由于我們職業(yè)的不同,所以寫出的工作總結(jié)內(nèi)容也是不同的,學(xué)會(huì)正確的面對(duì)自己。那么相關(guān)的工作總結(jié)該怎么寫呢。以下是范文社小編精心為您推薦的教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減7篇,供大家參考。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減1
本學(xué)期,在局工作意見的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開展工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開齊開足規(guī)定課程,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實(shí)行巡課制度,每天巡課1次,并作記錄,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視,并及時(shí)進(jìn)行反饋。要求教師除請(qǐng)長(zhǎng)假外,其他臨時(shí)性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時(shí)調(diào)課申請(qǐng)表。
2、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
落實(shí)有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制,由行政人員擔(dān)任。語(yǔ)文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一~六年級(jí)晨誦、午讀《梅子集》;四、六年級(jí)開展整班寫字訓(xùn)練,把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時(shí)間,由指定語(yǔ)文教師進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊(cè),并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣;一二年級(jí)的閱讀課實(shí)行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué),并進(jìn)行了檢查督促;還開展一年級(jí)拼音生字識(shí)讀調(diào)研,《梅花吐艷,芬芳滿園》詩(shī)歌誦讀比賽,“七彩語(yǔ)文杯”詩(shī)歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動(dòng)。同時(shí)本學(xué)期開展校級(jí)閱讀節(jié),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生口語(yǔ)會(huì)話能力,進(jìn)行課前1—3分鐘個(gè)人演講活動(dòng)。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。
3、嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控,開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制。平時(shí)以教師組織單元練習(xí)為主,期中以教務(wù)處牽頭,進(jìn)行了部分年級(jí)部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績(jī),對(duì)個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。
4、全面落實(shí)有效備課
本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,并要求教師進(jìn)行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流,普遍的問(wèn)題一般在教研組活動(dòng)時(shí)集中進(jìn)行反饋,并以書面形式下發(fā)給每位老師。
二、扎實(shí)開展教研活動(dòng),提升教師教學(xué)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),教學(xué)更有針對(duì)性
本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng),以教研組為單位進(jìn)行課標(biāo)解讀,要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行備課、上課、反思,不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。
2、突出主題教研,活動(dòng)更有實(shí)效性
以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開展活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動(dòng)。教務(wù)處以抽查教師研修手冊(cè)為主要了解手段,并列入學(xué)期教師工作考核之中。
3、立足課堂研究,課堂更有張力
為了更好地落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)的通知精神,也為了進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐,學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)。
為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),我校第3—5周對(duì)新聘教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng),由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進(jìn)行評(píng)議交流。同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。同時(shí)開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng),每學(xué)期每人上2次公開課,由青年教師互聽,課后進(jìn)行研討評(píng)議,撰寫教學(xué)反思,扎實(shí)推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
隨后,第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動(dòng)拉開序幕,主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個(gè)環(huán)節(jié):
1、吳江區(qū)級(jí)以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準(zhǔn)備,凸現(xiàn)主題,展示特色,體現(xiàn)風(fēng)格,充分發(fā)揮在課改實(shí)踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
2、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號(hào)的老師,或是在吳江區(qū)級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課。
3、三十五周歲以下的青年教師,主要開設(shè)“啟智課堂”匯報(bào)課。他們的教學(xué)基本功扎實(shí),課堂效率高,給聽課的老師留下了深刻的印象。
繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)參賽教師選拔活動(dòng),共有20多位教師參加。活動(dòng)根據(jù)參賽辦法,組織了符合條件教師進(jìn)行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評(píng)比。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了指導(dǎo)。以此來(lái)提高參賽教師的技能,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,不斷提高課程實(shí)施的能力和水平,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,鈕曉萍、申玲燕、黃振華、徐娟獲一等獎(jiǎng)。
4、提供活動(dòng)平臺(tái),教師更有可塑性
積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團(tuán)主題研討活動(dòng)。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題》、五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的意義》研討課,受到特級(jí)教師賁友林和其他聽課老師的好評(píng)。12月13日下午,協(xié)作型、幫扶型教育集團(tuán)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)在梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來(lái)自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動(dòng)。本次活動(dòng),以“關(guān)注核心素養(yǎng) ,著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。來(lái)自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實(shí)小吳愛華老師同題異構(gòu),分別執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對(duì)兩位老師的課給予了高度的評(píng)價(jià)。教育集團(tuán)課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),讓他們學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
三、注重學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)生校園生活。
1、精心規(guī)劃,活動(dòng)到位,落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,建立了21個(gè)校級(jí)社團(tuán),并對(duì)校級(jí)社團(tuán)提要求、求質(zhì)量,看成果。落實(shí)校園活動(dòng)安排,保證沒有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng),并進(jìn)行巡視檢查。期末教務(wù)處對(duì)各社團(tuán)的成果回報(bào)進(jìn)行了檢測(cè),并表彰了社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性,豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的主題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),促進(jìn)校園體育文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、重視課程的開發(fā)和實(shí)施,扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
