班級本學期總結通用5篇

時間:2024-10-01 作者:Youaremine 工作總結

只有認真對待學期總結,才能真正發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提高教學質(zhì)量,學期總結是一個反思的過程,讓我們認識到學習中的挑戰(zhàn)和機遇,范文社小編今天就為您帶來了班級本學期總結通用5篇,相信一定會對你有所幫助。

班級本學期總結通用5篇

班級本學期總結篇1

一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了,大班下學期班級工作總結。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,幼兒園大班工作總結《大班下學期班級工作總結》。一、 保育工作:在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒。

班級本學期總結篇2

我們班是一個活潑向上的集體,在集體中每位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑,頑皮好動,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。

在以新《綱要》為指導,積極配合,科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結如下:

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織"我為集體爭榮譽"的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結合"幼兒追跑、推拉"現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了"我該怎么辦""滅火好方法"等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學習生活打下良好基礎。

二、大膽嘗試探索,引導幼兒生動活潑,主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學、在玩中學,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片"活動《奇妙的云》及區(qū)"雙優(yōu)"評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣"的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術活動中,我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次"六一"親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試,讓我對"如何讓幼兒在支持中學習、探究"有了更多的理解。"如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題"引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的,教師要努力轉變角色定位,做幼兒學習活動的支持者,合作者引導者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:"幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出:"家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。"由此可見,家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內(nèi)容,宣傳;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,"吃的學問多",我們班將增設一個"食品店"進行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的`疑慮,我們進行家訪和定期預約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準確的促進家園互動、溝通,我們堅持使用"家園聯(lián)系本",上面記載了幼兒表述每日所學的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋,并以此為依據(jù),加強個別教育,這項工作受到了家長的重視和歡迎,片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到:"幸虧有了這個本子,使我們看到了孩子進步,孩子真的長大了……"

一學期轉眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導實踐,促進孩子健康、和諧的發(fā)展!

班級本學期總結篇3

初三(11)班是競賽班,本班的學生比較文靜,課堂氣氛不活躍,學習自覺但欠勤奮,競爭意識不強,應試心理較差,根據(jù)本班的實際情況,我的具體工作如下:

一、培養(yǎng)一個中堅的班干隊伍。學校的各項教育工作主要是以“班”為單位得以實施的,要把幾十名思想、性格、愛好、學習等情況各異的學生組成一個班集體,并使之成為有凝聚力,有集體榮譽感的集體,僅靠班主任是不夠的,這就要發(fā)揮班干部的作用。好的班干部隊伍是班主任的得力助手,是老師與學生溝通的橋梁,是帶動全班同學共同前進的先鋒隊,是形成良好班風、學風的關鍵。班干部的素質(zhì)與能力,在班級工作中起著舉足輕重的作用。為了使學生能夠積極進取,勇于拼搏,我把競爭機制引入班級,實行班干部競選制,為學生創(chuàng)造一個平等競爭的機會。每一個同學都有機會參與競選,每一個同學都可以展示自己,同學們很喜歡這種選班干部的方式,對競選產(chǎn)生的班干部,同學們心服口服。班干部也把班級管理得井井有條。人人上崗,個個有位,既協(xié)助了班主任做好班級管理工作,又鍛煉了學生的能力。

二、了解學生,及時做好學生的思想工作。本班的學生是從各班挑出來的尖子生,學生之間互相不太了解,科任教師對學生也不熟悉。而十五六歲的孩子,自控能力差,思想不穩(wěn)定,行為多變。為了更好的了解學生,以下幾項工作我常做常抓。1,經(jīng)常下班,跟同學們聊天,了解他們的性格、愛好、思想動向;看學生的活動情況;聽學生談論的問題,掌握學生各方面的表現(xiàn)。2,加強與科任教師的聯(lián)系。經(jīng)常與科任教師交流,了解學生的課堂表現(xiàn)、學生完成作業(yè)的情況等,掌握學生的學習動向。3,多與家長溝通,經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,了解學生在家里和校外的情況,包括家庭背景、交友、活動等。根據(jù)了解到的信息,及時進行個別談心,做好思想教育。

