2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選6篇

時間:2022-05-05 作者:dopmitopy 工作計劃

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2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選6篇

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選1

本月幼師實習生總體情況良好,實習工作正常有序。具體小結如下:

一、部分同學實習單位出現了一些調整

1、沈潔,因不喜歡幼兒園教師工作,自謀在鎮(zhèn)江中船設備公司實習。

2、孫文霞,因屢次遲到和請事假早退,被谷陽幼兒園辭退,這已經是繼實習以來的第二次被辭退(第一次是被美美幼兒園辭退),自謀在丁崗鎮(zhèn)中心幼兒園實習。

3、馬玥,因能力欠缺,不符合美美幼兒園用人需求,由美美幼兒園園長協調至明星幼兒園實習。

4、王茜,提出新家離原實習單位東吳新村幼兒園太遠,自謀至谷陽幼兒園實習。

5、謝琳越,因中山西路幼兒園一直未發(fā)實習工資,且留園無望,自謀至潤揚幼兒園實習。

6、王夢君,由賀家弄幼兒園園長協調至汝山幼兒園實習。

此次實習生實習單位的變動是自去年11月份實習以來變動最大的一次,盡管她們變動實習單位的原因都不相同,但動機都與今后的工作去向有很大的關系。隨著實習結束期的臨近,我個人覺得,這樣的變動可能還會繼續(xù)。在進行雙向選擇的時候,實習生和幼兒園都有自己的考慮,作為指導教師,我感覺太多的去協調她們之間的矛盾,有時候是件十分多余的事情,也是作為老師所力不從心的事情:一方面,學生對自己的就業(yè)方向和將來的工作單位有自己的選擇權;另一方面,實習單位的領導也有絕對的用人權。學校本著教育人的目的可以給實習生改正缺點、提高能力的機會和時間,而實習單位卻沒有這樣的義務。

從某些同學變更實習單位的事件中,我深切感受到教育不是萬能的。有的學生對實習工作自由散漫、三心二意、自我中心、缺乏責任感,這山望著那山高,加之家長的放任或溺愛,會在相當長的時間內四處碰壁。作為老師,我無法給她太多的機會,只能希望她可以“吃一塹長一智“。

二、畢業(yè)證驗印前的相關統計工作

一級B未過同學名單

普通話未過同學名單

xxxxx

(育嬰員65人全過)

幼師學生畢業(yè)必須取得一級B證書、普通話二級甲等證書和育嬰員證書,這給上述未取得相應證書的同學敲響了警鐘。她們離開了學校,不再象在校生那樣隨時可以參加學校的輔導,甚至無法趕上學校統一的補考時間,而只有通過她們自學或去社會上相應機構參加輔導并考試。由于不過的考生大多基礎較差,在校期間有兩次補考的機會還是沒有通過,出了校門再考,其難度可想而知。

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選2

班級基本狀況:

本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,群眾榮譽感強,學生對各種活動用心性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學生對自我的將來有必須的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自我,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,部分學生自制潛力差,時常不能控制自我,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

主要實習工作:

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

日常工作:

(一)了解學生基本狀況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況,找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業(yè),下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

具體安排:

1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,盡快熟悉學生,記住他們的名字,了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小禮貌禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日):具體策劃、組織、開展主題班會:“情系奧運奔向200xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,構成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育,搞好個人和群眾衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學生進行教育,對班級學生進行安全教育,培養(yǎng)學生的參與意識和群眾主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結。

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選3

作為一名實習班主任我感覺自己壓力還是很大的,在工作上面我一直都在用心努力著,這是我的對自己的一種期望,在下階段的工作當中這也是我應該要做好的事情,做一名優(yōu)秀的實習班主任就應該承受一定的壓力,對下階段的工作也一定有一個規(guī)劃,用最好的辦法去解決問題,現將工作規(guī)劃如下:

