20幼兒園教學計劃5篇

時間:2022-09-06 作者:Youaremine 工作計劃

為了制定一份優(yōu)秀的教學計劃,大家一定都絞盡腦汁了吧,計劃現(xiàn)在分為好幾種,教學計劃是大家尤為常見的一種,下面是范文社小編為您分享的20幼兒園教學計劃5篇,感謝您的參閱。

20幼兒園教學計劃5篇

20幼兒園教學計劃篇1

一、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

(2)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。

(3)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活 動,營造比學趕幫的良好氛圍。

(4)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。

二、工作目標

1、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

2、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

3、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

4、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結(jié)樂群,在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務(wù)能力強的新型教師。

幼兒園教學反思

?沒有大人的世界》活動反思

本課的活動目標是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事,知道大人對我們很重要。在活動過程中,我首先為小朋友們介紹一個生氣的小朋友——阿貴,他為什么不高心呢?由此引起小朋友的注意,使幼兒能有較高的興趣,跟老師一起聽聽這個故事,在導課部分充分調(diào)動了小朋友的積極性,使幼兒注意傾聽。

聽完故事后,引導小朋友說出,阿貴為什么會希望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事,進行自由的交流,鍛煉了小朋友的理解能力、表達能力、交流能力。在練習鞏固的環(huán)節(jié),讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進一步進行表述,在這里進行這樣的處理是為了讓小朋友更好的理解故事,訓練小朋友們表達事物的條理性,讓小朋友們進一步理解大人在對自己的重要性。

語言活動《長大了》

在《長大了》活動中,當活動進行到仿編兒歌內(nèi)容時出現(xiàn)了讓我覺得比較棘手的問題,幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)不過彎來,總是圍繞自己說,思維受到了限制,而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導上出了偏差吧,因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導了一下,似乎有點高估了幼兒的抽象思維能力,之后我便用食物和動作進行引導,這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。

從這里可以很清楚地知道:啟發(fā)孩子的思維必須借助具體事物來進行,采用直觀教具,幫助幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來認識事物,描述事物。

幼兒園教學工作總結(jié)

一、加強學習,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強了教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學習,互相探討、相互指導,教育教學水平有大幅度提高。

2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個月月底為幼兒園全體教師會,加強學習,倡導教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責任所在,提高了教師對幼兒教育工作的認識。

二、加強教研力度,提高教學質(zhì)量。

1、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動,提高了教育教學水平,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽,增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

三、加強科學管理,促辦園水平提高。

1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表,面對面的交流等形式,通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可,并且成功召開了家長會,進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

2、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。

通過幼兒園教學計劃的閱讀,大家對于幼兒園教育計劃的知識有了更進一步的了解,小編希望可以給大家提供更多的幫助,如果您還想了解更多關(guān)于幼兒教育方面的知識,請您關(guān)注優(yōu)教網(wǎng),更多專業(yè)的知識讓您的孩子健康成長。

20幼兒園教學計劃篇2

設(shè)計意圖:

孩子們有學習語言的天賦,尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣,為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的興趣愛好和年齡特點,設(shè)計了兒歌“eight little baby ducks”。為了孩子們能容易復習數(shù)字1---10和學習歌曲“eight little baby ducks”,在活動設(shè)計中,充分從幼兒的實際出發(fā),以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動中習得英語。

活動目標:

1、幼兒能積極的參與游戲,培養(yǎng)孩子們的英語學習興趣,在游戲中習得英語。

2、學習兒歌《eight little baby ducks》

3、能大膽創(chuàng)作,體驗交流、合作的快樂。

活動準備:

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機、歌曲磁帶

3、卡片:小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個

活動過程:

1、熱身活動:

游戲:big wolf(評析:通過游戲,充分調(diào)動幼兒情緒,烘托課堂氣氛,為幼兒創(chuàng)造一個快樂的英語氛圍,提高孩子們的學習興趣。)

2、復習數(shù)字one…….ten

t(出示百寶箱) look, what’s in the box?

c: oh ,fish

t: so many fish, let’s count

t&c: one, two, three……ten

t: wonderful, there are ten fishes

t: listen, who is coming?(助教扮演小貓)

c: cat, cat is coming

t: let’s play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲,邊游戲邊數(shù)數(shù),直到所有小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的游戲,讓孩子們輕松、愉快的復習數(shù)字英語,培養(yǎng)和提高孩子們的英語學習興趣,為下一步的學習奠定基礎(chǔ)。)

3、請幼兒欣賞學習歌曲《eight little baby ducks》。

a)欣賞歌曲《eight little baby ducks》兩遍

t:today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱

t:let’s sing the song together

4、請幼兒邊聽歌曲《eight little baby ducks》,戴上頭飾邊學小鴨戲水,并進行“母鴨帶小鴨”的游戲。

t:look, i’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼兒分組表演,請幼兒自評

t:now play group by group, and i will ask children to say which group is the best?(評價:孩子們通過游戲,在游戲中習得英語,同時也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)

