

時間:2024-09-30 作者:Cold-blooded 工作總結

有了工作總結,我們能夠及時調整工作計劃,提高工作效率和執(zhí)行力,一篇優(yōu)秀的工作總結可以提高我們今后的工作效率,下面是范文社小編為您分享的高二下學期工作總結最新5篇,感謝您的參閱。

高二下學期工作總結最新5篇

高二下學期工作總結篇1

不得不說,高中的學業(yè)走到了高二下學期,也就進入了高三倒計時的階段了,而這個學期里,學生們成績的好壞、素質的高低,都極大影響著高三上學期乃至整個高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學期班主任的管理工作做一個總結,好讓下一學期的開始能夠已經(jīng)有良好的準備:

一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題

在高二下學期中,除了日常備課與上課外,本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做,主要是擔心到了高三上學期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的`問題,會嚴重影響學生們的學習,并且到了高三,學生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化,如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,說不定學生們就會產生自暴自棄的想法了。在這一學期里,基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學生在進入高三時所存在的問題,讓我這個班主任老師的,心里也有了一個底,不再擔心到了高三時,措手不及。

二、邀請家長解決問題

學生的問題,除了學生自己以及學校老師需要了解和認識外,學生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后,便對所有的學生進行了家訪,與家長們進行了有效的溝通,讓學生家長都加入到認真配合解決學生問題的工作中來,以保證高三之前,他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中,本人也與許多學生家長成為了學生學習的好幫手,全力為學生們的學習做好后勤工作。

三、做好思想動員工作

在高二下學期的工作中,還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的,這就是對高二學生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前,許多家長就已經(jīng)帶領著自家孩子開始了高三前的思想準備工作,但也有許多學生家長沒有準備,作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好,也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作,本人也開展了幾次高二年級的家長會,為得也就是在高三之前做好家長和學生的思想動員工作,讓高三真正到來之時,不會因為這樣那樣的原因而導致任何一個學生跟不上高三快節(jié)奏的復習工作。

以上就是高二下學期時,本人最主要的班主任工作了。這些工作說是高二下學期的,但其實更多的都是在迎接高三的到來,以保證我們班的學生不打無準備之仗!

高二下學期工作總結篇2

一、班級基本情況:

高二(7)班現(xiàn)有學生54人,男生48人,女生6人。回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在德育處和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

二、本學期取得的主要成績:

(一)加強了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,隨著課時量的加大和知識復雜程度的加重,學生的情緒和觀念容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。

1、加大了對學生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質,又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己,使自己在集體中發(fā)展自己,并進一步成長為班集體的參與者和建設者。

2、有效地利用好每周一的班會課,每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調動學生學習的積極性。

3、建立班級組織體系。開學初,通過自薦和民主投票組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則(班級德育考核),定期召開班干部會議,提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。

(二)為學生做好服務工作

1、營造了良好的課堂紀律

要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。

2、控制了抬頭率,培養(yǎng)了學生的自主學習能力:

使學生養(yǎng)成專心學習的習慣,無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、為學生樹立良好的榜樣

教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

(三)加強了暫差生的教育,防止了新差生的出現(xiàn):

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。

三、存在的問題及改進措施:

一學期以來,在年級領導及任課教師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的`思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹,但我們應清醒地看到還存在著的許多不足:

1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學生管理也有待于進一步加強。

2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。

3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。

4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。

總之,本學期通過一系列的教育工作,我班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。

高二下學期工作總結篇3

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

四、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

高二下學期工作總結篇4

時間過得真開,一晃高一上學期就這樣過去了,在剛過去的一個學期里,在校領導的幫助和領導下,在各任課教師的大力支持和配合下,班級的各項工作都開展的有聲有色,使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高二(4)班學生有以下幾個特點。一是學生較活潑,好動,思維活躍,個別同學甚至比較頑皮。二是學習主動性差,學習自覺性不高。三是因為學生都來自農村,所以許多良好的行為習慣還沒有形成,綜合能力及素質有待提高。

針對以上特征和班級的學期目標,我在班級的管理方面做了如下的工作,并初見成效。

一、班級德育工作

1、在開學伊始,我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及常墳中學學生行為規(guī)范實施細則,利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,如遲到要喊報告,見到老師要問好等。

2、讓學生參與制定了較細致的班規(guī),由于是學生自己制定的,所以大部分同學都能自覺遵守。

3、教育學生樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓勵學生制定三年的個人目標,讓他們有奮斗的方向。

4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認同感,積極參與到班級的管理工作當中,逐漸學會自律和律他,配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。為了灌輸我的上述思想,我制定了“團結、拼搏,學習、做人”的我班訓。

二、班級學習情況

經(jīng)過一個學期的思想教育工作,班級內部已形成了良好的學習風氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標,能較快地轉變觀念、端正態(tài)度,以爭取在三年后考取一所自己滿意的大學。

2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習,同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。

4、各種學習習慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè),及時修改訂正,并且在學期末能自行整理筆記,作為期末的復習資料。

經(jīng)過一學期的教育,取得了一定的成果,比如,學生見到了老師知道問好了,不在教室和校園內亂扔垃圾了,班級榮譽感逐漸增強。但也有一些問題還是存在的,比如個別同學缺乏吃苦精神,部分同學做事不能堅持,還有些同學學習方法不恰當?shù)取<热挥辛艘粋€好頭,我想就應該乘勢而上,更進一步,我希望高二(4)班在下學期能取得更大的進步。

高二下學期工作總結篇5

作為一個有進取心的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。現(xiàn)在我把自己工作中的一些做法和大家一起分享。

一、把握班級情況

在高二,我校對全級的學生實行了文理分班,我們高二(23)班是文科班。經(jīng)過一些調整,最后我班共有62人。我發(fā)現(xiàn)很多同學都有一個很好的精神狀態(tài),于是我開始快速了解那些剛分到我班的學生,我發(fā)現(xiàn)他們對新班級很期待,我暗暗告訴自己要讓全班同學都能感受到集體的溫暖,就像家一樣。

二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。

因此,我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領導層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。在選定班委后,讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換,中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。

三、形成優(yōu)良班風,培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術人生成龍訪談》這期節(jié)目,很多同學深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2.運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導作用。

3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳,展示了班級文化建設亮麗的一面。

4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中,大家群策群力,多方獻策,共同努力,度過了一個幸福快樂的日子。

5.組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

四、把學習作為高中生活的主旋律,構建知識系統(tǒng)

第2頁共3頁影響高中學習成績的因素有很多,但關鍵的一點是學習態(tài)度和學習動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學習同樣要解決學習態(tài)度和學習目標問題。幫助學生端正學習態(tài)度,激發(fā)學習熱情,從內心深處發(fā)掘學習動力。我結合國民素質的提高,指出社會淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結構,就不能在未來的社會生存。給每位同學以壓力,從而產生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學科會考的重要性。對于我班同學的成績幾乎都有一個共同點,就是偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學習,幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目標,統(tǒng)一認識,讓同學們意識到“不是別人要我學,而是我要學”。號召學生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學好語文,增強語言表達能力和寫作能力;多讀科普知識書籍,體會科學魅力,體會偉人們思想的魅力。構建完美知識系統(tǒng),做個有“文化”的人。

五、創(chuàng)設空間,發(fā)展學生個性

我強調高中階段是學習和生活,學習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學生預留生活空間,發(fā)展個性。

我認為班主任單靠“兇”管班以求學生服服帖帖不能算是個好班主任,應該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指正。