小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃7篇

時(shí)間:2023-07-07 作者:Lonesome 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃寫的時(shí)候,通過不斷地改進(jìn)一定都特別完美,要想在工作中得到更多認(rèn)同,必須提前制定相關(guān)的工作計(jì)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃7篇,供大家參考。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃7篇

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)"職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、做好集體備課常規(guī)工作。

本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),另外各學(xué)科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動,要求做到:定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和"一人一課";要及時(shí)組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。

教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手:

(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性,力爭做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。

(2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。

堅(jiān)持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時(shí)予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。

大力倡導(dǎo)"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)方法:"先學(xué)后教"即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),"當(dāng)堂訓(xùn)練"即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到"堂堂清""日日清".各年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)"15+30",打造高效課堂。

加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時(shí)反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、"一人一課"制度,做到深入課堂一線,及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。

加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。

3、改進(jìn)和完善月考考評制度,充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實(shí)惠??荚囘^程中,實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確??荚嚨谋C苄院凸叫?。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識,有效落實(shí)"減負(fù)增效"。20_年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)"培優(yōu)"上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇2

xx年是反腐倡廉的鞏固年,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),促進(jìn)學(xué)校民主管理及民主監(jiān)督的作用,增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識,激發(fā)廣大教職工的智慧和創(chuàng)造力,從而推動學(xué)校的改革和發(fā)展,制定xx年學(xué)校校務(wù)公開工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、調(diào)動全校教職工當(dāng)家作主的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo),以促進(jìn)我校教育的改革穩(wěn)定發(fā)展、努力提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量為目的,在認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)精神的前提下,把我校校務(wù)公開工作的引向深入。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)以依法公開、真實(shí)公開、注重實(shí)效、有利監(jiān)督為基本原則,進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針,堅(jiān)持和完善民主管理、民主監(jiān)督的學(xué)校管理形式,積極推行校務(wù)公開制度,從根本上引導(dǎo)和保護(hù)教職工參與學(xué)校管理的主人翁積極性;團(tuán)結(jié)全體教職工,同心同德,努力奮斗;促進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),進(jìn)一步密切學(xué)校黨群關(guān)系、干群關(guān)系,使學(xué)校在平穩(wěn)過渡中得以提高和發(fā)展。

三、公開內(nèi)容

(一)向社會公開的內(nèi)容

1、各類向?qū)W生收費(fèi)的項(xiàng)目,包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)范圍,批準(zhǔn)收費(fèi)的部門及監(jiān)督電話等。

2、各類招生計(jì)劃、招生人數(shù)及招生錄取程序方法等。

3、三好學(xué)生評選,優(yōu)秀學(xué)生干部評選吧。

(二)向教職工公開的事項(xiàng).

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作總結(jié)、工會換屆選舉事宜、重大改革方案等。

2、各級各類教職工評優(yōu)考核的對象、條件、名額、結(jié)果等;對違法違紀(jì)教職工處理意見結(jié)果等。

3、學(xué)校行政干部的選拔、任用,教職工提薪、聘任、晉升的條件、程序和結(jié)果等。

4、教職工工資調(diào)整,獎金福利分配方案,醫(yī)保及其他社會保障基金繳納情況等。

5、按上級有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)公開或上級教育行政部門要公開的其他內(nèi)容。

學(xué)校應(yīng)該全面公開這些內(nèi)容,接受民主監(jiān)督,并聽取教職工、學(xué)生及家長的意見。對規(guī)定以外的內(nèi)容,在工作中根據(jù)需要可由學(xué)校黨政決定及時(shí)公開。有些具有一定保密性的校務(wù),在校辦公會議或校黨總支會議上公開。

四、公開形式

1、教職工代表大會或教工大會。學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的方針政策、重大改革方案、涉及教職工利益的重要規(guī)章制度和獎懲方法、教職工福利分配方案、干部評議情況等必須提交教代會討論、審議和通過。

