結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃6篇

時間:2023-05-05 作者:couple 工作計劃

寫工作計劃之前一定要認真考慮自己的實際工作能力和工作情況,為了提高我們工作的積極性,一定要好好制定工作計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃6篇,供大家參考。

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃6篇

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇1

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,根據(jù)本校實際,結(jié)合中心校精神,特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。

一、組織機構(gòu):

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下:

組長:

組員:

二、參與對象:

結(jié)對對象:1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師:1、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。

三、結(jié)對要求:

為保證結(jié)對幫扶成效,在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求:

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),每月送科教室審核檢查。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)年完成讀書筆記1本,讀書隨筆1篇,撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,并留存教案與評議記錄。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。

2、指導(dǎo)教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。

(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

以上各項活動均須記錄在冊,在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

四、考核與獎懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇2

為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項要求,結(jié)合我校的具體實際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進留守兒童健康、快樂、全面成長,特制定關(guān)愛留守兒童實施工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立以人為本的教育理念,營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要措施

1、制訂具體工作計劃

實施留守兒童教育工作計劃,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

3、真情關(guān)愛,三個優(yōu)先

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、建立留守兒童的談心制度

每月與留守兒童談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

5、開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動,演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇3

一、扶貧目的

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。

二、指導(dǎo)思想

三、主要任務(wù)

1、解決不愿退出貧困戶的問題。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧,從思想上就排斥“脫貧”,針對這個問題,我們要從思想上進行“脫貧”,為群眾樹立榜樣、為貧困戶設(shè)立模范,真正激發(fā)群眾“脫貧”的動力,牢固樹立艱苦奮斗、自立自強的思想觀念,以扶貧實效,增強奔康致富信心

2、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,不愿做事,遇困難不積極主動想辦法,只想找政府幫助的問題,引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌。

3、解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想,逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶,不主動想辦法努力脫貧、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。

四、工作舉措

1、強化宣傳引導(dǎo),打消貧困群眾脫貧顧慮。加強勵志扶貧工作輿論引導(dǎo),全面展示脫貧攻堅成效。

2、強化項目建設(shè),增強貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),扎實推進硬件建設(shè),改善貧困群眾居住環(huán)境,為群眾樹立對美好生活的憧憬,進而樹立脫貧信心。

3、強化生產(chǎn)就業(yè),激勵貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,推進扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn),提供全方位服務(wù),鼓勵、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。

4、強化干部幫扶,提升貧困群眾脫貧認可。深入開展干部幫扶工作,沉下去、貼著幫。改變直接送錢、送物的幫扶方式,降低貧困群眾的依賴性。

5、強化風(fēng)尚引領(lǐng),凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式,重點梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,讓群眾認可扶貧成效。

6、強化矛盾化解,消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋,深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,面臨的主要困難和問題,聽取意見建議,化解矛盾糾紛。

7、強化表揚激勵,激發(fā)貧困群眾脫貧動力。表揚文明新風(fēng)典型,扎實開展評優(yōu)選先活動,比致富興業(yè)、比敬老孝親、比戶容院貌。

五、工作要求

1、強化統(tǒng)籌安排:密切溝通配合,逐項梳理任務(wù),分項制定方案

2、壓實工作責(zé)任:明確目標(biāo)任務(wù)、時間節(jié)點、責(zé)任單位、責(zé)任人員

3、加強能力培訓(xùn):逗硬督查考核

4、適時跟蹤督辦,定期通報

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神,繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針,以縣委、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo),以解決貧困群眾溫飽、促進貧困群眾增收為目標(biāo),努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,提高扶貧標(biāo)準(zhǔn),扎實開展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專項扶貧工作措施,努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。

二、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進一步明確幫扶人員責(zé)任,嚴格落實脫貧攻堅責(zé)任制,強化措施,確保完成201x年脫貧攻堅任務(wù)。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉,做到底數(shù)清、戶數(shù)明,幫扶政策有針對性,切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次,認真完善扶貧手冊,宣傳扶貧政策,制定幫扶方案,落實幫扶措施,幫助解決所包戶脫貧過程中問題,確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù)。

三、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強對幫扶民警的支持和管理,進一步嚴格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅決不能走形式、做樣子,要深入村組,嚴格按照結(jié)對幫扶要求,認真開展結(jié)對幫扶活動,認真做好對貧困戶的走訪、溝通、了解,摸清他們的思想動態(tài)、面臨困難,找準(zhǔn)貧困的根本原因,根據(jù)貧困戶的實際情況,提出切實有效的扶貧辦法,積極主動向地方黨委政府報告,盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用,幫助貧困群眾早日擺脫貧困,實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

四、制定幫扶措施

一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法,出點子,打破固有觀念,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,從解決資金難題入手,加大協(xié)調(diào)幫助力度,爭取項目實施,助力精準(zhǔn)扶貧。

二是加強結(jié)對幫扶。深入推進“單位包村、民警包戶”結(jié)對幫扶工作,嚴格按照結(jié)對幫扶要求,與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶。認真開展結(jié)對幫扶活動,幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委、幫扶對象的意見,重點在家庭養(yǎng)殖等方面進行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金,大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè)。

四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程、爭取扶貧項目等方面,積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系,使相關(guān)項目早日落地實施,切實取得幫扶成效。

五、強化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想,提高認識,要進一步強化宗旨意識,主動負起幫扶責(zé)任。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求,公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況,逐戶登記造冊,針對貧困戶不同情況,規(guī)范完善扶貧手冊,及時反饋上報群困戶所想所需所求,認真研究解決脫貧對策。

三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求,切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題,幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系,定期走訪了解情況,切實開展幫扶工作,在幫扶期間要增加貧困戶收入,不得增加村兩委和貧困戶負擔(dān),堅決完成201x年脫貧攻堅任務(wù)。

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇5

為使青年教師盡快成長,適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢,學(xué)校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎(chǔ)上,著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,使他們快速成長。

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,特制定本計劃。

二、組織形式

學(xué)校利用這種形式,安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,言傳身教,大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式,即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。

三、實施目標(biāo)

在結(jié)對過程中,首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強化專業(yè)理論訓(xùn)練,提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,開闊視野,積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

四、具體實施措施

為加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,讓幫扶工作有聲有色,讓幫扶工作果實累累,成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組,全面的督促檢查工作??傄螅簜鹘?jīng)驗、幫改進、帶水平。

指導(dǎo)教師職責(zé):

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作,與年輕教師一起研究教學(xué)策略,互相學(xué)習(xí)互相溝通,取長補短,和諧工作。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),盡可能安排青年教師聽自己的課;同時,每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1、2節(jié),聽年輕教師課1、2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點,并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3、指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4、指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5、指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動,認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

結(jié)對幫扶單位幫扶工作計劃篇6

在本次“青藍結(jié)對”幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,其實對于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面:選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,還需要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開始幫扶計劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯,俗話說:給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃,不到之處請領(lǐng)導(dǎo)多加批評指導(dǎo)。

一、本人將主動關(guān)心高春燕老師的政治思想動態(tài),以自身的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作、耐心細致的管理幼兒。

二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)她上好匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

三、認真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。計劃每月聽高老師匯報課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,并及時與她討論反思活動,及時提出整改意見,督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進步。

四、及時了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)她加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選訂,教育敘事及論文的撰寫和修改等。

五、共同提高共同進步,由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,她自身有許多的優(yōu)點和優(yōu)勢,也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進步。