開發(fā)校本教材,讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動(dòng)教材,扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競(jìng)賽中,施雯雯獲一等獎(jiǎng)、戴伊獲二等獎(jiǎng)。戴伊獲全國(guó)第十四屆生肖(己亥年)個(gè)性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競(jìng)賽一等獎(jiǎng),孫佳晨獲二等獎(jiǎng)。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將站在更高的角度,更加注重細(xì)節(jié),更加注重實(shí)效,抓好教學(xué)工作,把自己的本職工作做好,為梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減2
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深入教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課,靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。
二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,青年教師上好一節(jié)展示課,名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),有了展示才華的平臺(tái)。
教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,做好教學(xué)反思的記錄。
三、開展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng),認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)取組織師生參加各級(jí)各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jī)。
四、今后工作思路
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)取探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實(shí)到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減3
本學(xué)期教導(dǎo)處在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下,面對(duì)各種困難,大家團(tuán)結(jié)一致,工作熱情高漲,使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作得以正常開展,現(xiàn)作如下小結(jié):
一、實(shí)際工作
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議開了4次,教研組長(zhǎng)例會(huì)開了9次。
2、分別召開了初二、高二學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、召開了初三、高三的學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),其中初三部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)各一次,部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次。
4、舉行了初二、初三、高二月考,對(duì)高三數(shù)學(xué)進(jìn)行了抽測(cè)。
5、由美術(shù)組負(fù)責(zé)舉辦了五月書畫展。
6、由體育組負(fù)責(zé)舉行的以高中班級(jí)為單位的籃球比賽,以初中各班為單位的足球比賽。
7、組織舉行了期中、期末考試以及初中、高中的勞技、實(shí)驗(yàn)操作考試。
8、高一、高二的史、地、生、理化進(jìn)行了水平測(cè)試,并進(jìn)行了針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
9、組織各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作了常規(guī)檢查。
10、進(jìn)行了教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調(diào)研。
11、協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)預(yù)備班、高一年級(jí)、燎原年級(jí)、東輝一年級(jí)的招生工作。
12、安排好了各項(xiàng)課務(wù)工作和課程表,有計(jì)劃的完成了各項(xiàng)考務(wù)工作。
13、對(duì)下學(xué)期的教學(xué)用書和參考書籍作了預(yù)訂。
二、計(jì)劃完成度
㈠抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期多次對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,有教研組檢查、年級(jí)組檢查、教導(dǎo)處檢查以及調(diào)研統(tǒng)計(jì)等。
2、本學(xué)期改進(jìn)了班級(jí)日志,使班級(jí)日志能更客觀的反映出每個(gè)班的教學(xué)狀況。
3、本學(xué)期對(duì)后1/3學(xué)生進(jìn)行了全學(xué)期跟蹤,使每位主課教師對(duì)這部分的學(xué)習(xí)狀況有清晰的了解,從而切實(shí)提高了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
㈡抓好以畢業(yè)班為重點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量的提升
初三:根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況,教導(dǎo)處對(duì)本屆初三的學(xué)生進(jìn)行了排摸,對(duì)后1/3的學(xué)生作了重點(diǎn)調(diào)研,并根據(jù)情況進(jìn)行了教師的個(gè)別調(diào)整,從而使本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了根本性的提高。
高三:根據(jù)上學(xué)期末數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想這一特點(diǎn),組織了數(shù)學(xué)調(diào)研考試,同各任課教師一起排摸問(wèn)題存在的原因,探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)后1/2的同學(xué)進(jìn)行了全過(guò)程跟蹤管理,從而使我校的高三成績(jī)有所提高。
㈢對(duì)其他年級(jí)的教學(xué)管理
本學(xué)期對(duì)初一、初二、高一、高二的教學(xué)狀況作了深入仔細(xì)的了解,多次對(duì)各任課教師的上課、批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查。同時(shí),要求各任課教師對(duì)命題進(jìn)行研究,避免一刀切現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)預(yù)備班與各任課教師作交流以摸索預(yù)備年級(jí)教學(xué)的方式方法。
㈣抓好中專部的教學(xué)工作
本年度是對(duì)中專部教學(xué)工作最重視的一年,要求各任課教師對(duì)中專部的教學(xué)進(jìn)行研究,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),并要求參加每一位的教研活動(dòng),從而使中專部在本年度考試的合格率達(dá)到了近幾年中最好的。
㈤本學(xué)期分別組織了優(yōu)秀教師教學(xué)座談會(huì)、三年來(lái)新進(jìn)教師教學(xué)體會(huì),通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
㈥其它方面
1、文印工作出色完成;
2、衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好;
3、廣播操、眼保操工作認(rèn)真負(fù)責(zé);
4、體育器材工作、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范;
5、圖書館工作很好。
反思:本學(xué)期工作較為出色完成,但是還存在著不足,如對(duì)資料積累、對(duì)課務(wù)安排等還存在著欠缺,有待于以后更進(jìn)一步的提高。
總之,本學(xué)期教導(dǎo)處工作是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的,成績(jī)也是有目共睹的,成績(jī)的取得說(shuō)明了每一位教導(dǎo)處同志的貢獻(xiàn),不足之處教導(dǎo)處教師將作深刻反思,力求在以后的工作中做得更為完善。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減4
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作,全面落實(shí)期初工作計(jì)劃,不斷規(guī)范各項(xiàng)管理,切實(shí)抓好教學(xué)
“六認(rèn)真”工作,著力強(qiáng)化教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,全面提升教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范
1.計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見,經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研與商討,制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃
和校本教研活動(dòng)計(jì)劃;同時(shí),加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促,確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。
2.課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃,期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表,如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等,并通過(guò)檢查,保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作,確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。
3.興趣組活動(dòng)有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng),安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師,落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材,做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4.教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作,如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說(shuō)課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5.學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作,期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書》,整理好學(xué)生的各種資料,存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記,及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書。
