傳統(tǒng)舞教學計劃5篇

時間:2023-02-24 作者:Mute 工作計劃

教學計劃寫好了,在接下來的教學中起著至關重要的作用,撰寫教學計劃是提升我們教學能力的重要方式,范文社小編今天就為您帶來了傳統(tǒng)舞教學計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

傳統(tǒng)舞教學計劃5篇

傳統(tǒng)舞教學計劃篇1

以科學發(fā)展為根本的指導思想,以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,立足現(xiàn)實,著眼未來,遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程,引領廣大學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,無限相信書籍的力量,為學生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎。

一、教材分析:

小學“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊,其中六年級學習第六冊。本學年學習第六冊。課本共分兩個單元:第一單元經典驛站;第二單元藝術樂園。共分為13課。

二、教學目的和任務

1、喜歡經典文章,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎。

2、初步掌握經典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內容,提高語文素養(yǎng)。

4、訓練兒童應對、掌握聲韻格律,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。

三、學生情況分析:

大部分學生遇到問題能積極動腦思考??偟膩碚f學生學習風氣濃厚,上課能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。大部分學生學習認真,能夠背誦課文,并能司出其中的道理。

四、教學措施:

1、充分調動學生的學習積極性,首先讓學生對傳統(tǒng)文化這門學科產生濃厚的興趣,能使學生在學習中自愿的學、主動的學。充分發(fā)揮小組合作學習的方法,讓優(yōu)生幫助差生學習。

2、采取讀、誦、記、背的方法,讀熟了,背過了,再慢慢品味、感悟,品出滋味來,悟出道理來。

五、教學進度

每周一課

六年級環(huán)境教育教學計劃

◆學生情況分析:

六年級兩個班共有學生34人,學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環(huán)保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環(huán)保的小主人。

◆教學總目標

1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

◆教學措施

1、精心準備,不斷探索,提高自身素質,切實加強健康教育。

2、充實教學內容,拓展教學空間。

3、設置情景,激發(fā)學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

◆問題研究與教改設想:

通過一系列的活動,學生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。

◆執(zhí)行說明:

3

1、學生組成若干調查小組,選定調查主題。

2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。

傳統(tǒng)舞教學計劃篇2

一、 活動目的:通過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。

二、活動內容

家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

三、家訪要求

利用下午放學后實行家訪。家訪過程中,要嚴格做到四要四不得:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

2、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對告狀式家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

3、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。

傳統(tǒng)舞教學計劃篇3

一、指導思想:

傳統(tǒng)文化是治國之本、為人之本, 思想的傳承。是中華民族寶貴的教育財富。歷來被看作是治國之理、為人之本、做事之道, 所謂“修身、齊家、治國、平天下”之重要標準。對個人來講,誦讀經典是“明德、至善”的主要途徑,即讓人追求高尚境界;培養(yǎng)自我認識和自我發(fā)展能力;倡導踐履躬行的道德原則。正是這樣,“讀經教育”才歷數(shù)千年而不絕于世。

二、學習目標

1. 學會感悟中華經典的魅力,提高文學素養(yǎng)。學生知道了什么是國學經典,接觸了國學經典,感受到了經典的魅力,為今后普及經典,傳承國學打下了基??

2. 努力培養(yǎng)學生對經典誦讀的濃厚的興趣。眾所周知,興趣是最好的老師,是學生保持良好學習狀態(tài)的動力

3. 拓寬學生知識面。通過經典誦讀,尤其是高年級,教師引導學生了解跟經典相關的知識,發(fā)動學生廣泛收集信息資料,積極進行關于經典的探究活動

4. 改變行為,提高修養(yǎng)。誦讀一方面要拓寬學生的視野,更重要的是在這個過程中學生的綜合素質(言語談吐、行為習慣、思想修養(yǎng)等)得到鍛煉。讓學生明白了做什么樣的孩子才是大家喜歡和需要的。因此,從這個方面的意義來說,過程比結果更加重要

三、重點難點

改變行為,提高修養(yǎng)。誦讀一方面要拓寬學生的視野,更重要的是在這個過程中學生的綜合素質(言語談吐、行為習慣、思想修養(yǎng)等)得到鍛煉。讓學生明白了做什么樣的孩子才是大家喜歡和需要的。因此,從這個方面的意義來說,過程比結果更加重要

四、學習措施

1、隨時隨地誦讀?!叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。只要有熱情、能識字讀拼音的人,就能成為導讀老師。

