幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃8篇

時間:2024-07-12 作者:Kris 工作計劃

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幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃8篇

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇1

一、實(shí)行幼兒教師競聘上崗制度,優(yōu)化教師隊伍

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名,(其中中心幼兒園24名)取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀,一方面完善對幼兒教師的考核辦法,實(shí)行考核與個人工資掛鉤,對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法,面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師,以補(bǔ)充幼兒教師流動大的不足。再次,抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇,挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員,充實(shí)到幼教工作隊伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀,積極鼓勵老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)能力,同時加大中青年教師的培養(yǎng),使骨干教師脫穎而出,逐步形成骨干教師梯隊,充實(shí)幼兒園骨干教師隊伍。通過上述四種渠道,使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制,建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊伍。

二、加大師資培訓(xùn)力度,提高幼師自身素質(zhì)

強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高,確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。有計劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動,做到有培訓(xùn)、有考核,促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如:教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(教師)講評課等活動,為教師搭建充分展示自己才能的平臺,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,實(shí)現(xiàn)競爭中出成績,競爭中賽水平,達(dá)到在競爭過程中相互促進(jìn),相互成長。三是采取請進(jìn)來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法,對幼兒教師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),整體推進(jìn),積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級教研課題,切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用,帶動全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個新臺階。

三、完善園籍管理制度,提高幼兒入園率。

建立健全全鎮(zhèn)0——6周歲幼兒檔案,嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度,落實(shí)到園,責(zé)任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動,發(fā)放《致家長的一封信》,廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,讓家長明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性,贏得社會對幼教工作的關(guān)心和支持。其次,幼兒園教師挨家挨戶入戶動員,讓其家長端正態(tài)度,正確對待幼兒入園工作,勸其入園。再次,為保證幼兒“進(jìn)得來,留得住”,實(shí)行教師定點(diǎn)專車接送幼兒制度,力爭我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。

四、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高保教質(zhì)量。

首先,完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。在實(shí)施制度管理過程中,實(shí)行平時性和階段性量化考評相結(jié)合的辦法,對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價,并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤,調(diào)動幼兒教師的工作積極性。其次,積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采,富于變化,能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動區(qū)材料;為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場所,使孩子熱愛生活,關(guān)心周圍的事物,陶冶情操,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲(器)樂、舞蹈等比賽,舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動。利用活動促進(jìn)幼兒能力的提高,促使其全面發(fā)展。再次,堅持“幼兒教育活動化,幼兒活動游戲化”的原則,加強(qiáng)幼兒活動指導(dǎo),優(yōu)化幼兒一日活動,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,落實(shí)主題活動要求,生成新的活動課程,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動氛圍,采取集體、分組、個人等形式,兼顧室內(nèi)、室外和實(shí)踐活動,對幼兒進(jìn)行開放式的綜合教育;成立家長學(xué)校,繼續(xù)開辦“小叮當(dāng)”簡報,用好家園聯(lián)系冊,指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇2

一、總目標(biāo):

加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。

二、具體措施:

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,教職工努力能自覺做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”:對各項工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關(guān)心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細(xì)心”。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討,學(xué)會反思教育教學(xué)行為,促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運(yùn)動技能的探討和實(shí)踐。

4、勤總結(jié)和反思,每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等,寫一篇有質(zhì)量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。

5、拓寬教師文化視野,充實(shí)教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊(yùn),倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,注意吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,每學(xué)期寫20000字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進(jìn)來,走出去”的形式,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會

6、根據(jù)教師自身特點(diǎn),為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。

7、加大青年教師培養(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”,促進(jìn)青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動,真正實(shí)現(xiàn)一幫一,一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀,明確師徒的責(zé)任與義務(wù),迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

8、在教師中舉行電腦打字比賽,提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

10、加強(qiáng)對省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討,對其內(nèi)容、組織、實(shí)施,評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力

12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個性,更好地為幼兒的成長服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求:

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn),如遇特殊情況,應(yīng)及時做好請假工作。

2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真參與培訓(xùn),做好相關(guān)記錄。

3.參培過后,及時進(jìn)行鞏固練習(xí),幼兒園將組織定期考核,檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

四、培訓(xùn)時間

7月1日——8月31日

五、培訓(xùn)形式

專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例觀摩、集體研討等

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師開展自學(xué)活動,繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。

(二)教師專業(yè)研習(xí)

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀,并進(jìn)行互動式研討,進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

(三)班主任專題研習(xí)

7月開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級常規(guī),促進(jìn)幼兒自我管理能力形成,形成班級特色良好班風(fēng)。

