教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃7篇

時(shí)間:2023-03-16 作者:Youaremine 工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃的制定是可以讓自己以后的教學(xué)獲得更好的發(fā)展的,制定教學(xué)計(jì)劃是一件考驗(yàn)我們教學(xué)能力的事情,下面是范文社小編為您分享的教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃7篇,感謝您的參閱。

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃7篇

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇1

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施,培養(yǎng)的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)工作有很重要的關(guān)系。根據(jù)我系音樂(lè)教育專科專業(yè)人才的培養(yǎng)方案,下學(xué)期,0501音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生、0611音樂(lè)教育專業(yè)專科學(xué)生、0741專升本音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)。為認(rèn)真做好此項(xiàng)工作,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,現(xiàn)制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃如下:

一、組織機(jī)構(gòu)

成立音樂(lè)系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):任月勇

副組長(zhǎng):馬水珍、郭華、劉曉鳴

成員:周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

二、實(shí)習(xí)安排

1、整個(gè)實(shí)習(xí)從20xx年12月22日開(kāi)始至20xx年4月3日結(jié)束共8周,其中準(zhǔn)備階段1周(20xx年12月22日 20xx年元月1日),校外實(shí)習(xí)6周(20xx年2月16日-3月28日)返??偨Y(jié)階段1周(3月30日-4月3日)。

2、參加實(shí)習(xí)班級(jí):0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參加系統(tǒng)一組織的集中實(shí)習(xí),0611班自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,并于20xx年2月底前給系寄回實(shí)習(xí)接收函。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容均是到各級(jí)學(xué)校臨時(shí)承擔(dān)音樂(lè)課程教學(xué)任務(wù),各實(shí)習(xí)階段的任務(wù)如下。

1、準(zhǔn)備階段(20xx年12月22日 元月1日)

12月29日下午2:30 4:00在排練廳舉行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。由系分管學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)馬水珍作實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告,副主任劉曉鳴對(duì)實(shí)習(xí)期間的一些安全事項(xiàng)提出一些具體要求。1

12月30日上午12時(shí)前每人編寫(xiě)一個(gè)課時(shí)的教案,于試講使用后交與試講指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師審閱完后交系辦公室。

12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講,指導(dǎo)教師講評(píng)。12月31日下午六點(diǎn)前,以班為單位發(fā)放教育實(shí)習(xí)鑒定表、安全責(zé)任協(xié)議書(shū)、實(shí)習(xí)單位接受函、畢業(yè)實(shí)習(xí)須知、音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表,實(shí)習(xí)日記本、集中教育實(shí)習(xí)各實(shí)習(xí)點(diǎn)人員分配名單。

2、實(shí)習(xí)階段(20xx年2月16日 3月27日)

①參加集中實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須于20xx年2月15日到輔導(dǎo)員處報(bào)到。由系安排將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)學(xué)校、分散實(shí)習(xí)學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習(xí)學(xué)校的同意接收函,以函件形式寄回。

②實(shí)習(xí)生應(yīng)了解實(shí)習(xí)校的基本情況、音樂(lè)教研組工作計(jì)劃、活動(dòng)安排。必須隨班聽(tīng)課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況,參與該班組織的集體活動(dòng)。

③每個(gè)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課不得少于10節(jié),其中實(shí)習(xí)校指導(dǎo)教師的示范課不得少于4節(jié),并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

④實(shí)習(xí)生應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度要求,認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案、預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前要請(qǐng)?jiān)握n老師給予指導(dǎo),同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生也要到場(chǎng)評(píng)議,做好評(píng)議記錄。

⑤實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級(jí)活動(dòng),了解班主任工作內(nèi)容和方法,制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,送原班主任審定。

⑥要求所有實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)全面、客觀地記錄本人實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等),要寫(xiě)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等,并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,將直接影響實(shí)習(xí)的最終成績(jī)。沒(méi)有實(shí)習(xí)日記的將視為沒(méi)有參加實(shí)習(xí)活動(dòng),實(shí)習(xí)成績(jī)將評(píng)定為不及格。

⑦在實(shí)習(xí)期間,系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將有選擇地到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查,了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習(xí)匯報(bào)。各實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想準(zhǔn)備。

