幼兒園教研學(xué)期工作計劃8篇

時間:2023-10-25 作者:Iraqis 工作計劃

工作計劃通常包括任務(wù)的描述、負(fù)責(zé)人、截止日期和可能的風(fēng)險預(yù)測,一個詳細(xì)的工作計劃可以讓我們更加清晰地了解每個階段的工作要求,從而更好地準(zhǔn)備和組織資源,下面是范文社小編為您分享的幼兒園教研學(xué)期工作計劃8篇,感謝您的參閱。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃8篇

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,結(jié)合課題研究,潛心研討,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量,使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實施,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

3、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

4、樹立“以科研興園”的教育理念,加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

5、開展迎“六一”活動。

6、做好幼小銜接工作。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況,有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。

1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實踐中,認(rèn)真撰寫教育論文,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

2、對青年教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,不斷發(fā)現(xiàn)新人,提供機(jī)會,為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,充分發(fā)揮教研活動的作用。

4、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點,多思考、找不足,初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動地參與到活動中。

1、根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,對幼兒實施素質(zhì)教育,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,適時適地的提出教學(xué)要求,幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

四、密切家園聯(lián)系,共育幼兒

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進(jìn)家園共育。

2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

五、搞好幼小銜接工作

首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

本學(xué)期逐月重點工作安排

二月份

1、召開全體教職工開學(xué)工作會議。

2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。

3、制定幼兒園工作計劃。

4、制定各班主題教學(xué)計劃。

5、上好教研課。

6、幼兒園安全檢查。

三月份

1、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

2、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練。

3、常規(guī)工作檢查。

4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

5、認(rèn)真上好教研課。

6、教學(xué)工作檢查。

四月份

1、做好幼兒體檢工作。

2、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動。

3、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。

4、認(rèn)真上好教研課。

5、準(zhǔn)備慶?!傲弧钡奈膴使?jié)目。

五月份

1、“勞動節(jié)”節(jié)日教育活動。

2、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作。

3、做好傳染病的預(yù)防工作。

4、開展緊急疏散演練。

5、組織幼兒參加體檢。

6、上好教研課。

六月份

1、開展慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2、結(jié)合夏季特征,加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。

3、開展教研活動。

4、大班開展幼小銜接活動。

5、組織教師參加基本功競賽。(演講、簡筆畫)

6、檢查教學(xué)成果,正確評價幼兒。

7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,教職工考核。

8、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

9、安排暑假工作。

10、教師撰寫教育論文,完成各類總結(jié)。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃,著眼于教師專業(yè)成長,致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我校《科學(xué)》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo):

立足課堂教學(xué),切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;以溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機(jī),快速推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。

三、具體工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目;

2、按照溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目,認(rèn)真貫徹落實到每一位組員;

3、認(rèn)真做好作業(yè)批改管理,完善組員的教學(xué)常規(guī)管理;

4、加強(qiáng)組內(nèi)教師聽課,聽課后積極交流反思;

5、加強(qiáng)集體備課,依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學(xué);

6、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動;

7、大力開展校本教研活動,全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。

具體活動安排如下:

2月份

1.組織科學(xué)老師制定教學(xué)計劃

2.組織科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理

3月份

1.九年級開展一人一課活動

2.舉行第一次集體備課

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

4.安排《科學(xué)》學(xué)科期中工作

4月份

1.期中考試數(shù)據(jù)分析

2.舉行第二次集體備課

3.八年級開展一人一課活動

4.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

5月份

1.舉行第三次集體備課

2.七年級開展一人一課活動

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

6月份

1.制定期末復(fù)習(xí)計劃

2.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實情況

3.撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇4

為了更好的實現(xiàn)未來目標(biāo),全面開展新的教學(xué)課程的改革,將制定幼兒園第二學(xué)期的教研工作計劃,主要內(nèi)容為提高教師教育教學(xué)能力,建立一個有效的家園共育的橋梁,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。完整內(nèi)容請往下閱讀。本站不定時更新幼教資源,有公開課,課件,教案,環(huán)創(chuàng)等,適合新手老師,一線老師,園長。