三、抓尖子。學校在畢業(yè)班成立兩個競賽班,旨在向本校高中部輸送尖子生。為了實現(xiàn)這一目標,我們根據(jù)每次考試的情況,確定尖子生的培養(yǎng)對象,并把這些學生分配給每位科任教師,讓科任教師定期與學生談心、了解學生各科的學習狀況,及時指導學習方法。而作為班主任,每位學生都是我的跟蹤對象。我經(jīng)常利用班會課組織學生進行學習方法交流,介紹一些高效的學習方法,指導學生科學、高效的利用課外時間,提高學習效率。每次考試后,我都及時地找那些考失手的學生面談,幫他們找出原因,提出改進的辦法,使他們及早地走出困境。尤其是隨著中考的來臨,平衡班的很多同學的學習態(tài)度的端正,給競賽班的學生造成很大的壓力。在有限的時間里,要取得較好的成績,改進學習方法是頭等事情。隨著我對學生的了解,我不斷地介紹科學的學習方法,糾正不良的學習習慣,鼓勵學生多問科任老師,爭取把問題解決在課堂和課間中,除此以外,我還充分利用每次考試后的分析會,組織學生互相交流學習方法,取長補短。有時讓總分高的學生介紹怎樣科學安排各科學習時間;有時讓某科成績突出的學生介紹學習該科的竅門;有時讓學生自我總結分析,再根據(jù)個人的情況個別指導。

四、抓好中考應考心理輔導。初三第二學期是中考復習的關鍵時期,學生面對緊張的復習心理壓力很大,經(jīng)常出現(xiàn)浮躁、情緒不穩(wěn)定的情形。每次模擬考試后,我都抓緊時間與學生談話,給學生多點鼓勵、多點指導,使學生不斷地增強信心,個別情況嚴重的救及時與家長聯(lián)系,跟家長一起做好學生的思想工作。

五、做好與各科課任的協(xié)調(diào)溝通工作。11班這次取得較好的成績是我們班各科課任老師共同努力的結果,他們不但盡職盡責地完成本學科的教學工作,而且也參與到本班的班務管理中,他們教了我許多,幫了我許多。

通過一年的努力,本班在中考中取得了很好的成績,梁珺同學取得總分900分的好成績,成為市中考總分狀元,我班列區(qū)的市前十名的有五人,各科的平均分、優(yōu)秀率都名列級前茅。當然,在今后的工作中,還要不斷地改進工作方法,使班主任工作順利進行,不負家長的重托,圓滿完成學校的任務。

班級本學期總結篇4

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子,真令人難忘。本學期,班級的各項工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。

一、營造寬松、愉快的氛圍,使孩子們高高興興來園。

孩子們剛入園時,哭鬧、纏著家人不放是常見的現(xiàn)象。從家庭生活環(huán)境進入幼兒園生活是幼兒生活上的一個重大轉折,要使他們情緒穩(wěn)定、心情愉快,愿意上幼兒園,是我們工作的重點。幼兒入園前,我們進行了家訪,了解幼兒脾氣、性格、愛好等。

我們覺得首先要幫助幼兒適應沒有父母呵護的生活環(huán)境,在大多數(shù)家庭中,家長對孩子是精心呵護,百依百順,孩子一旦離開這個環(huán)境,自然會感到孤獨無助,不安全,因此,我們對孩子象母親一樣,細心、耐心地關心每一個孩子,使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關愛,恰當?shù)叵蛎總€孩子表示親熱:抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題,讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。王婧瑜對午睡的反應很強烈,有哭鬧現(xiàn)象,為了穩(wěn)定其情緒,不影響其他孩子,就帶她出去走走或者看看書,并耐心開導,等她答應了再讓她午睡。曹思怡小朋友在幾次生病休息后,天天有哭的現(xiàn)象,有時甚至整天哭泣。我們兩位老師利用每一個可以利用的時間:自由活動時、個別護理時、來園接待時、離園送別時……等,只要是與她個別相處的時候,我們都會與她聊幾句,甚至來個擁抱;個別表揚隨機教育,這時常會進行。

隨著時間的推移,曹思怡的哭鬧情緒也逐漸趨于穩(wěn)定。如今每天清晨,孩子都會高高興興地來園,主動與家長道別。孩子們在寬松、愉快的氛圍中,漸漸適應了幼兒園的生活,高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果。