(四)有效學(xué)習(xí)評價研修

通過觀看名師錄像課、問題解決”——如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動,等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評價。通過評析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開展高效集體教學(xué)活動。培訓(xùn)后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例,分析自己實(shí)際教育活動中游戲開展情況。最后設(shè)計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料,增強(qiáng)實(shí)踐能力。

(五)信息素養(yǎng)提升

7月開展電子白板技術(shù)培訓(xùn),并觀摩研討,從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí)。隨后,每位教師撰寫電教課教學(xué)設(shè)計一篇,并制作相關(guān)課件,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識和技能。

(六)讀書活動

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,教師撰寫、分享、交流讀書心得。

七、培訓(xùn)措施及要求

1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理

加強(qiáng)對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到“學(xué)有所獲”,“學(xué)有成效”,讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn),不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求:

(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。

(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進(jìn)入會場。

(3)注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時上交各類資料。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使教師了解前沿理論動態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律,增強(qiáng)專業(yè)技能,形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、工作目標(biāo):

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象:

幼兒園全體教師,重點(diǎn)指教齡5年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī),樂于進(jìn)取,奮發(fā)向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓(xùn),堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為她們成長創(chuàng)造良好的條件,促使她們上一個臺階。

四、工作措施:

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為我們培訓(xùn)的重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中,我園仍將以以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展師徒結(jié)對工作,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組,青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭使人員素質(zhì)得到提升。

五、工作安排:

九月份:新學(xué)期教師培訓(xùn)活動安排;新教師培訓(xùn)匯報。

十月份:啟動園部聽課評課制度;開展5年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。

十一月份:邀請幼教專家做專題講座;指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)

十二月份:教師備課、上課、評課;電子白板活動評比。

一月份:學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核;新教師培訓(xùn)考試。

二月份:制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動安排;新教師博客培訓(xùn)。

三月份:走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動;青年教師教學(xué)心得交流。

四月份:骨干教師示范組織教育活動;青年教師課堂成果匯報。

五月份:師徒結(jié)對成果匯報;青年教師基本功比賽。

六月份:學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核;參加暑期教科研培訓(xùn)。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,立足幼兒園一日常規(guī)活動,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,著眼于實(shí)習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”,在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時,促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好條件,促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實(shí)習(xí)培訓(xùn),力爭使每位實(shí)習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè),具有一定的教育責(zé)任感。

2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,了解相關(guān)的前沿信息,熟悉學(xué)段教材,掌握學(xué)段教材的知識體系。

3.深入了解、親近孩子,了解孩子的年齡特點(diǎn),有針對性地實(shí)施指導(dǎo),促進(jìn)孩子發(fā)展。

4.熟悉班級常規(guī)工作,提高班級管理和家園溝通工作能力。

5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。

三、具體安排:

第一周:

1、由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃,幫助實(shí)習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度,提出實(shí)習(xí)工作要求,安排實(shí)習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。

2、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級,將實(shí)習(xí)計劃交指導(dǎo)教師;

3、了解本班常規(guī),熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長情況等)并記住姓名;

4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作;

5、觀摩幼兒一日活動,認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;

5、參與環(huán)境布置工作(主題墻、家園聯(lián)系欄);

第二周:

1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃,了解各項活動的內(nèi)容及教育目標(biāo);

2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動的內(nèi)容,學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動,學(xué)會貫徹運(yùn)用教育的原則和方法;

3、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

4、參與環(huán)境布置工作(主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等);

5、按進(jìn)度編寫教案1-2篇,交指導(dǎo)教師批改

第三周:

1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動手制作教玩具;

2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,學(xué)習(xí)做家長工作。

3、按進(jìn)度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,課后完成說課、評課、反思。

第四周:

1、 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)制定游戲計劃(區(qū)域活動);

2、 學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動,制作游戲材料和戶外小器材;

3、 通過組織各項活動,了解每個年齡段幼兒的特點(diǎn),對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、 學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況,虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

第五周

1、實(shí)習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動,指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評課及反思;

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo),了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實(shí)施。

第六周:

1、 觀摩實(shí)習(xí)生戶外活動,園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo);

2、 了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,熟悉保育教師工作流程和要求;

第七周:

1、安排一次實(shí)習(xí)生座談會,做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,師生互評工作;

3、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

4、實(shí)習(xí)生上交實(shí)習(xí)論文。

四、保障措施:

1、組織保障:(負(fù)責(zé)人 王靜)

