想要進(jìn)一步突破個人能力,我們需要將工作總結(jié)寫得更加詳細(xì),認(rèn)真編寫一份工作總結(jié)可以讓小伙伴們更具體地掌握自己的工作內(nèi)容。以下是范文社小編精心為您推薦的班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期8篇,供大家參考。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期1
思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。
從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會馬上把它記下來,并盡快付諸實施。 教育學(xué)理論告訴我們,每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵,在班里設(shè)了各種名目的獎項,讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外,我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生,為了同學(xué)間互相幫助,每月評出一個進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行獎勵,我統(tǒng)計了一下,全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西,但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長;鼓勵為主,多多益善為宗旨,評出了各種獎項,給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下,全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都在30人以上,沒獲獎的3、5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物,并寫上幾句鼓勵的話。此外,我認(rèn)真對待每一次期末評語,力求寫出新意,給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn),先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點,進(jìn)行綜合后,我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語,采取親切的對話式,更好的反映學(xué)生的優(yōu)點、特點,同時提出殷切的期望。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,要做好班主任工作,還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿我們通過努力,把班主任工作做的更好。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期2
一、良好班風(fēng)的形成很重要。
良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,一種座右銘,一種共同的目標(biāo),它是無形的,卻又無處不在,它可以使每一位到這個班級工作的老師都積極主動、充滿干勁。
二、班級工作既要務(wù)實,又要創(chuàng)新,要與時俱進(jìn)。
每個孩子有每個孩子的個性,每位老師有每位老師的特點,每個班級有每個班級的實際情況。我們必須從實際出發(fā),扎實有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上,要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,不斷開拓創(chuàng)新,推動班級工作不斷進(jìn)步。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作,就是在這樣的思想指導(dǎo)下,不斷精益求精,取得成效的。
三、班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識。
班主任是班級的公仆,對班級工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn);老師要服務(wù)于幼兒和家長,要讓幼兒進(jìn)步、家長滿意。只有樹立了這種意識,才能真正發(fā)揚民主,讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主,管理班級;才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。
四、班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,又要作好幼兒的教育者、管理者。
班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當(dāng)好雙重角色。
首先,作好本班教師的領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向。一方面,“該出手時就出手”。如家長來了,班主任首先要與家長作好交流工作,增進(jìn)家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題,班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決,而非將責(zé)任一推了之。另一方面,“該放手時就放手”,要充分信任每一位教師,讓大家積極主動地解決問題、促進(jìn)工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期3
這是自己擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期,總的來講,這一學(xué)期的工作要比第一學(xué)期順手許多,很多工作不再是毫無頭緒了,自己分得清事情的輕重與緩急。在李姐的指導(dǎo)和辦公室其他老師的協(xié)助之下,本學(xué)期的工作算是完美的結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,我工作的重點主要在以下幾個方面落實:
一、 規(guī)范常規(guī)。一切教學(xué)活動和德育活動都是在安全有序的
常規(guī)之下進(jìn)行的,所以要想各項活動能夠順利完成,前提是必須保證孩子們的常規(guī)。
這一學(xué)期我建立了“你追我趕”班級評比制度,即每人月初100顆星星,受到學(xué)?;蚶蠋熂巴瑢W(xué)表揚的加一顆星星,反之則扣一顆星星,當(dāng)累計150顆星星則可升級為一個月亮,一個月亮加50顆星星則可升級為為一個太陽,一個太陽則可領(lǐng)取一份精美禮品。每月一評,當(dāng)天不限加星數(shù)量。
孩子們對這個評比制度很感興趣,并且能夠為此付出自己的努力是自己做到最好。所以這個評比制度對于規(guī)范學(xué)生常規(guī)起到了很好的效果。