首先我會進一步跟學生加深關系,作為實習班主任我還有很多不懂的地方,這些都是我現階段的要去處理好的,第一就是加深跟學生們之間的關系,在工作當中要去做好細節(jié)上的事情,跟學生們處理好關系快速的融入進去,我會盡快去熟悉每一位學生,我的到來或許會讓學生們感到陌生,但是這些都是我應該要加緊進度的,在工作上面我一定會積極的落實好這一點,作為實習班主任我有很多不懂的,在下階段的工作當中我定然會好好的請教別的班主任,管理好一個班級需要時間,我希望我能夠把這個時間縮短,在一些管理能力上面我需要學習經驗,多多去跟別的老師請教,這也是一種方法,當然最重要的還是自己在工作當中的不斷的領悟。

下一階段我會繼續(xù)努力的,工作是一件個長期的事情,做一名班主任就應該有一定的壓力,雖然是實習但是我要付出全部的精力投入到接下來的工作當中,快速的去適應,爭取在短時間內能夠完成接受這份工作,在這個中間會發(fā)生很多事情還有問題,我要積極認真的對待去解決,在未來的工作當中我一定會更加努力的,工作就是這樣有很多時候一定要保持好的學習姿態(tài),現在我是一名實習班主任的身份,我很多方面都需要進一步的加強,我一定會把好的東西繼續(xù)發(fā)揚下去,端正好心態(tài),做一名合格高一班主任。

說到了工作上面,我也要有一個管理模式,有很多事情都是我需要學習的,雖然很多東西我不懂,可我依然是有信心,無論是現在的實習,還是今后正式步入工作我都會保持不斷的學習,在我準備實習的時候我就做好了相關的工作規(guī)劃,畢竟是高一的學生,有很多事情都是需要提前才是,這是一定的,現在我也會繼續(xù)努力完善好自身的一些缺點,把最好的裝填投入接下來的班主任工作,我一定會保證自己做的更好的,希望在下階段的工作當中繼續(xù)保持,作為實習班主任我也做好了迎接工作的準備。

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選4

一、加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。

二、抓好幾項常規(guī)工作:

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(4)積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

(7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

(8)嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

(9)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系 ,防止各類事故的發(fā)生。

(10)經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強學生的自覺學習

1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。

2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

3、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,尤其是那些學困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。

四、與科任教師溝通,協作,努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任,應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發(fā)展。

五、與家長聯系,溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯系講方法,共同協商共性問題,應引導家長正確面對學生存在的問題,和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

注意事項

1、擬定班主任工作計劃之前,需要了解班級特點,了解學生特點。掌握第一手資料,會給后面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。

2、班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排,無論什么活動,都是以為班級風氣建設服務,為學生成長服務。

3、班主任工作計劃中,還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面,不講個體發(fā)展。

4、班主任工作計劃,還需要落實到行動中,還需要具體實施,不能計劃與實際脫離,成為紙上空談。

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選5

在六道河中學實習期間,我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學,九年六班成為我的實習班級,而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不一樣的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因為自我僅是一名實習班主任而放松自我的工作有求,為此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃。

若要展開工作,那么我就首先應當了解本班的基本情景:

1、班風尚未構成,學生過于活潑好動,自律性較差

2、班級總體情景較好,班級榮譽感強,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現,其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學習干勁不足,上課不能集中注意力聽講。

4、部分學生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學習習慣并未構成。

正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情景,那么就應當制定相應的工作資料和具體措施,那么基本的工作能資料是:

1、對以上工作均無效的學生,能夠進行異常談話,單獨教育。

2、協助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀現象進行量化處理,批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作資料實質上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標是:

盡快建立良好的班風、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣,以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。

完成這項計劃的工作措施是:

建立完善的班級預警機制,規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工,以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。

最終,我的班主任工作具體安排是:(周次、資料、完成情景)

第一周到第四周:

1、完成情景較好,基本上掌握了班級的大體情景。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情景和主要問題;

3、召開班干部會議,對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周:

1、完成情景較好,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的了解,班級紀律有所提高,但男生宿舍內務要差于女生內務。

2、完善班級分工,并配合原班主任布置班級文化,建設班級文化。

第十一周到第十四周:

1、基本上完成工作任務,在與其他任課教師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情景。

2、做好學生期中考試心理調節(jié),緩解學生焦慮心理。

3、協助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周:

1、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態(tài)。

2、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會。

3、做好的實習工作,為離校做好準備。

由于九年級是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務,所以很多預定計劃不得不一改再改,另外,作為一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作,但不管這個班級最終結果如何,只要在我的工作范圍之內,我僅有全力以赴。期望在我實習工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

2022實習班主任工作計劃優(yōu)秀模板精選6

一、實習目的

(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念,并能全身心投入幼兒教育工作。

(二)將所學的理論知識和技能運用于實踐,學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班,領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

二、實習任務

(一)實習幼兒教師的全部工作,熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規(guī)教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

(二)能夠獨立帶班,并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

(一)實習生在指定的教學班里,要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設,能夠利用各種材料制作玩教具。

(三)實習時間,實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究,搜集實習總結的相關材料,實習結束后,要提交實習日記7篇,觀察記錄7篇,并撰寫實習總結。

四、實習組織領導

(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領導,領隊教師具體組織管理。

(二)領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務指導,組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

(三)實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況,積極配合,負責上傳下達的聯絡工作,實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報,協助領隊教師搞好實習工作。

(四)教育實習一般以4人為一組,也可根據幼兒園的實際情況調整。

(五)實習成績由幼兒園和知道教師考核。

五、實習生實習成績評定標準

優(yōu):工作積極主動,認真負責,熱愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則,能理論聯系實際,工作內容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強,有一定的創(chuàng)造性,工作效果突出,實習日記和實習總結有較高的理論水平,并認真做好觀察記錄。

良:工作積極,認真負責,熱愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則,工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。工作效果好,對幼兒一日生活的管理能力較強,能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格:工作較認真,能關心孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則,基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處,工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格:工作不認真負責,有體罰和變相體罰幼兒的行為,違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則,不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習小組和優(yōu)秀實習生評選

優(yōu)秀實習生名額為20%(如實習生表現特別突出時,可由幼兒園酌情決定),優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選,優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次(半天)實習成績視為不及格,請假累計達實習時間五分之一者,也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu),遲到兩次成績不能得良,遲到4次視為不及格。

七、實習時間

11月7日————11月19日

八、實習生具體要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。

①嚴守紀律,熱愛集體

②堅守崗位,盡職盡責

③以身作則,為人師表

④服從領導,尊重他人

⑤熱愛幼兒,尊重幼兒

⑥尊重家長,熱情服務

⑦虛心學習,接受指導

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。

3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。

步驟:

①明確試講內容,按要求提前三天認真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閱,根據指導教師意見加以修改。

③按計劃面向全體師生進行試講。(由幼兒園指導教師,學校帶隊教師,實習生觀摩教學)

④評講教學活動。(由校、幼兒園及本人參與評定)

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內容,了解保育員主要崗位職責,在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中,從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點,熱愛幼教事業(yè)。

7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教育活動,初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法,為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗。

九、實習過程

1、由帶隊老師帶領前往,每天早出晚歸。

2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習,并適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作。

3、每日寫一篇實習感想,實習完了寫一篇實習總結。

十、實習紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學生守則,自覺服從幼兒園和帶隊老師的統一安排,切實按照學校要求進行實習活動。

2、實習作息時間為上午7:30至下午5:00,中途不得離園離崗,不得接待不論什么來訪,不得串崗閑聊。

3、不來晚,不早退,不缺課,不自由活動,原則上不得請事假,有病請假須有大夫證明,并向班主任及帶隊老師請假,無端缺席作缺課處理,且實習成績不及格。

4、虛心好學,尊敬師長,勤學好問,勤記勤干,每天寫好實習日志,及時完成實習作業(yè)。

5、關心愛護幼兒,處處以身作則,為人師表。

6、增強團結,互幫合作。

7、如違反上述實習紀律并經教育不改者,立即取消實習資格,實習成績不及格。

8、實習結束后,由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑒定,并交學校存檔。

十一、注意事項

1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮,按時到校離校。

2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習期間所有學生一律不上晚自習,在實習期間的安全責任由本人負責,學校概不負責。