小學垃圾分類實踐活動總結(jié)9篇

時間:2022-06-07 作者:Monody 工作總結(jié)

優(yōu)秀的活動總結(jié)可以幫助我們緩解生活的壓力,了解活動的意義,活動總結(jié)在書寫的時候,大家一定要注意內(nèi)容明確,范文社小編今天就為您帶來了小學垃圾分類實踐活動總結(jié)9篇,相信一定會對你有所幫助。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)9篇

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)1

為進一步深入推進X鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,提升環(huán)境治理水平,實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理,從根本上解決農(nóng)村垃圾“出口”問題,為經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)境,根據(jù)彭州市《關(guān)于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施意見》,一年來,X鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類工作經(jīng)精心組織,落實投入,成效顯著?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作,生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點工作。鎮(zhèn)各辦所目標工作季度推進專題會向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責,落實相關(guān)設(shè)施設(shè)備的修建安裝,宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

二、廣泛宣傳,營造氛圍

一是召開鎮(zhèn)、村(社區(qū))、農(nóng)戶三級動員會、交心談心會等,宣傳動員,講解、學習垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的,安排各村(社區(qū))、各辦所(中心)相關(guān)工作。二是結(jié)合我鎮(zhèn)實際,利用現(xiàn)有資源,如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺,生動宣傳講解垃圾分類相關(guān)內(nèi)容。三是鎮(zhèn)城管辦牽頭,各村(社區(qū))協(xié)作,定期進行入戶宣傳,為全鎮(zhèn)村(社區(qū))人員發(fā)放《實施垃圾分類創(chuàng)建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊X余份,并認真做好解釋、宣傳教育工作。

三、整治有力,措施得當

今年8月,組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會、點位居民召開農(nóng)垃前端分類工作現(xiàn)場會。通過召開現(xiàn)場會采取相應(yīng)的措施,教育引導(dǎo)村民了解垃圾分類的基本要求,掌握垃圾分類的基本方法,養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。此外,通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場講解示范、建立激勵機制等措施,使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方,進一步規(guī)范工作流程和操作規(guī)程,嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面,堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現(xiàn)象。

今年我鎮(zhèn)垃圾分類在X社區(qū)XX等X個點位開展,按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮(zhèn)20xx年建成垃圾分類房X座,新配置分類果屑箱X個,前端回收分類垃圾桶X個,制作宣傳展板X個,小插板X個,分發(fā)宣傳資料X份,清理各類垃圾X噸。通過發(fā)動群眾積極參與,目前農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀,實現(xiàn)了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化,使全鎮(zhèn)展現(xiàn)新面貌。

通過一年的農(nóng)村生活垃圾分類整治,改善了我鎮(zhèn)農(nóng)村生活環(huán)境。我們深信,有上級部門的指導(dǎo)和支持,鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)的農(nóng)村生活垃圾工作一定會常抓不懈,建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的X小鎮(zhèn)。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)2

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來,我校響應(yīng)市委市政府的號召,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學校德育處、大隊部的工作支持下,全體同學群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲:

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,可自行充電的干電池,不必換封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展,使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議:希望全校的同學能積極行動起來,科學處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

三、立足課堂教學,扎實開展環(huán)保教育。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,同時也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學,尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組,認真收集信息,整理資料,進行環(huán)保知識的研究和探索。

四、利用活動載體,深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織學生干部每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座,號召全體少先隊員行動起來,綠化美化家園,保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中,組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》,要求隊員以自己的實際行動,影響、帶動鄰里、社會,共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)3

地球,是我們賴以生存的家園,但近幾十年來,我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟的增長而慢慢被破壞,全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……

保護地球,保護環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份,開展了垃圾分類系列活動。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識,普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學生積極參與。同時,利用校會、班會等時間,讓學生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗,強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識,以身作則,并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達到減少生活污染的目的。

4、制定措施,落實到位。

學校在各處設(shè)置分類垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志,并且通過校會宣傳,告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學們買獎品等。這樣,既環(huán)保,又使同學們樹立了節(jié)約意識,還能讓同學們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動,使同學們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類,還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)4

學校為了讓校園更加美好,讓我們這些小學生懂得垃圾分類,了解垃圾分類的知識,因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經(jīng)結(jié)束,就我參加活動之后做一個活動總結(jié):

一、活動前期準備

學校讓我們學生自己準備垃圾桶,并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手,首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學班級都做了這樣的準備,為后面的活動做好了前期的準備,也更方便了之后活動的進行。

二、活動過程

活動開始后,首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識,包活垃圾的種類,然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說,還不是特別的了解,然后就是老師通過給我們看視頻,從視頻里去進行對垃圾的分辨。

當我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后,我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的,用我們自己制作的簡易垃圾桶,在校園里撿拾垃圾,然后一邊撿,一邊辨認并分類。別說不進行這樣一場特別的活動,我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾,而且大家都是隨手扔的,并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設(shè)似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里,就這樣進行著,整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了,真的是什么都有,從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,真的是什么都有,可謂繁雜。

活動進行到最后,我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?

