蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃最新6篇

時(shí)間:2024-05-09 作者:betray 工作總結(jié)

寫(xiě)教師總結(jié)的時(shí)候要根據(jù)教學(xué)的知識(shí)系統(tǒng),為了收獲更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老師必須要學(xué)會(huì)學(xué)教師總結(jié),下面是范文社小編為您分享的蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃最新6篇,感謝您的參閱。

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃最新6篇

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇1

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)(2)班的班主任工作。我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

一、本班學(xué)生基本情況分析:

本班共有43位學(xué)生,其中老生流出3名,插班新生3名男生。由于本班男生較多,比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促,嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。總體來(lái)說(shuō)兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

二、工作目標(biāo):

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

三、具體措施:

(一)班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時(shí)間找學(xué)生談心,主動(dòng)與副班主任配合,盡量把班主任工作做細(xì)、做精,認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度,經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,來(lái)充實(shí)自己。

(二)學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)以人為本的管理思想,以學(xué)生為本的教學(xué)理念,突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上,在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下,提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

20_年教研工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機(jī)制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,以真實(shí)高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學(xué)范式,提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評(píng)價(jià)為突破點(diǎn),構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心,切實(shí)深化落實(shí)課程方案,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

三、教研工作重點(diǎn)

本年度教研工作的重點(diǎn)有三個(gè):一是教研模式和效益,二是育人機(jī)制和效益,三是教學(xué)模式和效益。

深入貫徹落實(shí)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實(shí),實(shí)用、科學(xué)、高效。

四、具體工作和要求

1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,總結(jié)交流新課改推行以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念。

2、完善教研組制度,落實(shí)常規(guī)工作。

(1)、開(kāi)學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計(jì)劃。

(2)、作業(yè)和備課檢查分為學(xué)期初,期中和期末三次檢查。

(3)、考試分月考,期中和期末。

3、抓好基礎(chǔ)年級(jí)歷史的教學(xué)工作,根據(jù)新課程改革精神,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極研究高考試題,充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,收集高考信息,力爭(zhēng)使高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。認(rèn)真做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)教師從研究考試入手,做好信息交流與研究工作,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)改進(jìn)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動(dòng),力求活潑新穎,多樣豐富,啟人心智。

5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),學(xué)期末開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7、做好學(xué)??蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究,多撰寫(xiě)文章,并爭(zhēng)取出成果。

8、加強(qiáng)合作,在合作中加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究。

增強(qiáng)教研意識(shí),學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用,新老教師互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?,切?shí)提高教研質(zhì)量和水平。

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇3

歲月如梭,光陰似箭,20_年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下,我擔(dān)任七(3)班的班主任,較順利地完成了校園交給的各項(xiàng)任務(wù),并取得了較好的成績(jī)。為今后更好的做好班級(jí)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、狠抓學(xué)生的政治思想工作。

1、每一天下午利用夕會(huì)時(shí)間,給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,講名人故事,宣讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,讓他們的思想覺(jué)悟每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

2、開(kāi)展班會(huì),師生共同討論班上存在的問(wèn)題,在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去,在種創(chuàng)設(shè)的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。

3、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而靜下心來(lái),安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

4、利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生在家中的狀況,講述學(xué)生在校的狀況,對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),在了解學(xué)生本質(zhì)的狀況下再次教育。

5、利用給學(xué)生講評(píng)周記的機(jī)會(huì),結(jié)合周記資料、《中學(xué)生一日行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了言行禮貌的教育,群眾主義教育以及堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作能夠說(shuō)是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學(xué)能否健康地成長(zhǎng),能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中個(gè)性注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,注意把好,中,差學(xué)生分成三類,分別對(duì)待,幫忙他們解決學(xué)習(xí),生活中的困難,使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期基礎(chǔ)對(duì)自己一生的重要好處,從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問(wèn)題,而是做過(guò)細(xì)的工作,以說(shuō)服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,給他們以改正自新的機(jī)會(huì)。針對(duì)班級(jí)特殊同學(xué)的個(gè)別狀況,比如盛日偉,楊建棟,陳權(quán)等,能做到區(qū)別對(duì)待,尤其是盛日偉,該生是十分怕做作業(yè),而且屢教不改。我一是緊盯不放,二是發(fā)動(dòng)其他同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫扶教育,效果尚可。

