工作總結的寫作一定要注意不可以是籠統(tǒng)或者累贅的，回顧這段時間的工作想必你也有很多感受要寫進工作總結中吧，以下是范文社小編精心為您推薦的市教育工作總結推薦7篇，供大家參考。
市教育工作總結篇1
為科學推進少數(shù)民族學前和中小學雙語教育工作，20xx年，裕民縣認真落實《中共中央國務院關于推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安的意見》和《教育部等十部門關于推進新疆雙語教育工作的實施意見》，把推進雙語教育作為培養(yǎng)民漢兼通少數(shù)民族人才的一項戰(zhàn)略任務，進一步加強雙語教育管理，努力提高雙語教師素質，下大力氣改善雙語辦學條件，為普及少數(shù)民族學前和中小學雙語教育奠定了良好的基礎?，F(xiàn)將裕民縣20xx年雙語教學工作總結如下：
一、教育基本情況：
裕民縣共有7所學校（其中：城鎮(zhèn)完全中學2所、小學2所，鄉(xiāng)級九年一貫制牧業(yè)寄宿制學校1所、中心小學2所）、4個教學點、10所幼兒園（其中民辦4所）。全縣有少數(shù)民族班級53個，學生1855人，少數(shù)民族專任教師272人，其中“雙語”教師76人（小學42人，初中19人，高中15人）。
二、20xx年雙語教學工作總結
（一）主要做法
1、健全組織機構，強化工作領導
為加強雙語教學工作的領導，我縣成立了以政府分管教育領導為組長、教育行政部門及相關單位為成員的“雙語”教學工作領導小組，20xx年設立了雙語教育辦公室，分工負責，明確責任，確保了“雙語”教學的有關政策、規(guī)劃和具體措施的貫徹落實。
2、規(guī)范“雙語”教學管理，大力普及“雙語”教育
加大“雙語’教學，堅持“雙語”教學“從基礎抓起，從娃娃抓起，從教師抓起”的指導思想，全面推進“雙語”教學。
一是充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的教育資源，大力實行民漢合校。采取中小學集中辦學，學前“雙語”教學覆蓋到村的方法，解決學前兒童上學遠的難題。同時，裕民縣將鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及學前“雙語”教育作為一項硬指標進行檢查考核。
二是全縣各級黨委、政府大力支持“雙語”教學工作，在財力、物力上給予幫助，切實為農(nóng)牧民解決后顧之憂，大力推動“雙語”教學的普及。
三是面向社會招聘優(yōu)秀“雙語”教師，充實農(nóng)村“雙語”教師隊伍，提高“雙語”教師隊伍的整體素質。20xx年新招聘特設崗雙語教師6名，學前雙語教師10名。
3、不斷加強教師培訓，提高教師隊伍整體素質
搞好“雙語”教學工作，關鍵是教師，沒有高素質的“雙語”教師隊伍，就不可能有高水平的“雙語”教學。20xx年，我縣充分利用各種有利條件，組織和實施雙語教師培訓，提高雙語教師整體素質。一是選派1名小學數(shù)學教師參加了新疆師范大學舉辦的為期兩年的脫產(chǎn)培訓、3名教師參加了自治區(qū)組織的20xx年新建雙語幼兒園園長及骨干教師培訓班，通過寒暑假舉辦少數(shù)民族教師漢語強化班和外出培訓，全年共培訓少數(shù)民族教師308人（次）。為拓寬視野，縣“雙語”幼兒園組織9名骨干教師赴烏魯木齊和昌吉幼兒園參觀學習先進經(jīng)驗。通過集中培訓、脫產(chǎn)培訓、校本培訓和參觀學習相結合的方法，有效促進了我縣師資隊伍建設。同時，我縣本著“培訓一個，使用一個，提高一個”的原則，對“雙語”教師進行教學實習和跟蹤管理，確保各項培訓工作有序、有效進行，切實提高了培訓質量；二是通過民漢教師結對子、“青藍工程”等形式，加強學習交流，達到共同提高的目的；三是對具有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p“雙語”教師，創(chuàng)造條件優(yōu)先讓他們學習深造，進一步提升他們的漢語水平和教學能力，已參加自治區(qū)“雙語”教師培訓的教師安排在“雙語”教學一線，在教學實踐中培養(yǎng)和提高他們的教學能力，使其鍛煉成為骨干教師，起到以點帶面的效果。
4、抓好“雙語”課堂教學和教研工作，努力提高“雙語”教育教學質量
為提升少數(shù)民族“雙語”教師的課堂教學水平，優(yōu)化“雙語”課堂教學，提高“雙語”教學質量，我縣舉辦了如何提高“雙語”教學質量研討會、學前雙語及幼小銜接交流研討會、匯報會，組織教研員深入學校聽、評課65節(jié)，隨時了解課堂教學情況，課后同任課教師認真進行交流，幫助教師提高教學能力。同時，以自治區(qū)“雙語”課堂教學指導活動、地區(qū)“送課下縣”教學觀摩研討活動為契機，安排教師講公開課，組織全縣“雙語”教師參加聽課和專家觀摩示范課，開展交流和研討活動，幫助少數(shù)民族“雙語”教師靈活掌握教材教法，充分調動“雙語”教師不斷提高業(yè)務的積極性。為切實提高教學質量，我們定期對各學?！半p語”教學工作進行調研，通過聽課、召開教師座談會、聽取匯報等方式，了解各校推進“雙語”教學的情況、存在的問題，從而增強了推進“雙語”教學工作的針對性和實效性。
5、強化“雙語”學校（園）基礎設施建設力度，切實改善辦學條件
縣委、政府高度重視我縣學前教育工作，把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)和社會主義新農(nóng)村建設規(guī)劃，20xx年完成了縣“雙語”幼兒園和吉也克鄉(xiāng)“雙語”幼兒園建設，配套設施基本完善。同時，我縣以改擴建和新建幼兒園的方式，加快了鄉(xiāng)村學前幼兒園建設，積極發(fā)展學前教育，尤其是學前“雙語”教育。為加快少數(shù)民族學校和民漢合校基礎設施建設，改善辦學條件，我縣投入資金1270萬元，新建了縣一中宿舍樓、食堂和一小宿舍樓、開水房、澡堂及二小宿舍樓、開水房、澡堂，切實改善學生住宿條件，為“雙語”教學可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
6、認真落實國家“兩免一補”和農(nóng)村義務教育、少數(shù)民族學前“雙語”教育經(jīng)費保障機制，確保普及率
