初二暑假學(xué)習(xí)計劃6篇

時間:2022-05-17 作者:loser 工作計劃

學(xué)習(xí)計劃的制定可以能更有序地展開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃制定的目的就是為了執(zhí)行。以下是范文社小編精心為您推薦的初二暑假學(xué)習(xí)計劃6篇,供大家參考。

初二暑假學(xué)習(xí)計劃6篇

初二暑假學(xué)習(xí)計劃1

暑期是查漏補缺的黃金時期,也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時間。特別是對于初二升初三的時候,更應(yīng)該很好的利用這個暑假,為初三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。

(一)把初二知識鞏固好

從知識角度來看,初二的內(nèi)容是中考的重中之重,中考題經(jīng)常有xx的綜合題。因為剛學(xué)過,多數(shù)知識點還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)中考要求,相對來說比較容易。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷,如果能掌握好初二知識,會做得更好,這對以后的學(xué)習(xí)有促進作用,能幫助你形成良性循環(huán)。

(二)注重歸納總結(jié)

平時在校由于作業(yè)多,無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,而這對能力的'提高會有很大的幫助。總結(jié)可以按章節(jié),也可以按知識點。比如對曲線一章可按如下進行:

(1)基本概念:曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等。

(2)基本題型的常見解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點,不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤,用曲線系方程則很簡單。

(3)易錯問題剖析。

(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn),比如中點弦問題,涉及弦長,則用韋達定理,不涉及弦長,則用點差法。

(三)彌補薄弱環(huán)節(jié)

在某章節(jié)學(xué)得不太好,可以集中時間補一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。第三要特別重視定義的運用,還有努力把會做的題做對,很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,平時都認(rèn)為是粗心,其實不盡如此,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,盡快改正。

(四)騰出時間挑戰(zhàn)新題

做題只是做一些老師講過或是會做的題目,這類題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒見過的問題,可以多花些時間從各個不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結(jié)果,更關(guān)注過程,這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的,它有助于初三階段綜合能力的提高。

(五)做些開發(fā)思維的題目

學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書,要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,它最終會使我的能力得到提高,對我以后無論做什么類型的題都會有幫助。

各位即將參加中考的同學(xué)們,好好規(guī)劃你的暑假,為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧!

初二暑假學(xué)習(xí)計劃2

初二暑假是至關(guān)重要的一個暑假,決定著同學(xué)們今后的中考成績,隨著馬上不如初三,同學(xué)們的心理壓力也可能隨之而增大,那么,初二暑假該如何做好各科的預(yù)習(xí)呢?

一、語文

綜合歷年的中考,語文試卷無外乎三大板塊:積累與運用,閱讀理解,作文。

1.積累與應(yīng)用:這是中考語文的基礎(chǔ)題,占30分左右。包括拼音,句子正誤的判斷,古詩文的識記與默寫,語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等,所以要利用暑假多閱讀,有一定的知識儲備,才能在初三發(fā)揮作用。

2.閱讀理解:這是中考語文的重頭戲,占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文,其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文,因此,在初二暑假就要有針對性的來練習(xí),力求掌握到閱讀理解的精髓。

3.作文:中考作文在語文考試中所占分值最大,因為它最能體現(xiàn)一個人的語文水準(zhǔn)。可以說,一篇作文的好壞關(guān)系到整個語文考試成績的成敗,切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫作能力的最好機會,利用暑假多寫日記、隨筆,這樣才能保證有較高的寫作水平。

二、數(shù)學(xué)

1.課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前,做到先預(yù)習(xí),把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便暑假結(jié)束上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做,把學(xué)過的知識進行比較復(fù)習(xí),對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié),加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認(rèn)識。

2.開學(xué)后上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽,還需做好筆記,通過一些練習(xí)題加以鞏固,通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

3.作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想:如,方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題,要多問幾個為什么,如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?另外,對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤,最好能準(zhǔn)備一本錯題集,以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

三、英語

到了初三年級,時間緊、學(xué)科多,所以,利用初二暑假,要學(xué)好英語,除了有濃厚的興趣外,還得有堅強的決心和自信心。

1.單詞和詞組:掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的,同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶??傊欢ㄒ湟?,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學(xué)習(xí)才會有實效。

2.語法:要學(xué)好英語,不掌握語法是不行的。利用暑假可以預(yù)習(xí)一下語法,如果有不懂的可以嘗試和英語老師溝通,或者看視頻教程,這樣,到了初三就能節(jié)省很多的精力。

3.閱讀:如果同學(xué)們會因詞匯量不夠,或?qū)φZ法知識的掌握不夠,或因知識面較窄等因素,就會影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進行文本閱讀訓(xùn)練,來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

4.寫作:英語作文是中考必考內(nèi)容,所以,用英語來記錄初二暑假,除此之外,背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

四、物理

學(xué)過一年的物理,大家對物理有了一定的了解,所以,初二暑假要把初中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分初中物理題經(jīng)過分析后,大部分都可以化簡為套公式。