二.紀(jì)律、常規(guī)教之家

調(diào)整班委會(huì)成員,挑選有職責(zé)心、熱愛(ài)群眾的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象,要及時(shí)制止并報(bào)告老師。每周輪流一個(gè)班干部值周,填寫(xiě)班務(wù)日志,將班上一天發(fā)生的事,表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來(lái),星期五放學(xué)后交班主任審查。采取學(xué)生積分制,對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生加分,不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分,學(xué)期末評(píng)出三名表現(xiàn)好的同學(xué),分別獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽(tīng)講,用心思考問(wèn)題,對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規(guī)管理,在爭(zhēng)紅旗的活動(dòng)中,勇

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爭(zhēng)第一,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng),班風(fēng),以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí),使班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),透過(guò)一糸列有效的措施,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,采用十分時(shí)期十分制度,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。用心做好家訪工作,及時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,做到了有的放矢。開(kāi)學(xué)之初,我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng),使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是就應(yīng)做的,什么是不就應(yīng)做的,從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢,做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。

三、愛(ài)國(guó)主義教育

平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。對(duì)有損國(guó)格的言行堅(jiān)決反對(duì)和抵制,利用十六屆五、六中全會(huì)精神教育、鼓舞學(xué)生。充分合理利用有利時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,用心宣傳黨的方針政策,使他們?cè)谘孕猩虾忘h中央持續(xù)高度的一致。促使他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

四、安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,個(gè)性是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。

五、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué)。

七(3)班同學(xué)的各科較差,學(xué)習(xí)潛力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,什么事都無(wú)習(xí)慣。為改變這種狀況,我付出了超多的精力和時(shí)間,并取得了一些成效。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì),組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策,讓班干部首先行動(dòng)起來(lái),讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類,一類是肯學(xué),想學(xué),有潛力學(xué)好的學(xué)生,比如單麗玲,董重陽(yáng)等,讓他們和差生配成對(duì)子,帶動(dòng)一部分差生加入到自覺(jué)學(xué)習(xí)的行列中來(lái),一類是想學(xué),而又無(wú)人引導(dǎo),弄不好就會(huì)放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,如陸進(jìn)等同學(xué);對(duì)于此類學(xué)習(xí)我主要是透過(guò)及時(shí)了解他們,幫忙他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生,比如王金昀等同學(xué)主要是能過(guò)教師,校園,家庭,三管齊下,配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待,降低要求,降低難度,以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開(kāi)了這幾類學(xué)生的會(huì)議,對(duì)優(yōu)等生肯定成績(jī),提出更高的要求,對(duì)中等學(xué)生拉一把,鼓勵(lì)他們放下包袱,開(kāi)動(dòng)機(jī)器,爭(zhēng)取透過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取趕上中上游的學(xué)生,對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),表?yè)P(yáng)他們,同時(shí),注意對(duì)他們提出階段性要求,階

段性總結(jié),這一階段到達(dá)目標(biāo)后,再提出新的目標(biāo),鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造再輝煌。

六、差生的轉(zhuǎn)作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,如何轉(zhuǎn)化差生一向是所有教師在探討的問(wèn)題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中,用心配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng),做了超多的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動(dòng)之以情。及時(shí)用心開(kāi)展各種豐富有益的課外活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、重視學(xué)生自身的管理意識(shí)的構(gòu)成和強(qiáng)化,尤其是學(xué)習(xí)方面。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動(dòng)中,我專門設(shè)計(jì)制作了學(xué)生歷次考試成績(jī)和優(yōu)劣狀況分析比較表,抓住重要的考試,請(qǐng)學(xué)生自己分析,取得了較好的效果。

八、根據(jù)小班化的教學(xué)新特點(diǎn),在今年的下半年的教學(xué)工作中,我能聯(lián)合教師群眾,精研學(xué)生狀況和教材編排體系,盡量獲取最大效益。

總之,這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育,取得了必須的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題:1、管班時(shí)間少,和學(xué)生直接接觸時(shí)間少,因此對(duì)學(xué)生的了解不夠深入、全面。2、家訪的機(jī)會(huì)少,很少和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面直接溝通。3、對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導(dǎo)他們。4、對(duì)學(xué)生管得較緊,文藝

娛樂(lè)時(shí)間較少。

九改善措施1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際狀況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。

4、堅(jiān)持每周給學(xué)生布置周記,反映班群眾內(nèi)部的事情。

5、定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng)。對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處,我必須嚴(yán)格按照改善措施執(zhí)行,不斷學(xué)習(xí),不斷改善,積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集.

