不少人在工作中都養(yǎng)成了定期寫工作總結(jié)的好習(xí)慣,沒有實(shí)際的工作依據(jù)所寫的工作總結(jié)是沒有意義的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)期工作總結(jié)范文推薦6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)期工作總結(jié)范文篇1
本學(xué)期藝術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室在老師的正確帶領(lǐng)下,學(xué)生會(huì)主席的指導(dǎo)下,以精干、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為工作理念,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取為工作要求全面落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作概況總結(jié)如下:
一、端正思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)成員自身建設(shè)
1. 思想政治建設(shè)常抓不懈。本學(xué)期辦公室的工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)為工作理念,認(rèn)真履行職責(zé),積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求。每周定期召開辦公室會(huì)議,暢談工作經(jīng)驗(yàn),解決工作中的問題。對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的不足與問題進(jìn)行探討并予以改進(jìn)。詳細(xì)安排下周工作,確保學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行,利用例會(huì)都會(huì)對(duì)辦公室09級(jí)新成員進(jìn)行思想教育,提高成員的綜合素質(zhì)。
2. 培養(yǎng)新成員建立高品質(zhì)溝通。通過(guò)例會(huì)等形式對(duì)辦公室成員進(jìn)行有效溝通教育,在具體工作中提高新成員溝通的主動(dòng)性和有效性。進(jìn)而加強(qiáng)與各班班委及同學(xué)的聯(lián)系與溝通,協(xié)調(diào)各部門的開展各項(xiàng)工作,做好我系學(xué)生工作。
3. 注重各項(xiàng)管理流程的建立。在本學(xué)期,辦公室工作面廣、人員多,為了使辦公室和我系工作的有序開展。上學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,征求意見,制訂了有關(guān)工作流程。這學(xué)期本著實(shí)踐的態(tài)度,不斷改進(jìn)。如加分申請(qǐng)、物品添置、報(bào)銷、工作公告、項(xiàng)目管理等工作流程,為我系學(xué)生會(huì)工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
4. 改善創(chuàng)新團(tuán)體文化。根據(jù)工作需要,辦公室對(duì)我系學(xué)生會(huì)規(guī)章制度進(jìn)行了重新編排,制定了《藝術(shù)系學(xué)生會(huì)規(guī)章管理?xiàng)l例》、《藝術(shù)系學(xué)生會(huì)各部門工作職責(zé)》。帶領(lǐng)09級(jí)新成員一起學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)規(guī)章管理?xiàng)l例及各部門工作職責(zé)。
二、人本管理,提高效率,創(chuàng)造性開展本部工作
1. 加強(qiáng)值班安排。從新安排了學(xué)生會(huì)值班情況表,使學(xué)生會(huì)值班能有序的完成。并做好了物品外借及其物品上交。能準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)交給各位負(fù)責(zé)人,實(shí)行領(lǐng)取簽字的辦法。定期整理辦公室物品及其衛(wèi)生,使辦公室衛(wèi)生永保整潔。
2. 加強(qiáng)檔案管理。為了更好的管理三部檢查結(jié)果,上學(xué)期制定了《藝術(shù)系綜合素質(zhì)積分加分申請(qǐng)(樣表)》《藝術(shù)系三部檢查結(jié)果匯總(樣表)》。使加減分更加的清晰化、科學(xué)化,使工作更加的完善有序。本學(xué)期嚴(yán)格要求按照此樣表執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)更改。使各部門上交的檔案材料及時(shí)的整理和分類,按類歸檔管理,在用的時(shí)候能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到。