五、化學(xué)

進入初三后,同學(xué)們將會接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。因為要在半年的時間,學(xué)完一年的化學(xué)課程,所以,初二暑假化學(xué)預(yù)習(xí),就顯得尤為重要,不僅能讓同學(xué)們打提前量,更能幫助同學(xué)們建立信心,學(xué)好化學(xué)。

總之,即將進入初三,學(xué)生們從現(xiàn)在起,就應(yīng)該進入到緊張的狀態(tài),把初二的重點知識復(fù)習(xí)把握好,然后投入到新初三的預(yù)習(xí)中,了解課本的結(jié)構(gòu)體系并把握要點,以防在最后的學(xué)習(xí)中造成緊張、不知所挫的狀態(tài)!

初二暑假學(xué)習(xí)計劃3

一、平時學(xué)習(xí)

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細(xì)節(jié)問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。

3.課后及時復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題??梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。

4.單元測驗。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況,其實分?jǐn)?shù)代表的是你的過去,關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),要及時做到“課后復(fù)習(xí)”。

二、考試技巧學(xué)習(xí)

在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時候思想不能開小差,遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進行分析,多做題有一定作用,但上課聽講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去,做到學(xué)以致用。

三、假期學(xué)習(xí)

1.回顧整個初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容,梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類。在整理的過程中,如果有新的疑惑、新的體會都應(yīng)該做下記錄,“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

2.今年有xx,根據(jù)某一個方面,設(shè)計一些容易操作的問題,進行一次社會調(diào)查;調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計的思路、操作調(diào)查的設(shè)計、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果,形成電子稿和書面稿,做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識,假期休閑的時候,和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺?,再來點思維挑戰(zhàn):算算24點。開學(xué)后,帶著問題和同學(xué)、老師交流。要知道,初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,以及合作交流的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題,這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,還包括數(shù)學(xué)文獻、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事,甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等;利用假期可以擴大數(shù)學(xué)閱讀面,并融入自己的思考。

初二暑假學(xué)習(xí)計劃4

今年夏天,我給大家一些暑假學(xué)習(xí)計劃的建議。

第一,查漏補缺。

學(xué)生可以計劃每天學(xué)習(xí)3個小時,分別是每天早上、下午,晚上各一個小時學(xué)習(xí)。每半小時學(xué)習(xí)內(nèi)容可以按照興趣安排。也可以安排三個小時連續(xù)學(xué)習(xí),留下來的時間可以在晚上聽音樂,上網(wǎng)瀏覽新聞,閱讀報紙,與其他同學(xué)聊天,充分放松。周末郊游,參觀展覽,做到勞逸結(jié)合。

第二,合理安排作息。

因為天氣炎熱,每天在家的時間是最多的。然而我們不能因為在家中就將作息規(guī)律打亂,應(yīng)該每天有規(guī)律的生活,起居飲食都應(yīng)該注重健康。

第三,加強閱讀。

閱讀看似沒什么特別的,確實提高學(xué)生語文能力的一個重要途徑。學(xué)生每天能夠堅持超過60分鐘的閱讀,一個月下來就是30個小時,可以大大提升自己的知識量。

第四,預(yù)習(xí)新課程。

如果利用暑期時間來預(yù)習(xí)新課,那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中勢必輕松許多。

第五,督促自律。

用科學(xué)方法來學(xué)習(xí),對于自己的暑期生活要督促自律,不能去網(wǎng)吧、酒吧、KTV等學(xué)生不易常去的地方。

初二暑假學(xué)習(xí)計劃5

期末考試已經(jīng)結(jié)束了,馬上就要迎來暑假。暑假之后我即將升入初三,成為畢業(yè)班的一員。為了初三這一年能夠更好的學(xué)習(xí),在中考中取得一個好的成績,我決定利用這兩個月的暑假,提前開啟初三的復(fù)習(xí)工作,并對初三要學(xué)的新知識進行提前預(yù)習(xí)。具體計劃如下:

一、語文

語文復(fù)習(xí)我打算從兩個方面入手,一是背誦,二是刷題。語文會考很多成語或詞語的意思,還有多音字在這句話中的讀音,句子的語病,古詩文填空,還有一些文化常識等,這些都是需要背誦的,平時需要多積累。所以語文復(fù)習(xí)我打算背誦這些要背的東西,多積累文化常識方面的知識,多積攢作文素材。

在語文考試中,閱讀理解的分值占了很大的一部分,但閱讀理解沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案,是開放性的.題目。這種題目需要平時多練習(xí),掌握答題的模板。我準(zhǔn)備買一套中考語文的復(fù)習(xí)試卷,多刷題,找到答題的模板。

二、數(shù)學(xué)