20xx年我縣義務教育階段在校生全部享受免費教科書，1903名寄宿生享受國家生活補助，確保了每位適齡兒童少年不因貧困而輟學。為保證我縣少數(shù)民族學前“雙語”教育事業(yè)發(fā)展，各級財政下?lián)苌贁?shù)民族學前“雙語”教育保障經(jīng)費86.77萬元（其中少數(shù)民族學前“雙語”教育保障經(jīng)費79.04萬元、學前“雙語”幼兒園聘用教師生活補助7.73萬元），專項用于學前“雙語”幼兒園公用經(jīng)費、幼兒伙食補助、聘用教師工資等，為普及雙語教育起到了保駕護航的作用。
7、強化措施，為“雙語”教學提供良好的環(huán)境
為加速推進“雙語”教學，為“雙語”教學提供良好的語言環(huán)境，促進民漢教育同步發(fā)展，近年來，我縣按照“中學向縣城集中，擴張鄉(xiāng)校容量，收縮村小布點，合理建設和發(fā)展學前教育”的工作思路，加大投入，實行民漢合校和建設寄宿制相結合的方法，把學校辦成“相對集中、規(guī)模適宜、設施齊全、管理有序、效益明顯”的辦學主體，穩(wěn)步推進民漢合校。目前，我縣民漢合校4所、“雙語”幼兒園4所。為推進民漢教師學習交流，各學校（園）建立了民漢教師教研制度、相互聽課制度、集體備課制度、教學反思制度、民漢教師“雙語”學習制度等一系列教學管理制度，民漢師生增進了了解，加深了友誼，少數(shù)民族學生的漢語表達能力提高很快，這些都為實現(xiàn)混合編班創(chuàng)造了條件，為進一步促進少數(shù)民族教育健康發(fā)展奠定了基礎。
（二）取得的成效
在“雙語”教學中，我縣小學數(shù)學、自然（科學）采用的是漢語授課，其它為母語授課；中學理科采用漢語授課為主、文科以母語授課為主的“雙語”教學模式。20xx年9月起，全縣學前和小學一年級課程實行以漢語為主、母語為輔的授課方式。目前，全縣共有少數(shù)民族專任教師272人，漢語水平（hsk）達標173人，達標率為63.6%。全縣有少數(shù)民族班級53個，學生1885人，其中接受“雙語”授課班級39個1381人（小學25個班885人；初中12個班445人；高中2個班51人）。目前，全縣有學前“雙語”班35個，幼兒684名，學前、小學全部普及“雙語”教學，我縣小學一年級全部實行模式三雙語教學。
（三）存在的困難和問題
我縣在推進“雙語”教學工作中，積極實踐，穩(wěn)步推進，不斷豐富和拓展“雙語”教學的內(nèi)容和形式，取得了一定成效，但由于“雙語”教學工作總體上還處于起步階段，推進工作任務繁重，還存在著許多亟待解決的困難和問題。
1、我縣現(xiàn)有的中小學“雙語”教師嚴重不足。
2、現(xiàn)有在崗少數(shù)民族教師大多年齡偏大，知識更新緩慢，在業(yè)務水平和駕馭漢語言文字能力方面不同程度地存在著達不到規(guī)定要求的問題。
3、初中“雙語”班的理科漢語教材偏難（學生在小學階段接受的是民語授課），由于識字量有限，影響教學進度。
4、學前“雙語”教師嚴重短缺。20xx年3月，新招聘的10名學前雙語教師即將上崗任教，加上已招聘的11名自治區(qū)財政扶持臨時學前雙語教師，還是不能滿足我縣學前雙語教學的需要。已招聘的11名教師除了完成正常的教學工作外，還要擔任本班的保育員，工作量比較繁重。今后，我縣“雙語”幼兒園將全面普及，學前“雙語”教學班的幼兒將會越來越多，現(xiàn)有教師無法維持正常的教學工作。
三、20xx年工作重點
1、拓展雙語教學宣傳的內(nèi)容與形式，通過舉辦中小學生雙語能力大賽、雙語教師優(yōu)質課評比大賽等活動，廣泛營造全社會支持“雙語”教學的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行自治區(qū)雙語教育漢語和民族語文課程的課程標準，開齊開足每一門功課，逐步實現(xiàn)學前與小學、小學與中學雙語教學的順利銜接。
3、認真實施自治區(qū)小學雙語特崗教師招聘計劃，加強雙語教師補充和培養(yǎng)培訓工作。
4、進一步加大“雙語”教師培訓力度，加強雙語教育研究，改進教學方法，改革教學內(nèi)容，推動“雙語”教育科學發(fā)展。
5、加快我縣農(nóng)村“雙語”幼兒園建設，完成20xx年雙語
幼兒園建設項目。即：江格斯鄉(xiāng)“雙語”幼兒園、阿勒騰也木勒鄉(xiāng)“雙語”幼兒園、哈拉布拉鄉(xiāng)加勒阿尕什村幼兒園，并利用遼寧援建資金新建吉也克鄉(xiāng)哈拉賽村幼兒園。同時，積極爭取國家支持，加大對辦班學校和幼兒園的投入，努力改善雙語教育環(huán)境，不斷擴大“雙語”教學覆蓋面。
6、進一步加大對“雙語”教學工作的督導評估和指導，通過走進課堂聽課、調研等形式了解教師的實際授課能力和出現(xiàn)的較為突出的共性問題，適時召開“雙語”教學工作經(jīng)驗交流會，總結“雙語”教學實踐經(jīng)驗，切實提高少數(shù)民族教育教學質量，促進“雙語”教學工作協(xié)調發(fā)展。
市教育工作總結篇2
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:
本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展角色游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
市教育工作總結篇3
環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結合思品內(nèi)容，引導孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。結合各自學科特點，探求并確立學科環(huán)境滲透點，抓住學科與環(huán)保知識的顯性和隱性關聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學科中。滲透環(huán)境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。