4. 加強(qiáng)考勤制度。我部負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的簽到,簽到實(shí)行本人親自簽到并注明到達(dá)時(shí)間,成員基本按時(shí)到達(dá),有充足的人員可以調(diào)動(dòng),保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了更好的做好簽到工作,制定了簽到本,使學(xué)生會(huì)成員簽到更加規(guī)整、有序。以公平、公正的方式對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行綜合考評(píng)(簽到、例會(huì)到場(chǎng)情況)。這項(xiàng)工作我們將在下學(xué)期做到真正的落實(shí)。帶領(lǐng)09級(jí)成員在最短時(shí)間內(nèi)了解部門職能,更快的投入到工作中去。
3. 加強(qiáng)宣傳力度。及時(shí)傳達(dá)老師及主席團(tuán)的通知,使各項(xiàng)工作及時(shí)得到落實(shí)。制作宣傳版面,能準(zhǔn)確的讓每個(gè)同學(xué)了解到信息。及時(shí)、準(zhǔn)確、到位地完成學(xué)生會(huì)精神的上傳下達(dá)。一學(xué)期的磨練,09級(jí)能獨(dú)立的做好宣傳工作。
4. 物品保管及舞臺(tái)布置。指導(dǎo)09級(jí)學(xué)習(xí)辦公室職能,使其能整理及保存好了學(xué)生會(huì)公共財(cái)產(chǎn),做好了分類備案等工作。確保了物品的保養(yǎng)。在活動(dòng)前期為活動(dòng)做好了舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、字體的裁剪及其舞臺(tái)的布置,使活動(dòng)現(xiàn)在更加完美。
三、積極配合,科學(xué)調(diào)配,各項(xiàng)活動(dòng)順利完成
1. 學(xué)生會(huì)納新。學(xué)生會(huì)經(jīng)歷的了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們將不斷的給其注入新鮮血液,以求之茁壯長(zhǎng)存。09級(jí)新成員的到來(lái),給學(xué)生會(huì)帶來(lái)了新的活力和希望。辦公室在學(xué)期初在輔導(dǎo)員及主席團(tuán)的指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)對(duì)09級(jí)進(jìn)行了納新一事,各部認(rèn)真的挑選了有用之才,以備發(fā)揚(yáng)本部光輝。
2. 第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開學(xué)不久,迎來(lái)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我部積極組織人員參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神在告訴我們,沒有什么困難可以阻止一切,只要你努力了,勝利就屬于你。
3. 安陽(yáng)市創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。迎來(lái)了安陽(yáng)市創(chuàng)衛(wèi)工作,學(xué)校對(duì)衛(wèi)生等做為重點(diǎn),對(duì)學(xué)院做了整體規(guī)劃。我系積極組織人員響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,合理安排人員打掃衛(wèi)生,組織校園督察小組,使我系負(fù)責(zé)的區(qū)域干凈整潔。
4. 校園之星評(píng)選活動(dòng)。首次學(xué)院舉行了校園之星評(píng)選活動(dòng)。我部為這次評(píng)選活動(dòng)及時(shí)的宣傳。我系評(píng)選出誠(chéng)信之星,文明之星,自強(qiáng)之星等。不斷激勵(lì)這每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步,同時(shí)提高了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5. 大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。今年上半年響應(yīng)河南省教育廳,我學(xué)院積極的籌備了大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。我系主要承辦書畫作品展,組織人員、調(diào)配人員成為我部的主要工作,負(fù)責(zé)簽到工作,可很好的調(diào)配人員。積極組織人員參加各系籌辦的各個(gè)活動(dòng)。使我系有才之人發(fā)揮出自己的才華。
6. 五四知識(shí)競(jìng)賽。5月4日組織我系人員并參加了五四知識(shí)競(jìng)賽,為選手加油助威,我系取得了第一名的好成績(jī)。
7. 藝術(shù)系學(xué)生會(huì)換屆。在有新的血液輸入的同時(shí),新陳代謝,必有退出者。這次換屆認(rèn)真的挑選了08級(jí)優(yōu)秀人才,新的領(lǐng)導(dǎo)班子形成。我部也選出辦公室主任3名。這不只是能力的體現(xiàn),同時(shí)在激烈著每一個(gè)人要做事全面化,組織事情要嚴(yán)格化。