二、建立家園溝通橋梁,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

幼兒發(fā)展受到家庭、教育機構及社會三大環(huán)境的影響尤其重要。家庭教育的獨特作用,如關系的密切性、教育的滲透性和影響的深刻性,是幼兒園所無法替代的。因此,我們在開學前的家訪時就對家長提出了家園溝通的希望,同時根據(jù)幼兒的實際情況,不定期地開展家長講座和個別交流談心,以求得家長的協(xié)助。特別是在孩子的生活自理能力的培養(yǎng)方面,在本學期中,通過家長會向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性,并介紹培養(yǎng)的方法和途徑,同時在家園園地中按時將近期目標公布出。而我們也采用多種多樣的教學方法,根據(jù)小班孩子的年齡特點,以兒歌、故事、情景表演的形式,引發(fā)孩子學習的興趣,在生活中注意加大鼓勵表揚的力度。

針對幼兒的情況,我們采取了比較靈活的家園配合方法,如在培養(yǎng)孩子有自己穿、脫衣服的習慣時,劉通、李佳怡等孩子總等著老師的代勞,因此,我們加強了與家長的聯(lián)系,請求家庭教育的一致,給孩子在家也有練習的機會,漸漸地孩子愿意自己動手了,穿脫衣服不在等待了;在培養(yǎng)孩子們主動進餐、會使用小勺的教育活動中,我們開展了一次家長講座,特別是對爺爺、奶奶輩的家長,講清了培養(yǎng)的意義,讓他們放手給孩子們自己吃飯的機會,讓孩子們學會使用小勺,同時在家園園地中的“xx表揚我”的欄目中,家長與老師一起及時表揚有進步的孩子,久而久之孩子們生活自理的能力也有了很大的提高,家園同步教育得到了實現(xiàn)。

三、創(chuàng)設富有新意的游戲環(huán)境,吸引幼兒主動參與活動。

游戲是幼兒最喜愛的活動,特別是小班幼兒更離不開游戲,創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長是非常重要的。心理學家皮亞杰強調(diào):“兒童是在周圍環(huán)境的影響下,通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展?!庇變菏艿胶闷嫘牡尿屖?,喜歡通過游戲認識環(huán)境、了解環(huán)境、熟悉環(huán)境。而所謂富有新意的游戲環(huán)境,就是符合幼兒心理需要,并具有內(nèi)容新鮮、構思獨特、富有情趣的游戲環(huán)境,它對幼兒產(chǎn)生吸引力。因此,我們利用班內(nèi)的一切資源,盡可能的創(chuàng)設有情趣的環(huán)境,吸引孩子們主動參與。如:在“我喂娃娃吃東西”的環(huán)境創(chuàng)設中,我們給了孩子充足的材料,并提供了寬敞的場地和不同的娃娃,讓孩子在游戲中扮演爸爸媽媽,給娃娃喂食,打扮;在孩子們玩橡皮泥的游戲中,我們及時增添了“小刺猬背果果”的內(nèi)容,調(diào)動了孩子參與的積極性;在迎新年的.游戲主題中,我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的圣誕樹布置了環(huán)境。這一切的游戲環(huán)境,大大增強了幼兒參與的主動性。使幼兒與材料較為充分地相互作用和對材料的創(chuàng)造性運用。在為幼兒提供新材料時,我們常與幼兒討論:“這個東西可以怎樣使用?”“可以用這個東西做什么?”“我們可以用什么來代替什么?”其實討論的過程也是一個讓幼兒充分思維、想象的過程。幼兒在對游戲材料進行操作時,及時地添加新材料,因為添加的新材料往往會對幼兒所熟悉的游戲情節(jié)形成挑戰(zhàn),促使幼兒嘗試新的玩法,發(fā)展新的情節(jié)。

四、加強個別教育,引導每個孩子充分發(fā)展。

由于遺傳、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗等各不相同,每個孩子都有其獨特的潛能和個性特征,即使是同一個年齡班的孩子,他們之間也存在著個體差異。因人施教,才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發(fā)展,但要真正實現(xiàn)因人施教,我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象,針對不同的對象,采取不同的措施,進行教育。班中有不愿開口和老師講話的孩子,崔嘯便是其中的一個,為了他,我們花費了很多的心血,主動與其說話、游戲,并通過家長了解孩子對我們的反饋,正如家長所說的,孩子心中像明鏡似的,只是沒開口罷了。我們堅持如一的工作在11月中得到了回報,崔嘯來園主動回答了每天由誰送的問題,雖說只是短短的一句話,但讓我們看到了教育成功的希望。班中有幾名說話又急又口吃的孩子,家長為此深感煩惱,我們就在日常的上中鼓勵他們說話放慢速度,想好了再說,并注重隨機提醒和表揚孩子,如今李佳圓、殷曉峰的口吃現(xiàn)象好多了,看到每個孩子的進步,我們感到由衷地高興。