二、 推進(jìn)差生。上一學(xué)期我忽略了差生的相關(guān)問題,導(dǎo)致優(yōu)生與差生的差距有些大。所以本學(xué)期我著重加強(qiáng)了差生的管理和學(xué)習(xí)方法的研究,差生主要是語文生字和拼音基礎(chǔ)太差。所以我每天都在考生字,做好及時的反饋工作,并且與家長溝通好讓家長做好監(jiān)督工作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,有些差生的語文水平確實提高了很多。
三、 培養(yǎng)小干部。班干部是一個班的核心力量,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。所以這個學(xué)期我進(jìn)一步任用劉希青、吳凱果、李文澤、楊光等同學(xué)管理班級事務(wù),成為我的得力小助手。
一個集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。希望新的一年我能帶著56個小娃娃更上一層樓。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期4
一周,轉(zhuǎn)眼即逝,在這短短的七天里,作為實習(xí)班主任的我感到很高興:我們班的同學(xué)在各方面都表現(xiàn)得很好。特別是班干們?yōu)榱擞颖局芰拿P字比賽,做了很多準(zhǔn)備工作,同時也體現(xiàn)出我們班同學(xué)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的精神。
在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們都能朝著明確的目標(biāo)去努力。為了星期六的書法比賽,同學(xué)們都能充分利用課余時間去練習(xí),在星期四晚上學(xué)習(xí)委員還特意進(jìn)行了賽前指導(dǎo),功夫不負(fù)有心人,在此次比賽中,我們班的同學(xué)取得了非常優(yōu)秀的成績:其中一等獎獲得者有吳軍容同學(xué),二等獎有歐金輝、甘良等兩位同學(xué),三等獎有石琳琳、龐福明、李王琴、江飛琴等四位同學(xué),還有黃春梅等五位同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。此次比賽本著公平公正公開的原則,通過河池學(xué)院書法協(xié)會的兩位嘉賓和政法系學(xué)生會宣傳部的三位嘉賓的初次篩選出三十幅作品后,再通過我們的書法老師吳懷民的認(rèn)真仔細(xì)點評后最終誕生了上面獲獎的作品。在此次比賽中,我們不僅看到了我們同學(xué)好的一面也知道了我們同學(xué)不足的方面,清楚了自己存在的缺陷,并決心要在以后的學(xué)習(xí)練習(xí)中改正過來。同時,在本周我們班也有些同學(xué)為了挑戰(zhàn)更好的普通話成績,除了每天練習(xí)以外還虛心向同學(xué)們請教,這是值得表揚的。目標(biāo)有短期也有長期的,我們班的同學(xué)都能正確地認(rèn)識到這點,每天除了上課還不忘英語四級的長期備戰(zhàn)。相信不少同學(xué)都在心里暗暗下決心要把英語給過了。(這從同學(xué)們的日常晨讀和隨身攜帶的英語資料中可以看出)
在生活上,同學(xué)們都能做到勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心同學(xué)。平時都能積極地去鍛煉身體。身體是革命的本錢,有了健康的體魄,革命前途才會光芒四射。同時,系運會也準(zhǔn)備來臨了,我們的運動健兒們不忘去鍛煉。為我們班繼續(xù)爭光,繼續(xù)發(fā)揚我們班的拼搏奮斗精神。
總之,在這短短的七天里,我們班的同學(xué)不管學(xué)習(xí)還是其他方面都能做得很好,在此,希望我們班同學(xué)都能夠一如既往,繼續(xù)努力。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期5
上學(xué)期,我擔(dān)任高38班班主任通過努力以及各科任教師和學(xué)生的配合,班級管理正越入正軌,學(xué)生思想面貌一新,我主要是從以下九方面來抓:
1、抓好思想教育方面工作:在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,維護(hù)學(xué)生的身心健康,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。學(xué)期開始建立班規(guī),每月初根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度以及政規(guī)按要求評出德育量化評分以督促學(xué)生嚴(yán)格要求自己。不定時請學(xué)生談話,糾正錯誤。
2、出勤方面:按學(xué)校的規(guī)定,每周組織一次班會,每月一次班委會,按時組織升旗及兩操活動。按組織勞動衛(wèi)生,及時到學(xué)生宿舍了解情況。
3、學(xué)習(xí)方面:教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,邀請高年級同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法,并利用班會時間讓同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使之掌握正確的學(xué)習(xí)方法,按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)成績。對成績較差的學(xué)生作為重點指導(dǎo),并落實“一幫一”活動。
4、精神文明方面:教育學(xué)生遵守《守則》和《規(guī)范》,對學(xué)生的缺點違紀(jì)從不包庇并及時通知家長,幫助學(xué)生及時改正錯誤。培養(yǎng)學(xué)生“先學(xué)會做人再學(xué)會求知”的好品行。
除此以外還做了以下工作:
1、1999年9月4日-12日,配合政教處組織學(xué)生參加軍訓(xùn),并填寫軍訓(xùn)總結(jié)及心得體會。
2、學(xué)習(xí)上:組織學(xué)生參加建國50周年的征活動,綜合知識競賽并有同學(xué)獲獎,語文知識競賽,英語知識競賽,賀新年征文活動。
3、體育方面:組織學(xué)生的排球賽及第十三屆冬運會。
4、組織學(xué)生參加“迎澳門回歸”歌詠比賽及迎新世紀(jì)文藝匯演及澳門回歸活動。第二屆“豐收杯”籃球運動會開幕式。
5、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,對住校生的人助金及特困生助學(xué)金落實及發(fā)放。通過一年的工作,班級無任何重大違紀(jì)現(xiàn)象,但也無功,所以在下學(xué)期的工作中不求最好但求更好。
XX年1月26日
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期6
家長朋友們:
大家好!在這大雁南飛,紅葉漫山的深秋時節(jié),我們又在網(wǎng)上相聚了,愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意。
