通過認真寫好活動總結(jié)，我們可以總結(jié)活動中的合規(guī)和法律問題，為今后的活動遵守法律法規(guī)提供指導，活動總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動中的技術(shù)和設(shè)備問題，及時進行維護和升級，提升技術(shù)支持能力，以下是范文社小編精心為您推薦的健康宣傳活動總結(jié)7篇，供大家參考。
健康宣傳活動總結(jié)篇1
為了更好地貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《福建省委教育工委省教育廳關(guān)于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見》精神，進一步推動我校心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基本知識，營造人人關(guān)心學習心理健康教育的氛圍，提高學生心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，五月份我校開展了一系列“心理健康宣傳月”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、繼續(xù)在日常教育活動中滲透心理健康教育
我校為學生創(chuàng)設(shè)各種利于學生心理健康發(fā)展的機會，比如利用國旗下講話的機會宣傳“擁抱健康快樂成長”，利用少先隊課的時間讓學生感受“快樂成長成長快樂”。全體教師遵循心理健康教育規(guī)律，將心理健康教育內(nèi)容有機地滲透到日常教育教學活動中，在品生課堂上感受生命的重要，在語文課堂上感受人性的美好，在體育課上加強身體的鍛煉，強健體魄。
二、加強各項心理健康教育專題教育
我校在心理健康專職教師的指導下，開設(shè)了以發(fā)展性教育和預(yù)防教育為主的心理健康教育活動，比如本校心理教師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學生做了題為《迎接新生活之準備篇》的講座，為學生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應(yīng)新的求學階段打下了基礎(chǔ)；還利用學校電視臺開展了第期心理影院，拓寬了接受心理熏陶的機會，學生通過《懸崖上的金魚姬》更好地認識了生命的價值，感受到生活的美好；進行了一次親子心理沙龍活動，邀請了畢業(yè)班諾干名家長與孩子，一起探討如何更好地與孩子溝通；心理書簽活動和心理漫畫活動給不同年齡的孩子提供了一個很好地表達情感的方式。
本月心理健康宣傳活動已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理健康教育并沒有停下腳步，繼續(xù)注意學生的日常教育活動，心理健康教師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂，為其他老師提供了一個更好進行心理健康教育的思路。
健康宣傳活動總結(jié)篇2
為進一步加強我校區(qū)心理健康教育工作，更進一步促進學生身心健康發(fā)展，我校區(qū)認真落實《xx市教育局文件》（x教德〔20xx〕x號）精神要求，切實開展以“和諧校園，幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳活動。取得良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
為使本次活動更加有效，我校區(qū)成立了以顏xq校長為組長的活動領(lǐng)導小組，召開教師會議，強調(diào)心理健康宣傳教育活動的意義，并結(jié)合我校的實際，做了精心部署，制訂了活動方案，明確了責任和分工，并對如何組織心理健康宣傳教育活動，提出了明確的要求。
二、結(jié)合實際，注重宣傳。
結(jié)合本校區(qū)實際，積極開展心理健康宣傳活動，通過廣播站，黑板報和國旗下講話等多種形式，幫助學生樹立心理健康意識、營造濃厚氛圍，與全校師生共同推進心理健康教育宣傳教育活動的深入開展。
三、內(nèi)容廣泛，措施得當
我校區(qū)開展心理健康宣傳教育活動的主要內(nèi)容有：圍繞“和諧校園，幸福人生”的主題，緊扣提高學生心理素質(zhì)、培育學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展等目標。開展一場學生心理健康知識講座，組織一次教師心理健康教育專題培訓，各班召開一次心理健康教育主題班會。各項活動扎實開展，注重實效。
健康宣傳活動總結(jié)篇3
為宣傳普及老年健康政策和科學知識，增強老年人應(yīng)對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控等健康意識，提高老年人的健康素養(yǎng)，xx鄉(xiāng)黨委政府聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院，于xxxx年x月xx日組織開展了以“關(guān)注健康，關(guān)愛老人”為主題的老年人健康知識講座?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳，積極動員
