在教學中及時寫好一篇教學總結是非常有必要的,教學總結的寫作是可以讓自己的思考能力有鍛煉的,下面是范文社小編為您分享的本學期教育教學總結8篇,感謝您的參閱。
本學期教育教學總結篇1
雖然已經休息好幾天了,但本學期最后一次教職工會議結束前,還不算真正的放假。明天就是最后一次教職工會議,會議一宣布放假,過來的一個學期就算真正成為過去。學期末的最后一天,就教學工作而言,還是有必要作些總結。
這是高一下學期,仍然是擔任兩個(17和18)班的語文教學,當18班的班主任。依然是全校最老的班主任,最老的語文教師。
教學嘛,我一貫的主張是,千方百計調動學生的積極性,因為教學的過程主要不在于教師做了些什么,而在于學生學了些什么。目的也不在于教師得到了什么,而在于學生學會了什么,知道了什么,獲得了什么。
調動學生的積極性,人人都會說,說起來簡單,但真正做起來就不那么容易了。不容易就不容易在調動的過程要涉及方方面面,需要行動的實施,更需要智慧的規(guī)劃,需要實踐的落實,更需要理論指導。此外,還需要觀念的更新。因此,我才會在前面用“千方百計”一詞來修飾。
不錯,教學的主體是學生,還必須承認,無論采用什么方法,教學的主導還是老師?!皫熣?,傳道受業(yè)解惑也”,這個主導的意思就是,教師在教學的過程中,要考慮的,不僅僅是自己課堂上的怎樣教,而且還要規(guī)劃課堂內外學生的怎樣學。教師教的最終目的應該是學生的學,教的內容也不能只停留在知識方面,更多的是知識以外的方法。古人說的“受之于魚,不如授之于漁”就是這個道理。
什么樣的教材也好,不論采用哪種教法,語文的基本功夫始終不會變,那就是讀和寫,聽和說,其的讀是基本功中的基本功。教材者,課本也。課本,就是課之本。我不主張脫離課本而叫學生沒完沒了地做這樣的練習,那樣的專題。脫離了本,做得再多,也只是舍本求末。因此,教學的首要任務是千方百計讓學生讀懂課本里的課文。在此基礎上再去談延伸什么的。特別是需要背誦的那些經典詩文,又是本中之本。經典的含義,在這里不必細說,我要說的是,經典之所以是經典,是因為它們不會隨著時間的流失而消失,是一代又一代地傳承下來,還必須是一代又一代地傳承下去。學生的任務就是,必須按照教學要求,一篇一入篇地讀,需要背誦的,還要一篇一篇地背。
可以這么說,做多少的專題都是虛的,而把這些經典的東西讀懂,并且背下來,卻是實的,是實實在在看得見摸得著的東西。正因為如此,在教學的過程中,我才會不遺余力地抓讀,抓背,一課都不放過,每個學生都必須過關,一個都不能少。這里所說的不遺余力,就是寧愿在其他方面少做或者不做,也要把必要的時間讓給學生來完成這個首要的任務,那怕是整堂課什么都不講。
試想,一個學期下來,兩個必修課本的所有要求背誦的經典詩文,所有的學生都能滾瓜爛熟地背下來,那是個什么樣的教學成績。之所以這樣說,還不僅僅是因為學生肚子里裝了這么多實實在在的東西,而且是在讀的過程中,在背的過程中,學生都做了些什么,可想而知。如果說,讀和背的過程是鍛煉的過程,那么,經過如此這般的鍛煉,學生僅僅只是學到這么些知識嗎?這個問題的答案顯而易見。如果一定要用什么考試成績來證實,也同樣經得住考驗。
這一新型教學目標的達成,不是教師去做,而是學生去做,教師所做的,不過就是讓學生清楚明白這樣做的目的和意義,然后千方百計督促學生把設想變成現(xiàn)實。這一點,我可以很自豪表明:我不僅這樣說,也這樣做了,而且已經做到了。
抓住了根本所在,其他方面就隨便多了。教師隨便,學生也可以跟著隨便。大堆大堆的作業(yè),一套又一套的專題,可做可不做。學生可以不做,我也可以不改,也可以不需要絞盡腦汁地做查找相關的資料,又煞費苦心地去做題。毫無疑問,學生的負擔減輕了,我的負擔也跟著減輕了。在這里,我們常說的,努力減輕學生的學生負擔不再是一句空話。不僅如此,放棄一套又一套的習題資料或專題資料,一個學下來,也可以節(jié)省了不少的開支。從這個意義上講,這樣的做法,不僅減輕了學生的學習負擔,而且作為學生的家長也減輕了不少的經濟負擔。跟傳統(tǒng)的做法就算是一樣的考試成績,也稱得上是低成本投入,高質量產出。
至于班主任工作,不得不承認,年紀大了,有點力不從心了。有很多事情都是通過遙控指揮的方式讓學生自覺去完成。我的觀點是,高中生了,除了學會讀書,學到知識,這會考試,還要學會做人,學會做事,從外表到內在自覺自愿地按要求嚴格規(guī)范自己的言行舉止,并且做好自己該做的事,這是最起碼的,也是必須的。
就這方面來說,同樣的道理,過程也不是教師時時處處去做了些什么,而在于學生去做了沒有,做的效果如何。做得好的,繼續(xù)發(fā)揚光大,有欠缺的,要吸取教訓,加以克服。如果為了做得更好,甚至不惜包辦代替,實踐的主體就不再是學生,而是教師。在我看來,這樣事必躬親的做法,做得再好,也是背離了我們的培養(yǎng)目標。
基于這樣的培養(yǎng)理念,教室里,宿舍內就很少見到我的身影,這與學校的管理模式又不太一致了。怎么辦?我只好提出申請,下學期不再當班主任。也就是說,我的班主任工作就這樣劃上了句號。
本學期教育教學總結篇2
光陰似箭,歲月如梭,轉眼之間本學期的教學工作即將結束,我擔任一年級(2)班的班主任以及本班的語文教學工作將近一學期了,雖然教學多年,但感覺卻完全不同,針對一(2)班的實際情況,現(xiàn)做工作總結如下:
一、班級管理方面
(1)、抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣
養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。
小孩子剛入學,什么都不會,甚至還有相當一部分還沒受過學前教育,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一學期下來,他們已基本適應了校園生活,但有些習慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭在下學期的時間內,采取各種激勵方法,養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。
(2)、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。
(3)、加強安全工作,強化安全管理
在本學期內,我全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。針對這種情況,我時時提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還在家長會上針對安全問題與家長進行了溝通,增強了家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。
二、常規(guī)教育方面
