教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考7篇

時(shí)間:2023-08-30 作者:Indulgence 工作總結(jié)

書(shū)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)不是簡(jiǎn)單的紙上談兵的事,需要依據(jù)實(shí)際工作情況來(lái)思考,做好個(gè)人總結(jié),不管是在工作還是學(xué)習(xí)中都是有好處的,以下是范文社小編精心為您推薦的教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考7篇,供大家參考。

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考7篇

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)光匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,我參加工作的第一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,回頭想想剛加入工作那會(huì)的焦慮,那時(shí)的不知所錯(cuò),那時(shí)的笨手笨腳…現(xiàn)在對(duì)自己一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

我接的是小班,開(kāi)學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的`,第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過(guò)的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)間幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過(guò)的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)間幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。

作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒(méi)真正給孩子上過(guò)課,也不清楚整個(gè)過(guò)程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳子涵剛?cè)雸@時(shí),進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周?chē)』锇榻涣?,也不參加任何活?dòng)。通過(guò)與他家長(zhǎng)交流,了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時(shí)開(kāi)朗了很多。

本月期,開(kāi)展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。

在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺(jué)還要老師哄,我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺(jué),漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事。董豐碩媽媽說(shuō):“孩子在家也不讓喂啦。”她說(shuō)很感謝我們給孩子教育的這么好。聽(tīng)到這樣的話我心里很高興,這是對(duì)我工作的肯定。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣。

家長(zhǎng)工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況。我們還開(kāi)展了半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園文章

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇2

本學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)級(jí)(1)(8)(9)班,3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn),熱愛(ài)國(guó)家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái),我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全身心投入教學(xué)工作,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練

對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),并通過(guò)做一些配套練習(xí)題,及時(shí)督促檢查,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

在課后,為不同層次的'學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

對(duì)于九年級(jí)年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),政治課是開(kāi)卷考試科目。作為九年級(jí)政治課教師,我明白這門(mén)課程的重要性,從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設(shè)計(jì),絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У木拍昙?jí)年級(jí)3個(gè)班,班級(jí)之間的差異性很大,每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多,個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn),教學(xué)中,我堅(jiān)持因材施教,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的,有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。課余,我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞,不斷的充實(shí)自己,豐富自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),本學(xué)期,我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)耐聦W(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇3

能聽(tīng)到新年的腳步,能感覺(jué)新年的喜慶,當(dāng)20xx年到來(lái)的時(shí)候,我站在20xx年的邊緣,回頭看看從身前流逝這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯(cuò)過(guò)了……

我喜歡孩子,因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩?,在他們的眼睛里我看到了價(jià)值;我熱愛(ài)講臺(tái),在這五尺舞臺(tái)上,我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期,我忙碌著,也快樂(lè)著,向著自己追求的目標(biāo)努力,我自認(rèn)為我做到了6個(gè)字:“自主、自律、自強(qiáng)”。

一、教學(xué)改革——立足課堂,自主提升

本學(xué)期,我們真正走進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的行列,這意味著挑戰(zhàn),也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。課改,關(guān)鍵是教師,落實(shí)在課堂。為此,我把自己任教的四(6)班作為實(shí)驗(yàn)田,辛勤耕耘著。我知道,學(xué)生喜歡充滿(mǎn)快樂(lè)的課堂,歡迎親切幽默的老師,向往實(shí)用生動(dòng)的知識(shí)。所以,我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽,給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè),并且每月評(píng)選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣,學(xué)生的作業(yè)可能沒(méi)有以往那樣清楚了,教師的工作量也增加了,但是學(xué)生的興趣高了,自主的能力強(qiáng)了——值!

