工作總結要以過去的工作內(nèi)容為依據(jù),工作總結的書寫可以很好的記錄下自己的工作任務,下面是品讀360小編為您分享的2023春學期工作總結通用5篇,感謝您的參閱。
2023春學期工作總結篇1
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的'意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢姡變河^察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來,各方面行為習慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導他為班級體服務,如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),更,這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“博客”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
四、教師互相配合,使班級工作順利進行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。學期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
2023春學期工作總結篇2
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,在這個學期中,我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導思想,結合我園的實際工作,根據(jù)托班幼兒的身心特點,切實做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。一份耕耘,一份收獲,同時我們根據(jù)本園實際開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學能力。
翻開我的教研工作計劃,總覺得這些計劃還是在探討和調(diào)整的階段,但是事實告訴我這一學期已經(jīng)結束了,教研計劃上的任務都已經(jīng)完成了,每項工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出,現(xiàn)在再去看我們這一學期做過的種種,有值得肯定的,也有存在不足的,同時每次的教研活動總讓我們學習到很多不同的,我根據(jù)時間這條軸線把本學期的工作總結如下:
x月份:加強師資培訓,提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設與布置
1、學期初主要對老師的各項適應培訓,本學期有好幾位新教師入職,對于她們,我們開展了隨堂課,從而反應了老師準備的很充分,能夠完全的融入教學中去。所有教師還開展了一些培訓,如:普通話練習,來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓,從而讓教師能夠更好的運用電腦;《綱要》的學習,讓教師從中學到道理運用到實際中來;親親自然教材教學法培訓,讓教師了解新課程,并學習如何上好這課程。
2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方面,重點突出我園教師的工作認真性,創(chuàng)意性。各班突然個性特色,開展了區(qū)域角,并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設中利用了廢舊物品,做到了環(huán)保工作深入人心,在班級主題墻創(chuàng)設中,既體現(xiàn)了本班特色,又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。
x月份:檢驗師資隊伍,展現(xiàn)教師風采;才藝小舞臺的風采
1、在本月開展了對一部分教師的聽課、評課,通過集體的聽課活動,讓每位教師了解到自身的水平,揚長補短,哪里不足在今后的工作中著重改進。
2、每月開展的才藝小舞臺,不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量,讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。
3、同樣對教師進行了各方面的培訓來提高教師的素質(zhì),能更好的運用自如,表現(xiàn)在平時的課程上。
x月份:深入教研,拓展教師知識面
本月深入開展教研各項活動,開展了對每位教師的聽課、評課,通過集體的聽課活動,讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點與不足,并提供更好的活動點讓這位教師吸取采納,從而看出每位教師的團結性,并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學質(zhì)量。
x月份:依托家長力量,形成良好的家園共育
