幼兒園工作計劃小班配班9篇

時間:2022-05-23 作者:Fallinlove 工作計劃

高效地完成后續(xù)工作是我們每個人都想要做到的,每個人都想找到適合自己的工作計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園工作計劃小班配班9篇,供大家參考。

幼兒園工作計劃小班配班9篇

幼兒園工作計劃小班配班1

一、班級情況分析:

本學(xué)期我們托班有男生15名,女生13名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學(xué)期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情況,擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,有自信心。

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施:

1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學(xué)計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時,進(jìn)出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

一、班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下托班班務(wù)計劃:

二、教保工作計劃

1、教育教學(xué)

a、開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

幼兒園工作計劃小班配班2

經(jīng)過炎炎的夏日,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,到處充滿了孩子們的氣息,當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來,我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,激起了我們對工作的熱情,提醒著我們肩上的重任。

一、班級情況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:

1.存在分離焦慮。

2.各項生活理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師耐心、有毅力,合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

二、班級工作

(一)班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作,因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體,為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

(二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施

1.生活常規(guī):有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計劃,做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā),以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點,確保孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)和生活。

2.課程實施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué),探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,多個領(lǐng)域互相結(jié)合,充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,運用三大游戲的教學(xué),培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,全面實施素質(zhì)教育。

(1)活動目標(biāo):根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動。

(2)活動內(nèi)容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透,滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性,有益于教育活動目標(biāo)的落實。

(3)活動過程:以教師用書為參照,結(jié)合本班幼兒的特點進(jìn)行細(xì)化,深入三大游戲的精華,豐富整個活動過程。

(4)活動評價:孩子的活動過程是需要老師進(jìn)行評價的,有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,讓孩子感受到自己價值的存在,激勵孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)充分利用五大區(qū)角,豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域。

(2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

(3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū),讓每個幼兒有機會自由選擇,用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

4.社會實踐活動

(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進(jìn)取向上的精神。

(2)結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,開展各種演習(xí)活動,讓幼兒在真實的演習(xí)活動中增加社會經(jīng)驗。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx 年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5.教研工作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學(xué)工作。

(2)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)與班級老師密切配合,認(rèn)真做好孩子的保教工作。

(4)根據(jù)幼兒的實際情況,因材施教,并做好與家長的溝通工作。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構(gòu),制定切合本園實際的教研活動計劃,完善教研制度,每兩周教研一次,要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

(6)年段、班級教研組每兩周活動一次,要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,做好研討前的準(zhǔn)備,以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

(7)重視英語教學(xué)的研討,提高教師的英語教學(xué)水平,幫助幼兒提高英語水平。

(三)保育工作

目標(biāo):

1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。

2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,初步建立自我服務(wù)意識。

3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

5.注重幼兒體能培養(yǎng),進(jìn)行體格鍛煉,增強抵抗力及免疫力。

6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,增強自我保護(hù)能力。

具體措施:

1.采取多種形式做好新生入園工作,對新生進(jìn)行全面家訪工作,了解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,認(rèn)識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī),

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級常規(guī)管理經(jīng)驗,促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3.有機整合健康、社會領(lǐng)域內(nèi)容,采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,如:能初步按要求獨立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具,餐后主動用毛巾擦嘴巴,并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水,喝水時不隨意走動,不自己倒水,不隨意動飲水機;進(jìn)餐時保持桌面清潔,不用老師提醒,學(xué)習(xí)獨立上廁所,自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀(jì)律,不隨意走動,不說悄悄話;戶外

活動時,聽從老師指揮,不隨意離開,遵守活動規(guī)則。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高她們的專業(yè)素質(zhì),保證每個生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護(hù)意識。

6.消除安全隱患,破損的教玩具及時報廢,社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護(hù)幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長工作

目標(biāo):幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,老師對于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時,家長也不能忽視了家庭教育,這就需要家長對我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進(jìn)行了家訪,了解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進(jìn)行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。

具體措施:

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,我們會將每周的周計劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來,每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,除此之外,我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,家長可以及時的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評價,并讓家長做及時的反饋,做到家園共育。

2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進(jìn)行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進(jìn)行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情。

3.我們要尊重每一位家長,傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。

4.班級選出兩個家委,參加學(xué)校成立的家委會,讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,開展家長助教工作,達(dá)到資源共享。

三、月份工作安排

根據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計劃,結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點,本學(xué)期特此制訂了以下工作計劃:

九月份:

1.制定切實可行、有針對性的班級計劃。

2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

3.早操音樂的選擇和編排。

4.對新生進(jìn)行全面家訪。

5.開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

6.召開新生家長會及期初家長會。

十月份:

1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比活動。

2.以班級或年段為單位,組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動、主題探究活動、游戲的整合教學(xué)活動。

4.組織本班幼兒做早操,引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)體育活動。

5.幼兒期中測評和體能測評。

十一月份:

1.開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動。

2.家長開放日活動。

3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

4.參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動。

十二月份:

1. 圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)。

2. 測查本班幼兒的發(fā)展情況,并對其進(jìn)行期末測評。

一月份:

1.對班級計劃進(jìn)行總結(jié)。

2.整理教室、清點財產(chǎn)、登記。

3.做好寒假班的準(zhǔn)備工作。

幼兒園工作計劃小班配班3

新的學(xué)期又將開始,我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時,又迎來了38名適齡的小班幼兒其中22名男生,16名女生,有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長對幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),也不再是求近和求方便,更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,而對家長的要求,我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此,我們將從常規(guī)、安全、保教、家長工作等方面制定計劃。

(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng):

總結(jié)工作中的經(jīng)驗,我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣,秩序意識是一切教學(xué)、生活活動高質(zhì)量開展的前提和保證,而習(xí)慣的培養(yǎng),必須讓幼兒從小進(jìn)行,由于對于新入園的小班幼兒來說,就是得尤為重要。本學(xué)期,我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面:

1、誠懇和家長溝通、交流,取得家長的認(rèn)可和理解。

通過家訪,了解幼兒,對于較為頑皮的幼兒,一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點,向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學(xué)習(xí)過程的重要性,誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性,通過交流,要求家長進(jìn)行配合,以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。

2、以一點一滴的細(xì)微處對幼兒堅持嚴(yán)格不懈的要求。

幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,需要教師對此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅持,我們將在每天的工作中,堅持對幼兒提出每一個最為具體的要求。如:輕輕說話,輕輕走路,輕輕拿放小椅子,認(rèn)清學(xué)具簍,認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊取放物品等。這些要求,提出并不難,但使幼兒形成習(xí)慣,卻需要教師的耐心提醒,反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心,把常規(guī)培養(yǎng)堅持下去。

3、嚴(yán)格對自己的要求,使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響。

首先,我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識,“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”。而更多的在于堅持,因此,要求幼兒做到的,我們自己必須先做到。如輕聲交流,物品輕拿輕放,保持午睡室安靜等。同時,我們將利用各種積極的措施鼓勵幼兒,使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)、家長工作和安全工作:

1、家長來自不同的單位,不同的生活環(huán)境,因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作,也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色、要求各異的家長,我們將堅持以“誠懇”兩字來對待,以正確的態(tài)度理解家長的各種要求,盡量滿足合理要求。對一時難以滿足的意見,我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過各種方式與他們交流:家長會、每日課程、每周家長工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊,以及每日接送時間和家訪等。收集家長對我們工作的意見和建議,把班級家長工作作的更為細(xì)致。

2、為保證幼兒在本周的安全,我們將采取下列措施:

(1)、做好交接班工作。

(2)、堅持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

(3)、開學(xué)初班級老師同時在崗,集中精力,隨時處理各種情況。

(4)、戶外活動時,班級老師同時在場,保證幼兒各項活動有條不紊的進(jìn)行。

(三)、教育、教學(xué)方面

本學(xué)期,我們將采用新的綜合活動教材,采用主題活動的形式。一個主題活動的內(nèi)容通過2—4周的時間來完成。這套全新的教材我們也是剛開始接觸,將會有一個熟悉的過程。本班兩位老師將通力協(xié)作,完成綜合活動教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為:劉萍:健康、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉:音樂、美術(shù)、語言、鍛煉。在工作中,我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點一滴之中。同時,利用游戲時間,引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事,美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個性化發(fā)展。

幼兒園工作計劃小班配班4

新學(xué)期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識:知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識:加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

6、生活能力:指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的`習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進(jìn)餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒園工作計劃小班配班5

一、情況分析:

這學(xué)期,我們小班教研組一共有六位老師組成,每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn),對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

本學(xué)期,我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入,勢必要在實際教學(xué)過程中得到應(yīng)用,于是,本著科研促教研的宗旨,本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求,我們以多媒體為契機,利用多媒體來開展各種活動,邊學(xué)習(xí)邊實踐、研究,在以幼兒發(fā)展為本,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,不斷提升教師的專業(yè)水平,積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。

二、指導(dǎo)思想:

在“二期課改”的探索與實踐中,我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展,教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺,實踐課改精神的橋梁,更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃,在教研組活動中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動每次活動的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

三、教研目標(biāo):

1、通過開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;

2、繼續(xù)開展主題探究活動;

3、每位教師利用多媒體開課,集體探索多媒體在教學(xué)中的作用,充分發(fā)揮教研組的作用,使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;

