工作總結(jié)是對工作過程和成果的總結(jié),有助于我們更好地了解自己的工作效果,通過寫工作總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)一年級級組工作總結(jié)6篇,感謝您的參閱。
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇1
時間匆匆,一學(xué)期又將結(jié)束,回想這學(xué)期和一年級小朋友在一起的點點滴滴,無論是學(xué)生的成長,還是自身的發(fā)展,都有了許多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、以課堂教學(xué)為核心。
1、備課。學(xué)期初,我們教研組鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),并針對一年級小朋友的年齡特點進(jìn)行了教材的合理重組和改編。學(xué)期中,利用學(xué)校每月一次的教學(xué)研討活動,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我們的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的`信心,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
二、以教學(xué)研討為抓手。
本學(xué)期,我們一年級數(shù)學(xué)教學(xué)組根據(jù)學(xué)校的安排,進(jìn)行了一次校級的教學(xué)研討活動:沈忠英老師執(zhí)教《9加幾》這次教研活動我們一年級教學(xué)組同心同德,相互合作,從設(shè)計教學(xué)、磨課、上課都傾注了很多心血,不過,一分耕耘一分收獲,這節(jié)課受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,也從中鍛煉了我們的能力,提升了自己的教學(xué)素養(yǎng)。
三、以學(xué)生成長為目標(biāo)。
一年級小朋友剛剛?cè)雽W(xué),開始小學(xué)生涯。他們剛開始一無所知,我們一年級幾個數(shù)學(xué)老師手把手教他們認(rèn)識數(shù)學(xué)書、擺放上課物品、找頁數(shù)、找題目,還要一遍一遍指導(dǎo)他們做題,在哪里做,要怎樣做,可謂付出了很多,現(xiàn)在的他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,能獨立完成作業(yè)了。同時,我們在培養(yǎng)他們做這些細(xì)微事情的同時,也特別重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓他們知道應(yīng)該怎樣上好課,怎樣當(dāng)好一名學(xué)生等等,讓他們學(xué)會自我成長。
四、以改進(jìn)教學(xué)為方向。
一學(xué)期的教學(xué)有成就,也有遺憾。我們在感悟成就的同時,根據(jù)學(xué)生反映的問題也給我們今后的教學(xué)提出了努力的方向。
1、培養(yǎng)學(xué)生的注意力。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要工作,一節(jié)高效的課可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和教師的負(fù)擔(dān),因此,今后我們要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動學(xué)生全員參與。同時,我們也要加強自身的專業(yè)成長,用自身的教學(xué)魅力感染學(xué)生,也要利用深入鉆研教材,合理設(shè)計教學(xué),讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強學(xué)生計算能力和思維能力的培養(yǎng)。計算是一年級教學(xué)的中心工作,加強計算能力的培養(yǎng)可以為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打好基石,所以,通過各種方法來提升學(xué)生的計算能力。同時,在以后的課堂教學(xué)中還要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生逐步學(xué)會自我學(xué)習(xí)。
3、加大力度對學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。好的習(xí)慣對于學(xué)生很受益,也可以幫助我們提升教學(xué),讓學(xué)生不但會學(xué)習(xí),而且是一個有素質(zhì)的人。
總之,這學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)組的收獲很多,而這些已成過去,我們將面朝我們的目標(biāo)繼續(xù)努力,為了每一個學(xué)生的發(fā)展,盡我們的力量去呵護(hù)、去關(guān)心、去鼓勵,腳踏實地、辛勤耕耘,這就是我們數(shù)學(xué)組的心聲。
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的半個學(xué)期又結(jié)束了。 回顧本學(xué)年的工作,我們教研組的15位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù)?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、制定切實可行的教研計劃
本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、各學(xué)科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。
二、開展扎實有效的教研活動
1、交流探討本冊教材。開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點,就本冊教材的.教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了各自的教學(xué)計劃,全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強。要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個班主任在開學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時還停課進(jìn)行訓(xùn)練。一學(xué)年下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過平時教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話,早讀學(xué)習(xí)不主動,做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?