⑧實(shí)習(xí)結(jié)束前,實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見(jiàn),并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié),按《畢業(yè)實(shí)習(xí)須知》認(rèn)真填寫(xiě)《教育實(shí)習(xí)鑒定表》和《音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》。

3、總結(jié)階段(20xx年3月30日 4月3日)

實(shí)習(xí)生必須于3月28日前返校。返校后,完成以下工作:①組織每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份3000字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)或一篇小論文或一篇調(diào)查報(bào)告。

②召開(kāi)全系實(shí)習(xí)匯報(bào)交流總結(jié)大會(huì)。總結(jié)本系實(shí)習(xí)生在知識(shí)、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級(jí)本科和07級(jí)??茖W(xué)生列席會(huì)議。

③實(shí)習(xí)生以班級(jí)為單位進(jìn)行賽講,并推薦參加院級(jí)賽講人選。

④以我系實(shí)習(xí)生人數(shù)10%的比例,向?qū)W院推薦模范實(shí)習(xí)生。⑤指導(dǎo)教師收集整理學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、教育實(shí)習(xí)鑒定表、音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表和實(shí)習(xí)中使用過(guò)的所有教案,并按優(yōu)、良、中、差給予相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定。

四、實(shí)習(xí)要求

教育實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分,為積極作好這次教育實(shí)習(xí)工作應(yīng)做到

1、系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組從思想上高度重視,切實(shí)強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織召開(kāi)好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段的動(dòng)員大會(huì)、精心部署各實(shí)習(xí)階段的具體要求。

3、從嚴(yán)要求學(xué)生必須完成各實(shí)習(xí)階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù),選派學(xué)歷和職稱較高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任準(zhǔn)備階段的試講講評(píng)教師和校外實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)教師。

4、輔導(dǎo)員全力配合做好學(xué)生思想工作,為實(shí)習(xí)工作愛(ài)國(guó)演講稿提供思想政治保證,在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育并與每個(gè)實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書(shū)。

5、實(shí)習(xí)期間分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任參加赴實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查,并與實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)教研組教師進(jìn)行座談聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)和建議。

6、認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作,為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實(shí)習(xí)工作提供有益經(jīng)驗(yàn)借鑒。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、聽(tīng)課記錄(10分)

認(rèn)真聽(tīng)課,聽(tīng)課次數(shù)不得少于10節(jié)(其中指導(dǎo)教師示范課4節(jié)),并做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

2、教案(15分)

每次上課都能認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,明確教學(xué)目的和要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,寫(xiě)出詳細(xì)教案。

3、講課(30分)

按照指導(dǎo)教師指導(dǎo)的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講普通話,寫(xiě)規(guī)范字。分散實(shí)習(xí)的要有指導(dǎo)教師聽(tīng)課。集中實(shí)習(xí)的必須有同組實(shí)習(xí)生聽(tīng)課。

4、課外輔導(dǎo)(10分)

課后應(yīng)主動(dòng)征求各方面意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè),解答疑難,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

7、教學(xué)效果(10分)

講課沒(méi)有知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。能圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)教師和學(xué)生均比較滿意。

8、班主任工作(10分)

原則上都應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù),在原班主任的指導(dǎo)下,協(xié)助管理日常的班務(wù)工作,開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

9、參與單位文藝活動(dòng)(5分)

能利用所學(xué)技能積極為實(shí)習(xí)單位的文藝活動(dòng)提供服務(wù),不講價(jià)錢(qián),無(wú)私奉獻(xiàn)。

10、綜合印象(10分)

講文明,有禮貌。遵紀(jì)守法。虛心好學(xué),為人師表。艱苦樸素。遵守社會(huì)公德。尊敬領(lǐng)導(dǎo)。尊重指導(dǎo)老師和同事。得到師生普遍好評(píng)。

六、實(shí)習(xí)材料要求

1、準(zhǔn)備階段

每位實(shí)習(xí)生撰寫(xiě)一份中學(xué)音樂(lè)課程教案(a4紙型),時(shí)間一小時(shí),在試講結(jié)束后經(jīng)講評(píng)老師批閱后交系。

教學(xué)實(shí)習(xí)每周工作計(jì)劃三:教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃(1346字)

計(jì)劃內(nèi)容: 一、時(shí)間安排

第一階段:9月13日—9月18日,見(jiàn)習(xí)階段

1、到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,了解學(xué)生。 3、下班聽(tīng)課,向原班科任教師學(xué)習(xí)

