大班的春季工作總結(jié)7篇

時間:2022-09-05 作者:Iraqis 工作總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)可以通過工作總結(jié)看出一個人的工作態(tài)度,那么你知道工作總結(jié)如何寫嗎,對于工作總結(jié)的寫作我們應(yīng)該習(xí)以為常,以下是范文社小編精心為您推薦的大班的春季工作總結(jié)7篇,供大家參考。

大班的春季工作總結(jié)7篇

大班的春季工作總結(jié)篇1

回想這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

一、班級情況分析:

本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點(diǎn):

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。

2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成。

3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二、工作總目標(biāo):

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手:

1、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、各項(xiàng)工作重點(diǎn):

1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項(xiàng)目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。

3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

四、工作措施:

1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn):

(1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的`基本常識。

(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣紐扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固??奂~扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣紐扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣紐扣子的方法。

(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn):

(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

五、家長工作:

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。

首先,加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時間進(jìn)行家訪,進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。

其次,為家長提供資料信息。按時發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進(jìn)家長對幼兒園的了解,且得到家長的積極配合。

其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況,以促進(jìn)家園之間的了解。

大班的春季工作總結(jié)篇2

一、師德方面

政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個孩子們和孩子們的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和孩子們應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名孩子們,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與孩子們園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與孩子們互動的環(huán)境 。

結(jié)合本班孩子們的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓孩子們在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上孩子們的參與,而是讓孩子們參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)孩子們的思維、孩子們的發(fā)現(xiàn)、孩子們的操作、孩子們的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班孩子們的加入,使孩子們的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名孩子們還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名孩子們各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名孩子們老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時,與家長一道讓孩子們喜歡上孩子們園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分孩子們與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對孩子們在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的孩子們?nèi)珩T佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使孩子們身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面:這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有孩子們?nèi)霂鰜砗?,就問你洗手蹲下來了嗎?孩子們能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在孩子們園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)?,找找是什么原因,家里的,孩子們園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是孩子們園放在首位的工作。孩子們喜歡自由自在的玩,他們的`天性的好動。

我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過孩子們在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知孩子們,并提醒孩子們不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在孩子們夠不到的地方;把孩子們平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與孩子們都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給孩子們剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。孩子們每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的.小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們耐心細(xì)致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班孩子們的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”。

大班的春季工作總結(jié)篇3

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過渡到小學(xué)活,是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué)相比,那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因?yàn)樗麑⒆拥囊簧a(chǎn)生重要的影響。

(1)幼兒園、小學(xué)的差異

學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等。

(2)幼小銜接的準(zhǔn)備工作

學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時間上的支配、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護(hù)能力的提高等。

我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少。

四、家長工作

搞好班級工作,需要家長的配合,我們老師利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。

大班的春季工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨?,F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人,但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶,因?yàn)榇蠖鄶?shù)是男孩子,所以他們比較調(diào)皮,為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活,保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動順利地開展,我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào),控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚(yáng)他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、營造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,區(qū)域活動中,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。

三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

本學(xué)期,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗(yàn)收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會說話”,實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性。

四、開展豐富多彩的活動

鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了合宿的愉快。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵??粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。

大班的春季工作總結(jié)篇5

一、本期教研工作基本情況。

本學(xué)年大班共有三個班級。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),依據(jù)園務(wù)計劃,以《指南》為指導(dǎo)精神,根據(jù)本年級組的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的理論,堅持理論與實(shí)際相結(jié)合,定期開展主題教研活動、集體備課、奧爾夫教研活動的學(xué)習(xí),促進(jìn)大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù),結(jié)合本園,本班的特點(diǎn)開展活動,打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

二、教研工作實(shí)施效果。

1、在三月份時我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時,大家都激烈的研討,在討論中教師各抒已見,爭論不休,通過討論、爭論和與《指南》對照,大家對《指南》精神更理解了,端正了思想,提高了認(rèn)識,樹立了正確的兒童觀和教育觀,同時讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標(biāo)有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入,也使組內(nèi)的教師得到很大的收獲。