我鄉(xiāng)通過發(fā)動村組干部入戶、發(fā)傳單、微信、村廣播等方式對活動進行提前宣傳預(yù)熱，積極發(fā)動村民參加于xxxx年x月xx日，在萬工鄉(xiāng)舉行的老年人健康知識宣教活動，活動主題為“關(guān)注健康，關(guān)愛老人”。共計發(fā)放宣傳資料xx多份，參加人數(shù)xx余人。
二、內(nèi)容豐富，效果顯著
講座主要以中老年人如何擁有一個健康向上的心理狀態(tài)，保持良好的心態(tài)坦然面對老年生活為中心，給居民介紹老年人為什么要進行健康檢查、做哪些檢查、檢查有什么要求等知識。通過學習，使年輕人懂得如何對待老年人，了解到老年人應(yīng)該怎樣檢查身體，促使長輩按要求來定期檢查。講座結(jié)束后，許多村民向主講人請教了一些常見的健康問題，并交流了保健心得，講座受到了老人們的一致好評。通過此次講座，使社區(qū)居民懂得了如何減少影響健康的危險因素，對提高老年人的健康意識起到很大的作用。
生命無價，健康第一，通過此次活動，使村民在老年人健康方面有了很大的啟發(fā)，進一步提高了居民健康觀念和健康知識，提高了老年人自我保健意識，倡導了科學合理健康的生活方式，營造了“關(guān)注健康，關(guān)愛老人”的良好氛圍。
健康宣傳活動總結(jié)篇4
根據(jù)通許縣脫貧攻堅存在問題專項治理工作安排部署，堅持“扶貧政策到村到戶到人和高效便民，既不提高標準吊高胃口、又不降低標準影響質(zhì)量”，縣醫(yī)療保障局和四所樓衛(wèi)生院針對醫(yī)療保障政策及醫(yī)療優(yōu)惠政策落實情況入村入戶開展實地走訪活動。
7月22日-7月27日，四所樓鎮(zhèn)衛(wèi)生院分4組對全鎮(zhèn)7個重點貧困村21個非重點貧困村開展了入戶走訪活動。走訪組到每到一個村、由村醫(yī)帶領(lǐng)進入到本村的每一個貧困戶家庭，通過現(xiàn)場查看家庭醫(yī)生簽約，簽約團隊上墻，慢性病鑒定等醫(yī)療政策的落實情況。通過交流等方式了解當?shù)蒯t(yī)療保障及醫(yī)療優(yōu)惠政策開展情況和貧困人口對醫(yī)保、醫(yī)療扶貧政策知曉情況，然后挨家挨戶到因病致貧戶入戶走訪，每到一戶，均與他們親切交談，了解他們的致貧原因，目前健康狀況，耐心詢問和講解他們醫(yī)療保障局和醫(yī)院扶貧政策知曉情況和落實到位情況，著重了解貧困人口對醫(yī)療保障和衛(wèi)健系統(tǒng)扶貧政策的知曉率，查看他們住院后是否按規(guī)定享受三免兩優(yōu)政策、基本醫(yī)療保險、大病保險以及醫(yī)療救助三重醫(yī)療保障政策待遇；是否參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參合后是否享受財政參合定額資助，是否落實了一站式即時結(jié)算，慢病患者是否辦理慢性病證等。
通過幾天的走訪排查，全鎮(zhèn)貧困人口對醫(yī)療扶貧政策知曉率達到了100%，使貧困人口切切實實享受到了每一項優(yōu)惠政策。在以后工作中，加大在政策上再宣傳、落實上再排查、服務(wù)上再優(yōu)化，再次為決戰(zhàn)脫貧攻堅吹響沖鋒號，為全縣全面完成脫貧攻堅目標任務(wù)打下基礎(chǔ)。
健康宣傳活動總結(jié)篇5
心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，而人格教育，作為心理素質(zhì)教育的核心，更應(yīng)該引起足夠的重視。所謂人格教育，是指針對學生的身心特征，在需要、動機、態(tài)度、理想、價值觀等方面所實施的指導和教育。在教育教學中，我們滲透健全人格教育，促進學生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學生主流，從而提高學生的心理健康水平。
首先，在教學思想上要滲透健全人格教育。
心理素質(zhì)教育，首先是做人的教育。至于做什么樣的人，需要我們?nèi)ヒ龑?。人格教育，是心理素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。我在教育教學中，遵循教育教學規(guī)律，深入了解學生的內(nèi)心世界，從點滴入手，滲透人格教育，做到名副其實的教書育人。
其次，健全人格教育滲透于教學內(nèi)容之中。我在教育教學過程中，面向的學生，把愛的種子撒向每一個學生，使所有的學生都沐浴在愛的陽光雨露中。既愛“金鳳凰”，也愛“丑小鴨”。愛一個好學生并不難，因為他本身就討人喜愛。愛一個“問題學生”才是我的重大考驗，而這正是教師的天職。每個學生都有自己的個性，沒有個性的學生是不存在的。這就需要教師在教育過程中尊重和培養(yǎng)學生的個性。比如：一位學生特別喜歡畫畫，可是處理不好學習與發(fā)展興趣愛好的關(guān)系，教師不是扼殺他的愛好，而是進行家訪，做耐心細致的工作，還和他一起制定學習計劃。在教師的幫助下，這個學生不僅成績優(yōu)秀，當上“三好”學生，還多次在市地舉辦的美術(shù)大獎賽中獲獎。鑒于此，教師不僅要尊重學生的個性，還要想方設(shè)法地為發(fā)展學生的個性創(chuàng)造條件。教師可以幫助他們成立各種興趣小組，學科小組，指導他們做實驗，搞調(diào)查，寫論文，提高綜合能力，等等。這樣，使每個學生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護了自己的人格，充分發(fā)揮自己的潛能，促進自身的全面發(fā)展。
健康宣傳活動總結(jié)篇6