2、行政辦公會議及黨總支會議。有一定保密性的校務(wù)在辦公會議或總支會議上討論或通報(bào)。

3、利用學(xué)校網(wǎng)站等媒體向教職工、學(xué)生、家長通報(bào)有關(guān)校務(wù)。

4、建立固定的校務(wù)公開欄,根據(jù)不同的時(shí)期,定期公開學(xué)校校務(wù)。

5定期召開家長會和家長委員會成員會議,通報(bào)學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作的實(shí)施情況。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。按照黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),行政領(lǐng)導(dǎo)主抓,工會參與,群眾督促,監(jiān)督小組、評議小組督辦檢查的工作格局,認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。

2、學(xué)校定期召開不同類型的座談會(年級、學(xué)科組長座談會、青年教工座談會、女教工座談會、退休教工座談會等),多渠道聽取建議,共商學(xué)校發(fā)展改革大計(jì)。

3、定期做好校務(wù)公開工作的總結(jié)和考核,以求實(shí)務(wù)真的態(tài)度,不斷改進(jìn)和完善校務(wù)公開各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)檢查,以檢查促進(jìn)步和提高。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇3

為了推動校務(wù)公開工作深入開展,規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持民主管理,加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè),強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,保證和維護(hù)全校師生的合法權(quán)益,提高學(xué)校行政管理效能,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,特制定本年度學(xué)校校務(wù)公開計(jì)劃。

進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開工作,全面推行校務(wù)公開制度,加大教職工對學(xué)校工作參與和監(jiān)督的力度,密切黨群、干群關(guān)系,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師的積極性;深化內(nèi)部管理體制改革,規(guī)范辦事行為,提高工作水平,提高教職工依法治校、依法治教的自覺性;樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

1、深入黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校民主管理,把推行校務(wù)公開工作列入學(xué)校重要議事日程。

2、進(jìn)一步提高校務(wù)公開公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員、校務(wù)公開監(jiān)督小組成員的責(zé)任制。

3、學(xué)校要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真組織實(shí)施,堅(jiān)持克服形式主義,確保校務(wù)公開健康、穩(wěn)步、有序、順利推行。

4、學(xué)校要認(rèn)真制定有關(guān)校務(wù)公開的各項(xiàng)制度,建好臺賬資料,并及時(shí)做好有關(guān)校務(wù)公開信息的采集工作,及時(shí)做好臺賬記錄。

5、繼續(xù)做好學(xué)校對內(nèi)對外的公開欄、校長信箱等有效的公開欄目,充分利用校園網(wǎng),進(jìn)一步做到校務(wù)公開的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化。

凡是與學(xué)校管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工及學(xué)生切身利益的重要事項(xiàng),依照法律法規(guī)和政策規(guī)定必須公開或社會、家長普遍關(guān)心,學(xué)校認(rèn)為有必要向社會公開的事項(xiàng),原則上都要采取適當(dāng)方式和程序在一定范圍內(nèi)公開。其基本內(nèi)容有:

(一)向社會、家長公開的事項(xiàng)

1、辦學(xué)情況。主要包括學(xué)校管理制度、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和辦學(xué)成果等。

2、收費(fèi)情況。嚴(yán)格按上級收費(fèi)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示。

3、招生情況。主要包括招生計(jì)劃、政策文件、招生計(jì)劃的完成情況。

4、學(xué)生管理情況。學(xué)生管理制度,學(xué)生集體、個人評先評優(yōu)推薦辦法及各班級、個人獎懲情況等涉及學(xué)生切身利益的事項(xiàng)。

(二)向教職工公開的主要事項(xiàng)

1、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園規(guī)劃、建設(shè)及其實(shí)施情況等。

2、辦事公開。學(xué)校周工作安排,教學(xué)教研活動,重大教育教學(xué)活動及時(shí)公開,讓教師做到心中有數(shù)。

3、教師職稱評聘公開。學(xué)校教師職稱評聘,嚴(yán)格按上級要求做到“四公開”。向教師公布任職條件,公布學(xué)校職評小組名單,公布申報(bào)人員名單,公布參評考核情況和推薦上報(bào)名單。

4、崗位聘任、評先評優(yōu)公開。教師工引進(jìn)錄用、崗位聘任、評先評優(yōu)、繼續(xù)教育、教職工年度考核辦法和結(jié)果等。

5、財(cái)務(wù)管理公開。學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算及各類辦學(xué)收入、社會捐款物的使用與管理,收支情況每月公示一次。