上學(xué)期,幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項管理工作;嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè);為了更好的實現(xiàn)未來目標(biāo),本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點;以抓教研為突破口,促進(jìn)師資隊伍的建設(shè);全面開展新的教學(xué)課程的改革,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、基本情況分析:

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:

1、教育教學(xué)方面:一是如何優(yōu)化課程;二是提高教師教育教學(xué)能力:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,提高老師教育教學(xué)水平,全面提高幼兒素質(zhì),突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2、家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;宣傳科學(xué)的.課程和挖掘家庭方面教育資源成為我們必須下決心研究的課題。

3、教研工作:一是教研管理能力需要提升,二是教研制度要健全,三是教研平臺要打造。而全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。

二、工作指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),在上級計劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開展幼兒園工作,切實轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

三、主要工作與措施

(一)師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo),提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標(biāo)意識,加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)教師基本理論和理念的培訓(xùn),提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

目標(biāo):

1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動,強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

措施:

1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃,進(jìn)行有效完善并實施;

2、3月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;

3、加速師資隊伍的業(yè)務(wù)基本功的提升,開展教師好課評比、知識競賽等活動;

4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,舉行教育筆記評優(yōu)活動;

5、加強(qiáng)新的上班時間模式的實踐和管理,并進(jìn)行操作規(guī)程學(xué)習(xí)活動。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為研究前提,全面開展幼兒早期閱讀、快樂音樂游戲、常規(guī)養(yǎng)成教育等特色課程的實踐與研究,注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理,逐步完善教研小組的制度建設(shè)。

措施:

1、新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動,通過多渠道的園本課程培訓(xùn),聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會,促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動;不同范圍開放觀摩活動;

2、抓教研小組長隊伍建設(shè),促她們學(xué)習(xí)、思考能力,具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

3、結(jié)合新的上班時間模式,在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

(三)教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施:

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;

2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀行為、幼兒和教師愛的語言和圖片為主題,創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū),豐富區(qū)內(nèi)材料資源,為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備;

4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

(四)信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),讓教師學(xué)會利用電腦制作課件,并進(jìn)行課件制作評比活動。

(五)家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動,實現(xiàn)家園共育。

措施:

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

2、召開家委會,并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;

3、利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,豐富家長學(xué)?;顒印?/p>

4、舉辦“六一愛與感恩”大型系列親子活動,豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園溝通。

四、月工作安排

二月份

1、做好招生宣傳工作和各項收費工作;

2、新生情緒的穩(wěn)定,班級安排,人員配置;

3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立;

4、各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長)

三月份

1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

2、“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動:

①教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn);

②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí);

③教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。

3、制訂各類工作計劃(學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等),并按計劃執(zhí)行;

4、進(jìn)行安全疏散演練;

5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動;

6、幼兒美術(shù)活動檢查評比;

7、教研組長會;

8、各班研討課題及內(nèi)容:

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);

中班——主課題:幼兒閱讀能力的培養(yǎng):幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

問題研討:

①幼兒主動進(jìn)行晨間區(qū)域活動習(xí)慣的培養(yǎng);

②針對班容量大的現(xiàn)狀,研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查),確立跟蹤調(diào)查研究對象,寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案。(3-4年)

9、確定“師徒結(jié)對”名單,月底聽課(新教師)。

四月份

1、教師技能技巧展示活動:教師自制玩教具評比活動;

2、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn);

3、教師研討愛與感恩主題活動;

4、各班研討課題及內(nèi)容,教研組長具體負(fù)責(zé);

小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例,各教研組長參與);

②家長開放日,學(xué)習(xí)幼兒教育理論;

③幼兒養(yǎng)成教育研討。

中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣;

大班——①半日活動觀摩;

②新的上班時間一日帶班研討;

③幼小銜接工作的研究:研究工作的具體實施階段。

五月份

1、實施愛與感恩主題活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討;

2、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn);

3、慶“六一”愛與感恩大型系列親子活動;

4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽;

5、家長學(xué)校活動:家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗交流活動;

6、評選優(yōu)秀五大領(lǐng)域教案;