(1)充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我指定了小班長專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并經常在晚自習時間進行總結,通過小班長的匯報,對表現(xiàn)好的給予表揚和獎勵。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊員入隊日和元旦等有意義的節(jié)日對學生進行了教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
三、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我從課堂紀律、課間紀律、路對紀律幾方面入手。在班級內開展評比活動,設立了一個板塊“我是最棒的孩子”,每人一棵小樹,誰表現(xiàn)的好誰樹上的蘋果就會越來越多,蘋果得到了五個就可以換到一個自己喜歡的小禮物。通過這種形式的評比,班級內營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛,學生在這集體風氣的感染下,激勵下,學生樂學了,衛(wèi)生無死角,地上無紙屑,路隊整整齊齊,同學之間和睦相處很少有糾紛發(fā)生,班級的集體榮譽感提高了。
四、教學方面
積極學習成功教學法理論,把新課標的理念以及成功教學法的理念滲透到教學中,教學時注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)打好漢語拼音知識的基??
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與其他老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學,許多孩子在幼兒園已經認識字母,容易產生懈怠情緒,所以,我經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過各種各樣游戲的形式激發(fā)學生學習的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,讀一讀的練習,如給自己的名字、喜歡的動畫片里的人物注拼音等等,利用各種方式和途徑鞏固學生對拼音知識的掌握。
(2)抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一,一尺、一拳、一寸?!?/p>
(3)培養(yǎng)學生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲,而書讀出感情了,也就說明把握了文章,所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。第四,注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。平時利用課間、課外活動等零碎的時間為孩子讀書、講故事,很多孩子已經愛上了看書、讀書,同時鼓勵學生每大周回家多讀課外書,以此培養(yǎng)學生課外閱讀度能力,拓展學生視野。
五、存在的問題與不足
(1)、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。
(2)、注意對不同學生要有不同的管理以及教學方法,縮小學生間的差異。
班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生,讓他們健康、快樂地成長?!皩W高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳。作為一位青年教師,知道自己在工作上還有很多的不足和欠缺,但我會在不斷的探索和實踐中,讓自己成長起來。
本學期教育教學總結篇3
一年來,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
1、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,不但提高了自己相關的業(yè)務技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。
4、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
本學期教育教學總結篇4
一轉眼,中班上學期的工作馬上就要結束了,在與孩子們的朝夕相處中,我享受著簡單的快樂。在快樂的工作中,本學期的各項活動都順利的完成了,本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學中,我以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關注生活為主要的情感目標,以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術表現(xiàn)力為主,綜合各項內容,同時把安全工作作為本學期乃至以后的一項長期工作,注重了提高幼兒的生活適應能力,均收到較好的效果。我為孩子們的笑臉陶醉,為工作的忙碌而感到充實。為了更好的開展今后的工作,現(xiàn)將本期來的工作簡單總結如下:
一、思想政治方面
我熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,認真學習貫徹黨的“三個代表”重要思想。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。嚴于律己,寬以待人;從不挑撥離間、理長道短,工作認真負責,不分份內份外;按時上班,從不遲到早退;關心同事,熱心助人;關心愛護幼兒,和家長融洽相處。
二、教育教學方面。
(一)常規(guī)方面:
從小班到中班,通過一年的了解,我掌握了孩子們的基本情況,力爭縮小孩子們之間的距離。在幼兒園工作中只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會事半功倍。因此,我和班級教師統(tǒng)一要求,認真管理,使幼兒養(yǎng)成了良好的學習.生活.衛(wèi)生習慣。
(二)安全方面:
我把安全工作隨時放在心上,從點點滴滴的小事著手,我們班的孩子都有了初步的安全意識:不玩危險游戲,戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠;不去危險的地方;不亂跑;不自己接開水;不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里:學會了一些正確的活動方法,不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。.