和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變廢為保”的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習慣，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
一、在幼兒教育中滲透環(huán)保意識，進行環(huán)保知識教育。環(huán)境保護包括保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容。我們在日常教育的基礎上注意滲透有關的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們可以在平常談話時與幼兒共同討論一些環(huán)保問題，在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與環(huán)境保護中。
二、活動中的環(huán)保與行為習慣的培養(yǎng)。活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達能力。然而環(huán)保如何結合在各科的活動中，這仍需要通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的。
三、自然角觀察中環(huán)保與幼兒行為習慣的培養(yǎng) ，自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養(yǎng)動植物來了解自然界，并以此類似提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如：當我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導幼兒觀察魚缸里的.小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養(yǎng)好，千萬不可用手去抓。再如：戶外活動時我?guī)в變荷⒉絹淼搅朔N植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
四、家庭和幼兒園共同合作。對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點。在幼兒園中，教師是幼兒的模仿者，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保行動持續(xù)下去。
市教育工作總結篇4
本學期我擔任四年級數(shù)學教學、五年級科學教學、遠程教育管理、學校文件打印復印、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一、思想政治表現(xiàn)
能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習教育法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，提高教育教學工作水平，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、具體工作情況
1、教育教學工作方面：面對班級人數(shù)較多，首次接觸的新教材，我在教育教學工作中遇到了一些困難。針對這些情況，我在積極參加學校教研組活動的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段嘗試著運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學工作的同時，能注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數(shù)學作業(yè)》，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析。
2、科學教學工作：認真?zhèn)湔n，組織學生做實驗，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊，注重學生知識的積累，科學練習冊通過做講結合的，讓學生收獲一定的科學知識。
3、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機，及時接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質資源上課做好服務。遠程教育資源接受完善，硬件設備運行情況良好，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收。
4、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時、高效。積極完成領導分配的打印、復印、油印任務，較圓滿地完成各項任務。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材，能雙面復印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。
5、早操：上早操時，能及時地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到，沒有遲到。
三、存在的主要不足
1、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足。對于學年初分配的各項任務，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一，創(chuàng)造性不足，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起，及時解答，沒有積極、主動地為大家提供服務。
2、業(yè)務學習不夠努力、刻苦，業(yè)務水平提高得不快。學校網(wǎng)絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會，但本人上網(wǎng)學習的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學習沒有目標、沒有計劃，雖然也學到很多的知識，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間。