8. 歡送06屆畢業(yè)生晚會(huì)及學(xué)士學(xué)位授予儀式。辦公室積極的組織了我系學(xué)生參加了畢業(yè)生晚會(huì),策劃了活動(dòng)的流程,合理的協(xié)調(diào)各部,使這次畢業(yè)晚會(huì)及學(xué)士學(xué)位授予儀式圓滿完成。這
四、盤點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),立足現(xiàn)實(shí),展望下學(xué)期工作:
繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,開拓創(chuàng)新,努力工作,力爭(zhēng)在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)管理,力出成效。進(jìn)一步明確我部人員范圍。根據(jù)工作性質(zhì),明確辦公室人員的工作范圍。不斷完善工作制度,如考勤、物品收發(fā)、檔案管理等。強(qiáng)化工作制度,完善工作流程。
努力拓展,力求起色。在原有工作的基礎(chǔ)上,建立更加完善的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)能力等。根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)做好前期準(zhǔn)備和配合工作。建立團(tuán)隊(duì)文化,使藝術(shù)系的工作更好的開展。
新生培養(yǎng),后繼有人。認(rèn)真的了解09本部門新生動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)所用人之長(zhǎng)處,合理分配他們的工作,使其發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)本身之不足。鍛煉其成為可塑之才,將來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)辦公室更上一層樓。。
一學(xué)期以來(lái),在輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的幫助和支持下,通過(guò)我們的共同努力,辦公室的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在工作上存在著許多不足。在今后的工作中,我們將始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),拼搏進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,積極開展各種活動(dòng),把我系各項(xiàng)工作推向一個(gè)更高的水平!
學(xué)期工作總結(jié)范文篇2
回首每個(gè)學(xué)期的工作,有太多的共同點(diǎn),接新班、定計(jì)劃、培養(yǎng)班干……仔細(xì)品味每個(gè)細(xì)節(jié),共性中又盡顯著一個(gè)個(gè)不同:不同的孩子需要不同的教育方法,不同的階段需要不同的管理方式,在一個(gè)個(gè)相同點(diǎn)與不同處之間,我不段地摸索著,總結(jié)著。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)實(shí)際,本期工作我主要從以下幾個(gè)方面開展:
一、鑄造班級(jí)精神。
開學(xué)初,我即為學(xué)生灌輸了“班興我榮,班衰我恥”的精神,大到學(xué)?;顒?dòng),小到班級(jí)小組,都注意培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念。“快樂每一天,進(jìn)步每一點(diǎn)”既是我工作的目標(biāo),也是全體學(xué)生的努力方向。為使學(xué)生有充足的自信,我率先垂范,以自身的自信去感染他們,用賞識(shí)的眼光去關(guān)注他們,用激勵(lì)的語(yǔ)言鞭策他們,用愛的行為影響他們,用成功的喜悅喚醒他們。為增強(qiáng)集體意識(shí),在日常形為管理中,我把每月奪旗的活動(dòng)放在心上,并且使其很好地發(fā)揮了作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我班連續(xù)奪得“衛(wèi)生紅旗”。榮譽(yù)的取得鼓舞了士氣,學(xué)生值日更積極了,質(zhì)量也更高了。雖說(shuō)我們負(fù)責(zé)的是一直三樓的樓梯,但衛(wèi)生一直保持特別干凈。這全部要?dú)w功于“衛(wèi)生紅旗”的取得。嘗到了“成功”的甜頭,我又不失時(shí)機(jī)的告訴學(xué)生,“付出終有回報(bào)”,學(xué)習(xí)亦如此。鼓勵(lì)學(xué)生一鼓作氣,堅(jiān)持到期末。日常生活中,鼓勵(lì)學(xué)生事事為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)添彩,實(shí)現(xiàn)“人人為班級(jí),個(gè)個(gè)是主人”。以增強(qiáng)主人翁意識(shí),促“班級(jí)精神”的形成。
二、構(gòu)建和諧班級(jí)。
良好育人氛圍的形成,良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造,和諧是關(guān)鍵。個(gè)個(gè)因素之間的關(guān)系都是非常重要的。和諧班級(jí)的創(chuàng)造,我主要從以下幾個(gè)方面入手:
1、師生之間的和諧
教育的本能就是愛,愛是教育的基礎(chǔ)。面對(duì)不同性格,不同愛好的學(xué)生,我用愛心,耐心感染他們,用恒心去感化他們。一年來(lái),我以“先做人,后求知”的目標(biāo)來(lái)要求、引導(dǎo)學(xué)生,始終把做人放在第一位。我充分利用班會(huì)課,結(jié)合學(xué)校感恩教育活動(dòng)的開展,在班里開展感恩父母,感恩老師,感恩朋友等一系列感恩教育活動(dòng),不段從報(bào)刊、雜志上選取感人文章,組織討論學(xué)習(xí),并要求學(xué)生在中記下自己的真實(shí)感悟,讓學(xué)生從文章中,從現(xiàn)實(shí)生活中用心感受情感的無(wú)私和偉大,感受人性最純潔的一面。課余時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)走到學(xué)生中間,陪學(xué)生聊天,了解他們的喜好與學(xué)習(xí)的困惑。有一次批改胡蕊薪的《老師,我想對(duì)您說(shuō)》,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)各方面都很優(yōu)秀的女孩,心胸并不寬闊。當(dāng)時(shí)我便在教育隨筆中寫下了《乖乖女的思考》,而后,就在思考如何化解她心中的矛盾,和別人的相處如何寬以待人。思緒再三,我提筆給她寫了一封信,信中,我以一個(gè)朋友的身份,給她講與人為善的道理,消除她對(duì)老師的誤會(huì),對(duì)同學(xué)的誤解。事后,我還真誠(chéng)地請(qǐng)她看我的日記《乖乖女的思考》。看后她流淚了,在回信中,她感謝我對(duì)她的幫助,信中“老師,我愛您”五個(gè)字尤為醒目,署名是:你的朋友——蕊薪。心與心的交流,使我贏得了學(xué)生的信賴,擁有了珍貴的友誼。紙條傳閱、書信交流等方式,使我走進(jìn)了更多孩子的心中,也使學(xué)生感受到了“老師是最親的人”,師生關(guān)系和諧了,我也從中汲取了更多的工作熱情與動(dòng)力。
2、學(xué)生之間的和諧
學(xué)生在交流中,由于每個(gè)同學(xué)性格不同,行為方式不同,極易產(chǎn)生矛盾,出現(xiàn)摩擦,甚至成為正面沖突,以至打架。真是時(shí)時(shí)有矛盾,事事有矛盾。鄧紀(jì)元是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝又性急的孩子,容不得哪一個(gè)同學(xué)在老師面前指出他的半點(diǎn)不足,否則“下課你等著”準(zhǔn)會(huì)伴著禁攥的拳頭張口即出;郭志豪是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,午休時(shí),躺在上鋪睡不著,就翻來(lái)覆去晃床,影響了他人休息。寢室長(zhǎng)剛把頭探過(guò)去,他便當(dāng)即一巴掌打過(guò)來(lái),著實(shí)令人氣憤。凡此種種,我在教育中,便把“珍惜緣分,重視友情,與人為善,淡化矛盾”的思想,不斷灌輸給每一個(gè)學(xué)生,對(duì)班級(jí)的好人好事,大力宣傳,正面引導(dǎo),并定期請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生中有一定威信的孩子在班會(huì)上交流。梁致彬住院不過(guò)三五天時(shí)間,學(xué)生便紛紛問起病情,他們以信息的方式給梁致彬送去了問候、安慰,正所謂“幫助別人,快樂自己”,使得其家長(zhǎng)連連道謝,稱贊懂事的孩子們。
3、學(xué)生與干部的和諧
班干部是班級(jí)的得力助手,雖然他們也是班級(jí)的普通一員,但班級(jí)的和諧發(fā)展,他們的作用舉足輕重。經(jīng)過(guò)一年的努力,馬曼琳,馮銀博等同學(xué)已能獨(dú)立與一面,除了給他們找讀以外,我及時(shí)在工作中給他們創(chuàng)造工作的機(jī)會(huì),使其“理論與實(shí)踐相結(jié)合”。我還抽時(shí)間與他們交流工作中的困惑與經(jīng)驗(yàn),對(duì)他們自主開展工作給予支持,同時(shí)要求他們嚴(yán)于律己,寬以待人,用自己的威信影響帶動(dòng)全體。一次青屏山活動(dòng)時(shí),馮銀博等同學(xué)們?cè)趽焓帮嬃掀侩x開了集體,當(dāng)馬慢琳得知后,竟在我毫不知情的情況下,替換了“馮銀博體育委員”一職,暫時(shí)由張延楨代替。當(dāng)時(shí)看到這一幕,我全作不知情,隨著隊(duì)伍走下了青屏山。走至半道,我悄悄把馮銀博叫到一邊,笑著問:“集合時(shí),你怎么站到隊(duì)伍后面去了?”他不好意思地說(shuō):“馬曼琳批評(píng)我了?!蓖耆珱]有都是學(xué)生而受批評(píng)的不滿,反而再次低下了頭。
學(xué)期工作總結(jié)范文篇3
本學(xué)期初,語(yǔ)文科組所制定的工作目標(biāo):一是大力開展“讀文學(xué)名著,做書香少年”的讀書活動(dòng),二是扎實(shí)做好課題研究工作。
一、齊心協(xié)力,活用資源,切實(shí)開展讀書活動(dòng)