度過了愉快的“十一”長假,孩子們又回到了校園中。9月30日,在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式。為了慶祝少代會的召開和祖國六十二華誕,我們班有幸代表六年級在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平,同學(xué)們一方面抓緊時間進(jìn)行演唱練習(xí),一方面積極做好服裝準(zhǔn)備??吹接械耐瑢W(xué)校服小了,有的同學(xué)沒訂校服,大家紛紛行動起來,有的把自己多余的校服拿來,有的幫著到外班同學(xué)那去借,在全班同學(xué)的共同努力下,我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù),受到了老師和同學(xué)們的好評。在此特別表揚幫助借服裝的同學(xué),他們是:王一倫、韓濮澤、曹瓊文、許鎧鷗、樂天潤、鄭涵予、王浩巖、薛心瑤、朱安淇、黃若愚、王鴻野、張涵清、張梓宸。
少代會之后,我們又進(jìn)行了中、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式,通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的。新一屆大、中、小隊志愿者名單見后面的“光榮榜”。
10月中旬,學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕。在今年的籃球賽中,無論是男生隊,還是女生隊,都發(fā)揚了頑強(qiáng)拼搏的精神,特別是王一倫、王藝龍、張逸辰、張玲玲同學(xué),為了班級能取得比賽的好成績,輕傷不下“火線”,病了也堅持上場。雖然今年我班只是獲得了兩個亞軍的成績,但隊員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動了大家,并受到了同學(xué)們的一致贊揚。
本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,學(xué)校將于11月的2、3、4、日,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查。希望家長朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項準(zhǔn)備,將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位(語文課本中1至4單元的所有內(nèi)容),用豐富的知識、過硬的本領(lǐng),迎接期中測試的到來。在此,預(yù)祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績!
好了,今天的交流就到這里。下月見!
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期7
本學(xué)期開始,我擔(dān)任低年級班主任,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方法,因人而異
低年級的孩子剛開始學(xué)習(xí),我們不能以自己的思維方式去教他們,而是首先要把自己當(dāng)成孩子,從他們的角度去思考。在教10以內(nèi)加減法時,一般孩子通常是數(shù)手指來計算,也有一些孩子用“記大數(shù)加小數(shù)”的方法來計算。我也按常規(guī)方法來教??墒牵覀儼嘤幸粋€孩子,右手不好使,說話還流口水,不知大小數(shù),這可怎么辦呢?于是我向婆婆請教,(婆婆是退休的教師),婆婆告訴我,這樣的孩子就用畫豎的方法教,時間長了他就會了。按照婆婆說的,我教了一段時間后,孩子終于能自己算簡單的題了。通過這件事,我知道了教學(xué)要變通,對學(xué)生不能輕易放棄。
二、少責(zé)備,多鼓勵
對于剛教完畢業(yè)班的我來說,面對小孩子還真不知怎樣交流,我就想,怎樣能讓孩子們愛上學(xué)、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢?好在我的孩子也小,我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表揚他。因此,面對學(xué)生時我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步,并適時的表揚。比如寫的好的就在本子上畫笑臉、表揚某位同學(xué)的臉洗的干凈、某同學(xué)不浪費糧食等等。這些小表揚讓孩子們感到很高興,他們也就愛上學(xué)、愛學(xué)習(xí)了。
三、關(guān)愛學(xué)生,與家長常溝通
家長把孩子交到我們手中,是對我們的信任。在班級中,我們要注意關(guān)心孩子,無論是身體健康還是情緒變化,都要及時處理并與家長溝通。這樣既可以使孩子感受到我們的愛,也能使教師與家長的關(guān)系更融洽。
以上是我的一點教學(xué)經(jīng)驗,文采有限,還望指導(dǎo)。
班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(1)班語文教學(xué)以及班主任工作。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課
做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué),盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生以表揚激勵為主,并且在教學(xué)的過程中不斷反思,逐步完善自己的課堂教學(xué)。
二、重視學(xué)生的朗讀和寫字
在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,教給學(xué)生朗讀方法,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并且尊重學(xué)生個人的朗讀體驗,不斷激勵表揚學(xué)生。寫字是語文教學(xué)的重點,在語文課堂上我注重讓孩子自主識字,觀察關(guān)鍵筆畫,并且嚴(yán)格要求學(xué)生按筆順寫字。
三、重視課外閱讀
每天早讀堅持讓學(xué)生讀《日有所誦》,午讀堅持讓孩子讀課外書,并且鼓勵孩子在完成作業(yè)后堅持半小時的課外閱讀。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的重中之重,一年級下學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣相對于上學(xué)期有了進(jìn)步,但是仍然存在著一些問題,這學(xué)期我主要從以下幾個方面培養(yǎng)孩子懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括本文具的擺放、課堂上的舉手發(fā)言的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,正確的認(rèn)讀書和寫字姿勢等。
五、作業(yè)批改
對布置的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真及時的批改,針對錯誤較多的題目進(jìn)行集體訂正和個別錯題單獨輔導(dǎo),并且對孩子的錯題進(jìn)行及時復(fù)批。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了許多語文知識,我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!