6.征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書、教輔用書,確保教學(xué)工作順利開展。
二、校本教研有效展開
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開展校本教研活動(dòng),做到“三個(gè)落實(shí)”:一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討,活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語(yǔ)、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討,由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、王敏華、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課,其中兩節(jié)是班隊(duì)課,聾部語(yǔ)文組老師,繼續(xù)采用普小語(yǔ)文教材進(jìn)行探索研討,在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神,努力提高課堂教學(xué)效率,取得了較好的成效;聾部數(shù)學(xué)組老師,圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策,討論教案,聽課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議,教研氣氛較濃厚。除了研討課外,其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課,大家能認(rèn)真對(duì)待,展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。
1.精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,取得一定實(shí)效。期初,制定好計(jì)劃,組織教師分組學(xué)習(xí),讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求;3月份,根據(jù)教研室要求,著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì),三個(gè)教研組長(zhǎng)通過(guò)隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查,評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示,供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī),指出不足,提出整改要求;5月份,根據(jù)教育科的要求,將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢,教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周,檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,加以改進(jìn),為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末,教導(dǎo)處征訂好聾部語(yǔ)數(shù)期末抽測(cè)試卷,準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過(guò)關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷,及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流,學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核,填寫好每一位老師的考核表。
2.認(rèn)真組織期末測(cè)試工作。本學(xué)期聾部的期末語(yǔ)數(shù)試卷基本采用徐州特殊學(xué)校版本進(jìn)行抽測(cè)(聾三、六兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)數(shù)作為過(guò)關(guān)考試),教導(dǎo)處認(rèn)真組織老師監(jiān)考和閱卷,期末測(cè)試成績(jī)總體情況;雙科合格率為80.7%;本學(xué)期的考試情況:語(yǔ)文及格率為89.8%,優(yōu)秀率為38.3%;數(shù)學(xué)及格率為91.8%,優(yōu)秀率為36.4%;雙科合格率為83.7%;從這兩個(gè)學(xué)期的質(zhì)量指標(biāo)中,不難看出有令人滿意的地方,更有不足之處,希望老師們針對(duì)不足之處進(jìn)行總結(jié)反思,爭(zhēng)取下學(xué)期有所改進(jìn)。
3.努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院,學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試,在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下,全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),半個(gè)月組織一次模擬考試,一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完,正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情,確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的積極配合,共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下,升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī),三名學(xué)生包攬了全省前三名。考完后,語(yǔ)數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí),同樣認(rèn)真對(duì)待,組織了二次模擬考試,將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試,希望也能取得較滿意的成績(jī)。
四、教師培養(yǎng)成效顯著
1.抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,提供各種機(jī)會(huì),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語(yǔ)文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課,這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽嘗試,課堂教學(xué)取得良好成效,課得到了普遍的認(rèn)可。四月底,王素琴老師代表學(xué)校全體老師,參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比,上了一節(jié)語(yǔ)文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng),本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語(yǔ)文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽,榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
2.抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功,本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn),每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì),針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽,得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。
3.抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次,參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次,人均2次。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí),而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神,促進(jìn)了教育觀念的更新,提高了教育教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神,結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課28節(jié),其中研討課9節(jié),展示課15節(jié),片級(jí)公開課3節(jié)。
五、興趣活動(dòng)蓬勃開展
本學(xué)期學(xué)校共開設(shè)了18個(gè)興趣小組,每周一到周四下午第二節(jié)課后組織學(xué)生參加活動(dòng)。各興趣組輔導(dǎo)老師能按要求制訂活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織活動(dòng),展示學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期,舞蹈隊(duì)重編2個(gè)節(jié)目,在助殘日和六一兒童節(jié)前后多次被邀參加各單位組織的文藝表演,其中《奔向奧運(yùn)》參加“六一中小學(xué)文藝匯演”獲得一等獎(jiǎng),培智部的學(xué)生在蘇州市的智障親友文藝匯演中也榮獲一等獎(jiǎng)。聾部書法組的同學(xué)參加各級(jí)書法比賽,四名學(xué)生參加昆山市“法在心中”書法比賽,獲一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名;13名學(xué)生參加第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽,獲二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名;國(guó)畫組也在這個(gè)比賽中獲三等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名;兒童畫組獲三等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;乒乓組的學(xué)生在參加蘇州市殘疾人乒乓球比賽中丁青獲培智女子組第一名,李笑獲聾部女子組三名;繼續(xù)聘請(qǐng)校外老師對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn),提高他們的繪畫水平;王師傅繼續(xù)精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太極拳訓(xùn)練,著力培養(yǎng)新手,提高訓(xùn)練水平,將于暑假準(zhǔn)備參加太極拳比賽。另外,為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽,舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施,強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn),從而初步形成了學(xué)校的特色,主要措施有:一是提高教師水平,要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并加強(qiáng)練習(xí),提高自身的書寫水平,重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平;二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量,要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè);三是組織開展活動(dòng),結(jié)合平時(shí)的練習(xí),進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽,激勵(lì)學(xué)生好寫字,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽,如四月份書法、國(guó)畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品,參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽,其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的:二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減5