6、學(xué)校教學(xué)添置、采購、各類基建工程和修繕項(xiàng)目的立項(xiàng)、預(yù)算、招投標(biāo)、驗(yàn)收以及決算、審計(jì)等。

7、學(xué)校教師輪崗、交流、考核情況,領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律,年度述職和評議情況。

8、績效工資的發(fā)放及時(shí)公示,及時(shí)聽取教職工的意見和建議。

9、其他依照法律法規(guī)和政策規(guī)定必須公開或師生員工普遍關(guān)心的事項(xiàng)。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部公開。以不定期召開會議的形式來交換意見,統(tǒng)一思想,形成決議。

2、在黨內(nèi)公開。召開支委會或黨員大會形式來統(tǒng)一思想形成決議以及匯報(bào)工作和自律情況。

3、在中層領(lǐng)導(dǎo)干部中公開。定期召開會議,向他們通報(bào)有關(guān)情況。

4、在教職工中公開。通過在學(xué)校中心地帶設(shè)立公示欄或召開教職工代表大會或教師大會公開。

5、對社會辦事公開。主要通過公示欄、家長會、告家長書、網(wǎng)上等形式向社會和群眾公開,接受社會監(jiān)督,聽取人民群眾意見。

6、加強(qiáng)對校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

校務(wù)公開涉及面廣,政策性強(qiáng)。為此將繼續(xù)保持由黨支部領(lǐng)導(dǎo),行政主抓,工會協(xié)調(diào)監(jiān)督,業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé),師生員工積極參與的工作格局。

成立由校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,成立由工會、教職工代表組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組,明確相應(yīng)的職責(zé),并建立“校長是第一責(zé)任人,部門是第一執(zhí)行人,工會是第一監(jiān)督人,教職工是第一評價(jià)人”的校務(wù)公開責(zé)任制。

繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開臺帳制度,對群眾、學(xué)生舉報(bào)、投訴的問題要及時(shí)調(diào)查處理,并在適當(dāng)范圍內(nèi)公布調(diào)查處理結(jié)果。要充分發(fā)揮工會在校務(wù)公開中的作用。

建立和完善教職工代表大會對校務(wù)公開情況進(jìn)行評議的制度。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以課改為中心,深入貫徹落實(shí)縣、校教學(xué)工作會議精神;在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的前提下,以深入打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生寫字和閱讀能力為重要抓手,全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、學(xué)生自主發(fā)展的科學(xué)性,全面推行精細(xì)化管理,努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個新階段。

二、工作目標(biāo)

1、更新教育觀念,加大師資培訓(xùn)力度,用新課程標(biāo)準(zhǔn)深入指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,優(yōu)化教學(xué)方法,變革學(xué)習(xí)方式,整合課程資源,制定并落實(shí)青藍(lán)工程,打造教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

2、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能,領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。

(1)全體教師樹立以人為本的思想,通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。

(2)教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。

(3)大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

3、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。在縣舉行的教師、學(xué)生的各種比賽活動中,要爭取得優(yōu)異成績。繼續(xù)做好對優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,爭取在縣組織的學(xué)科知識競賽中取得好成績。

4、積極進(jìn)行教科研改革,本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)研究工作,指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研改革。使教師充分領(lǐng)會課改理念,在教育教學(xué)中,敢于大膽創(chuàng)新,能以實(shí)踐指導(dǎo)工作實(shí)際需要。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度,做到“針對性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高”,使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,通過相關(guān)制度措施的完善,使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化、外部競爭化、教師激勵化,提高教師工作的積極性和主動性。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作,開展好教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動,進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度,全力打造高效課堂。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高,要全面落實(shí)全縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神,大力開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動。切實(shí)提高六年級畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測工作,繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分。

7、狠抓寫字教學(xué)工作,通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、學(xué)生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學(xué),爭取學(xué)生寫字入體率達(dá)百分之九十以上。

8、狠抓體藝工作,培育學(xué)校體藝特色,確保全縣的領(lǐng)先地位。

三、重點(diǎn)工作

(一)突出重點(diǎn),積極推進(jìn)新課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步加大對教師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度。教務(wù)處要認(rèn)真收集、整理新課改信息,供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒,使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價(jià)觀。