xxxx年，xx鄉(xiāng)公共衛(wèi)生的主要工作以努力塑造優(yōu)美、整潔、文明、有序、和諧的環(huán)境，保護人民群眾身體健康，營造一個優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我鄉(xiāng)積極組織開展愛國衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、健康教育、食品安全等各項工作，緊緊圍繞各項工作的重點，進行細致的部署、安排開展工作。
一、明確工作目標：
認真貫徹執(zhí)行國家《愛國衛(wèi)生條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，積極組織開展除害滅病的愛國衛(wèi)生運動。完善公共衛(wèi)生體系建設(shè)，促進環(huán)境衛(wèi)生管理的綜合治理工作。重點搞好以改善人居環(huán)境為主題的環(huán)境衛(wèi)生專項整治工作，使環(huán)境衛(wèi)生達到標本兼治、管建并舉，環(huán)境得到進一步優(yōu)化，綜合治理成效明顯。認真做好傳染病防控工作，采取形式多樣的宣傳，大力宣傳科學防病知識活動。保護人民群眾身體健康，共同營造一個優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導高度重視愛國衛(wèi)生工作，建立行之有效的'工作制度和管理機制，加大公共衛(wèi)生管理力度，投入了大量的人力、物力、財力，進一步建立健全了公共衛(wèi)生工作責任制度，并在各相關(guān)單位、部門的配合下完成了上級下達的任務(wù)。
二、開展愛國衛(wèi)生運動。
衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導高度重視愛國衛(wèi)生工作，建立行之有效的工作制度和管理機制，堅持以人為本，改善人居環(huán)境為主題，保護人民群眾身體健康，共同營造一個優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生的市容環(huán)境，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度，廣泛動員群眾投入愛國衛(wèi)生活動，大力清除四害孳生地，積極組織消殺工作，不斷取得新的成績，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和生活質(zhì)量。廣泛組織動員全社會力量開展居民區(qū)衛(wèi)生死角除“四害”的專項整治工作，發(fā)動群眾采取綜合措施，人人動手清理衛(wèi)生死角消除四害孳生地。
三、開展健康教育宣傳活動
鄉(xiāng)領(lǐng)導高度重視健康教育工作，建立行之有效的工作制度和管理機制，利用鄉(xiāng)衛(wèi)生院鄉(xiāng)政府真貫徹執(zhí)行國家《愛國衛(wèi)生條例》、衛(wèi)生、健康教育、食品安全、積極開展了一系列公益活動，為群眾提供健康咨詢，測量血壓、保險咨詢等服務(wù)。加大健康教育管理力度，深入開展健康教育宣傳活動，采取形式多樣的宣傳，做好重點傳染病防控工作，和宣傳科學防病知識活動。各村能緊密圍繞群眾健康需求和衛(wèi)生防病工作重點開展多種形式的健康教育活動。今年發(fā)放健康教育宣傳材料達上千份，健康宣傳板報幾十板。
總之，我鄉(xiāng)xxxx年的公共衛(wèi)生工作取得了非常好的成果，我們相信，在未來的日子里，我們鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生工作會更上一層樓。
健康宣傳活動總結(jié)篇7
一、活動主題：
為此，我系心理輔導站于20xx年x月10日─11日在閩江學院文化墻舉行了心理教育健康小知識海報展。x月11日晚上18：30分，在教學樓1b207組織開展了一場強化大學生心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能意識的講座。講座的重心以“大學──人生新起點、點亮心中的光”為主題的心理健康教育講座。
二、活動的形式與總結(jié)：
⑴心理健康小知識海報展：
由于大學生心理知識的匱乏，需要新的知識的涌入，去完善。海報新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的知識。
⑵召開專題講座：
針對目前大學生群體容易出現(xiàn)的.各種心理問題，尤其是新生剛?cè)雽W適應(yīng)方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過調(diào)查了解到了同學們最為關(guān)心和最亟待解決的問題，抓住時機，先后舉辦了有關(guān)學習、同學間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座。
這次講座的主講老師是我系心理輔導站的站長孟威妍老師，她主要結(jié)合新生的實際情況，緊緊抓住新生由高中到大學過度期心理的特點進行主要教育，并加上實例的講解，使大家更好的去融入大學生活。
通過本次活動，我部門總結(jié)出當代大學生普遍存在心理問題，但大多數(shù)人對心理問題都保持著回避的態(tài)度，主要原因我想是因為同學們對于心理知識方面的不了解，因此建議學校在以后的學生工作中應(yīng)不斷的加強心理知識的傳播，進一步的增強同學們的心理健康意識。
活動結(jié)束后得到了閩江學院勤工中心、系部老師和同學們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學們的踴躍參與下，“點亮心中的光”──心理健康教育系列活動取得到了圓滿的成功。
