很多時候述職報告可以用于評估員工的績效,確定潛在的提升機會,述職報告包括員工在工作中遇到的挑戰(zhàn)以及如何解決這些挑戰(zhàn)的方法,下面是范文社小編為您分享的中小學教師年終述職報告推薦8篇,感謝您的參閱。
中小學教師年終述職報告篇1
各位領(lǐng)導、各位老師:
回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德——為師之本
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
二、智慧之源
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實
進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。
四、合作意識——必不可缺
我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動的質(zhì)量,xx老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人——完善自我
教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、講座等活動。
當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無友誼永遠是美德的輔佐。
中小學教師年終述職報告篇2
20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。
回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
一、思想的重視和改進
面對這一年的變化,我們應(yīng)該都深有體會。通過網(wǎng)絡(luò)授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應(yīng)!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。
如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
二、教育方面
這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
中小學教師年終述職報告篇3
一年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺履行教師職責,能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標明確,態(tài)度端正,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我的述職報告:
一、思想政治方面
本人能進取參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。
二、教學工作
這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學工作,主要擔任語言,計算,英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,鉆研業(yè)務(wù),把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,結(jié)合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變思想,大膽投身于教育改革的洪流當中。我設(shè)計的教學活動運用新的教學理念,讓幼兒主動探索,發(fā)現(xiàn)問題。經(jīng)過操作,游戲等環(huán)節(jié),使幼兒簡便得獲得知識,并在活動中體驗歡樂。
在語言教學活動中,我注意培養(yǎng)幼兒口語表達本事,并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角,圍繞教學資料設(shè)置語言環(huán)境,為幼兒增加語言的交流機會,鼓勵他們進取與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料,為了提高幼兒的閱讀本事,我采用了最新的教學方法。教學取得了明顯效果,在此基礎(chǔ)上,我大膽嘗試,不斷創(chuàng)新教學方法。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經(jīng)常向英語底子好的教師請教,還利用休息時間跟專職教師學習音標,使自我的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外,還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發(fā),采用了主角扮演,移情訓練,故事教育等進行情感體驗,從而到達德育內(nèi)化的目的。
三、家長工作
在搞好教學活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗,每月定期更換資料,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。經(jīng)過家長會,家長半日活動和家長應(yīng)對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情景,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的提高。
在這一年中,我能自覺履行教師職責,在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。
中小學教師年終述職報告篇4
又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的黃龍小學,我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。在黃龍小學,人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
第一章:立足本職做好本分提升本領(lǐng)
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友。我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學生,了解學生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我最高的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導的表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以安慰吧。
2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”我所帶的班,學生幸??鞓返爻砷L,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的`一個小男孩,讓他由當初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導與批評,由當初的排斥語文學科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學習成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛,班風良好,班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實力的語文老師
1、注重課堂教學身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了黃龍小學后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來黃龍小學后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。應(yīng)學校的安排曾經(jīng)為平江來校跟蹤學習的老師上語文教研課,為本鎮(zhèn)年輕教師上示范課。
2、注重培養(yǎng)學生能力語文課堂上我以訓練學生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學生在這樣的訓練中獲益匪淺,我們班上的同學分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學“不積跬步,無以至千里。不積細流,無以成江河”。在學習中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學習、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的教學目標,讓學生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學期讓學生們完成練筆及習作累計30篇左右,并且有指導、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長補短
黃龍小學師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學習,學習他們的教學,學習他們的班級管理,學習他們的家長工作,學習他們的開展活動的能力,努力提升自己。孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教育科研方面來到黃龍小學后,我積極參與到了教育科研活動當中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學習型家庭》。