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革 優(yōu)化教研方式 提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng),不斷創(chuàng)新校本教研方式,努力提高教師專業(yè)化水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧:
一、 “校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。
本學(xué)期的校本教研,在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上,根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式,我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研:
歷年來(lái),我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn),形成了一系列行之有效的校本教研方式,如教研組內(nèi)同題pk,本學(xué)期共開展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18 節(jié)次公開研討課,再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次,沒次兩課時(shí),堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式,常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué),促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新:
一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期,我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
(1)競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式:
每學(xué)年的第二學(xué)期,我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”,已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新,通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng),構(gòu)成了說(shuō)課、上課、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn),分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn),讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí),培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽,要求教師人人參與,作為評(píng)優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選,部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽,老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容,制作課件輔助,最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后,特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng),事實(shí)表明,一體化培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助,這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色,在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。
(2)探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式,它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué),其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn),通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式,完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì),鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力。本學(xué)期,在骨干教師外出公開教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際,我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課,實(shí)踐證明,這樣的磨課成效顯著,對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評(píng)課效果要優(yōu)。今后,微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式:為了開闊教師視野,進(jìn)一步完善校本教研方式,彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性,本學(xué)期,各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃,各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng),通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處,而觀課后的研討更是從開始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討,更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信,只有以辯證的眼光看待名師的課堂,不斷反思,才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4. 抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作:一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破,公開執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期,我校多名老師抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作,整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課;數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評(píng)優(yōu)課、劉菊老師XX市評(píng)優(yōu)課;語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師,先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評(píng)優(yōu)課,上課的只有一位老師,但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評(píng)優(yōu)課。因此,抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作,已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一,因此,探討教和學(xué)的新模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,本學(xué)期,教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整:
1、常規(guī)管理一如既往:
本學(xué)期,一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理,如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查,平時(shí)的隨堂課、走班聽課等,督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2.教學(xué)調(diào)研形式多樣:
本學(xué)期的調(diào)研,一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研,在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下,本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見和建議,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷:
每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,商討對(duì)策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障,因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中,在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng),都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一,我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo),仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn):