2、在四月份時,我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式,國學(xué)是一門比較難組織的活動,由于是剛接觸的課程,為了讓孩子能更好的接受,我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索,我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課,同時也參與他們的研討和評課,在教學(xué)中應(yīng)利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事,老師要準(zhǔn)備充分,以多種的教學(xué)方式去吸引孩子,不要只是老師在講,孩子也聽不進(jìn)去,老師也累。同時,還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好,但我們會一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)和考試,讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念,加強(qiáng)老師們對指南的理解,讓老師們不斷的學(xué)習(xí)新教育理念。

3、五月份時,主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結(jié)合,把奧爾音樂融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課,這是一節(jié)主題中的音樂課,我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結(jié)合。我們根據(jù)目標(biāo)的、活動準(zhǔn)備、重難點(diǎn)和活動過程都稍作了改變,加入了奧爾夫的元素,把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時,我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級培訓(xùn)。

4、資源共享,各盡所長。

在教研活動中,努力挖掘每個老師的長處,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。有些老師的音樂能力較強(qiáng)我們就找她學(xué),有些老師的想法比較新穎,我們就像她學(xué)習(xí),有些老師的電腦比較好,我們就一起向她學(xué)習(xí)電腦操作。

三、教研工作取得成績的'原因分析。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園園本教研非常重視,對教研活動的時間、設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持,給予教研組充分的自由,有了問題及時給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

2、教研計劃的內(nèi)容從老師中來到老師中去。

學(xué)期初,教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計劃,讓老師們成為教研活動的主體,而不是被動的執(zhí)行者。

3、發(fā)揮團(tuán)隊精神,集體攻關(guān)。

雖然我們大班組人不多,但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會,在組內(nèi)倡導(dǎo):“我們做了,我們收獲了,所以我們成長了”的理念,發(fā)揮團(tuán)隊精神,每顆心緊緊連在一起,各盡所長,取長補(bǔ)短,將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

大班的春季工作總結(jié)篇6

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。

我班教師能通過看書、參觀等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。如:這次“六一”,在服裝購買上,就得到了家長的大力支持。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向:

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

大班的春季工作總結(jié)篇7

本學(xué)期本人從10月8日開始到現(xiàn)在,接手了教務(wù)管理工作兩個多月,教務(wù)工作在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體老師的共同努力和大力配合下,即將畫上圓滿的句號。

現(xiàn)將本學(xué)期兩個多月的教務(wù)管理工作總結(jié)如下:

一、工作與成績:

(一)、加強(qiáng)了師德建設(shè)

師德是教師之魂。為了提高師德修養(yǎng),教務(wù)立足于園本培訓(xùn),利用每周五下午組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn),或教師在外培訓(xùn)的二次培訓(xùn),內(nèi)容大致有:《幼兒園教師崗位職責(zé)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等,通過學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識,使大家明確工作職責(zé)。對教師的管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。從一開始的懶散到后面的正規(guī),學(xué)期末,我組織并收取了教師個人年終工作總結(jié)等,對教師的自我計劃有了一定的改善。

(二)、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段。以突出重點(diǎn),其它兼顧的方式來有條不紊地實(shí)施。10月為文明禮貌教育月,著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力。11月行為安全教育月,著重培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護(hù)能力、預(yù)防傳染病警惕。于此同時,不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),各細(xì)節(jié)中。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強(qiáng)和長期堅持,衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。一學(xué)期下來,我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,養(yǎng)成教育卓見成效。

(三)、強(qiáng)化了班級管理

(四)、堅持了家園共育

(五)、協(xié)助了各部門工作

結(jié)合園實(shí)際,保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作,完成上級和幼兒園分配的各項(xiàng)任務(wù)。這一學(xué)期,政保教教務(wù)管理協(xié)助后勤完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,協(xié)助園務(wù)迎接了各項(xiàng)檢查,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

這就是保教科兩個多月的工作總結(jié),下面我將說一下第二學(xué)期工作計劃:

首先下學(xué)期我將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

一、本期教務(wù)工作堅持以《指南》精神為指導(dǎo),以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心,以打造特色、優(yōu)質(zhì)保教為目標(biāo),重在改革、轉(zhuǎn)變、完善、創(chuàng)新,使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)

1、以區(qū)域創(chuàng)建為重點(diǎn)加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。