園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

組 長: 王靜

副組長: 周丹慧 曹艷 金俊

成 員: 陳吉麗 付亞利 伍志峰 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

(1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;

(2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

(3)檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;

(4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題。

指導(dǎo)教師職責(zé):

(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對象的有關(guān)情況;

(2)組織示范教學(xué)活動,供實(shí)習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案

(4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評議會,提出指導(dǎo)性的.意見;

(5)評定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等)。

2、學(xué)習(xí)保障:(負(fù)責(zé)人 曹艷)

(1)、通過一對一以老帶新結(jié)對子,提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,我們將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實(shí)習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教,每位實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動,對實(shí)習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、戶外活動四個方面進(jìn)行指導(dǎo),對實(shí)習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

(2)、充分利用園本研訓(xùn),提高實(shí)習(xí)教師的班級管理能力。

結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),要求實(shí)習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討,提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時,幫助實(shí)習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為,學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實(shí)踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展交流研討活動,積極撰寫教育教學(xué)心得。

(3)、創(chuàng)設(shè)平臺,提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺,充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教師的主體能動性,在實(shí)踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造,組織實(shí)習(xí)教師教學(xué)練兵,要求實(shí)習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比,促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。

3、 生活保障:(負(fù)責(zé)人 周丹慧)

(1)幼兒園為實(shí)習(xí)教師提供早、中餐,實(shí)習(xí)教師回理工中專就寢。

(2)積極做好實(shí)習(xí)教師在園作息時間安排,要求實(shí)習(xí)教師按教師上下班時間來園、離園,中途不得外出,請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

(3)安排值日教師每天按時對實(shí)習(xí)教師打考勤,對未按時到園的實(shí)習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。

(4)及時了解實(shí)習(xí)教師生活困難,幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實(shí)習(xí)教師解決各種生活問題。

20__年2月2日

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇6

1.認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,教育幼兒要做到熱心、耐心、細(xì)心、誠心、關(guān)心。因材施教,因人施教,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰,或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學(xué)生身心健康的行為。對幼兒不歧視,不偏愛,一視同仁,要注意幼兒的安全,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識教育。

2.全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真做好并執(zhí)行教學(xué)計劃,每天要精心準(zhǔn)備好課,上好課,確保教學(xué)質(zhì)量。搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。

3.尊重家長,相互信任。教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,虛心聽取家長的意見和建議,取得家長對自己工作的理解、支持與配合,商討符合幼兒特點(diǎn)和個體差異的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

4.要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身素質(zhì)。提高教育教學(xué)水平,提高保教質(zhì)量。

5.按時上下課,不遲到、不早退,不無故曠課,如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé),一絲不茍,盡職盡責(zé)。

6.教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài),舉止大方,儀表端正,穿著得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn),有教師風(fēng)度。談吐文雅,禮貌待人。不講有損教師形象的話,不做有任何有失教師禮儀的舉止,反對行為粗暴、出言不遜。

7.同事之間互相關(guān)心,互相尊重,嚴(yán)以律己,寬以待人。不傳閑話,不惡意對人。相互團(tuán)結(jié),相互交流,共同進(jìn)步,發(fā)揮才干。提倡大局觀念、整體觀念,強(qiáng)調(diào)交流合作,反對個人主義。服從工作需要,聽從安排,不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴(yán)以律己,反對自由放任的不良習(xí)氣。

8.保持園所環(huán)境清潔,將各種用品存放在固定地方,用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,處處做好幼兒的表率。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇7

一、做好后勤財產(chǎn)、財務(wù)管理工作

1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。

二、事務(wù)工作方面

1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活,辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。

(3)做好開水的供應(yīng)工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護(hù)好草坪,讓其生長好,同時要加強(qiáng)施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

幼兒園2024園本培訓(xùn)計劃篇8

一、現(xiàn)狀分析:

我園35名專任教師中有4人本科,20人??疲瑢?萍皩?埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,此刻已取得??茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科,學(xué)歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機(jī)、會制作簡單的課件,教師計算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透,基本功不扎實(shí),缺少保教經(jīng)驗(yàn),沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠,對新教材的理解和運(yùn)用不到位,不會靈活處理教材。

二、措施:

1、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),透過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要資料,用新理念指導(dǎo)自我的教育行為,努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變。

2、采取“走出去,請進(jìn)來”等多種形式,加強(qiáng)對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動工程,實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,大家相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)、共同提高。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動,提高教師對實(shí)踐活動的操作潛力。

6、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,考試結(jié)果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率到達(dá)60%。

9、加大教育宣傳力度,出臺獎勵政策,鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。