我園注重吸取家長的各方面意見和建議,營造一個和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動中,家長全方面了解到幼兒在園的情況,對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定,對于不足的一面我們也虛心聽取,家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學工作。
還開展了元旦游園活動,讓家長和幼兒共同參與,不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動,家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女,也能看出我們的家長對幼兒的重視,對我們園內(nèi)活動的重視以及支持。
x月份:總結經(jīng)驗,尋求更好的發(fā)展
x月份教師都忙著在總結自己的工作,讓自己的成果能夠更好的展示出來??偨Y之前,我們托班的體育活動開展的很不錯,讓幼兒不僅鍛煉了身體,還能開心的與小朋友一起參與活動。
回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但我們清楚的認識到,要以更高的標準要求自己,還存在一些差距和不足:
1、堅持與社會緊密聯(lián)系,家長工作還有待提高。
2、晨間活動,戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。
3、教育常規(guī)工作的堅持性不強,有忽松忽緊的現(xiàn)象,希望班級工作保持一致的工作方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
總之,本學期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新一個學期里,我們將不斷努力,不斷摸索,讓我們的教育充分發(fā)揮其應有的價值,使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
2023春學期工作總結篇3
一個學期的光陰又這樣接近了尾聲,在這忙碌而充實的一學期中,幾多汗水幾多收獲。在這學期臨近結束之際,我想對本學期的各方面工作做一次全面的總結。本人這一學期帶的是小一班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,下面我就談談這半年的工作情況:
一、態(tài)度端正,積極的面對各項工作
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,與各位老師和諧相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
二、關心、愛心、細心的對待每一位孩子
在衛(wèi)生保健的各個方面都做的細致了,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。具體體現(xiàn)在以下幾點:
1、從細節(jié)入手關心每個幼兒在一日生活中,注意關照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,關注幼兒身體狀況,對患病幼兒采取相應的措施。根據(jù)幼兒實際情況提供相應的幫助,如:不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等。盡量做到面向全體,讓幼兒生活在老師的呵護中。
2、幼兒的自理能力的培養(yǎng)。小班幼兒自理能力弱,因此,在提高幼兒自理能力方面我們采用漸進式的教育,逐步促使幼兒學會自己穿衣、獨自用餐,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會喝水、我會洗手、我會漱口擦嘴,口渴了怎么辦、怎么上廁所等,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務意識。
3、促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成狠抓餐前餐后習慣的養(yǎng)成,如:怎樣洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平時教育幼兒注意個人清潔衛(wèi)生,保持頭、手、臉的干凈;定期幫助幼兒剪指甲、提醒部分幼兒回家洗頭,針對個別衛(wèi)生習慣差的幼兒進行個別糾正、重點指導。
三、認真做好輔導教學和清潔衛(wèi)生工作
一是協(xié)助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒,提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒,讓他們參與到學習和活動中來,并培養(yǎng)他們良好的學習姿勢和習慣,另一方面,在學習過程中對幼兒進行耐心、細致的輔導,使幼兒能感受到學習的樂趣,協(xié)助教師順利完成教學任務;二是認真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅持每天一小掃,每周一大掃,地面隨時保持干凈,玩具和桌面做到每周清潔消毒,在春季和疾病高發(fā)期,桌面堅持天天消毒,幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次,擦手巾堅持天天清潔干凈,幼兒的被褥每周暴曬一次、每月發(fā)回去清洗,隨時保持干凈,竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈、舒適的環(huán)境,讓幼兒健康茁壯地成長。