2、調(diào)整教學(xué)課時,弱化集體教學(xué),注重生活與游戲中的學(xué)習(xí),糾正小學(xué)化傾向。

3、改變早操的隊形及靈活調(diào)整早操內(nèi)容,提高早操的參與率。

4、改變考核評價方式,注重常規(guī)、隨機(jī)性的查看、評價記錄。

5、創(chuàng)新升旗系列德育活動的組織形式,使其更科學(xué)、更有實(shí)效。

6、夯實(shí)常規(guī)保教工作,做到養(yǎng)成教育、德育滲透、值班督查周周有重點(diǎn)。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與保育保健護(hù)理,提高保育質(zhì)量。

三、具體措施與安排

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建。在延續(xù)上期好的做法的同時,繼續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在區(qū)角設(shè)置、氛圍營造、規(guī)則建立、材料創(chuàng)新投放上下工夫,引導(dǎo)幼兒充分與材料環(huán)境互動,并深入探討區(qū)域活動的組織策略,提高區(qū)域活動質(zhì)量。

(2)堅持主題墻的布置。保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動性、活動性特色,隨著主題教學(xué)的開展,堅持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾,充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。

(3)完善樓道與活動室的創(chuàng)建。樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色、簡潔、耐用為主旨,可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置、或以德育成果展示為主線,將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進(jìn)行展示、還可以將幼兒園各種大型活動的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫,讓活動充分為幼兒服務(wù)。

2、課時調(diào)整

?指南》強(qiáng)調(diào):要珍視幼兒生活與游戲的教育價值,注重生活中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、操作中學(xué)習(xí)。結(jié)合我園教學(xué)現(xiàn)狀,為貫徹落實(shí)《指南》精神,我們將調(diào)整教學(xué)課時,弱化集體教學(xué),調(diào)整總課時量,減少領(lǐng)域課時、增加區(qū)域活動和戶外活動課時,特別是減少大班拼音與數(shù)學(xué)課時,倡導(dǎo)合理的教學(xué)目標(biāo),拼音只要求認(rèn)讀、數(shù)學(xué)重在操作中感知理解,不要求過早的書寫、做算術(shù)題,逐步克服與糾正小學(xué)化傾向。樹立一日活動皆課程的觀念,加強(qiáng)生活護(hù)理及隨機(jī)、滲透式教育,提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。

3、早操調(diào)整

首先在站隊的隊形上作調(diào)整:全園幼兒在操場上前后各站八個班,每班站六路隊,縮短每隊的距離,便于教師照顧,提高幼兒注意力。其次,靈活調(diào)整早操內(nèi)容,根據(jù)幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn),將幼兒園幾套早操輪流更換播放,讓幼兒保持新鮮感,從而提高早鍛煉的效率。

4、考核評價

為使班級考核形式與方法更科學(xué)合理,本期將改變以往期末考核一錘定音的形式,進(jìn)行一月一主題、一月一考核,注重常規(guī)、隨機(jī)性的查看與評價,考核內(nèi)容包含生活常規(guī)與習(xí)慣、區(qū)域活動水平、藝術(shù)表現(xiàn)、集體教學(xué)活動等,倡導(dǎo)常態(tài)化的展示,由組內(nèi)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核評價。

5、德育活動

為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動的組織形式,調(diào)動班主任參與的積極性并培養(yǎng)組織能力。

首先將升旗系列活動分散到一、三、五三天進(jìn)行,周一組織升旗儀式與國旗下的講話,周三組織給力寶寶秀活動,周五進(jìn)行明星寶寶的評選,這樣一天一個主題內(nèi)容,時間集中更適合幼兒。

其次,充實(shí)主持組織力量,發(fā)動各組長參與活動組織,在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下,每學(xué)期各組長至少主持一周德育活動,使組織形式和風(fēng)格百花齊放,更吸引幼兒,特別是國旗下的講話要有主題、有新意、有質(zhì)量。

6、常規(guī)督導(dǎo)

為規(guī)范教師一日活動的組織,提高常規(guī)保教質(zhì)量,同時也讓值班領(lǐng)導(dǎo)有重點(diǎn)的督查,本期將以養(yǎng)成教育、德育滲透、夯實(shí)常規(guī)為主旨,每兩周定一個常規(guī)落實(shí)重點(diǎn),在各班周計劃表中的周重點(diǎn)中體現(xiàn),常規(guī)工作圍繞重點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)行,值班領(lǐng)導(dǎo)巡查時重點(diǎn)督導(dǎo),并進(jìn)行評價記載,納入期末考核。