(三)教學方面:
我堅持全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的.身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在區(qū)域活動中,有初步的合作意識,學會謙讓,能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內容,能夠快速的有序的動物歸原。
三、家園聯(lián)系方面
“家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心程度,共同分擔教育責任”。這樣的教師與家長的互動效果就是我們班級家園聯(lián)系成功的體現(xiàn)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。
平時,我經常與家長進行溝通交流,在接送幼兒時,都對家長保持微笑,讓家長覺得老師好溝通。利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
我真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。我們認真辦好每一期家長園地,,為彼此更容易交流。我將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,更好地關心孩子的成長?,F(xiàn)在我們班的家長都養(yǎng)成了孩子有事有病打電話請假的習慣。
總之,雖然幼兒園的工作非常辛苦,但是我喜歡,“累并快樂著”是我最大的享受。我希望幼兒園更美好的明天,有我的參與和奉獻。
本學期教育教學總結篇5
x月份好像過得特別快,才記得剛剛月初時,一晃就又到了月尾。粗粗整理x月來幼兒園的工作,主要完成以下這些:
一、本月大型的幼兒活動有小小運動會、秋游和家長開放日活動
教研活動有集體備課中就美術領域進行了開課研討,期中開課根據課題的分工進行了展示,我都全程參與,了解老師們的教學現(xiàn)狀和工作狀態(tài),以便更有針對性地指導。
二、檔案整理
上學期的檔案原本在暑假間就已經整好了,但后來一看,發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,重敲了頁碼,進行了裝訂。檔案整理看看簡單,其實也是有一些規(guī)矩在里面,需要有經驗的人帶著新人做,這樣才會減少不必要的返工。
三、團隊式開課研討
本月兒歌組研討的內容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經歷了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討,反復推敲,使思路越來越清晰,教學效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。
四、為迎接xx縣的老師來園參觀參與做好各種準備工作
特別是xx的趕制,時間緊而又任務重,急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。
五、協(xié)助報賬員做好零星工作。
主要是為第x批和第x批扣費的約x名幼兒開具伙食費和學習生活用品費發(fā)票。對全員職工進行了考勤統(tǒng)計,并準備好下月的考勤卡。還試著學習固定資產的清理登記。
六、廚房基建的掃尾工作
在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商,總算完工了。
另外,本月中我為xx班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運動會,獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,開拓了思路。
本學期教育教學總結篇6
轉眼間,一個學期的體育教學工作又圓滿的結束了,本學期我擔任初一(_—_)班的體育教學工作,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:
一、教學工作
開學初期,按《體育課程標準》和學生實際情況,制定學年體育教學工作計劃,學期體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,上好課。初一是整個初中訓練學習打基礎的階段,那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎,首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,逐步讓學生形成良好的姿態(tài)。其次,將學生分成八個小組,明確小組長的主要職責。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神品質。再次,本學期主要學習了準備活動的徒手操,立定跳遠、蹲踞式起跑、往返跑、耐久跑、八字跳繩等教材內容,教材由易到難,由簡到繁,循序漸進的教授,使學生的身體得到較全面的鍛煉。
二、其他方面
1、_月份,參加了市體育教學基本功比賽,在同仁們的鼓勵幫助下,取得了優(yōu)異成績,證書未發(fā)。
2、_月_、_日兩天的時間,參加了全國啦啦操培訓。
3、_月份根據學校要求,利用周末一天的時間組織初一學生到北校區(qū)進行體育測試,在全體體育教師和班主任的共同努力下,測試順利完成。
4、20__年_月份,區(qū)學校體育大課間展評活動,組織學生訓練了學校特色項目——校園瑜伽。從人員的選拔到組隊訓練,無不認真負責。
5、_月份,參與了學校藝術節(jié)的體育比賽工作,項目有女生的仰臥起坐、男生的俯臥撐的項目,通過所有老師的共同努力,比賽圓滿結束。
以上是本學期工作的一個總結,有成績也有不足,我將在今后的工作中改進不足,爭取更大的進步。
本學期教育教學總結篇7