7、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

小班——關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討;

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng):如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力;

大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話,確定大班跟蹤調(diào)查案例,進(jìn)行深入調(diào)查研究)。

六月份

1、好課評比;

2、我有一個好爸爸——“父親節(jié)”主題活動;

3、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn);

4、舉行教師知識競賽活動。

5、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

小班——晨間區(qū)域活動開展情況的調(diào)查;

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng);

大班——幼兒畢業(yè)月活動:①畢業(yè)典禮;②小學(xué)老師、一年級學(xué)生家長到園座談。

七月份

1、大班畢業(yè)典禮

2、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和開學(xué)工作準(zhǔn)備方案的制定。

3、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估和分析。

4、教研活動總結(jié),做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。

5、幼兒評語評比。

6、整理幼兒園檔案。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇5

一.概況:本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點:優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課、評析能力有所提高。

2.積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施

1.學(xué)習(xí)園務(wù)計劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。

2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的`活動或游戲內(nèi)容。

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

上學(xué)期在園長的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,我園保教工作取得了一定成績,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,多次受到教體局的表揚(yáng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),還需加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到老師的關(guān)愛,能堅持鍛煉,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,敢于嘗試,不怕失敗,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細(xì)化;實施名師工程;開展讀書、繪畫等活動,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

三、主要工作及措施

(一)以人為本,做好思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

(二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、加強(qiáng)教研活動,改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會精神,真正實現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力。

(2)、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

(3)、實行“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。

(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展

(1)本學(xué)期我們將在教師中開展教學(xué)觀摩評比活動。將分月組織教師針對教學(xué)薄弱學(xué)科:音樂、美術(shù)和新增設(shè)的安全課進(jìn)行公開課展示。

(2)開展教師讀書筆記心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動,通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。

(3)教師之間要互相學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期針對自己的薄弱學(xué)科聽課22節(jié)。

(4)繼續(xù)堅持彈、唱基本功訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開展互學(xué)互評活動,要求每位教師每期每周一節(jié)聽課,讀書筆記不少于15篇。新轉(zhuǎn)崗教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

(四)開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

(1)本學(xué)期我園將通過開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)分月組織幼兒活動如:、迎“十一”幼兒畫展、幼兒朗誦比賽、幼兒講故事比賽等活動。通過這些活動的開展豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)本學(xué)期開展幼兒戶外角色游戲比賽、幼兒體操比賽,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(3)在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力(普通話)的訓(xùn)練,要求幼兒在平時多講、多說,本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,同時鼓勵幼兒積極參加講故事、詩朗誦比賽,給予每個幼兒表演的舞臺。

(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長

(1)深入做好家長工作,本學(xué)期將不定期開展家訪活動,要求有記錄,寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。

(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作本學(xué)期在學(xué)期始、末各召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。(3)、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期舉行家長開放日活動。

總之,本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則,在教體局和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇7

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2 .能積極參加各項集體活動,在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,語言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。 2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護(hù)方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言:

1、學(xué)會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學(xué)說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學(xué)說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學(xué):

1、樂意參加科學(xué)活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會:

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中,不爭搶玩具,學(xué)會謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù):

1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

4、 愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學(xué)習(xí)撕、折、貼等,會用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施:

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。

2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、安全工作 :

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的.責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點:

1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

五、衛(wèi)生保健:

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒及時處理,必要時進(jìn)行隔離。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,懂得在日常活動中有自我保護(hù)的意識。

六、 家長工作:

1、 做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園教研學(xué)期工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。

4.營造文明向上的書香校園,組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!啡珕T讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)m椩u比活動。

(三)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1.由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,為幼兒提供豐富材料,將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(四)規(guī)范教研制度,扎實開展教研活動

1.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課,并做好聽課記錄。

2.研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,開課課老師課后撰寫反思,從中尋求最佳教育途徑。

3.實行隨機(jī)聽課,“推門聽課”的制度,督促規(guī)范一日保教工作,教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進(jìn)行交流,并給予評價。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記,積極參與鎮(zhèn)在線投稿。