2、快樂誦讀。用活潑愉快、唱兒歌或背廣告詞的方式,讓學生在沒有任何壓力的情況下,自然地誦讀,而后從中取得背誦的樂趣和成就感,這是一種在唱誦中學習的方式

3、限時誦讀。如每日誦讀半小時。在學校由老師利用早自習或活動課的時間,分幾個階段背誦(因兒童集中力有限,所以以時間短,次數(shù)多為佳

4、誦讀?;丶液?, 家長可帶動孩子誦讀,既能培養(yǎng)親情關系,又能把誦讀經典的樂趣與好處與家人分享

5、樂誦讀。讓學生跟隨經典的民族音樂誦讀,培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和審美情趣

6、營造環(huán)境,持之以恒。老師和家長們關鍵“要持之以恒,要有信心”。最好創(chuàng)造一個人人都在誦讀的環(huán)境,讓孩子浸濡其中,自然會樂意親近經典

7、成果激勵,活動喜聞樂見。小學生對活動是非常感興趣的,寓教于樂的活動是進行古詩文誦讀的良好途徑。作為一項文化工程,她不應是一個孤立的活動,只有把她融入到學校的教育活動之中,才會更具有生機與活力。”。比如:召開“中華古詩文誦讀”主題隊會。賽詩會、擂臺賽,、古詩接龍、古詩新說、誦讀匯演、集體誦讀日、假期夏令營等,不拘形式

8、內容豐富,因人而異。誦讀的先后順序和具體進程由老師根據(jù)小朋友的興趣決定。以一個班級的二分之一小朋友能背誦,就可以進入下一個單元,不需要遷就落后的小朋友。落后的小朋友,只要多少背一點,也有相當?shù)墓πА?/p>

傳統(tǒng)舞教學計劃篇4

一、學生基本情況分析

班內學生剛入學,對古詩詞較陌生,讀書方法也有待于老師指導,由于年齡尚小,學生學習傳統(tǒng)文化有一定難度,他們在理解古文上也存在一定的難度。

二、教學內容

?傳統(tǒng)文化》是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程,學習傳統(tǒng)文化,在研讀中華經典的同時,注重國學思想精髓與當代教育思想的結合,并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經典內容的學習,能使學生明白熱愛學習,孝敬老人,關愛他人等道理,促進孩子們身心健康發(fā)展。

三、教材分析

本冊教材包括兩個單元《經典驛站》和《藝術樂園》,共有十八課。當你暢游于這套教材的時候,你會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經典驛站”里,你會感悟到我們民族語言的魅力,會聆聽到古代圣賢關于做人、處事的語重心長的教誨;你還會學到讀書的方法和道理,會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物,每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在“藝術樂園”里,你會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術……

四、學期教學目標

1、能夠熟讀、背誦這些經典名句。

2、能夠理解這些名篇名段的意思。

3、學習了這些經典文章之后,能感受到中華民族文化的博大精深,能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨,并能在實際中學以致用。

五、教學措施

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣,我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

六、教學輔導計劃

1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑,遵循學生的認知規(guī)律,符合學生的心理體驗,教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎,以“動”為征,旨在倡導研究性學習方式。

3、要體現(xiàn)教學過程

七、教學進度和教學時間分配

第一周—第二周第一課

第三周---第四周第二課

第五周----第六周第三課

第八周—第九周第四課

第十周---第十一周第五課

第十二周---第十三周第六課

第十四周---第十五周第七課

第十五周----第十六周第八課

第十七周---第十八周第九課

傳統(tǒng)舞教學計劃篇5

一、教材的選擇

在經典驛站里,感悟我們民族語言的魅力,聆聽古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨在人物長廊里,會看到,在中國幾千年的歷史上,我們中國人曾經活得多么大氣,多么自尊,多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在名聲追蹤里,會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,每一處風景,都有歷代文人墨客留下的足跡在藝術樂園里,你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術。

二、教學重難點

國學教學的重點之一是,經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲,倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內容國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統(tǒng)美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容這些蒙學經典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。

三、教學措施

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣,我將運用游戲對句、接龍、找寶藏、小老師等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四、教學進度

每周一節(jié)課,大部分學生達到初步理解、會背誦的目的五節(jié)課中會有一節(jié)復習課。

五、教學活動

本學期將舉行國學朗誦比賽,將以組為單位,給學生提供展示自己的機會,進一步激發(fā)學生對國學的興趣。

很多古文經典是永恒的真理,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重煥生機,我還要進行不斷的學習,逐步提高自己的教育教學水平,將中華文化最好的經典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來播撒希望的種子。