我還擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)課。這是一門(mén)新課程,很有趣,但一學(xué)期下來(lái),我的感覺(jué)是特別辛苦:1、準(zhǔn)備——每次上科學(xué)課,我都需要花心思去考慮怎樣組織活動(dòng),需要準(zhǔn)備大量的實(shí)驗(yàn)器材,還要到處查找相關(guān)的資料;2、時(shí)間——學(xué)生活動(dòng)本身就很耗時(shí)間,再加上小學(xué)生的注意以無(wú)意注意為主,這樣時(shí)間變成了突出問(wèn)題,傳統(tǒng)課堂40分鐘,很難滿(mǎn)足科學(xué)探究的需要;3、調(diào)控——學(xué)生數(shù)多,活動(dòng)空間小,又沒(méi)有充足的必需材料,在較短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展探究是非常費(fèi)勁的,即使激起了探究活動(dòng),也難于展開(kāi)和深入,還往往會(huì)出現(xiàn)失控的場(chǎng)面。但是,憑借著自己的責(zé)任心和意志力,我走過(guò)來(lái)了。記得前些天,我問(wèn)學(xué)生:“你喜歡科學(xué)課嗎?”學(xué)生的回答讓我非常興奮,我答應(yīng)了他們,下個(gè)學(xué)期將做的更好!

二、工作常規(guī)——以身作則,自律做好

常規(guī),就是習(xí)以為常的規(guī)定,應(yīng)該說(shuō)是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初,我及時(shí)制定了教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì),努力做好“教學(xué)六認(rèn)真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”,即精選、精練、精批、精評(píng),有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

作為教導(dǎo)主任,我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理,并且還要完成許多相關(guān)的工作。我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍,在本縣有一定的影響,怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)校特色,我動(dòng)了一番腦筋,組織了第六屆“互聽(tīng)互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動(dòng),并邀請(qǐng)縣教研室徐偉東老師、應(yīng)兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學(xué)校老師參加,展示了教師教學(xué)技能,交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一舉多得。

好酒同樣要吆喝,我把學(xué)校的各種活動(dòng)和體會(huì)及時(shí)總結(jié),先后在《縉云教工》、《縉云教育網(wǎng)》、《麗水教育網(wǎng)》發(fā)表,共計(jì)6篇,極大的擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

三、教育科研——自強(qiáng)不息,喜結(jié)碩果

為了提高自己科研水平,我認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議,積極學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)和做法,洞察最新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果。本學(xué)期,我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí),并且到杭州、麗水等地聽(tīng)課學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍。

我還自己花錢(qián)訂了大量的教學(xué)雜志,有《科學(xué)課》、《小學(xué)德育》、《小愛(ài)迪生》、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》等,在這些雜志中吸取營(yíng)養(yǎng),再這些收獲在課堂中進(jìn)行實(shí)踐,投入到教改中。另外,我經(jīng)常在課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

非常高興,今年我被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀勞技教師,這是榮譽(yù),更是鞭策!

當(dāng)然,我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足,因?yàn)楣ぷ鞣泵?,我一直沒(méi)有好好靜下心反思教學(xué),許多常規(guī)工作也沒(méi)有落實(shí)好。

所以,最后還是用我上學(xué)期說(shuō)過(guò)的話作為結(jié)尾吧:回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇4

從我走進(jìn)湘晨實(shí)驗(yàn)學(xué)校至今,已足足一年了。在這一年中,我主要擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個(gè)剛踏上教育戰(zhàn)線的新人,雖然沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我始終踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力的'做好自己的本職工作。在這期間,我受過(guò)表?yè)P(yáng),挨過(guò)批評(píng),有過(guò)抱怨,但我始終不忘自己的身份——我是一名教師,我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,但我深知:班主任是班級(jí)的組織者和管理者,是孩子健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣,其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。

一、班集管理方面

我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,因此,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力、向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以我始終教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,特別是寄宿生。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流動(dòng)紅旗時(shí),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都及時(shí)解決并找出原因,教育他們爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)并趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

二、班干部培養(yǎng)方面

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法,直接任命并不是世襲的,而是通過(guò)其任職表現(xiàn)考核其任用。通過(guò)直接任命來(lái)培養(yǎng)班干部,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