4、接受教學(xué)任務(wù),在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,編好授課時(shí)間表,準(zhǔn)備好教具,寫(xiě)好教案,進(jìn)行試教等,為正式上課做好充分準(zhǔn)備。 第二階段:9月19日—11月6日,實(shí)習(xí)階段

授課時(shí)間周次安排:自9月20日正式上課;

第一周:地球和地球儀 1課時(shí)

地球的運(yùn)動(dòng) 2課時(shí)

第二周 地圖 2課時(shí)

地形圖的判讀 1課時(shí)

地圖的應(yīng)用 1課時(shí)

第三周:國(guó)慶長(zhǎng)假 假期作業(yè)安排

第四周:?jiǎn)卧獧z測(cè) 1課時(shí)

試題講評(píng) 2課時(shí)

假期作業(yè)講評(píng) 1課時(shí)

第六周:第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋 2課時(shí)

第七周:第二節(jié)海陸的變遷 2課時(shí)

第八周:期中測(cè)驗(yàn) 2課時(shí)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容:

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極進(jìn)行教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,從“懂得地理”走向“利用地理”。

二、情況分析

實(shí)習(xí)期間,本人承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班三個(gè)課時(shí),課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容略顯不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。同時(shí),因地理課一直不受學(xué)生、家長(zhǎng)和部分教育工作者的重視,使得同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理。但是,因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入初中,第一次接觸地理,所以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把課堂上好,還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。 三、教材分析

1、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的`力度,教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),繼而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性;

2、 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。 3、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。

4、 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ),鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中,使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性。

5、 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。 本教材的主要內(nèi)容:

本教材共分為五章:第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發(fā)展與合作

教學(xué)重點(diǎn):第一、二、三章

教學(xué)難點(diǎn):第一、二、三章

(注:本人在實(shí)習(xí)期間,教學(xué)任務(wù)主要為前兩章)

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇2

一、教學(xué)總體目標(biāo)

(一) 數(shù)與代數(shù)

1、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到20的數(shù),會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序。

2、認(rèn)識(shí)“>”“t;”和“=”等符號(hào),并會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。

3、會(huì)比多少、比高矮、比輕重,體驗(yàn)“比”的方法的多樣性與合理性。

4、能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,逐步達(dá)到熟練口算。

5、能正確計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法,逐步達(dá)到熟練口算。

6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實(shí)踐活動(dòng),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

(二)空間與圖形

1、會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置。

2、能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類。

二、教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間

安排

教學(xué)內(nèi)容

具體實(shí)施內(nèi)容

9月份

可愛(ài)的校園

一、生活中的數(shù)

二、比較

三、加減法(一)

(部分)

1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的意義,會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到10的數(shù),會(huì)用他們表示物體個(gè)數(shù)或事物的順序,初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。

2.通過(guò)比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得對(duì)“>”“t;”和“=”等符號(hào)意義的理解,并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。

3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實(shí)踐操作或數(shù)學(xué)思考活動(dòng),體驗(yàn)比的方法的多樣性與合理性,學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)和傾聽(tīng)。

4.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象5以內(nèi)的加減法算式,在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。

10月份

三、加減法(一)

(部分)

整理與復(fù)習(xí)

1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以內(nèi)的加減法算式,在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。

2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系,初步理解連加、連減的一般順序。

3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。

4.通過(guò)整理加、減法算式,探索其中的規(guī)律性,培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。

11月份

四、分類

五、位置與順序

六、認(rèn)識(shí)圖形

七、加減法(二)部分

1.經(jīng)歷分類的過(guò)程,學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2.結(jié)合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng),體會(huì)前后、上下、左右的位置與順序。會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置,建立初步的空間觀念。

3.通過(guò)對(duì)實(shí)物和模型的觀察、操作、分類等活動(dòng),能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

4.經(jīng)歷表示11~20的數(shù)的具體操作及其概括過(guò)程,初步體會(huì)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)的位值原理,會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)11~20的各數(shù),會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

5.進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義,理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法,能進(jìn)行正確計(jì)算。

12月份

七、加減法(二)

數(shù)學(xué)好玩

八、認(rèn)識(shí)鐘表

部分總復(fù)習(xí)