為全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,我們科組響應(yīng)市、區(qū)教研室的號(hào)召,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),師生共同營(yíng)造良好的讀書氛圍,全面打造書香校園,在閱讀這方面我們學(xué)校已經(jīng)做了不少的工作,并取得了較好的成效。
我校根據(jù)廣州市小學(xué)生課外閱讀比賽活動(dòng)方案,以“讀文學(xué)名著,做書香少年”為主題來(lái)組織各項(xiàng)活動(dòng)。
1、熱心組織購(gòu)書。
我校在6月中旬與9月中旬,三次聯(lián)系南方報(bào)社分級(jí)閱讀活動(dòng)的工作人員到學(xué)校來(lái)售書。老師們積極動(dòng)員學(xué)生買書。我校六百零四人,就有384人買了推薦讀物,占全校人數(shù)的63.6% 。賣書的負(fù)責(zé)人還稱贊我校學(xué)生購(gòu)書的熱情高,秩序好呢。
2、積極開展閱讀活動(dòng)。
(1)在放暑假的時(shí)候,我校就給學(xué)生印發(fā)了假期作業(yè)要求,讓學(xué)生讀推薦書籍,做讀書摘記、寫讀后感與做讀書卡。
(2)本學(xué)期開學(xué)后,老師們就讓同學(xué)們?cè)谔蒙辖涣髯x后感、讀書筆記等,并選出優(yōu)秀的作品,在學(xué)校展板上展出。
(3)讓學(xué)生根據(jù)書中的內(nèi)容出題考同學(xué),開展讀書交流活動(dòng)。
3、認(rèn)真做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。
(1)進(jìn)行讀書筆記和讀后感評(píng)比。在假期自學(xué)與老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)后,全校各個(gè)班級(jí)專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行初賽前模擬競(jìng)賽活動(dòng)(一——三年級(jí):讀書摘抄、寫批注;四——六年級(jí):讀后感),并根據(jù)要求每個(gè)級(jí)評(píng)選出30%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)初賽。老師們嚴(yán)格要求學(xué)生做好題目,認(rèn)真批閱并評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)復(fù)賽。老師們認(rèn)真督促、指導(dǎo),家長(zhǎng)重視。在復(fù)賽中學(xué)生們?nèi)硇耐度?,發(fā)揮出了最佳的水平。
4、12月8日,學(xué)校舉行了“讀文學(xué)名著,做書香少年”第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員王虹虹姐姐與同學(xué)們進(jìn)行一次以“如何有效進(jìn)行課外閱讀和創(chuàng)作”為主題的精彩的互動(dòng)交流。這大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望,校園內(nèi)的閱讀氛圍也越來(lái)越濃厚了。
5、使用自己設(shè)計(jì)的讀書筆記本。本學(xué)期一開學(xué)就發(fā)給學(xué)生,人手一本,每天堅(jiān)持做讀書筆記本,每周交給老師批改,利用讀書筆記本作為交流平臺(tái)讓讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
6、繼續(xù)落實(shí)每個(gè)月的書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。讓每班把作業(yè)放在班級(jí)的門前向他班學(xué)生展示,供大家學(xué)習(xí)。
7、落實(shí)全校學(xué)生背誦古詩(shī)文活動(dòng)。開學(xué)不久我們就給印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)70首中的古詩(shī)與背誦記錄表,讓學(xué)生有的放矢進(jìn)行背誦。
8、落實(shí)課前3分鐘的時(shí)間。落實(shí)并利用好課前3分鐘的時(shí)間(講故事、背古詩(shī)、背精彩文段等),培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
9、本學(xué)期第十三周周四下午三到六年級(jí)進(jìn)行了四字詞吉尼斯競(jìng)賽。在十六周的周一升旗儀式時(shí),公布成績(jī)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用。
10、本學(xué)期的10月進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)展評(píng),11月進(jìn)行了批改作業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流與教師的讀書心得交流,以便老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短。
總結(jié)活動(dòng)的同時(shí),深深地感到在指導(dǎo)學(xué)生閱讀方面,我校的經(jīng)驗(yàn)很欠缺:
1、在指導(dǎo)閱讀讀物時(shí),下的功夫不足。應(yīng)該每周安排一些時(shí)間有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)品讀課文,落實(shí)學(xué)生閱讀的交流。
2、在閱讀中一定要教給學(xué)生切實(shí)可行的閱讀方法,而不是讓學(xué)生隨意的讀,一定要把握住文中的主要內(nèi)容、主題思想、作者的寫作意圖、最能表現(xiàn)主題的語(yǔ)句……
3、要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練,做題的速度。
書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最真摯的朋友。孩子們已經(jīng)知道了與書籍為伴,與智慧同行。讀文學(xué)名著,是積淀傳承文化的一種途徑。文學(xué)名著,提升學(xué)生的文化素養(yǎng),推進(jìn)民族文化的進(jìn)步與發(fā)展?!白x文學(xué)名著,做書香少年”的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,為幸福人生做好了奠基。
二、集思廣益,迎難而上,扎實(shí)做好課題研究工作
本學(xué)期的科組科研方向是:語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究。
本學(xué)期我們圍繞著這一課題,扎實(shí)做好以下理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐工作:
(一)理論學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)《前置性學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)之區(qū)別》,學(xué)習(xí)后還當(dāng)場(chǎng)展開討論,交流學(xué)習(xí)感想與收獲。
2、學(xué)習(xí)《前置性學(xué)習(xí)具體要求與指導(dǎo)方法》,讓老師們更有方向性地進(jìn)行語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究。
3、學(xué)習(xí)《我看學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》與《語(yǔ)文周目標(biāo)導(dǎo)航教學(xué)模式的探索》。
4、學(xué)習(xí)課例中體現(xiàn)的課前學(xué)習(xí)案例片斷。
5、學(xué)習(xí)“撰寫教學(xué)案例與反思”資料。
(二)向?qū)<覍W(xué)習(xí),請(qǐng)專家指導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)蔡小白老師的教研綜述《課前先學(xué) 精彩無(wú)限》,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)討論交流,老師們積極參與。
2、請(qǐng)專家蔡小白老師到校調(diào)研與指導(dǎo);王校長(zhǎng)對(duì)“小學(xué)生語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究 ”內(nèi)容簡(jiǎn)介。
(三)情況調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流
1、各班進(jìn)行前置性學(xué)習(xí)活動(dòng)開展情況普查。普查后以級(jí)組為單位在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流,會(huì)后再次整理網(wǎng)絡(luò)上交流學(xué)習(xí)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)《預(yù)習(xí)指南作業(yè)示例》,學(xué)習(xí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)與老師評(píng)改作業(yè)的方法。
3、學(xué)習(xí)“撰寫教學(xué)案例與反思”資料。學(xué)習(xí)后要求老師們把本期的優(yōu)秀案例與反思以回復(fù)的方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。(回復(fù)到 “小學(xué)生語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略”課題研究教學(xué)案例薈萃與教學(xué)反思薈萃日志中,以作為課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐的的資料)
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,老師們收獲了,學(xué)生也慢慢地養(yǎng)成課前學(xué)習(xí)的習(xí)慣了,在課中也看到更多的精彩展示了。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也大大地提高,他們的思維能力與口頭表達(dá)水平也得到了明顯的提升。
