提前制定好工作計(jì)劃有著督促自己貫徹執(zhí)行力的作用,想要掌握更多的工作方法,我們就必須認(rèn)真對(duì)待工作計(jì)劃的制定,范文社小編今天就為您帶來(lái)了20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想
20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo),以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》,做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,優(yōu)化作業(yè)實(shí)施,改革評(píng)價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo),以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,深化課堂教學(xué)變革改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,堅(jiān)持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革,切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
二、工作思路
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢(shì),確保學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”的通知要求,課程安排和授課時(shí)間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前,把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計(jì)分析,做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,制訂并優(yōu)化學(xué)校計(jì)劃課程安排表,合理安排教學(xué)進(jìn)度,防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),始終圍繞一個(gè)中心:以“有效學(xué)習(xí),減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項(xiàng)工作:
(一)深化課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。
(四)建立評(píng)價(jià)體系,提升教學(xué)質(zhì)量。
深化一項(xiàng)變革:深化課堂模式改革,聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn),夯實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作措施
(一)做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作
1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作
為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會(huì)議精神,落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”要求,提升“樂學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率,保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。
2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作
為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果,做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接,確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo),對(duì)延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容,以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。
(二)深化課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
以“有效備課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體,創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式,推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中,以學(xué)科備課會(huì)、研討會(huì)為載體,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。
1.開展“集體備課”,實(shí)現(xiàn)資源共享
為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革,實(shí)行“年級(jí)段集體備課”。同年級(jí)段的老師共同討論,協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時(shí),每人在學(xué)期初精備好分配的課時(shí),并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的“集體備課”后,每位老師上課后還要對(duì)教案進(jìn)行二次備課,實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享和個(gè)性化教學(xué)。
2.潛心開展小組教研,落實(shí)課改精神各年級(jí)組潛心開展小組教研活動(dòng),要求與大組活動(dòng)的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神,努力形成各學(xué)科各年級(jí)的教研特色。
建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度,學(xué)校開展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究,有效開展修“項(xiàng)目制”校本研修,各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動(dòng)。
各教研組教師的開課時(shí)間安排為語(yǔ)文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長(zhǎng)及時(shí)上傳校本博客。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
1.完善巡課制度,優(yōu)化過(guò)程管理
我校立足規(guī)范,優(yōu)化過(guò)程管理,以巡課的形式,不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督,促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革,采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心,深化質(zhì)量意識(shí)。因此,本學(xué)期為了落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù),我校加強(qiáng)巡課制度,要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。
2.規(guī)范備課管理,保證課堂質(zhì)量
備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化,真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實(shí)備課改革,重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究:教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。
(1)對(duì)集體備課的要求:
開學(xué)初開展集體備課活動(dòng),提倡資源共享讓個(gè)性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路,把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情,形成凸現(xiàn)個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí),優(yōu)化作業(yè)”,建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板,設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動(dòng)化、板塊化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)對(duì)二次備課的要求:
二次備課,是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等,并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改,做到詳細(xì)、重點(diǎn),有針對(duì)性。
(3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》,提高“教學(xué)—作業(yè)—評(píng)價(jià)”改革的一致性,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評(píng)比,做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推薦工作,收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。
(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程,安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動(dòng)時(shí)間,并增設(shè)了魔方、街舞等課程,讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇,讓每個(gè)孩子擁有“四會(huì)”:一要會(huì)玩,二要會(huì)愛,三要會(huì)學(xué),四要會(huì)創(chuàng),培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特色的四小學(xué)生。
(四)建立評(píng)價(jià)體系,提升教學(xué)質(zhì)量
尊重個(gè)體,關(guān)注差異。因此,我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個(gè)班級(jí)要針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生,建立檔案,制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會(huì)議,讓每個(gè)孩子樹立信心,讓每個(gè)孩子感覺我都行,讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。同時(shí),各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn),針對(duì)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問題,改變自己的教學(xué)策略與方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇2