3、思想政治學習主要是看看報紙、看看新聞，關心國家大事的熱情不夠，政治理論學習只是停留在表面，對于當前國際形勢、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認識。平時與同事交流不夠多，人際交往面窄。
三、今后努力的方向
通過這次工作總結，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：
1、深入學習，提高自己。勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新課程理念下的教育教學工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，促進單位各項工作順利開展。
2、加強服務，大膽創(chuàng)新。善于總結工作中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記教育要全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學服務作為工作的標準。
3、勇于開展批評與自我批評。要勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同事們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正缺點、共同提高的目的。
4、嚴格要求，努力奉獻。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己。
市教育工作總結篇5
為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進學前教育科學發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學銜接”開展活動。
一、科學育兒講座、體驗式家長會
鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養(yǎng)的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活,熟悉小學的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節(jié)課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。
三、精彩五月，收獲快樂
五月的大地，萌發(fā)著生機，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的`果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發(fā)展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!
市教育工作總結篇6
一學期即將結束了，百感交集。現(xiàn)就我一期來的思想深刻挖掘，也將我一期來的工作與不足，深刻總結，以利來期更好的工作。
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，熱愛自己的事業(yè)。
二、工作方面：
1、遵守教學常規(guī)，積極參加教研活動。
2、課前準備：充分備好課。
3、關注學生的`發(fā)展，積極培養(yǎng)特長生。
4、積極完成學校布置的各項任務，開展豐富多彩的美術活動。
5、匯報美術教學成果，公開課教學。
三、獲得成果：
課堂豐富多彩，提高大部分學生的美術興趣;“才藝大比拼”中學生脫穎而出;學生優(yōu)秀作業(yè)展深受學生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市：美麗晉江人動漫比賽三等獎。
四、存在不足：
人無完人，在教學工作中難免有缺陷，性格過于軟弱，對于有的調皮學生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教學。
市教育工作總結篇7
不知不覺十月份的實習已經(jīng)結束，本月實習的基本內(nèi)容主要包括以下五部分：負責中星小學吳佩君老師語文比賽課件的制作修改完善工作、課堂教學、班主任工作、設備維護與拍攝和作品指導與尖子生培訓，11月份教育實習個人工作總結范文。
為了更好的總結經(jīng)驗，提升自我，特記錄總結：
一、課堂教學：負責五年級2班和4班和6班的信息技術課，每周3節(jié)，教學內(nèi)容為金山文字；
二、班主任工作：協(xié)助班主任管理班級日常事務（帶早讀早操、升旗、放學帶隊等工作）、開展主題班會。
三、設備維護與拍攝：維護中星小學的計算機設備，協(xié)助主講教師拍攝示范課程和校園文化活動；
四、作品指導與尖子生培訓：協(xié)助信息技術老師指導學生作品，參加廣州市電子報比賽，并且負責五年級2、4、6班的wps培訓，每星期培訓2中午，指導一中午。
經(jīng)過十月的鍛煉，感覺自己在教學技能方面提高了很多，上課也變得從容，思路也變得清晰，不會像剛開始上課時那樣要偶爾看看教案，在課堂控制方面也變得游刃有余。此外，在教學理論的運用方面，自己也開始明白大學所學的理論的重要性，在課堂上，運用大學學到的理論會對課堂的教學起到很大的促進作用，例如：共同經(jīng)驗、競爭性學習等等，所以自己在這方面要多運用，理論要付諸于實踐。
在實習當中，自己也發(fā)現(xiàn)有很多地方需要改進的：
一、 教學語言要組織的更合理，更生動；
二、 多了解學生，根據(jù)學生的情況，設置更有針對性的教案和教學模式；
三、 更好的貫徹教師為指導，學生為主體的教學理念。
總的來說，這兩個月的實習付出很多，收獲也很多，接下來還有很多機遇和挑戰(zhàn)等著我，所以自己要將狀態(tài)調整的最好，這樣才能把接下來的工作做的更好。