不同的家庭教育使每個孩子的性格、特點都不同。班中部分男孩子都十分好動,一些未入托的孩子在常規(guī)方面更顯不足,如劉霆霄、顧一帆等等。作為老師的我們,堅持不用同一標準去衡量、要求他們,而是采取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情,從他們的優(yōu)點著手,堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領,教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩,如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點滴進步我們更是及時表揚,并讓全班幼兒為他們鼓掌。

班級本學期總結篇5

時間過的很快,不知不覺中,大學的第一學期即將結束了?;仡欉@一學期,經(jīng)歷頗豐,現(xiàn)將該學期的班級工作總結如下:

一、班委成立:

剛進入大學便開始了軍訓的第一課。在這個期間,大家都未互相了解的情況下,素導及其助理選出代理班長來管理班級事務。在正式步入軌道之后,在素導的主持下,全班同學以投票自薦的方式選出了第一任班級委員,充分體現(xiàn)了公平.公正.公開原則。因為都由全班同學認可,更有利于今后的管理。

二、班級工作主旨:

為了感謝大家的相信與支持,班委成立初期,全體團委就明確工作主旨:全心全意為同學們服務,成員間相互合作,努力做好自己本職工作。為打造團結.向上.優(yōu)秀的班級做奉獻。

三、班級工作內(nèi)容:

1、軍訓完結后迎來祖國六十周年日,我班積極配合學校進行一方面的有關活動。

2、班委成員討論,為以后工作的順利進行,決定收取班費。以全體同學表決的形式?jīng)Q定班費收取數(shù)額,并制定由生活委員管理、使用,全體同學監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級工作活動的經(jīng)費來源。

3、定時召開班委例會,加強溝通,安排職位,努力做到最好。

為了增強學生之間友誼,由助理的組織和大二學長.學姐們組織了“新老生聯(lián)誼會”,活躍了全場,取得了完美的落幕。

4、身為中南一份子,展望我們美麗的校園,在素導的帶領下,我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動,同學們個展奇才,迎得了全校師生的一切好評。

6、由校舉辦的籃球比賽,我班代表“天生一隊”進入院系四強,隊員們青春如火,雖遺憾止步總決賽,但帶給我們的遠遠是溫暖。

7、在這愿者日到臨的那周,我班積極組織班委及志愿者,有著只要人人一份力,世界更美好的精神,打掃校園,文明飲餐,爭當優(yōu)秀志愿者,為世界做一點自己的貢獻。

8、學校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕,本班選手積極報名,曲宏圖同學尤為出眾,最后經(jīng)過海選和初賽,獲得了“優(yōu)秀獎”的稱號。

9、學生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加,最終用努力的結果換來了第二名的好成績。

10、體育部組織的晨跑,同學們都忍著冬日的寒風,堅持不懈的.跑八百米,學習了晨跑的益處。

11、本班在節(jié)假日之時,班委商量,提出建議,爭取同學意見,一起聚餐,玩樂,更在私下增加了同學的友誼。

12、本班同學還參加了組織部辦理的“趣味運動會”豐富多彩,娛樂生活,最終班級同學都取得了比賽的名次

13、宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽,各位同學思緒風采,積極參加,多名同學進入決賽,取得名次。

四、工作總結:

在xx—xx學期中,本班雖然進行了多次活動,豐富了大家的生活,為全班同學提供了例如多方面的服務,但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力有限,使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此,我們的工作未必能讓學院的領導滿意,也未必滿足全班同學的所有合理要求,然而,我們會盡心盡力地做好班級工作,為同學服務。下學期我們會更加努力!

五、下學期工作計劃:

工作目標:

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力;

2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓,同時豐富課余文化生活;

3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

具體計劃:

1、建立學科興趣小組,對自己有興趣的學科召集人才幫助他人;

2、建立學習自我評價,學會認真看待自己的優(yōu)點和不足;

3、交流活動,可學習,生活,心理等方面;

4、設立“意見箱”積極倡導和采納同學們的意見,不斷完善自己。

總之,各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己,積極配合各項活動的開展,努力提高自身的學習成績,在此基礎上,幫助其他同學,與其他同學共同進步。