2、搞好每周的教研活動。在每雙周周一的教研活動中,我們都結(jié)合自己的實踐,交流心得體會,對教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計策,對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起討論編寫教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學(xué)目標(biāo),課時分配,重難點,教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。
3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,取得好成績。
4、認(rèn)真聽評課。無論是組內(nèi)教研課還是聽其他老師的學(xué)習(xí)課,每位教師都認(rèn)真的聽課、記錄、反思、總結(jié)。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時,我們還利用教研活動時間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的公開課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
三、今后努力方向
1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大對本組教研活動的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。
4、針對班級及學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
四、 教研活動中存在的不足
作為一年級教研組的組長,我能力有限,教研活動水平和經(jīng)驗不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意??傊?,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇3
時間過得真快,這一學(xué)期的工作又將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們一年級的四位數(shù)學(xué)老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、堅持理論學(xué)習(xí)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們抽空學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科刊物,了解教研信息。看到了好的文章,進(jìn)行資源共享。如《江蘇教育》上的《關(guān)于一年級數(shù)學(xué)第八單元的教學(xué)建議》和《低年級口算教學(xué)的策略》,備課組進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。對于一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和案例,我們也能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?,并運用到自身的課堂中。
二、堅持提前備課。
自我感覺,堅持提前備課,是今年備課組做得最好的一項。暑假里,在教導(dǎo)處和教研組的引領(lǐng)下,我們對本冊教材進(jìn)行了簡單的梳理,使每一位老師有了一個系統(tǒng)全面的了解。并利用假期超前備了課。之后,我們抓住每周一次的集體備課,定好中心發(fā)言人,充分交流每一單元的單元分析,交流錯題分析。再根據(jù)本班學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的調(diào)整。這樣的'備課提高了我們的課堂效率,真正做到了減負(fù)高效。
三、堅持反思提高
除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子、有什么疑難的問題都會及時地進(jìn)行交流,雖然不專門確定時間、地點和內(nèi)容,但每到上午第三節(jié)課時,大家會不約而同地議起一天的教學(xué)。我們都認(rèn)為:備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。在交流中,我們反思自己課堂的得失,吸取好的經(jīng)驗,積極撰寫博客。
四、堅持口算訓(xùn)練
在校本研究的引領(lǐng)下,本學(xué)期的口算訓(xùn)練抓得比較扎實。以往的口算練習(xí),主要是放手由家長出題給孩子練習(xí),由于家長不了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度,出的題目往往不符合我們的要求。因此,本學(xué)期改變策略,教師出題,學(xué)生自主練習(xí)。從10月份學(xué)習(xí)口算以來,到12月底進(jìn)行口算測試,2個月內(nèi)我們共出了15張口算試卷,堅持每周至少有一張口算卷練習(xí)。在我們的堅持下,學(xué)生的口算速度和正確率有了明顯的提高。
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇4
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對于一年級學(xué)生來說,的確是不容易的??上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧?。我們每天最早到校,最遲離校,中午等學(xué)生午睡了,老師就改作業(yè)。一學(xué)期來,待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師?,F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步??梢哉f每個班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
一學(xué)期來,我們級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的'工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