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩,更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性,由于幼兒在繪畫能力水平上存在著差異。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎較好,所以在剛開始的時候,有的幼兒不那么喜歡動手畫,有的幼兒畫的圖案總是很小,繪畫能力總不見提高,我并沒有急燥,而是給予孩子自信,陪同孩子共同學習,以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。
一、提高幼兒繪畫的興趣,寓繪畫于游戲中,開展多種形式的繪畫活動。
通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學,把繪畫寓于游戲中,是我主要的教學方法如:
(1)在進行蠟筆畫教學中,我解析圖畫時,賦予圖畫生命力,以童話故事的形式向孩子講述圖畫內容。鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。
(2)在涂色方面,指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法,鼓勵幼兒有自己的想法。
(3)選擇布貼畫,這是孩子們未曾接觸過的領域,是新鮮、好奇感帶動孩子們去很好地完成他們的作品。
(4)剪貼畫,讓幼兒的手眼協(xié)調得到了充分的鍛煉,對事物的形和色有了充分的理解與掌握。
正所謂有趣的事物,幼兒都樂于接受,為了提高幼兒的繪畫能力,我注意開展一系列不同形式的繪畫活動,大大的激發(fā)了幼兒愛上繪畫的濃厚興趣。
二、重視幼兒作品的評價的技巧。
在美術活動中,老師評價幼兒的美術作品是一個必不可少的教學內容,教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準,往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意:符合中班幼兒的年齡特點,富有童趣。在激發(fā)孩子學習興趣的前提下,給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒,讓孩子在愉悅中畫畫。
總之,中班幼兒通過這學期的美術興趣班活動,提高了構圖能力,學會了對自己的畫面進行簡單的布局,而且構圖能有自己的想法。在顏色的運用方面,幼兒會根據畫面的需要進行涂色,能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同,這樣才能彰顯個性嘛!
三、開展不同形式的音樂活動。
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲,能吐字清楚,唱準曲調和節(jié)奏,能隨音樂較協(xié)調的做模仿動作和舞蹈動作,體驗了音樂活動帶來的快樂。
興趣是最好的老師,活動中我只是作為一個引導者,孩子們才是畫出五彩世界的小主人。
本學期教育教學總結篇8
高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。
在本學期班主任工作中,密切聯(lián)系本班學生實際,主要做了以下幾方面:
(一)對學生進行思想品德教育,教育學生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,充分發(fā)揮每位同學的主人翁責任感,同心協(xié)力把班集體事情辦好,形成良好班風班貌,配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,深受學生歡迎,使學生在輕松愉快的氣氛中,提高了自身的品德修養(yǎng)。
(二)教育學生學好各門功課,學習科學文化知識是學生的基本任務,所以根據青年學生的特點,不斷幫助他們明確學習目標,端正學習態(tài)度,改進學習方法,在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學生交流學習經驗。教育學生遵守各項紀律,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并協(xié)調好各科教學工作,督促學生完成各科作業(yè),幫助學生提高各門功課的學習成績,完成學習任務。開展了三次知識競賽活動,以提高各門功課的學習成績。完成學習任務。開展了三次知識競賽活動,以提高學生的靈活應變能力。
(三)組織學生參加各類文體活動及勞動,指導學生課外活動。本學期組織開展了豐富多彩的文體課外活動,有:講故事,歌舞表演,美術,書法,手工比賽,辯論會,演講比賽等,陶冶了學生的情操,提高了學生的思想品德水平和欣賞能力,增強了抵制不良思想侵蝕的能力,通過勞動,培養(yǎng)了學生的勞動觀念和良好的勞動習慣。
(四)關心學生身心健康。青年學生處于身心發(fā)展的時期,我十分關心他們的健康,了解每位同學的個性特長,深入學生及其家庭之中,關心他們的學習,生活情況,幫助學生解決生活,學習中的困難,密切師生感情,成為了學生的知心朋友和生活顧問,如:開展獻心活動,幫助貧困學生解決生活困難,堅定學習信心。
(五)指導本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手,但因學生干部經驗不足,所以我定期召開班委會,了解全班各項情況,及時強化工作職責,本學期在班主任的指導下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,得到了全體同學的一致好評。
在班主任工作中,由于我以身作責,真心關心,愛護每一位同學,全面地,有計劃地,有目的地做好教導工作,使我所擔任班主任工作的“44班”,形成了良好的班風班貌,建立了良好的師生感情。每位同學在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量,在學校的各類學習考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,今后我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
在班主任工作中,我深刻地體會到,要建立良好的班集體,教育學生達到理想的境界,愛心和責任是基礎,相互尊重是前提,思想品德是關鍵,工作熱情是動力,恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>