三、活動體會

整個活動這樣進行下來,說實話真的挺累的,我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,還要進行分類,有的垃圾不要分的時候,就是我們最艱難的,不知道放在哪個垃圾桶里,又不能依舊丟在外面,所以我們就只能單獨用一個袋子裝著,或者是詢問老師,不然真不好辨認。雖然活動后面,我們班級沒有把垃圾全部都分好,有些還混淆了,但是對我們來說,意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動,讓我和同學們明白垃圾一定要分類,不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,也一定會對我們的生活造成很多的危害,并且學會對垃圾分類,也是保護環(huán)境的一項措施。我相信經(jīng)過此次活動,大家都不會在隨便亂丟垃圾了,一定會重視保護我們的環(huán)境的。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)5

這次的“校園垃圾分類,從我做起”活動從20XX年x月x日展開至x月x日,x天的時間里,學校得到了很大的改變,即使在活動結(jié)束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少,因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為,將垃圾分類的評比長期的`加入每周的評比中。然后,在這次的活動結(jié)束之后,我們對這次的活動總結(jié)如下:

一、活動宣傳

在活動開始前我們先開展了宣傳期,由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類,要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點,幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比,讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段,可以看出有不少的同學都是非常有興趣的,畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流,對生活有關(guān)心的同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

之后我們還增加了分類垃圾桶,但是還沒有啟用,垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間,也常有路過的同學駐足學習。

二、活動開始

在經(jīng)歷了短暫的幾天學習后,我們正式開始了垃圾分類,各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶,包裝上有各班的班號,以此分別對各班進行評比。

在活動開始的前幾天,因為有些同學參與不積極,或是缺乏分類知識,被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾,對這種行為我們嚴厲打擊!由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后,情況變得好了很多。

之后隨著活動的推進,垃圾分類的活動也愈演愈烈,在評比上升到班級層面之后,同學們都更加有了積極性,對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象,校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)6

為加強全體師生、家長的垃圾分類意識,近日,幼兒園開展了“大手牽小手,垃圾分類齊動手”主題活動。

一、宣傳培訓(xùn)先行,創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境

首先,該園召開全體教職工會議,發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳,使教職工充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書,宣傳、指導(dǎo)家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著,購置分類垃圾桶,按照要求做好垃圾桶“四分類”,在班級、辦公室設(shè)置2分類桶,在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶,幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶,并做好日常記錄工作,創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境,營造分類氛圍,積極調(diào)動師生參與垃圾分類的主動性。

二、開展分類教學,分類垃圾齊動手

為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法,xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動,組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識,引導(dǎo)幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日,xx幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動,各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓,教師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶,幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應(yīng)的垃圾桶,幼兒參與度高,有效強化幼兒垃圾分類意識。

據(jù)悉,幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作,后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動,由幼兒園帶動幼兒,幼兒帶動家長,提升師生及家長對垃圾分類的參與率,實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)7

地球,是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,近十幾年來,我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,全球氣溫升高,白色垃圾,水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺N覀兠總€人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120XX噸,目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,占地500多萬平方米,每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

我校在20XX年11月20XX年12月份,開展了垃圾分類系列活動。

1、提高環(huán)保意識,樹立分類觀念。

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識,使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓(xùn),普及分類方法。

各班采用不同形式:如學生上網(wǎng)查資料、圖片,或進行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進行交流,相互受教育,讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗,強化推廣。

3、開展垃圾分類班隊主題活動。

4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識,并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

5、制定措施,落實到位。

學校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,并且通過廣播宣傳,告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,學校保潔人員在清理垃圾的.時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學們樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。

6、開展垃圾分類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動,是同學們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達50%以上。

(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食,導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

(3)變廢為寶:我國每年使用塑料快餐盒達30億個,方便面碗5-6億個,廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快,可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

(4)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類,同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)8

根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神,我校結(jié)合生態(tài)文明教育,積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下:

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識,使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

各班采用不同形式:如學生上網(wǎng)查資料、圖片,或進行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣。

通過開展垃圾分類活動同學們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類,同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