3、級組之間多開展一些活動如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競爭意識,增加班級、級組的凝聚力。4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合、好評。
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇5
本級組現(xiàn)有學(xué)生407人,教師16人,共有8個教學(xué)班.本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的支持指導(dǎo)下,在全級組師生的共同努力下,認(rèn)真做好并完成學(xué)校及各部門布置的各項工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù),取得了較好的工作效果。
一、 團(tuán)結(jié)合作,充分調(diào)動教師的工作積極性。
教師是搞好級組各項工作的關(guān)鍵。為了搞好級組的各項工作,充分調(diào)動教師的工作積極性,本學(xué)期,我們每周召開一次級組教師會議,就學(xué)校的工作要求和布置的工作任務(wù),以及該周級組的工作重點,上周工作所出現(xiàn)的問題交給全體教師討論、分析,明確每周的工作任務(wù)和工作重點。我們還經(jīng)常經(jīng)常召開班主任工作會議,分析、交流在班級管理方面的經(jīng)驗,做法和教訓(xùn)。為做好班級的各項工作搭建平臺。本級組各科都通過科組活動,集思廣益,互相學(xué)習(xí),取長補短,良性競爭。語文、數(shù)學(xué)、英語科組都堅持集體備課,組織備課、評課、說課等各項活動,經(jīng)常就教材中的某些問題、知識點及有相關(guān)的教學(xué)方法進(jìn)行討論,互相交流,效果較好。在平時的工作中,教師們互相幫助,勇挑重?fù)?dān),不計較個人得失。部分教師利用休息時間為其他教師編印有關(guān)資料,年輕教師幫助年紀(jì)較大的教師進(jìn)行使用電腦方面的工作。當(dāng)個別教師有病有事請假時,其他老師能主動代課。其中周曉春、梁桂珍、羅曉晨、張陽、袁巧琴等老師在同事互幫互助方面做得較好。本學(xué)期級組多次組織集體活動,多次組隊參加學(xué)校的有關(guān)活動,均取得較佳的成績。其中周曉春老師參加學(xué)校和鎮(zhèn)組織的讀書演講比賽,均獲得一等獎;英語科三位老師參加學(xué)校的英語青年教師講課比賽,羅曉晨、林秀梅、張陽分別獲一、二、三等獎。全體教師參加“先鋒留守兒童”輔導(dǎo)班的有關(guān)工作,較好地完成了任務(wù)。
二、 認(rèn)真抓好德育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
本學(xué)期我們根據(jù)本級組學(xué)生的特點,德育工作重點是抓好紀(jì)律教育和安全教育。
1、 充分利用各個陣地,進(jìn)行德育教育。各班各科充分利用各種教材的有關(guān)素材,對學(xué)生滲透思想品德教育。對個別各方面表現(xiàn)較差的同學(xué),各老師及時進(jìn)行思想教育工作,并通過“家校聯(lián)系卡”的'方法及時反饋給其家長。現(xiàn)在各班均設(shè)立了“校訊通”,教師和家長互動聯(lián)系,特別是羅曉晨、周曉春、霍沛玲等老師經(jīng)常與家長互動聯(lián)絡(luò),取得了較好的效果。中考后,我們專門召開組織了一次家長會,教師和家長直接見面,共同探討教育學(xué)生的方法和對策,家長反映效果較好。
2、 開展德育工作的常規(guī)性教育,形成良好的級風(fēng)和班風(fēng)。各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,通過校本教程、黑板報、中隊主題會等形式,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成性教育。教育學(xué)生懂得怎樣待人接物,怎樣遵章守規(guī),怎樣做到儀表規(guī)范,文明禮貌,講究衛(wèi)生,做個文明有禮的好學(xué)生。本學(xué)期特別抓好教室的文化氛圍布置,定期出版黑板報,六班的教室布置受到學(xué)校表揚。本學(xué)期,我們也注重學(xué)生的組織紀(jì)律教育,在級會上,強調(diào)做好課前準(zhǔn)備,上課遵守紀(jì)律,集會和大型活動及行進(jìn)間的組織紀(jì)律性,形成了良好的級風(fēng)和班風(fēng)。還涌現(xiàn)出上課組織紀(jì)律特別好的一班,出操、集會紀(jì)律特別好的六班和七班。在本學(xué)期,我們?yōu)殚_展衛(wèi)生保潔區(qū)工作,劃定衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū),使保潔區(qū)保持清潔。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,現(xiàn)在全年級絕大部分班級班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)端正,紀(jì)律嚴(yán)明,形成了你追我趕的好局面。
3、 開展文明班活動。我們根據(jù)文明班的標(biāo)準(zhǔn)和要求,經(jīng)常召開班主任工作交流會,總結(jié)行之有效的班主任工作經(jīng)驗,分析學(xué)生中出現(xiàn)的有關(guān)問題,及時采取有力的措施。另外我們還充分發(fā)揮班干部的作用,要求班干部明確職責(zé),合理安排,落實責(zé)任制,使各班的日常管理工作做到有條不紊,全級八個班每個月均被學(xué)校評為文明班,其中被評為“文明示范班”的,六班有3次,二班、三班、八班各有1次。本學(xué)期我們進(jìn)行回收月餅盒和舊掛歷環(huán)保教育活動,共回收月餅盒365個,其中四班回收143個,全級共回收舊掛歷42個。我們還進(jìn)行助殘捐款活動和捐書活動。全級師生共捐款2177元。其中一班馮銳聰,四班梁鎮(zhèn)豪各捐了100元。八班、一班和六班的同學(xué)參加學(xué)校朗誦比賽,分別獲得一、二、三等獎。
4、 認(rèn)真抓好安全工作。根據(jù)學(xué)校目前的狀況,抓好安全工作是本學(xué)期的頭等大事。我們根據(jù)學(xué)校和政教處的有關(guān)工作部署,高度重視安全工作,每次級組會議都強調(diào)并檢查這項工作的落實情況。在組織學(xué)生安全上校車,乘坐校車,學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全以及校內(nèi)安全等方面都落實了切實可行而又具體細(xì)致的措施,專門設(shè)了車長,并召開3次車長會議。本學(xué)期我們還堅持了“安全監(jiān)督員”活動,并召開了2次“安監(jiān)員”會議,使安全工作落實到實處。本學(xué)期全級組沒有發(fā)生安全事故。