2、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動。本學(xué)期要按時(shí)參加縣組織的教材培訓(xùn)活動,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。另外,要積極組織教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、重視研究,積累經(jīng)驗(yàn)。各教研組通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。各教研組要圍繞課改定研究主題,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。

(二)關(guān)注課堂,全面打造全優(yōu)品牌

1、改革備課模式。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”,提高高效課堂層次。一是推行“自學(xué)知疑、交流互動、精講點(diǎn)撥、鞏固遷移”模式,以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度,從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起,注重課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范學(xué)習(xí)過程每個環(huán)節(jié),努力把教師勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果,提高課堂教學(xué)效益。三是強(qiáng)化立體評教機(jī)制,以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神,制訂好立體評教實(shí)施計(jì)劃,成立相應(yīng)組織,規(guī)范操作流程。評教要體現(xiàn)公平性、多元性、科學(xué)性、激勵性等原則,體現(xiàn)規(guī)范課堂教學(xué)活動目的,要有利于激發(fā)教師工作積極性,促進(jìn)教師專業(yè)成長。四是整合教學(xué)資源,以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力,提高“四配套”工程所配實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用效率。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動,加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作,確?!皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。五是注重德育美育,以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“課堂全優(yōu)”。要求教學(xué)中合理運(yùn)用德育和美育原理,注重學(xué)科滲透,引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活,培養(yǎng)學(xué)生心智技能,塑造積極健康人格,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、健全教研機(jī)制。建立健全教研教改機(jī)制,加大對教研組管理的力度,教務(wù)處與教研組長、老師層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人。開展各種教研活動要做到目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí),內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評課、說課;重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹,使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個重要途徑。教研活動要與教科研改革相結(jié)合,繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,大力倡導(dǎo)因材施教,提高課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益。

4、加大調(diào)研力度。期中前后將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行?!奥牎奔绰犽S堂課,“看”即看備課組活動、班級管理資料;“查”即查教師的備課、作業(yè);“問”即問卷調(diào)查,包括教師問卷、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,并提出一些建設(shè)性意見與建議。對質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析,及時(shí)與任課教師溝通,商量對策,為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。

5、開展綜合性實(shí)踐活動。全體教師要對綜合性實(shí)踐活動以予以充分重視,教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,要引導(dǎo)實(shí)踐,強(qiáng)化操作,注重體驗(yàn),促進(jìn)創(chuàng)新。

6、抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)書面檢測工作,同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績的評定,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,尋找對策。不進(jìn)行考試的學(xué)科,要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績的記載,做到客觀、公正地評價(jià)每一個學(xué)生。繼續(xù)對學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測。

7、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,要全面做好對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生冒尖,做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對分層教學(xué)進(jìn)行研究,讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

(三)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開齊、開足、教好每一門課程,不得隨意增減。

2、抓好對教學(xué)工作的檢查與評價(jià),期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查,教導(dǎo)處將采用平時(shí)抽查(一日督導(dǎo)、聽隨堂課)和期末總查的形式,對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作,不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

3、加強(qiáng)對教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動,營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念,新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)行為”這一教研專題開展研究活動。

(四)、強(qiáng)化過程監(jiān)控,完善教學(xué)評估機(jī)制

評價(jià)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向性和激勵性,規(guī)范評價(jià)監(jiān)督,就是優(yōu)化評價(jià)和監(jiān)督機(jī)制,引導(dǎo)和激勵全縣基礎(chǔ)教育教學(xué),全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。我校將從教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評價(jià)研究等五個維度,立足過程性、效益性、發(fā)展性,采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路,按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案執(zhí)行。

(五)、繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動

1、營造氛圍,亮出主題。從室內(nèi)外環(huán)境、教學(xué)過程中和評價(jià)中,加強(qiáng)學(xué)生的閱讀力度,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育。

2、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規(guī)范,人人有落實(shí),同時(shí)給時(shí)間、給方法、給評價(jià)。

3、以活動促行動。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩文背誦、故事演講比賽等實(shí)實(shí)在在的活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(六)、大力開展振興寫字行動