四、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫(yī)生經(jīng)常對幼兒作身體檢查,服預防藥,每天對有用藥的幼兒,進行嚴格的藥品登記,并按時按要求指導服用。與此同時,隨時檢查幼兒游戲區(qū)、活動區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患,保證安全的教學秩序,并隨時提醒幼兒注意自我保護,并教會幼兒怎樣進行自我保護,不讓自己受傷害,同時也不傷害別人。
本學期,我班在保育方面雖然做了大量的工作,取得了一定的成績,但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中,我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果,繼續(xù)本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的工作宗旨,力爭把保育工作做得更好。
2023春學期工作總結篇4
一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學
從參加新教材培訓到實施課程改革以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智__呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。
這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段,提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
2023春學期工作總結篇5
本學期圍繞學年初制定的奮斗目標、指導思想和工作重點,主要開展了以下幾個方面的工作
一、立足校情教情,狠抓常規(guī)保質(zhì)量。
1、實行了簽到制、候課制、課堂巡視制,進一步規(guī)范了請假制。本學期簽到率達98%以上,候課率達95%以上,課堂巡視覆蓋率達60%以上,課堂秩序良好率達90%以上。零星假控制在周人均2次以下,各種病事假累計60天。教務處和年級組人員定期值班、隨時抽查,做到周統(tǒng)計、月公示。
2、加強了教學常規(guī)檢查。
堅持了教學計劃審核制。學期初,組織有關人員,依據(jù)教務處學年工作計劃要求、教學計劃書寫格式要求、各年級各學科教學工作特點,對各備課組制定的教學計劃進行了嚴格的審核,合格率為100%。
堅持了集體備課考勤制。集體備課出勤率達99%。
堅持了一月一次的教案檢查。本學期共檢查教案364本,優(yōu)秀率達25%,合格率為73%。其中,不合格教案主要集中在訓練課教案的書寫上。檢查作業(yè)批改一次,合計1089本。
堅持了課堂教學視導制。第一,會同督導室、教科室采取隨機聽課的形式,對全體高中教師的課堂教學進行了診斷和檢評,并進行了有針對性的指導,并對部分教師的課堂教學進行了二次抽查。第二,邀請山西師大較科院院長胡衛(wèi)平來校對部分教師的課堂教學進行了診斷和評析。
堅持了月考制。本學期共組織非畢業(yè)年級月考、期中、期末考試八次,召開質(zhì)量分析會八次。
堅持了一月一次的學生座談會制。各年級每月召開一次學生座談會,了解學情和教情中存在的問題,做到了及時反饋,及時矯正。
堅持了一學期一次的教育教學反饋制。本學期教育教學反饋結果是:高一年級課堂教學總體滿意度為91%,班主任工作滿意度為95%,學生學習習慣培養(yǎng)良好率為88%。高二年級課堂教學總體滿意95%,班主任工作滿意度為93%,學生學習習慣培養(yǎng)良好率為89%。高三年級課堂教學總體滿意度為94%,班主任工作滿意度為86%,學生學習習慣培養(yǎng)良好率為90%。
3、注重了對教師的感情投入。
基本做到:每逢教師的生日都能以某種形式表示祝賀,每逢教師或家里有重大事情都能進行訪問,每逢教師有思想情緒時都能主動進行談心。本學期共為113名教師過生日,共訪問教師9人次,與教師談心200多人次。
二、立足課堂教學,開展教研促提高。
1、進一步規(guī)范了集體備課
規(guī)范備課內(nèi)容:
2、備課組堅持了每周一次的研討課活動
各備課組利用集體備課時間,依據(jù)研討課要求,確定研討課的內(nèi)容和授課教師,并將名單、授課時間和地點、授課內(nèi)容、課型等上報年級組,年級組匯總后一式六份打印出來分發(fā)給有關人員。各備課組在聽課后,要組織本組教師進行評課,并填寫研討課活動紀錄表。教務處要對各備課組研討課活動的文本進行存檔,并對備課組聽課評課的情況進行考核。本學期共進行研討課480節(jié),聽課人數(shù)達1643人次。
3、分學科進行了示范課活動
在課堂教學視導和研討課的基礎上,選拔具有代表性的教師按新授課、訓練課、復習課等內(nèi)容,給同學科教師進行了示范,對進一步規(guī)范各種課型的課堂教學起到一定的示范作用。