教務(wù)處是管理教學(xué)工作的,它不僅要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要管理老師的教學(xué)質(zhì)量。為了更好哦的開展教學(xué)工作,教導(dǎo)處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多和學(xué)生、老師交流,多了解現(xiàn)在的教學(xué)水平和趨勢(shì),以便在工作中創(chuàng)新思路,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的制定。
備課要求教師要樹立“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計(jì)”的基本思想,要圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”設(shè)計(jì)編寫教案,教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo)),要有準(zhǔn)確的教材分析(重難點(diǎn)),要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,要有科學(xué)有效的教學(xué)過(guò)程,要有畫龍點(diǎn)睛的板書設(shè)計(jì)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析,對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析,要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求,提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。
2.完善教師崗位量化考勤細(xì)則。
在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則,使其更科學(xué)、合理、全面,進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。
3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤。
教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度,每天按時(shí)對(duì)上課情況進(jìn)行巡察,對(duì)無(wú)故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理(扣分)和公示。
4.做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。
教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對(duì)教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊(cè)、讀書筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比;舉行學(xué)生座談會(huì),及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題;通過(guò)考試和階段測(cè)試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。
5.做好學(xué)籍管理工作。
嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校要求,科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。
二、抓實(shí)有效課堂建設(shè)。
關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義,目前還沒有一個(gè)比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說(shuō)法。有學(xué)者認(rèn)為,有效教學(xué)就是通過(guò)有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為,有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。綜合以上看法,結(jié)合我校實(shí)際,從可操作性解調(diào)考慮,有效課堂教學(xué)將從以下方面評(píng)價(jià):教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成;學(xué)生的聽課狀態(tài);學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果;學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡;教學(xué)過(guò)程中的情境創(chuàng)設(shè);教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走:一是全體教師對(duì)有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),達(dá)成一致共識(shí);二是每個(gè)教研組選取教師實(shí)踐;三是形成一種模式在全校推廣。
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇3
一學(xué)期即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,頗有感觸:忙而有序,雜而不亂。本學(xué)期我校以實(shí)施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手,進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念,努力提高教師課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作:
一、注重理論學(xué)習(xí),力求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。
1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,積極探索
實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,開拓思路,改進(jìn)教法,跟上時(shí)代的步伐。(主要通過(guò)閱讀教育教學(xué)文章來(lái)更新觀念)
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加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動(dòng)時(shí)間,研究討論課堂教學(xué)的得與失,集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評(píng)價(jià)表的內(nèi)容,指導(dǎo)教育教學(xué)。(主要通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提高認(rèn)識(shí))
二、加大課改力度,努力提高教育教學(xué)水平。
1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此,我校加大聽課力度,鼓勵(lì)教師上好課,有收獲。每每行政聽過(guò)課后,都跟教師交流聽課意見,分析得失,使教師從中有所收獲,教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),教師能注重知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值的三維培養(yǎng);知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)社會(huì)生活的融合;使學(xué)生從被動(dòng)接受型到主動(dòng)探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問題,掌握知識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期,呂曉琦、郭虹、歐陽(yáng)湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中,被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人,歐陽(yáng)湘在區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。12月15日,學(xué)校在一年級(jí)開展半日開放活動(dòng),邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長(zhǎng)參與,四位一年級(jí)的教師年輕、有活力,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)基本功比賽。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在,為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的成績(jī),我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研,成績(jī)是重要,更重要的是通過(guò)自我檢測(cè),發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高學(xué)習(xí)的自覺性,形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前,我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析,及時(shí)與教師交換了意見,提出可供參考的建議,有的放矢,提高成績(jī)。
3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動(dòng)。本學(xué)期,我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以此鼓勵(lì)教師間互學(xué)互助,相互探討,相互促進(jìn),共同提高。
4、注重校本課程的開發(fā)與實(shí)踐。綜合實(shí)踐是三年級(jí)新開設(shè)的一門課,為上好這門課,我校成立了綜合實(shí)踐教研組,定期開展教研活動(dòng):共同探討課程的實(shí)施計(jì)劃,交流如何備課,如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實(shí)踐課正常、有序地開展,教研組成員一方面自己摸索,一方面積極外出聽課取經(jīng),形成學(xué)校特色。
5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校積極組織了校級(jí)的論文評(píng)選活動(dòng),為參加區(qū)政治思想教育年會(huì)做了充分的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)教師動(dòng)腦思考、動(dòng)筆撰寫教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受、積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功。在選送的三篇參評(píng)的文中,郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎(jiǎng),學(xué)校獲得組織獎(jiǎng),這是對(duì)我們工作的肯定,對(duì)我們的激勵(lì)。目前學(xué)校有市級(jí)課題一個(gè),本學(xué)期,在課題中期匯報(bào)后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全校范圍開展口語(yǔ)交際,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)施、探究,積極開展課題組、教研組活動(dòng)。