1.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法,逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法,并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,具有初步的應(yīng)用意識(shí)。

2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程中,體會(huì)算法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。

3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)好玩,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

4.學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻,并會(huì)用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描繪時(shí)間;經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng),體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。

5.學(xué)會(huì)知識(shí)整理的方法,初步滲透歸類的思想方法。

1月份

復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇3

星期一(10月10日)

1、語(yǔ)文科集體備課?!局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛?/p>

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:15:10—15:50】

2、英語(yǔ)科集體備課。【主備人:王明組長(zhǎng)】

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:16:00—16:40】

3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

星期二(10月11日)

1、生物科集體備課?!局鱾淙耍盒鞓s娟老師】

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:8:40—9:20】

2、生物科集體備課?!局鱾淙耍簠乔蠋煛?/p>

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:9:30—10:10】

3、數(shù)學(xué)科集體備課。【主備人:莫舒蕙老師】

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:15:20—16:00】

4、政治科集體備課?!局鱾淙耍簵詈7医M長(zhǎng)】

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:19:50—20:30】

5、地理科集體備課?!局鱾淙耍宏愨蠋煛?/p>

? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:20:40—21:20】

6、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

星期三(10月12日)

1、生物科公開(kāi)課?!臼谡n人:徐榮娟老師】

? 地點(diǎn):高三(4)班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第四節(jié)】

2、生物科公開(kāi)課?!臼谡n人:吳乾曼老師】

? 地點(diǎn):高三國(guó)興理科班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】

3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

星期四(10月13日)

1、數(shù)學(xué)科公開(kāi)課。【授課人:莫舒蕙老師】

? 地點(diǎn):高三(4)班 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第二節(jié)】

2、政治科公開(kāi)課。【授課人:楊海芬組長(zhǎng)】

? 地點(diǎn):高二(4)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】

3、語(yǔ)文科公開(kāi)課?!臼谡n人:廖雪娟老師】

? 地點(diǎn):高三國(guó)興文科班 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】

4、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

星期五(10月14日)

1、地理科公開(kāi)課?!臼谡n人:陳怡老師】

? 地點(diǎn):高三(6)班 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第三節(jié)】

2、英語(yǔ)科公開(kāi)課?!臼谡n人:王明組長(zhǎng)】

? 地點(diǎn):高三(3)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】

3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

工作計(jì)劃, 教研室, 高中部, 輔導(dǎo)室, 秋季

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇4

一、入園

1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好,并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。

2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。

二、戶外活動(dòng)

?活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

?活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

安靜活動(dòng)——用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

?活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng),向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。

3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。

4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

(1)開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng):引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”,一個(gè)跟一個(gè),不推擠。

(2)開(kāi)展滑滑梯活動(dòng):引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

(3)開(kāi)展?jié)L球活動(dòng):幼兒兩人一個(gè)球,互相滾動(dòng)一起玩。

(4)開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。

三、早操

1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),能迅速找到同伴一同表演。

2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

四、點(diǎn)心

1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。

3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,開(kāi)展安靜等待活動(dòng)。

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇5

生活活動(dòng)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)疊被子的方法。

2、飯桌上不掉飯粒,并注意坐姿。

3、感受自己在長(zhǎng)大,會(huì)做許多力所能及的事情,體驗(yàn)自信。

4、家園聯(lián)系欄中,開(kāi)辟"夸寶寶"專欄,教師和家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià),可采用文字和照片的形式。

星期一二三四五

區(qū)域活動(dòng)表演區(qū)

?小影星》美工區(qū)

?制作鞭炮》益智區(qū)

?交通迷宮》科學(xué)區(qū)

?我來(lái)種》語(yǔ)言區(qū)

?長(zhǎng)大一歲了》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.、播放輕松音樂(lè)活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境。

2、科學(xué)區(qū):在自然角養(yǎng)烏龜,觀察烏龜?shù)淖兓?,幫助幼兒了解?dòng)物冬眠。

3、美工區(qū)提供:白紙、油畫(huà)棒、彩筆、剪刀、膠棒、顏料等

4、語(yǔ)言區(qū):養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。投放小動(dòng)物過(guò)冬相關(guān)圖書(shū)

5、表演區(qū):手拍因定拍,口誦兒歌。組建打擊樂(lè)隊(duì)。

集體

教育活動(dòng)科學(xué)冰的融化藝術(shù)

打擊樂(lè)《新年好》數(shù)學(xué):

有趣的數(shù)字新年計(jì)劃社會(huì)語(yǔ)??