三、校園文體活動(dòng)方面

作為班主任老師,我始終積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),做好廣播體操操、眼保健操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),保護(hù)學(xué)生視力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。

四、班級(jí)文化建設(shè)方面

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因此我充分利用文化墻的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,同時(shí)貼上照片,記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。在文化墻的影響下,學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己,成績(jī)好的戒驕戒躁,再接再厲,成績(jī)差的快馬加鞭,迎頭趕上。 當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室時(shí),也會(huì)不由自主地走到文化墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣,學(xué)生有了方向,有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。

五、語(yǔ)文教學(xué)工作方面

我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個(gè)語(yǔ)文老師,為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,不斷從書(shū)寫(xiě)、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練,以求提高他們的語(yǔ)文成績(jī)。

1、在書(shū)寫(xiě)方面,我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字規(guī)范,要求行文整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)字、別字。對(duì)于書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生,我要求他們多臨帖,多思考,注意起筆、落筆,注意字的間架結(jié)構(gòu);對(duì)于書(shū)寫(xiě)較差的學(xué)生,我先要求他們橫平豎直、寫(xiě)工整,再求更高層次的提升。

2、在字詞方面,我十分重視他們對(duì)字詞的積累。對(duì)于每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書(shū)寫(xiě),然后進(jìn)行不定期聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)。我始終堅(jiān)信他們只要多寫(xiě)多記,難題不會(huì)做,但基礎(chǔ)題總會(huì)有把握的。我相信這種笨辦法對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是挺有用的,只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持,對(duì)于提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力還是很有幫助的。

3、在句子方面,注重于對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解,特別是在課文中,教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對(duì)學(xué)生一一講解,并要求他們把對(duì)句子的理解記錄在書(shū)上或筆記本上,以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便使用。

4、閱讀及作文方面

閱讀和作文對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一個(gè)老大難。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師,經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)方面都不足,我始終提倡學(xué)生大量閱讀,不斷拓寬知識(shí)面及視野,我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的。同時(shí),在每次作文時(shí)都會(huì)教他們?nèi)绾芜x材、立意,如何向積極健康的方向發(fā)展 。

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇5

幼兒園又一個(gè)學(xué)期結(jié)束啦,我在大班的一個(gè)教學(xué)工作也面臨結(jié)尾。時(shí)間原來(lái)過(guò)得是如此的快,工作結(jié)束,我也需要為本學(xué)期的一個(gè)工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、課堂的教學(xué)

我是教大x班的語(yǔ)文教師,在我的課堂上,我是采用的鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法,就是上課提問(wèn),我會(huì)努力讓孩子自主舉手回答問(wèn)題,如果不能,我也會(huì)點(diǎn)名回答,但是我不會(huì)因?yàn)楹⒆踊卮鸩怀?,就?zé)怪他們,我是進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),然后進(jìn)行夸獎(jiǎng),這樣一頓操作,我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在后期的學(xué)習(xí)中更加的積極,上課也更加的努力遵守規(guī)則。回答問(wèn)題的人多了,孩子們也更加的自信。我的教學(xué)也變得更輕松,但是我依舊是以孩子們?yōu)橹?,讓孩子成為課堂的主力。

二、與家長(zhǎng)的溝通

我在班上會(huì)細(xì)心的去觀察孩子們的情況,如果有不對(duì)勁的地方,我會(huì)及時(shí)聯(lián)系上家長(zhǎng),找他們?cè)儐?wèn)原因,盡可能的跟家長(zhǎng)一起解決孩子的問(wèn)題。我跟家長(zhǎng)會(huì)保持良好的一個(gè)聯(lián)系,就是希望可以通過(guò)與家長(zhǎng)配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好,我會(huì)先找孩子聊天,找到問(wèn)題后,再去找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,跟他們說(shuō)明孩子的一些情況,讓家長(zhǎng)多關(guān)心下孩子,這樣也是能夠幫助大班這群孩子更好的過(guò)渡到小學(xué)。本學(xué)期與家長(zhǎng)的一個(gè)溝通比較有效,讓孩子們與家長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)系也更加的緊密了。