本學(xué)期語(yǔ)文科組的老師們?cè)谂﹂_展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的同時(shí),還克服了不少困難,努力做好上述各項(xiàng)工作。大家所做的努力是有目共睹的,我們將會(huì)再接再厲,繼續(xù)做好今后的教學(xué)實(shí)踐與研究工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和自身專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)期工作總結(jié)范文篇4
又是一年飄雪時(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我完成了瑣碎而繁重的班主任工作。在這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(2)班的班主任,我們班有44人,雖然女孩多,但多數(shù)是外地學(xué)生,流動(dòng)性大,每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生不少于10人。而且后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生中后進(jìn)生較多。教育教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工作,學(xué)生的流動(dòng)對(duì)日常的教育教學(xué)工作、班級(jí)的管理帶來(lái)了弊端。因此,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、教育工作
雖然班級(jí)學(xué)生流動(dòng)性大,但班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行“獎(jiǎng)懲分明”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄。犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,幫助分析錯(cuò)誤原因,自愿受罰,改正后給予獎(jiǎng)勵(lì)。四年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“獎(jiǎng)懲分明”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,也能心服口服。其次,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、分擔(dān)區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊(duì)、電源管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的效果。第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過(guò)公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過(guò)。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭(zhēng)先恐后,雖然學(xué)生發(fā)言很積極,但是動(dòng)手卻很懶,不愿意寫,針對(duì)本班的實(shí)際情況,我堅(jiān)持每天的自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做一些課外閱讀,為的是能提高學(xué)生的閱讀能力;每周的下午抽出一節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生讀從家里帶來(lái)的課外書,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣,教育學(xué)生多讀書,讀好書。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)最大程度的提高。
三、積極完成各項(xiàng)工作
開學(xué)初參加了青年教師社團(tuán)的有效備課展示,學(xué)期中參加全區(qū)校本研修比賽,還參加了三次市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)的論壇。在每一次的活動(dòng)中,不記得修改過(guò)多少次發(fā)言稿,不記得練過(guò)多少次板書、板畫,還有記不清多少節(jié)課與社團(tuán)的成員們?cè)谝黄疬M(jìn)行思維的碰撞。就是這些使我不斷的成長(zhǎng)、不斷的歷練,向著合格的教師不斷的邁進(jìn)。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足之處需要改進(jìn)。我相信在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如既往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙,時(shí)間就是效率,時(shí)間就是質(zhì)量,時(shí)間就是生命,付出就有收獲!