第二章任重道遠化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標,把自己從繁重的沒有意義的工作中適當解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我最大的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……
中小學教師年終述職報告篇5
送走一個忙碌而充實的學年,送走另一個班的畢業(yè)生,迎來一個充滿希望的新學年和新生,即將開啟新一輪。回顧過去的一年,我在思想政治素質(zhì)和專業(yè)知識上有所收獲。這一年,我深刻體會到了當體育老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業(yè)和每一個學生。一學年的工作結(jié)束了。這是我對這學期工作的總結(jié)。
一、加強學習,堅定信念,忠于黨的教育事業(yè)
作為一名青年教師,我自覺加強政治理論學習,提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育、工作和我的學生。在工作中,我們能夠求真務(wù)實,開拓進取,大膽創(chuàng)新,樂于奉獻,認真講授每一節(jié)課,嚴格替代每一次訓練,培養(yǎng)出一批有能力的運動員,圓滿完成自己的工作,為學校爭光。在工作中,我嚴格要求自己以師德為標準,以身作則,時刻為各地的學生樹立榜樣。我會先做學生被要求做的事情。
二、教學工作
在教學過程中,按照由易到難、由簡到繁的原則安排教學進度和教學內(nèi)容,反復多次,使學習內(nèi)容在學生腦海中留下深刻印象,有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。從小到大,運動負荷滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對增強學生體質(zhì),糾正和補償其身心缺陷有很大作用。通過體育課的鍛煉,行動障礙學生消除了自卑心理,感受到了學校和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中建立良好的自尊,促進德智體全面發(fā)展。對于體育課,一名初中生,面對針對性的體檢,全面了解學生,制定計劃,因材施教,從三年級開始嚴格訓練,在漫長、枯燥、艱苦、高強度的訓練過程中,初中生汗流浹背,有時忍著疼痛,含著眼淚堅持訓練。他們叫我魔鬼教練。因為,在訓練中,我并不特別,我不被允許當逃兵,我不能輕易放棄。也有班主任給予他們支持和鼓勵。洗完汗筋疲力盡的每節(jié)課,他們還能看到自己開心的笑容和自信的表情。因此,我欽佩學生們的勤奮精神、頑強拼搏的意志和挑戰(zhàn)身體極限的行為。
這個學年很短,但是工作很重。我嚴格要求自己,努力學習,認真組織每天的練習和課后訓練,認真計劃和準備每一次課外活動和比賽,盡最大努力豐富學生的校園生活。時刻考慮學生活動安全,及時維護存在隱患的體育設(shè)施和場地。在學校的領(lǐng)導和支持下,我們不僅取得了成績,積累了成功的經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和別人的差距。
三、主要成就
體育方面,他認真參加學校的公開課,積極籌備和承辦縣運動會,在校長的帶領(lǐng)下獲得團體第一名。在全縣冬季越野比賽中,我校男女生均獲得團體總分第一名。
初三畢業(yè)體檢是這學期的重點之一。我和這個縣的體育同行討論學習過很多次,組里的老師也互相學習過,也咨詢過其他縣省的同行。根據(jù)目前學生的實際情況,我采取了“笨鳥先飛”的方法,嚴格要求重點訓練,成績只代表過去。面對未來的挑戰(zhàn),我覺得自己還是有一些不足的。教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù)。今天,隨著課程改革的推進,社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析研究教材和大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、老師和學生的支持,使我們的工作開拓進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,銳意進取,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
中小學教師年終述職報告篇6
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們:
大家好!
本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人20xx年工作情況的匯報:
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
在我校李xx校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等學科元素進行整合,圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)”這一教學目標,有的課堂讓學生走進大自然,走進生活,進行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫,讓孩子的`奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習,拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組,使課堂教學的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
三、在班級管理上,民主平等,張弛有度
重視學生的常規(guī)教育,高標準,嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤,進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染,現(xiàn)身說法,達到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng),發(fā)揚學生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責任包干區(qū),自己的工作責任田。
四、工作考勤業(yè)績方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績:
教學隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》;xx市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“xx市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,鑄養(yǎng)合作能力》獲xx市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學區(qū)一等獎。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
謝謝大家!
述職人:xx
20xx年x月x日
中小學教師年終述職報告篇7
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的`首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有16個學生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
中小學教師年終述職報告篇8
總結(jié)非表功,反思為進步。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:
一、思想上追求先進
本人始終忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家的法律法規(guī),堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,自覺維護教師的良好形象,愛校如家,服從學校的工作安排,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,積極做好自己的本職工作。
二、工作上追求創(chuàng)新
本人在教育教學工作中,始終堅持面向全體學生,教書育人,為人師表,確立"以學生為主體"、"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教學工作。作為教研組組長,在認真領(lǐng)會新課改理念的基礎(chǔ)上制定了詳細而又科學有效的工作計劃,在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下積極開展教研教改,推動年級組的教學工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任,能認真完成學校布置的各項工作,重視班風、()學風的培養(yǎng),積極與家長配合,深入了解每個學生的'思想動態(tài),積極探究的有效方法轉(zhuǎn)差育人,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體
三、學習上追求進步
教,然后之不足。本人積極參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓和校本培訓,取人之長,補已所短,教學水平不斷提高;堅持閱讀與教育教學有關(guān)的書籍,進一步豐富了知識的儲備,在教學中能侃侃而談、信手拈來,自身素質(zhì)不斷增強。
一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上本人付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養(yǎng)學生。把自己矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給莘莘學子。