6、幼兒聽音樂自由活動,結(jié)束游戲

活動評價:

在活動中,孩子們都積極的參與游戲,孩子們的英語學習興趣很高,有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動,孩子們體驗英語學習的樂趣,在游戲活動中習得英語。

20幼兒園教學計劃篇3

一、指導思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

一、強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

二、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

三、深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課。

四、加強特色藝術(shù)教學

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。

2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。

在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠。

這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,需要各位領(lǐng)導、同仁,能夠積極的提出不同的一件,我在聽取意見后改正不合理的地方。

教育好下一代是我們責無旁貸的事情,我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們積極的投入到工作當中去吧,教育好我們的下一代。

20幼兒園教學計劃篇4

一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),又迎來了新的一學期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,特制定本學期教學計劃如下:

新的學期已進入正軌,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,將從以下幾個方面開展工作:

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

我會努力堅持科學的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。

20幼兒園教學計劃篇5

一、夯實教學常規(guī)管理,提高育人質(zhì)量。

推進教學常規(guī)管理工作四字方針:既備課“精”、課堂“實”、評價“準”、任務(wù)“趣”。確保教學管理工作落到實處。

1.備課“精”。

備課從集體備課、個人備課、課前復備三方面入手,抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保備課質(zhì)量。

① 集體備課全員化。首先,集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導全程參與,與教研組長制定備課內(nèi)容,并指派主備課人,主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工,每人負責相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次,集體備課要做到“四個到位” ——一是時間到位(每單周周一上午8:00——10:00為集體備課時間)。二是責任到位。教研組長是集體備課的第一責任人;三是分工與準備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細,力求每一節(jié)活動都成為精品。另外,集體備課中做到 “三提倡、三禁止”:

a. 提倡“百家爭鳴”,禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力,制定最優(yōu)課堂活動方案。

b. 提倡“力求教好”,禁止“只為好教”。提高每個課堂教學環(huán)節(jié)的“含金量”,每個活動做到有形、有實。

c. 提倡“細備幼兒”,禁止“只重文本”。備課過程中認真分析幼兒最近發(fā)展區(qū),注重幼兒的行為發(fā)展目標。

② 個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學特色,針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。

③ 課前復備精準化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案,理清教學思路。對教學環(huán)節(jié)、方法了然于心,對教學語言斟字酌句。

2.課堂“實”。課堂教學要具有六個體現(xiàn):

① 引導:教師要充分發(fā)揮主導作用,注重幼兒興趣的引導。

② 激勵:充分發(fā)揮教師的激勵作用,把鼓勵帶進課堂,激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

③ 參與:充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學活動,發(fā)揮其主體作用。

④ 表達:培養(yǎng)幼兒樂表達的良好學習品質(zhì),讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。

⑤ 創(chuàng)造:開闊幼兒思維空間,培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì),喜歡探索。

⑥ 成功:讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵,營造輕松愉快的學習氛圍,給每個幼兒成功的機會,讓他們感受到成功的快樂。

3.評價“準”。

4.任務(wù)“趣”??朔變簣@學習任務(wù)小學化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點,布置適合幼兒年齡特點、認知水平、內(nèi)容適當?shù)膶W習任務(wù)。

二、開展“兩修三課”系列教研活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓練為重點,開展“一、十、百、千”活動。

① 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動,豐厚教師寫作底蘊。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容,認真評析,撰寫心得。

② 背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動,要求教師每周背誦一句名家名句,提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

③ 記百條《綱要》內(nèi)容。教學組長利用每周三上午備課時間組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》內(nèi)容,并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。

④ 寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式,選擇網(wǎng)絡(luò)學習+實踐研修的學習方法,以一節(jié)案例+一次評析為學習內(nèi)容,促進新手教師快速成長。其次,參加國培、省培學習的教師要以“教師教學活動設(shè)計”為主線,開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動。

3.教研活動精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入教學常規(guī)工作,了解教師教學動態(tài)。在教學細節(jié)管理上做到“四個堅持”:堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課教師的深度交談,加強溝通;堅持走動式管理,加強課堂、課間的巡視,了解一線的教學常規(guī)情況。園領(lǐng)導與一線教師近距離接觸,進行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學期進修學校工作布置,做好“達標課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。

三、立足精品課例研發(fā)工作,推動科研與教研一體化進程。

“幼兒園精品課便研發(fā)促進教師教學能力提高的實踐研究”,構(gòu)建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學論文。開展教學成果展示與交流活動,促進教師之間橫向溝通,優(yōu)勢互補,推動科研與教研一體化進程。

四、繼續(xù)深入園本課程體系研究,促進幼兒園特色發(fā)展。

繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧,讓習慣成就未來”的教育特色,研發(fā)園本語言訓練課程體系。開展系列語言活動,彰顯幼兒園特色文化。

1.選拔一批新的師幼解說團。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵,人人能解說”。

2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?!敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音,為幼兒搭建語言展示平臺。

3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。

4.推出一系列圖片解說展。