我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源,極大的影響著我校的教育質(zhì)量,盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力,很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,成績(jī)稍有進(jìn)步,但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對(duì)我校特殊生源,探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)
1.“百川講壇”,加強(qiáng)師能培訓(xùn)。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變,處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期,仍以分班培訓(xùn),每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé),根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo),策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式,有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班,在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,于4月26 日,與顧月華局長(zhǎng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng),為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼,體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性,本學(xué)期,我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī),如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),胡德剛老師獲XX市音樂教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),五(4)班被評(píng)為XX市書香班級(jí)……
2.“水娃競(jìng)賽”,促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律,為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展,本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主,期初,結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃,落實(shí)到人,按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演:結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇,并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示,受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角,古詩(shī)默寫等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外,我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng),比如征文、投稿,本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿,共收集作品119件,目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽, 1人獲“繪圖十佳”,4名獲繪圖、寫作特等獎(jiǎng),12名一等獎(jiǎng),21名二等獎(jiǎng),31名三等獎(jiǎng)。可謂收獲頗豐。
四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期,我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)?;顒?dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下,在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,及時(shí)調(diào)整上課教師,確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次,共806節(jié),創(chuàng)歷史最高。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn),學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范,操作也更加復(fù)雜,我校生源的復(fù)雜性,造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人,復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),來(lái)不得半點(diǎn)閃失,牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門,耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作,在全體班主任的配合下,圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主,我們堅(jiān)持的是“以生為本”,希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減6
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,全面貫徹黨的教育方針,對(duì)照學(xué)校提出的精致管理工作思路,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,較圓滿完成了任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持以德育為首,不斷提高德育實(shí)效。
1、優(yōu)化教育方式,德育工作推陳出新。
(1)傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,無(wú)利于激勵(lì)學(xué)生形成自覺的行動(dòng)。本學(xué)期我們集合愛滿校園活動(dòng),將每周五定為愛心故事晨會(huì),每班一本愛心故事集,讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言,通過(guò)讀故事,談感悟,使學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊重、關(guān)愛,在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我。此項(xiàng)活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎。
(2)明確的德育目標(biāo),能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。本學(xué)期我們編寫了《愛心教育手冊(cè)》將愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班隊(duì),愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛生活,愛社會(huì)、愛師長(zhǎng)、愛他人這“十愛”的教育目標(biāo)分層次細(xì)化,低中高年級(jí)的每一愛有不同的達(dá)標(biāo)要求。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)照要求學(xué)習(xí)、實(shí)踐,教導(dǎo)處再通過(guò)抽查形式引導(dǎo)督促,并請(qǐng)家長(zhǎng)參與填寫某些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)卡,對(duì)孩子的表現(xiàn)寫評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì),學(xué)生的道德思想得到了提高、行為習(xí)慣有了改變。
(3)為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,激勵(lì)學(xué)生的不斷進(jìn)步,我們又充實(shí)了學(xué)生的成長(zhǎng)袋——開學(xué):每個(gè)學(xué)生制作個(gè)性化的開學(xué)卡,定學(xué)期目標(biāo),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫開學(xué)寄語(yǔ)。期末:對(duì)照學(xué)期的目標(biāo),學(xué)生個(gè)人作小結(jié)卡,家長(zhǎng)、老師、同學(xué)參與評(píng)價(jià)。
2、拓展多種渠道,德育活動(dòng)精彩紛呈。
(1)學(xué)生們的德育觀念的形成,不能總是靠教師的說(shuō)教。為了避免德育教育的枯燥,本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠、鼓勵(lì)編寫愛心童謠,在編寫童謠,誦讀童謠的活動(dòng)中,學(xué)生的思想、言行受到了潛移默化的影響。
(2)開發(fā)和實(shí)施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動(dòng),才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為。所以,我們向各年級(jí)征集有益的游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全、有益的課間游戲,并進(jìn)行“文明課間游戲”檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)、反饋,學(xué)生課間不文明的、危險(xiǎn)的活動(dòng)逐漸消失。
(3)書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善。本學(xué)期初,我們組織四-—六年級(jí)部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。結(jié)果在決賽中,我校有學(xué)生獲得了省級(jí)銅獎(jiǎng),進(jìn)入省讀寫500強(qiáng);兩名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng),三名教師獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
二、堅(jiān)持行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善常規(guī)檢查
1、常規(guī)管理貴在平時(shí)一貫堅(jiān)持。長(zhǎng)期、有恒地對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,使學(xué)生體驗(yàn)到自覺守紀(jì)律的快樂,提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督,才能保證常規(guī)管理的有效性。我們堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查,記載,評(píng)比,反饋。幫班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時(shí)糾正不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。