小動(dòng)物過(guò)冬

戶外活動(dòng)游戲:冬天的游戲《好玩的罐》《我家?guī)卓谌恕贰抖觳慌吕洹贰⑤喕?、跳繩、沙包樂(lè)

家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)配合1、請(qǐng)寶寶來(lái)園時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋,利于孩子們室外活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒早8:00以前來(lái)園。

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇6

一、生活活動(dòng):

穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。

區(qū)域活動(dòng)名稱:美勞區(qū).

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料:蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙。

活動(dòng)指導(dǎo)方式:引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉。自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大,來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。

二、戶外活動(dòng):

1、集體游戲名稱:吃毛桃。

集體游戲目標(biāo):

1)初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2)能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

2、分散活動(dòng)目標(biāo):

1)穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。

2)練習(xí)拍球。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備材料:

大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán)。

三、家園共育:

1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹(shù)木的變化,感知秋天的美好。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃篇7

一、活動(dòng)宗旨:

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營(yíng)造濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí),鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

總策劃:何xx

負(fù)責(zé)人:田xx

三、活動(dòng)時(shí)間:

xx年年3月26日——3月30日

四、活動(dòng)安排:

1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

參賽對(duì)象:中、高年級(jí)學(xué)生。

作品要求:

(1)小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。

(2)作品應(yīng)是制作好的實(shí)物,小發(fā)明要求用文字形式書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

作品數(shù)量:各中隊(duì)至少推薦3件作品。

收繳時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:朱春林

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

(1)創(chuàng)新性(40分)

(2)實(shí)用性(40分)

(3)制作工藝(20分)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫(huà)比賽

參賽對(duì)象:1——6年級(jí)學(xué)生。

作品要求:

(1)主題不限

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來(lái)的幻想。

(3)作品尺寸: 8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制,畫(huà)幅橫豎均可。

(4)作品的畫(huà)種及材料不限,可以包括電腦繪畫(huà)。

(5)僅限個(gè)人作品,不得抄襲。

作品數(shù)量:各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫(huà)作品。

收繳時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:謝海燕

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

(1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。

(2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

(3)繪畫(huà)水平:畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫(huà)技巧。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。

3、觀看科普電影

對(duì)象:全體學(xué)生

活動(dòng)組織安排:劉雙全

時(shí)間:一年級(jí):3月21日下午;

二年級(jí):3月22日下午

三年級(jí):3月23日下午

四年級(jí):3月26日下午

五年級(jí):3月27日下午

六年級(jí):3月28日下午

地點(diǎn):校階梯教室

4、科學(xué)小故事演講比賽

題材:(1)科學(xué)家的故事;

(2)生活中的科學(xué),科學(xué)給生活帶來(lái)的變化。

對(duì)象:3——6年級(jí)的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個(gè)題材,不能相同。

上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間:3月23日下午放學(xué)前

收繳、比賽負(fù)責(zé)人:張xx

比賽時(shí)間:3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。

對(duì)象:4——6年級(jí),每班各選派10名。

要求:參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。

名單上報(bào)時(shí)間:3月17日下午放學(xué)前。

時(shí)間初步安排:3月21日至3月23日,每天晚上一個(gè)年級(jí)。

活動(dòng)負(fù)責(zé):謝海燕及各班主任老師

備注:1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門(mén)口,老師按班級(jí)集合整隊(duì)。

2、如天氣有變,時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整,另行通知。

3、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。

(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。

對(duì)象:1——3年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)負(fù)責(zé):田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。

活動(dòng)時(shí)間:3月26日下午

(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對(duì)象:5——6年級(jí)部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。

活動(dòng)負(fù)責(zé):王斯馨

活動(dòng)時(shí)間:3月20日

6、表彰總結(jié)會(huì)

時(shí)間:3月30日下午

地點(diǎn):階梯教室

內(nèi)容:

(1)觀看活動(dòng)的dv錄象

(2)科學(xué)小故事演講

(3)頒獎(jiǎng)

(4)領(lǐng)導(dǎo)講話