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇4

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。我一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

應(yīng)對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。

三、遵守紀(jì)律方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并用心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇5

xxxx校區(qū)開(kāi)學(xué)前后,信息辦公室在校區(qū)管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在校本部領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門的大力支持下,經(jīng)過(guò)艱巨努力,按期圓滿地完成了工作計(jì)劃,逐項(xiàng)檢查均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

一、全力做好信息化基礎(chǔ)建設(shè)工作

1.強(qiáng)行突擊,突破信息化建設(shè)難關(guān)

時(shí)間異常緊迫、人力嚴(yán)重不足,是信息辦公室工作伊始面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。對(duì)此,7月份人員逐步到位后,信息辦公室就要求所有到崗人員全部盯在校區(qū)建設(shè)工地,部分崗位實(shí)行“全月無(wú)休出勤、24小時(shí)工作響應(yīng)與跟蹤機(jī)制”,安排極其有限的人力以極高的效率忘我工作。尤其是教學(xué)樓多媒體電子教室的改造任務(wù),信息辦公室只投入了僅有的一名人員,全程無(wú)休跟蹤建設(shè),順利保障了正式上課。

通過(guò)兩個(gè)多月的共同努力,信息化基礎(chǔ)建設(shè)初步完成,校園網(wǎng)、一卡通、臨時(shí)圖書(shū)館、多媒體電教等重大建設(shè)任務(wù)均順利完成。

2.大膽創(chuàng)新,解決校區(qū)建設(shè)難題

信息辦工作人員初步到位后,經(jīng)梳理工作,發(fā)現(xiàn)既有的校園網(wǎng)建設(shè)方案根本無(wú)法開(kāi)通校園網(wǎng),如不盡快扭轉(zhuǎn)局勢(shì),后果不堪設(shè)想!為此信息辦日夜突擊攻關(guān),克服巨大困難,創(chuàng)新思路,重新科學(xué)組織技術(shù)方案,在不增加投入的前提下,完成了校園網(wǎng)技術(shù)方案的修改,科學(xué)組織實(shí)施,克服了主光纜被挖斷、大量線路被建設(shè)施工破壞等巨大困難,最終確保了開(kāi)學(xué)前校園網(wǎng)的順利開(kāi)通。

xxxx校區(qū)信息化建設(shè)存在校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)等難題,而既有的設(shè)計(jì)方案并沒(méi)有考慮校區(qū)互聯(lián)的需求。在時(shí)間緊迫、技術(shù)復(fù)雜、無(wú)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可供借鑒、租用專線代價(jià)巨大(每年需上百萬(wàn)元費(fèi)用)的情況下,信息辦公室大膽創(chuàng)新、科學(xué)論證,采取“隧道+廣域網(wǎng)加速”相結(jié)合的技術(shù)方案,通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和市政府的大力支持,以相對(duì)極小的代價(jià),順利解決校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的難題,為順利開(kāi)學(xué)贏得大量時(shí)間、為建設(shè)方節(jié)省了大量資金、同時(shí)也為學(xué)校日后每年節(jié)省上百萬(wàn)元互聯(lián)費(fèi)用。目前,校區(qū)互聯(lián)技術(shù)方案順利實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了xxxx校區(qū)的校園網(wǎng)用戶無(wú)阻礙訪問(wèn)校本部圖書(shū)館電子資源及校內(nèi)其他資源,為學(xué)校發(fā)展解決了巨大的難題。

3.注重協(xié)調(diào),順利開(kāi)通一卡通

一卡通直接關(guān)系到校區(qū)師生的生活與學(xué)習(xí),是實(shí)現(xiàn)新校區(qū)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵任務(wù)。但一卡通建設(shè)涉及部門多、與各子系統(tǒng)對(duì)接技術(shù)復(fù)雜,信息辦以加大協(xié)調(diào)力度為突破口,群策群力,各個(gè)擊破,順利將眾多子系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接,保障了開(kāi)學(xué)需要。

時(shí)間在指尖悄然而逝,這一年的工作已經(jīng)快接近尾聲,公司會(huì)要求我們總結(jié)該電商運(yùn)營(yíng)的年度工作。我們能夠借助寫(xiě)工作總結(jié)的機(jī)會(huì)看到自己的成長(zhǎng),那么電商運(yùn)營(yíng)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?或許"2024電商運(yùn)營(yíng)年底總結(jié)及個(gè)人計(jì)劃"是你正在尋找的內(nèi)容,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

蒙氏教師總結(jié)與計(jì)劃篇6

本年度,本人擔(dān)任初一級(jí)2個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一年度,本人自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。本年度,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本年度教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師,年度開(kāi)始能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。

作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥,機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:漫畫(huà),錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準(zhǔn)確,生動(dòng),做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,輕松,認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

按照"初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),技能和發(fā)展智力,能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,這年度來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!