1、促使教師認(rèn)真上好每一節(jié)寫字課,課中注重指導(dǎo)。

2、學(xué)校將采取班級月測評和年度總測評相結(jié)合的方式,評選出寫字先進(jìn)班級和寫字先進(jìn)個人,通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、抄報(bào)比賽、個人書法展示等評價(jià)形式充分激起學(xué)生想寫字、寫好字的良好風(fēng)氣。

四、保障措施

1、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理,明確各類管理人員職責(zé),變粗放型管理為精細(xì)化的管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理與程序管理。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制(備、教、改、輔、考、評、研、行集體教研),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制(分管一個年級、蹲一個教研組、聯(lián)系一個班級、參與一個主題活動),堅(jiān)持“五個一”(每期至少讀一本教學(xué)名著、上一節(jié)研究課、每期至少寫一份有價(jià)值的論文或總結(jié)、參與一個課題研究、開一個有價(jià)值的講座)。

2、努力提高教科研水平,規(guī)范教科研管理,積極培育課題精品,提高課題質(zhì)量,真正做到以科研帶教研,以教研促科研,使科研、教研、教學(xué)有機(jī)整合,逐步實(shí)現(xiàn)科研興教。

4、認(rèn)真組織參加片、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動,促使教師在壓力中得到成長,獲取成功的喜悅,爭取在學(xué)科帶頭人、骨干教師評選中有所突破。

5、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作,提高學(xué)生身體素質(zhì);抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技、信息技術(shù)的教育,開展各類文體活動和興趣活動,全面提高學(xué)生素質(zhì),激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長,真正把空間留給學(xué)生,把技藝傳給學(xué)生,把健康和快樂帶給學(xué)生。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動,研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),采用不同的方法加以教育、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

6、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)及學(xué)困生教育。建立特長學(xué)生檔案,并根據(jù)具體情況實(shí)行免試制度,鼓勵和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長并能持續(xù)、顯著發(fā)展;加強(qiáng)學(xué)困生個別輔導(dǎo),建立學(xué)困生檔案,加強(qiáng)家訪,因材施教,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),幫助學(xué)生樹立信心,促使其潛能得以最大發(fā)揮。

7、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用,管理上不斷追求進(jìn)步

(1)、加強(qiáng)新教師培養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核,采取措施使師徒結(jié)對落到實(shí)處,實(shí)行跟蹤制,跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量,使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

(2)、加大校級骨干教師培養(yǎng)力度,為他們定目標(biāo),定任務(wù),引導(dǎo)他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會,為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源。

(3)、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織好各項(xiàng)工作,當(dāng)好校長室的助手。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期切實(shí)針對縣教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教務(wù)處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的

能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力。

總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動,將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。

把“教案怎么寫”、 “怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

教研活動分兩塊進(jìn)行:一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動,二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性,重點(diǎn)解決一兩個問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計(jì)劃,安排好活動內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正常化、制度化、講實(shí)效。

三、以信息化建設(shè)為抓手,提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù),做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程,提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動隊(duì)、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,使學(xué)生每天在?;顒訒r(shí)間總量超過一小時(shí)。

加強(qiáng)英語課程的建設(shè),有計(jì)劃,有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題,進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動,如舉辦英語周等活動,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。

二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系,以評價(jià)促發(fā)展,以評價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,教好各類課程。

要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵教師互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。

學(xué)期中期和結(jié)束前,將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,定期召開任課老師會議,研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。

六、主要工作安排

九月份:

1、期初制訂教學(xué)計(jì)劃、備課。

2、各教研組計(jì)劃制定上交。

3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書征文。

5、各教研組組織聽課、評課活動。

十月份:

1、教研組組織學(xué)生競賽。

2、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽。

4、檢驗(yàn)組組織聽課、評課活動。

5、組織英語示范課活動。

十一月份:

1、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(二)。

2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、教研組聽課、評課活動。

4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。

5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇6

一、堅(jiān)持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。

2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20_年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。

3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。

二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。

4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。

三、注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作

1、推動實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。

2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會服務(wù)意識,以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

四、精心準(zhǔn)備,做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。

2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價(jià),結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機(jī)制。