三、傳授安全知識(shí)

由于孩子們之前都是幼兒園老師接送,或者是父母接送,還不曾自己上過(guò)學(xué),所以大班的孩子的安全意識(shí)不強(qiáng),為此在這學(xué)期,我每周都會(huì)用一節(jié)課的時(shí)間去教孩子們關(guān)于安全的知識(shí),增強(qiáng)他們對(duì)安全的意識(shí)。通過(guò)視頻教學(xué),和文字的傳輸,讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識(shí),注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上小學(xué)以后懂得基本的交通安全。飲食安全上,我也會(huì)用動(dòng)畫(huà)的形式去讓幼兒認(rèn)識(shí)哪些食物是他們不能去吃的,幫助他們?nèi)ケ苊馐澄镏卸尽?/p>

一學(xué)期的大班教學(xué)下來(lái),雖然有點(diǎn)累,但是我覺(jué)得自己所得的收獲還是不錯(cuò)的??粗约旱慕虒W(xué)成果對(duì)孩子們有用,這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的成功。下學(xué)期也不遠(yuǎn)了,我也要開(kāi)始去規(guī)劃自己新學(xué)期的教學(xué),充分做好準(zhǔn)備,把大班幼兒成功的送入小學(xué)就讀。

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇6

有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓(xùn),學(xué)到了很多認(rèn)識(shí)了很多,受益頗多。通過(guò)陳萍飛老師的講課,讓我學(xué)會(huì)了聲勢(shì)、律動(dòng)、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學(xué)會(huì)了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會(huì)了訓(xùn)練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂(lè)老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng),通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),陶冶學(xué)生的性格,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù),是一種以人體動(dòng)作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門(mén)綜合藝術(shù),具有推動(dòng)少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì),是孩子們的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

通過(guò)這次培訓(xùn),我知道了舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性以及一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)編和欣賞竅門(mén),怎樣培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力呢?

首先,讓學(xué)生理解舞蹈音樂(lè),給學(xué)生講解音樂(lè)所表現(xiàn)的主題,分重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)講解,尤其是把音樂(lè)的節(jié)奏作為難點(diǎn),也就是平時(shí)所說(shuō)的“和樂(lè)”。不要搶也不要拖,動(dòng)作要做得從容到位,使整個(gè)舞蹈有張有馳,有起有伏,從容自如。

其次,讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范,去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說(shuō):“授人以魚(yú)不如授人以漁?!蔽璧附處熀驼Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師一樣,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈教師,首先是隊(duì)員的“班主任”,比如說(shuō),哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開(kāi)朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

在今后的教學(xué)中,我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,努力做好音樂(lè)教師的本職工作,努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長(zhǎng)。通過(guò)舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí),培育學(xué)生的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的欣賞能力,增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。

教師上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇7

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日,我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué),勤問(wèn),勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智,經(jīng)過(guò)細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,思想與特色。

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來(lái)在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,因?yàn)槟贻p老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面,我通過(guò)積極學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),給自己充電,并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí),鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無(wú)限樂(lè)趣;更贏得了家長(zhǎng)的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽(tīng)課,家長(zhǎng)開(kāi)放日及教研組活動(dòng)的組織和開(kāi)展等教學(xué)教研等活動(dòng)之后,我無(wú)論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信心是一種無(wú)形的鼓舞,也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作,在理論上我積極閱讀大量書(shū)籍,觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料,在實(shí)際操作中,努力轉(zhuǎn)變自己的思想,逐漸在自己的班級(jí)中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式,同時(shí)提高了學(xué)生解決、分析問(wèn)題的能力,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。課前,我留給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),并給予了方法上的指導(dǎo)。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,多練,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。

同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。

正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績(jī):學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),我也因此獲得了指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);我還參加了濟(jì)南市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂培訓(xùn),并頒發(fā)了培訓(xùn)合格證書(shū)。