2、樹立先進(jìn)典型,建立競(jìng)爭(zhēng)形式。我們通過(guò)常規(guī)的評(píng)比,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性。我們每周常規(guī)一評(píng)比,張貼小紅旗;每月再評(píng)比,評(píng)出星級(jí)班級(jí);學(xué)期結(jié)束總評(píng)比,選出文明班級(jí)。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班級(jí)反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表?yè)P(yáng),以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,樹立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。
三、堅(jiān)持教學(xué)管理,形成教學(xué)常規(guī)的有效督導(dǎo)。
1、平時(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來(lái)越規(guī)范起來(lái)。
3、定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查。期初、期中進(jìn)行了電子備課筆記檢查,并規(guī)定了詳細(xì)要求和作了培訓(xùn)。我們還對(duì)作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問(wèn)題,尤其感覺到學(xué)生書寫的不足,將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
4、四-五月份實(shí)行了每日推門聽課制度,對(duì)年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解,并及時(shí)幫助,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別交流,促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
5、關(guān)注六年級(jí)教育教學(xué)情況,召開了家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每周四的開放日活動(dòng)按時(shí)發(fā)通知、及時(shí)收反饋,密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。
6、班主任工作開學(xué)有教育工作計(jì)劃,期末有班級(jí)工作總結(jié)。
四、繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理工作,健全學(xué)生檔案
1、做好學(xué)籍管理工作,對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。
2、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初,按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報(bào)工作。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生,給予了及時(shí)的援助。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案,全面地了解貧困學(xué)生,及時(shí)記錄了獲資助情況。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2022雙減7
本學(xué)期,教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,基本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、教學(xué)常規(guī)
1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理
本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要,特別是對(duì)轉(zhuǎn)入,轉(zhuǎn)出的學(xué)生,均要出具相符的印證材料,未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取,對(duì)于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系,教導(dǎo)處備注上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)情況。
2、加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初,檢查教師對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃的制定,并以該計(jì)劃為依據(jù),檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案,作業(yè)及測(cè)驗(yàn)的布置和批改情況,并且如實(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋,還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查,各個(gè)班級(jí)對(duì)教師的上課情況進(jìn)行反饋,督促好教師上好每堂課,為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù),在檢查上課情況時(shí),嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。
3、提高了教師的思想素質(zhì)
為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展,教導(dǎo)處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中,教師與學(xué)生之間的溝通極其重要,教導(dǎo)處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況,幫助學(xué)生了解老師,要求教師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。
4、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析
按教導(dǎo)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,對(duì)每次期中、期末考試,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
5、充分重視“三會(huì)”的功能作用
開好教師會(huì),開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì),通過(guò)教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月,八年級(jí)召開了學(xué)生會(huì)議,大力表彰成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校老師,和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。5月,七、九年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)議。
6、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。
根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排,組織好初中語(yǔ)文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中,我校學(xué)生有多名在語(yǔ)文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎(jiǎng)。
7、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用。
加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門工作的指導(dǎo),建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,實(shí)驗(yàn)開出率,要達(dá)到和超過(guò)教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理,妥善保管,有嚴(yán)格的增耗記錄,劇毒藥品由實(shí)驗(yàn)員一把鎖管理,以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度,充分利用語(yǔ)文閱讀課的集中閱讀功能,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀,使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身素質(zhì)。
二、立足課堂、開展校本教研促提高
1、立足課堂,做好校本培訓(xùn)工作
繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃,做好讀書筆記。
2、聽課
教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課在20節(jié)以上,分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、公開課教學(xué)
本學(xué)期,各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。同時(shí),教研組做好傳幫帶工作,由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式,幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
1、九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì)議(3月和5月),兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議(5、6月),做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
2、做好九年級(jí)體育考試及理化生試驗(yàn)畢業(yè)考試和中考工作,四月份開始教導(dǎo)處和九年級(jí)班主任就認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶口,組織學(xué)生信息表,并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報(bào)名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級(jí)班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績(jī),教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,舉行兩次模擬考試,為六月的中考作了準(zhǔn)備。
四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。
4、個(gè)別教師的備課數(shù)量不足,備課質(zhì)量不高。
如果說(shuō)本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題,把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。