要想把數(shù)學(xué)學(xué)好,就必須要多刷題。刷題能夠讓我們找到做題的手感,并且記住不同的題目的解題方法,節(jié)省做題時間。因為數(shù)學(xué)的計算量比較大,所以考試的時間是比較緊張的,需要我們面對解答題的時候,看到題目就知道解題方法。數(shù)學(xué)的題目不是一成不變的,可能一個解題方法對應(yīng)多個不同的題目,這就需要我們平時多練習(xí)。

三、英語

英語主要就是多背單詞、詞組和語法,還有多聽聽力。只有把單詞等東西都背好,才能夠知道題目的意思。英語會考察詞語填空和語法填空,要想有一個好成績,就必須多積累。聽力是需要練習(xí)才可以提高的,只有多聽,才能夠提高聽力水平。還要多做閱讀理解的題目,只有多做才可以提高正確率。

四、物理、政治、歷史

物理需要多做題,掌握解題技巧和方法,還要記住一些固定的公式。物理的計算量也比較的多,所以需要多做題。政治和歷史就需要多背誦,多記考點。政治還需要我們?nèi)リP(guān)注時事政治,每年都會考幾個題。

五、化學(xué)

化學(xué)是初三才會學(xué)的學(xué)科,因為之前沒有接觸過,所以自學(xué)起來有一定難度??梢越Y(jié)合網(wǎng)上的教學(xué)視頻進行預(yù)習(xí),學(xué)不會的可以標(biāo)記好,在老師講到這個地方的時候重點聽。

六、體育

初三還會考體育,因為平時大家都著重于學(xué)習(xí),沒有進行體育鍛煉,所以我在假期需要多練習(xí)。我會每天抽出一個小時的時間進行體育鍛煉,一方面是為初三的體育考試做準(zhǔn)備,一方面是鍛煉身體。

假期我會嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,提高我的學(xué)習(xí)成績。

初二暑假學(xué)習(xí)計劃6

迎來了20xx年的暑假,初一的生物已經(jīng)學(xué)完,需要在這個暑假里加強對生物的學(xué)習(xí),以免初二的生物學(xué)的不好,為此制定了以下的暑假生物學(xué)習(xí)計劃:

1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c知識重新加深印象。所以,預(yù)習(xí)時應(yīng)做到:會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。

2、聽講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。

①聽什么?在生物課堂上要做到“三聽”,即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點。

首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的,又是怎樣把新課題展開的,怎樣講解的,怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路,也就是我們掌握知識的思路。

第二是聽聯(lián)系。老師講課時,一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識,使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。上課時注意聽這種聯(lián)系,不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識,而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進作用。

第三是聽重難點。重點內(nèi)容老師在講解的過程中會反復(fù)強調(diào),一定要用心聽,準(zhǔn)確地記在心里。難點內(nèi)容,老師講解時一定會放慢速度,這時候要跟緊老師的思路,不要遺漏掉一個細(xì)節(jié),不然有些難點也會成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點又是難點的知識,我們更要弄個一清二楚,絲毫不可以馬虎。

②怎么聽?

首先,前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實,使聽課能有的放矢。

第二,聽講時要開動“思維機器”,通過聽、看、寫等方面,隨著生物老師講課的思路要多思考,特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題,在頭腦中多問幾個為什么。

第三,多提問題。無論是課上想到的問題,還是課下遇到的問題,都應(yīng)及時向生物老師提出,要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問,可以在課下問,最終要把自己的問題解決。

第四,認(rèn)真記好筆記。課堂筆記,應(yīng)該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮,是本節(jié)課的重點所在,也是精華所在,也可以認(rèn)為是知識內(nèi)容的綱要,所以要認(rèn)真記好筆記。

3、復(fù)習(xí)和做作業(yè)

每天的復(fù)習(xí)一定要避免機械的重復(fù),而應(yīng)抓住生物老師講課的重點、知識的聯(lián)系和老師講課的思路,將講課內(nèi)容按照自己的理解,用語言表述一番。

通過復(fù)習(xí),加強了對知識的理解和記憶,然后再來做作業(yè),可以大大提高做作業(yè)的效率,作業(yè)中的困難、疑問多可迎刃而解,而且通過做作業(yè)又可進一步運用所學(xué)的知識,加深對于以前的知識的理解和掌握。

4、總結(jié)

總結(jié),是指在完成生物的某一章節(jié)知識的學(xué)習(xí)后,對此章節(jié)知識進行整理、重組,總結(jié)出該章節(jié)知識的聯(lián)系、知識的系統(tǒng)或知識的結(jié)構(gòu),以便我們能從整體上把握生物知識,從而加深對于生物知識的理解和靈活掌握。

5、習(xí)題改錯

最后還要強調(diào)一下習(xí)題改錯。在生物學(xué)習(xí)過程中,可能會有不少生物老師要求同學(xué)們進行改錯。千萬不要認(rèn)為改錯是在為生物老師完成一項任務(wù),而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過改錯,我們可以使知識得到進一步的升華,如果少了這一環(huán)節(jié),生物的學(xué)習(xí)過程也就不會完美了。