三、 加強教學(xué)工作的常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線,也是級組工作的重中之重。本學(xué)期我們認(rèn)真抓好常規(guī)的教學(xué)管理,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。
1、 加強教學(xué)工作的計劃性,學(xué)期初各科都制定了教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度,做到有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
2、 配合教導(dǎo)處和各科組認(rèn)真落實“課改”工作,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。各科教師認(rèn)真鉆研教材教法,精心寫好教案,課后認(rèn)真寫好教學(xué)后記,分析得失,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,力求每節(jié)課都取得最佳效果。級組各科組還對教師備課、編寫教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生等工作進(jìn)行了多次檢查,情況良好。本學(xué)期,大部分老師充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),多媒體室的利用率非常高,基本上每天都排滿,我們還專門編制了一個“多媒體上課統(tǒng)籌表”,每周一張,讓教師填寫,提高該室的利用率。每次綜合檢測和中考后,各科組都組織教師分析考試中出現(xiàn)的問題,及時查漏補缺,采取行之有效的措施,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。各科組組織研討課、匯報課活動,課后及時組織說課、評課。本學(xué)期各種教研活動正常開展。
3、 認(rèn)真做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期中下生面大,個別學(xué)生開學(xué)成績甚至只有幾分。針對這種情況,教師通過摸底測試,確立了中下生人數(shù),并制定了相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施。在平時的教學(xué)中,教師們對中下生給予了特殊的愛,關(guān)心愛護(hù)中下生,發(fā)現(xiàn)中下生有進(jìn)步及時表揚鼓勵;有時教師課外對其面對面進(jìn)行輔導(dǎo),組織“結(jié)對子”幫扶活動,對幫助中下生進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚。同時,有新情況及時于家長聯(lián)系,互相溝通。通過一個學(xué)期的努力,我們級組各項工作均取得了比較滿意的成績。教師們團(tuán)結(jié)合作,積極向上,學(xué)生們文明有禮,不斷成長。
四、 主要存在問題。
1、 學(xué)生的養(yǎng)成性教育做得還不夠理想,仍需加大工作力度。部分班級的上課紀(jì)律還不夠好。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)氛圍還沒有真正形成。
2、 教師之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)工作能力還存在距離。部分教師的教學(xué)方法仍有待改進(jìn),還存在著作業(yè)量大,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題;同時,部分教師的管理水平仍需提高,管理仍需規(guī)范。
3、 教學(xué)改革和教學(xué)教研的活動還沒有向深度發(fā)展,仍然缺少在全校和全鎮(zhèn)叫的響的優(yōu)秀課例。
4、 學(xué)生乘坐校車的紀(jì)律仍需加強
小學(xué)一年級級組工作總結(jié)篇6
本學(xué)期三年級語文組堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃,圍繞學(xué)校教研開展教研活動,落實好語文教研教學(xué)工作。
面對撲面而來的變革,我們?nèi)昙壍娜w語文教師都深深懂得:如果沒有扎實的理論功底,不及時更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動,自覺閱讀理論專著、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。開學(xué)一周內(nèi),按時保質(zhì)地制定出教學(xué)、教研組活動計劃。認(rèn)真按照校、大組、教研計劃開展教研活動,積極探索教改新路,提高教學(xué)水平。教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗,以及教學(xué)實踐中的反思,寫成論文、隨筆、案例分析等。
本學(xué)期我們?nèi)昙壗M進(jìn)行了“教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析”教學(xué)系列研討活動。本年級劉明敏老師、趙偉芳老師代表本年級組擔(dān)任了校內(nèi)公開課。兩位老師積極備課、制作課件,并在組內(nèi)試上,組內(nèi)教師提建議,力求把課上得最好。在平時的教學(xué)活動中,教師們充分發(fā)揮集體的智慧,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
另外,我們參加了集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。集體備課在原有的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),繼續(xù)尋找最合適高效的備課模式。組內(nèi)老師積極聽課,課后及時交流溝通,研究氛圍較好。
一學(xué)期來,本組的教師付出了辛勤的勞動,取得一定的實效。但工作中還存在著一些不足之處,我們將在今后的工作中更加努力。