4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動,真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法;

5、根據(jù)各班實際情況,共同研討,建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

四、工作要點:

1、變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。

2、將理念融入日常保教工作中,開展適合小班幼兒的主題探究活動。

3、以科研促教研、教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,對新的社會環(huán)境的交往能力,以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,通過開課、評課、反思活動,真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、加強教師技能技巧練習(xí),如繪畫、彈唱等。

五、具體措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。

(1)、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識,了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

(2)、以二期課改理念為依據(jù),嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動,也要產(chǎn)生于行動,在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。

2、邊學(xué)邊做。在實踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時地討論、小結(jié)工作中的得失,進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。

(2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提,開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中,相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗,提高教師的保教技能及評析能力。

3、結(jié)合幼兒年齡特點,探索如何利用多媒體,豐富課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,并進(jìn)行觀摩研討活動。

4、教研組每雙周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。

5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得,并進(jìn)行交流和探討。

6、開展各類親子活動,使家長了解幼兒園的日常保教工作,并做好家園共建。

7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗。

8、開放家長半日活動,讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園情況,關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),并能主動配合。

幼兒園工作計劃小班配班6

一、班級情況分析

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女,不知道謙讓,合作,在常規(guī)習(xí)慣。自理能力。適應(yīng)性。語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力。生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

二、具體目標(biāo)、措施

(一)保育工作

目標(biāo):

1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境,情緒穩(wěn)定。

2、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐。使用小毛巾和水杯。穿脫和折疊簡單的衣服。穿脫鞋襪。把物品擺放到固定的地方。獨立大小便等。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手。飯后擦嘴。漱口。經(jīng)常喝水的生活。衛(wèi)生習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

措施:

1、能高高興興上幼兒園,自己走進(jìn)活動室。

2、學(xué)習(xí)盥洗,穿。*服的順序和基本技能。

3、認(rèn)識自己的日常用品,知道物品的固定擺放位置。

4、認(rèn)識安全標(biāo)志,明確行為規(guī)范。

(二)健康領(lǐng)域

目標(biāo):

1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉,動作比較協(xié)調(diào),對外界的適應(yīng)能力逐步增強,對參加體育活動感到愉快。

2、在有趣的活動中,組織幼兒學(xué)習(xí)隊列]隊形和基本體操,增強體質(zhì),促進(jìn)幼兒身體。機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。

4、在體育活動中,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則。謙讓合作。勇敢頑強。愛護(hù)器械等良好品質(zhì)。

措施:

1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的心情。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲,發(fā)展走。跑。跳躍。投擲。平衡。鉆爬。攀登等基本動作。

3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法,了解保護(hù)方法,有基本的安全保護(hù)意識。

4、每天保證兩小時戶外活動。

(三)社會領(lǐng)域

目標(biāo):

1、愿意參加各項有益的游戲和活動,并感到快樂。

2、喜歡與親人。老師。同伴交往,逐步體驗到與人交往的樂趣。

3、逐步學(xué)會使用一些文明禮貌用語:“早”?!昂谩??!霸僖姟?。“謝謝”等。

4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西,不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓,不獨占和爭奪玩具;愛惜糧食。圖書。玩具,用完會放回原處。

5、在成人和老師的鼓勵下,愿意做一些力所能及的事。

措施:

1、通過“教師節(jié)”?!爸星锕?jié)”?!爸仃柟?jié)”。“國慶節(jié)”?!霸┕?jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗勞動帶來的快樂,感受與人合作的快樂。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

4、通過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

(四)語言領(lǐng)域

目標(biāo):

1、樂意。并自然和大方地與自己的親人。老師和同伴說話。

2、愿意傾聽成人和同伴講話,聽懂講話的主要內(nèi)容。

3、能聽懂簡單的語言指令,并按語言指令行動。

4、樂于用簡單的語句表達(dá)自己的請求和愿望。

5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音,學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,愿意學(xué)說普通話,逐步能聽懂普通話。

措施:

1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過學(xué)詩歌。聽故事。講述。傾聽等語言活動,培養(yǎng)幼兒愛動口,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo):

1、在成人的帶動和引導(dǎo)下,對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、愿意嘗試用視。聽。聞。觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

3、愉快地參加一些有簡單。有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動,并能進(jìn)行簡單的分類。比較。

4、喜歡到戶外接觸大自然,在成人的帶動。引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識一些常見的動物。植物的名稱和明顯特征,知道要愛護(hù)動植物。珍惜水資源。保持環(huán)境清潔等。

措施:

1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒探索,發(fā)展幼兒思維能力。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。找圖形等,并能進(jìn)行簡單的分類。比較。