4、有針對性地開展了教學反思和總結。
本學期共收到專題性反思85篇,課例反思60篇,訓練課總結18篇,期中考試質(zhì)量分析報告72篇。收集有效性教學論文31篇,其中,3篇獲國家級一等獎,4篇獲國家級二等獎。組織高二年級教師完成對08年高考試卷的分析,組織高三教師完成08年高考復習的總結。
5、組織了全體教師的業(yè)務考試??荚噧?nèi)容為:個人備課基本要求、講授課基本要求、訓練課基本要求、試卷講評課基本要求。
6、積極開展課題研究。
三、立足高三工作,圍繞目標抓落實。
1、高考基本情況
高考一次達線:二本及以上文史類17人、理工類15人、藝體類30人,三本達線人數(shù)文史類和理工類各80人。
2、主要完成的工作
(1)依據(jù)高三復習總體計劃,各備課組完成二輪、三輪復習計劃的制定。
(2)組織了六次月考和五次綜合科目練兵訓練。
(3)召開了相關會議。質(zhì)量分析會五次,備課組長會三次,示范班教師會兩次,高考填報志愿指導會一次,學生畢業(yè)典禮大會一次,班主任會五次。
(4)結合本屆高三具體情況和后期工作的特點,分別提出了相應要求。
在大同市一模質(zhì)量分析會上,提出了如下指導性意見:第一,無論現(xiàn)實和結果如何,都要以飽滿的熱情,盡心盡責地按照高中部的.部署和要求,努力完成后期的復習工作;第二,確立“以質(zhì)取勝”的思想,加強研究,突出重點,講究方法,科學籌劃復習內(nèi)容;第三,認真做好以下六個方面的訓練。即高考題型的訓練、答題規(guī)范性訓練、應試技巧的訓練、審題經(jīng)驗的訓練、思路分析的訓練、意志品質(zhì)的訓練。第四,針對后期教學的實際情況,要求課堂教學要突出“三個為主”,體現(xiàn)“四種講法”,發(fā)揮“五項功能”?!叭齻€為主”即以主干知識、重點方法、學科思想為主,以學生存在的問題和弱點為主,以學生能夠得分的點為主;“四種講法”即相同內(nèi)容集中講,相同題型對比講,相同方法重點講,易錯疑點針對講;“五項功能”即講出錯因混淆糾正點,講出方法思想提高點,講出信心興趣動力點,講出能力提高增長點,講出基礎知識落實點。
在備課組長會,提出了如下要求:第一,反思和總結一輪復習的得失,進一步明確學生在知識、方法、能力等方面存在的問題,制定相關補救措施;第二,按照高中部學年初提出的總體要求,制定好二輪、三輪復習計劃;第三,在操作上要樹立“以質(zhì)取勝”的思想,把訓練的著眼點放在答題規(guī)范性、應試技巧性、意志品質(zhì)及高考題型上,要防止“七個認識上的誤區(qū)”,按照“相同內(nèi)容集中講相相同題型對比講、相同方法重點講、易錯疑點針對講”的要求上好試卷講評課,通過試卷講評,評出錯因混淆糾正點、評出思想方法提高點、評出信心興趣動力點、評出能力提高增長點、評出基礎知識落實點。
在班主任會上,提出了如下要求:第一,要加強對學生的后期管理,確保正常的教學秩序;第二,要加強對學生自信心教育,確保旺盛學習狀態(tài);第三,要加強對學生的學習教育,確保二輪、三輪的復習效果。
在示范班教師會上,對種子選手適時進行了全面分析,并提出了下一步工作重點和具體措施。
(5)為各班安裝了《08年高考得分技巧大沖刺》光盤,并有計劃地組織學生觀看。
(6)開設《百日沖刺》講座62次,聽課人數(shù)達4030人次。
(7)邀請仝海軍老師和李常富老師針對后期復習策略、考試技巧和心理等方面為種子選手分別舉辦了專題講座。
(8)高三學生的高考體檢工作和高考志愿填報工作。
(9)確定了部分會考科目的評價標準,完成部分會考科目成績的填報。
(10)組織有關人員對高三全體教師的課堂教學進行了檢查和督導。
四、立足學生管理,突出重點抓養(yǎng)成
1、行為習慣方面。
(1)堅持了“養(yǎng)成教育從“頭”抓起,“安靜”和“干凈”的環(huán)境從教室抓起,遵章守紀從遲到和課堂秩序抓起,集體主義榮譽感從“兩操”抓起”的基本策略。
(2)強化了班級管理規(guī)范化建設,建立了班級日志,建立了發(fā)型規(guī)范自查自糾制,堅持了樓道紀律年級組負責制,堅持了班主任一日常規(guī)制,堅持了周會制,堅持了課堂巡視制,堅持了違紀學生紀錄制。
2、學習習慣方面
(1)各班制定了學習文明公約。
(2)組織學生制定了個人奮斗目標。
(3)加強了班級文化建設。
(4)定期表彰了學習成績優(yōu)秀者。
(5)召開多種形式的學生會,引導學生樹立“三種意識”,即責任意識、高考意識、自控意識。
五、立足學校發(fā)展,追求完美找問題
1、教師方面
(1)個別教師缺少敬業(yè)精神,廣大教師育人意識淡薄。
(2)課堂教學的有效性有待進一步提高。
(3)各種課型有待進一步規(guī)范。
(4)備課組活動的效率還需進一步提高。
(5)教學研究氛圍還未形成。
2、學生方面
(1)學習主動性不高,學習習慣的培養(yǎng)任重而道遠,
(2)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
(3)個別班級的課堂秩序不夠理想。
3、管理方面
(1)距學期初提出的“抓好常規(guī)、抓嚴細節(jié)、抓實過程”的工作指導思想仍有較大差距。
(2)事事有人管的局面還未形成。
(3)要求的多,檢查督導的少。
(4)團隊戰(zhàn)斗力有待進一步加強。