學(xué)期工作總結(jié)范文篇5
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色,放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì),讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。
三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
有句話說(shuō):”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,整個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比,為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動(dòng)
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,一學(xué)期來(lái),我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動(dòng),在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不疲,興趣盎然,積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往,就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò):”班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
學(xué)期工作總結(jié)范文篇6
按照學(xué)校的安排,本學(xué)期,我擔(dān)任高二理科b層次1014班班主任。開學(xué)之初全班55人,其中男生38人,女生17人。12月初,有兩個(gè)男同學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,服兵役去了。過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)
1、制定班級(jí)公約。以班級(jí)量化方案來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)的好和差。一期來(lái),這個(gè)制度起到了積極的作用。
2、建立公布欄,公布課程表,作息時(shí)間表、班級(jí)規(guī)定、勞動(dòng)任務(wù)安排表等;建立黑板報(bào),每月出一期刊物,建立表?yè)P(yáng)批評(píng)欄,每天把好人好事及不正常情況進(jìn)行通報(bào)。便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。
3、每周由副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)量化分并公布本周分?jǐn)?shù),每周的周會(huì)課對(duì)本周的工作進(jìn)行總結(jié),主要班干部和值周班干部要發(fā)言,從而提高了班干部的管理水平,促進(jìn)了班級(jí)的發(fā)展??傊?,通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理
1、每周一次的班會(huì)課,有時(shí)是班主任主持,有時(shí)有學(xué)生主持。本期主要開展了“感恩系列班會(huì)”“學(xué)習(xí)經(jīng)念交流系列班會(huì)”“養(yǎng)成教育系列班會(huì)”等。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生提高了做人和處事的能力。
2、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
3、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。我班的男生寢室111和112以及女生的604寢室連續(xù)兩次獲得文明寢室,男生113寢室獲得一次文明寢室稱號(hào)。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,班干部隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用
新學(xué)期開學(xué)后,,我初步選出了班長(zhǎng)侯波和勞動(dòng)委員彭前忠。半個(gè)月后,逐步完善了其它的班團(tuán)干部和課代表。在具體的工作中,不斷地指導(dǎo)他們開展工作,迅速提高他們的工作能力,表達(dá)能力,尤其是副班長(zhǎng)肖濤提高最多。五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以給老師送節(jié)日賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。每次質(zhì)量檢測(cè)后都及時(shí)和科任教師交流考試情況。在兩次質(zhì)量檢測(cè)中,我班的成績(jī)?cè)谄叫邪嘀卸际敲星懊瑢?duì)于相關(guān)同學(xué)我都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)。
六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本期成功的解決了鄧凱、鄧啟發(fā)、雷豐婷等老大難的思想問題。對(duì)于困難學(xué)生想方設(shè)法給予幫助。本期為黃桂平、陳振武兩同學(xué)分別爭(zhēng)取了1200元縣教育基金;為譚偉球等9名同學(xué)爭(zhēng)取了1500至500元的國(guó)家助學(xué)金。另,本期在教室里面成功的召開了一次大型的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),取得了預(yù)期的效果。
七、加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。在桂陽(yáng)一中第37屆校運(yùn)會(huì)上,我班取得了總分41分的好成績(jī),年級(jí)第十名。極大的提高了班級(jí)凝聚了鍛煉了學(xué)生意志。侯波、劉騰鈺、雷鵬、謝林花等同學(xué)立下了汗馬功勞。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生參加愛國(guó)歌曲歌詠比賽,取得了三等獎(jiǎng)?;钴S了同學(xué)們的文娛生活。
3、根據(jù)兄弟班級(jí)的邀請(qǐng)與1013班舉行了一次籃球比賽,以40:3戰(zhàn)勝對(duì)方,并真正做到了友誼第一,比賽第二。
4、學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,對(duì)遲到、早退、儀表、吸煙等進(jìn)行了整治,規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已基本形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更好更大成績(jī)。