3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

五、明晰職責(zé),做好二級管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作

1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。

2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動,不斷加強(qiáng)對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮

教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。

3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。

六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平

1、結(jié)合二級管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè),推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

小學(xué)校務(wù)辦工作計(jì)劃篇7

實(shí)施校務(wù)公開,加強(qiáng)廉政建設(shè),是新形勢下認(rèn)真貫徹落實(shí) “三個代表”重要思想的重要舉措。在學(xué)校推行校務(wù)公開有利于加強(qiáng)教職工和群眾的的民主監(jiān)督,發(fā)揮師生的主人翁地位和作用,它的順利開展,將為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。制訂本學(xué)期校務(wù)公開工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面推行

學(xué)校高度重視校務(wù)公開工作,期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,提高教職工對推行校務(wù)公開制度的思想認(rèn)識。

同時(shí)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)立校長為校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長,學(xué)校行政、工會為成員的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個小組,一是校務(wù)公開執(zhí)行小組,全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的具體實(shí)施,及時(shí)收集公開內(nèi)容和群眾對校務(wù)公開結(jié)果的意見和要求,提出解決措施和辦法,負(fù)責(zé)材料的分類整理保管;二是校務(wù)公開監(jiān)督小組,全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的監(jiān)督,保證校務(wù)公開工作有效開展。

二、健全內(nèi)部管理制度。

1.本學(xué)期將進(jìn)一步完善公開材料整理歸檔制度,凡是公開的事項(xiàng)和內(nèi)容,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,由單位負(fù)責(zé)人簽字后再公開。

公開后及時(shí)收集群眾的意見,對群眾提出的疑問和要求要及時(shí)答復(fù)。學(xué)校所有的公開材料均要備份,并按照公開項(xiàng)目歸類存檔,方便各級監(jiān)督檢查,進(jìn)一步規(guī)范公開材料的管理。

2.建立健全校務(wù)公開制度,公布學(xué)校校務(wù)公開的咨詢、投訴、舉報(bào)電話,規(guī)范公開工作,給教職員工和群眾以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

凡涉及教職工利益、教職工普遍關(guān)心的事項(xiàng)一律公開,為使校務(wù)公開工作更加及時(shí)、全面,學(xué)校的校務(wù)公開形式多樣化:

①召開會議:在教代會、教職工大會、黨員大會、學(xué)生家長會等會議上公開;

②專門開設(shè)校務(wù)公開欄,每月15日為校務(wù)公開日;

三、突出校務(wù)公開重點(diǎn)。

圍繞學(xué)校中心工作,確定公開的重點(diǎn)內(nèi)容,特別是教材圖書和大宗物資采購、基建工程招投標(biāo)、招生錄取、學(xué)校收費(fèi)和人事聘用和職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為校務(wù)公開重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開。

要著力推進(jìn)“陽光工程”,對事關(guān)全局和師生切身利益的重大事項(xiàng),如教師績效工資、師德考評等,實(shí)行決策前信息公開和實(shí)施過程的動態(tài)信息公開,實(shí)現(xiàn)由結(jié)果公開到過程公開的轉(zhuǎn)變。

1.財(cái)務(wù)管理公開。我校每月的財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃、財(cái)務(wù)收支情況、資產(chǎn)負(fù)債表、辦公設(shè)備的集中采購情況、教職工的獎金分配情況都將在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公布。

2.教職工獎懲公開。各級各類先進(jìn)評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求,評選活動過程,確定上報(bào)人選和評選結(jié)果均實(shí)行公開。

3.教師季度績效考核公開。對于教師的季度績效考核學(xué)校將進(jìn)行量化并將結(jié)果公開。

4.學(xué)生的各級各類獲獎情況公開。如評選學(xué)校的“三好學(xué)生”、鎮(zhèn)市級的“三好學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊(duì)員等都將評選的過程及結(jié)果進(jìn)行公開。

5.學(xué)校新校區(qū)的遷建情況進(jìn)行公開。學(xué)校將及時(shí)將遷建項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行公開,讓教師、家長、社會人士對學(xué)校未來的發(fā)展有更深入的了解。

新的一學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把校務(wù)公開工作落到實(shí)處,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化,提高人民群眾對教育的滿意度,促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。