小學垃圾分類實踐活動總結(jié)9

20xx年以來,我鎮(zhèn)認真全面落實科學發(fā)展觀,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,按照中央、省、市新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)環(huán)境的總體部署,扎實推進我鎮(zhèn)生活垃圾分類整治工作。全鎮(zhèn)各村(社)生活垃圾分類收集整治工作進展順利,全鎮(zhèn)生活垃圾分類收集率達33%,我鎮(zhèn)衛(wèi)生環(huán)境得到進一步改善,群眾生活質(zhì)量得到進一步提高。

一、主要做法

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視全鎮(zhèn)生活垃圾分類收集整治工作,將這項工作作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓,成立了以市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,相關(guān)部門負責人為成員的邵武市村鎮(zhèn)生活垃圾整治領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室和督察組,具體負責指導(dǎo)、檢查、督促全市的村鎮(zhèn)生活垃圾整治工作。同時制定出臺了《xx鎮(zhèn)生活垃圾分類整治實施方案》,進一步明確了目標任務(wù)、整治要和保障措施等,并將工作任務(wù)進行細化,分解落實到各相關(guān)單位,建立目標責任制管理,實行半年初評、年終總評制度,考評結(jié)果作為單位評先、評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。各村(社)也相應(yīng)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專人具體負責此項工作,并做到“五個一”即:有一項垃圾整治工作計劃;有一支專職環(huán)衛(wèi)隊伍;有一套長效管理機制;有一批垃圾收集、清運設(shè)施;有一個經(jīng)村民通過的鄉(xiāng)規(guī)民約。為確保工作落到實處,市督察組定期組織人員深入鎮(zhèn)(村)指導(dǎo)、督促工作,幫助解決整治中遇到的困難。

(二)健全制度,分類指導(dǎo)。按照南平市要求,我市6個試點鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、21個村設(shè)置了環(huán)衛(wèi)管理機構(gòu),建立完善了垃圾收集清運、衛(wèi)生保潔和保潔員管理、考核制度,社區(qū)配備4名衛(wèi)生保潔員,對主要街巷垃圾進行日掃日清,集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛(wèi)生保潔員,對行政村所在地公共場所(設(shè)施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村對聘用的衛(wèi)生保潔員實行動態(tài)管理,擇優(yōu)錄用。同時根據(jù)村鎮(zhèn)的實際情況,對垃圾處理實行分類指導(dǎo),在下沙等近郊鎮(zhèn)推行“村收集、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))清運、市處理”的垃圾服務(wù)產(chǎn)業(yè)化運作模式;在其它鄉(xiāng)(鎮(zhèn))推行“村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)清運、處理”或“村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)清運、中心鎮(zhèn)處理”的垃圾無害化處理方式;對邊遠、交通不便的行政村,推行“統(tǒng)一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式;結(jié)住房分散的村莊,大力推行農(nóng)家堆肥方式,就地處理垃圾,實現(xiàn)垃圾資源化利用。

(三)加大投入,完善設(shè)施。我鎮(zhèn)通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用于村鎮(zhèn)垃圾整治,市財政對建設(shè)垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))予給補助2-5萬元資金,目村莊垃圾整治采用以獎代補的形式;二是按照“誰污染、誰付費”的原則,參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法,或由村民通過“一事一議”確定農(nóng)村住戶承擔垃圾清掃清運和處理費用標準,對村鎮(zhèn)居民、商業(yè)店面、企事業(yè)單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大,村鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施得到進一步完善。

(四)部門協(xié)作,齊抓共管。農(nóng)村垃圾整治工作是一項系統(tǒng)工程,需要有關(guān)部門的共同配合、密切協(xié)作。因此,整治伊始,政府要求各職能部門切實將農(nóng)村垃圾整治工作與農(nóng)村舊村整治、創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村鎮(zhèn)、生態(tài)村鎮(zhèn)等工作有機結(jié)合起來,作為為民辦實事的重要內(nèi)容來考核。按照職責,鎮(zhèn)團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動,為整治工作的順利實施營造了濃厚氛圍,打下了良好基礎(chǔ)。

二、存在問題

一年來,我市的村鎮(zhèn)生活垃圾整治工作在上級業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下,在全市各相關(guān)單位的共同努力下,取得了較好的成績,但也存在一些問題和不足,主要是村鎮(zhèn)垃圾整治的宣傳力度還不夠,村鎮(zhèn)居民、企事業(yè)單位的衛(wèi)生意識還不強,造成垃圾清運費和管理費難以收??;垃圾填埋處理場選址位置不夠理想,現(xiàn)有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標,垃圾處理場建設(shè)、運行、管理經(jīng)費仍然不足等。