6、本學(xué)期開學(xué)初,為使家長(zhǎng)了解學(xué)校情況,了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長(zhǎng)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),我校邀請(qǐng)區(qū)心理教育專家為家長(zhǎng)作了一次心理教育講座,家長(zhǎng)參與率較高,效果好。
三、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期,我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機(jī)制,加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上,將加大聽課力度,逐步提高教師課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期,繼續(xù)實(shí)行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法,每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,認(rèn)真上好每一課,規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過(guò)30節(jié),教導(dǎo)處對(duì)聽過(guò)的課及時(shí)交換意見,在給予鼓勵(lì)的同時(shí)也向他們提出建議,使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機(jī)會(huì),提供展示自我的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年教師汲取他人之精華,提高自身課堂教學(xué)水平。
2、本學(xué)期檢查語(yǔ)、數(shù)英作業(yè)本兩次,檢查各科的備課本兩次。作文本一次,班主任手冊(cè)兩次,進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說(shuō),每一次的檢查都是對(duì)教師的一次促進(jìn),發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與教師見面,對(duì)教師而言,也是自我的提高。
12月份開展了一次學(xué)藝競(jìng)賽。語(yǔ)文:成語(yǔ)面面觀、數(shù)學(xué):計(jì)算123、英語(yǔ):英漢互聯(lián)網(wǎng)。
3、切實(shí)做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué),盡量讓他們有所提高,爭(zhēng)取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評(píng)價(jià)體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作,嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān),以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。
新的一年即將來(lái)臨,總結(jié)+思考=創(chuàng)新,愿20xx年我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階!
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇4
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新的突破。
一 、工作目標(biāo):
1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、落實(shí)教育集團(tuán)集體電子備課活動(dòng)。
二、工作措施
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫,防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。 3、面向全體教師,通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實(shí)效,重視教、學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動(dòng),比如學(xué)生朗誦比賽,鋼筆字、手抄報(bào)、書畫比賽活動(dòng)等。學(xué)校在期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、開展好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持“每周一首詩(shī)”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校內(nèi)公開課,教師賽教,同課異構(gòu),專家引領(lǐng),等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動(dòng),“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制,將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校繼續(xù)為教師購(gòu)買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書籍刊物,供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到:自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
(四)開展好集團(tuán)內(nèi)的課堂教學(xué)交流觀摩研討課。
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇5
按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭,抓住機(jī)遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動(dòng)狀況。根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力。
教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為,真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):
一、教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立
(1)教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性;
(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo);
(3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決;
(4)教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
二、教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性
教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。
三、教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理
(1)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè),作為全校教師的教學(xué)資源共享;
(2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
20233月教導(dǎo)工作計(jì)劃篇6
本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù),深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念,探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。
一、學(xué)習(xí)新課程,樹立新理念。
新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),要成為一個(gè)研究型的管理者,對(duì)任何問題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問題時(shí),要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來(lái)抓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
二、加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。
充分發(fā)揮教研組的作用,繼續(xù)開展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,課后圍繞課題組織研討,各抒己見,形成共識(shí),建議寫教后反思,提倡一課一得。
對(duì)于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評(píng)價(jià)制度,重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(1)
本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課,及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)或?qū)W科教學(xué)觀摩活動(dòng),以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
(2)
積極組織教師聽兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動(dòng),使教師們能不斷接收新信息,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
(3)
倡導(dǎo)寫教學(xué)后記,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
(4)
改革評(píng)價(jià)制度。教師要采用多樣的、開放的評(píng)價(jià)方式,了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要;處理好考查與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合,充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等多種評(píng)價(jià)方法,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整,根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組,活躍第二課堂,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的目的。