3、在科學(xué)活動中,讓幼兒通過看。聽。聞。操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo):

1、能初步感受并喜歡環(huán)境。生活和藝術(shù)中的美。

2、愿意參加唱歌。舞蹈。美術(shù)等藝術(shù)活動,在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感,并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。

3、認(rèn)識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具。材料,并學(xué)習(xí)表現(xiàn)。塑造簡單的物體形象。

4、愿意和同伴一起娛樂。表演。

措施:

1、設(shè)置“表演角”,提供打擊樂器等材料,發(fā)展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放紙。顏色筆。各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。動手能力和對美的感受力。

3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4、通過觀看影碟。唱歌。律動。歌表演。舞蹈等活動形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

(七)家長工作

目標(biāo):

1、出版好“家長園地”,指導(dǎo)家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長溝通,幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、請家長配合主題,有目的的帶孩子參加社會實踐活動。

措施:

1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容,定期向家長介紹家教信息,指導(dǎo)家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

2、通過家訪。交談。電話聯(lián)系等方式,對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長互相交流育兒心得。

3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實踐活動,隨時收集記錄有關(guān)主題資料,并主動與同伴分享。

4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

三、月份工作安排

八、九月份

1、認(rèn)真制定好各項工作計劃,切實做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置,出好家長園地。

2、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動;“教師節(jié)”(夸夸我們的好老師。教師文明禮儀知識比賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽),使幼兒樂意參加園里的各項活動。

3、收集新生“兒童接種證”。

4、積極配合幼兒園召開年級家長會。

5、開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,積極做好幼兒體育運動會的準(zhǔn)備。

7、穩(wěn)定新生來園情緒,培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī)。

8、認(rèn)識各跨班性活動區(qū)的名稱,知道其不同的特點,激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動的*。

9、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語,會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準(zhǔn)備。

幼兒園工作計劃小班配班7

一、主題活動:

1.主題《甜甜蜜蜜》,利用糖果這一資源來開展活動,不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上,也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具,更不是以者的姿態(tài)來講解、示范,讓幼兒機械地重復(fù)記憶,而是設(shè)定問題情境,與幼兒共同開展有意義的、互動的對話,促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。隨著主題的深入,教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的。

2.主題《快樂的六個寶》:初步認(rèn)識身體的主要器官及其基本功能,并積極運用感官感知周圍的世界,懂得一些自我保護(hù)的方法

3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動環(huán)境,開設(shè)娃娃家、超市游戲。

二、常規(guī)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1.使幼兒初步了解集體活動的常規(guī),體驗集體活動的快樂。

2.樂意和同伴友好地游戲,不獨占玩具。

3.教育孩子使用禮貌用語和老師、小朋友打招呼,如:你好、你早、再見等

4.學(xué)習(xí)漱口的正確方法,能配合成人穿*、褲、鞋,并學(xué)會折疊衣褲。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

1.多與家長聯(lián)系、溝通,定期進(jìn)行家訪,充分發(fā)揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用,與家長一起交流育兒心得、體會,取得家長的支持。

2.配合教學(xué)需要,幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步,鼓勵孩子在家自己吃飯等,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒園工作計劃小班配班8

1、 活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,比攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、 進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。

3、 生活安全教育:幼兒不動插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以及撞傷、碰傷。

4、 接送安全:來園進(jìn)班時,要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時必須與老師道別,并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

5、 家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、 簡單的自救方法:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園工作計劃小班配班9

伴著春天的腳步,新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯恿?,一步一個腳印,做好方方面面的工作。

對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,開展各項工作。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強。通過與家長的溝通與交流,發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實《新綱要》,發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)工作

(一)重點工作:

1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,進(jìn)行實驗探索的工作。

2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,增強任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備,度過這一特殊階段。

3、進(jìn)行建園十年系列展示活動。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。

(二)基本工作:

1、加強雙語教學(xué)力度。

(1)班級教師善于運用雙語教學(xué)。

(2)專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。

2、繼續(xù)主題探究活動的研究。

(1)主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

(2)主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。

(3)主題資料的整理及時、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營。

(1)有序的環(huán)境

(2)有序的生活

(3)有序的學(xué)習(xí)

(4)有序的觀察

4、注重日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,將節(jié)目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源。

5、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法,使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力,在反思中發(fā)展,指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

三、衛(wèi)生保健工作

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,認(rèn)真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng),提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全。

3、針對幼小銜接,加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長工作

本學(xué)期,由于并班,我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順利實施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,為家長提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中,邀請家長共同參與,了解家長對幼兒的期望和目標(biāo),相互調(diào)整,便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,延伸家庭假日活動,以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,并詳細(xì)記錄活動過程、展示。

4、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數(shù)。