工作計劃可是用于溝通項目的進展和目標的文件，工作總結(jié)可以幫助識別工作中的亮點和問題，以改進未來的工作計劃， ，下面是范文社小編為您分享的上學期班級工作計劃優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。
上學期班級工作計劃篇1
制定時間：z
班主任：z
副班主任：z
中隊名：沁香中隊
年段學生特點認識：
本班共有學生40人，女生13人，男生27人，男女生比例呈正態(tài)分布。經(jīng)過四年的校園生活，學生們的習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。較為放心的是這個班級是比較團結(jié)的集體，學生們都能積極參加學校的一些活動。本學期，學校的活動能夠讓更多的學生參加，給學生展示的舞臺。
班級建設(shè)自我分析：
（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
這個班級是比較團結(jié)的集體，學生們都能積極參加學校的一些活動,學生們的習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。
反思：希望學生能夠保持好的習慣。
存在的具體不良狀況：
每次參加活動都是幾個固定的學生，其他孩子都無動于衷。
反思：希望學校舉辦的活動能讓更多的學生參與，給他們展示的舞臺。
學期班級建設(shè)目標：
1.繼續(xù)班干部的培養(yǎng)。
2.繼續(xù)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
3.支持學校特色活動。
4.參與學校相關(guān)活動。
5.家校合作，結(jié)合綜合實踐活動課，培養(yǎng)學生多方面的發(fā)展。
具體實施途徑預(yù)設(shè)：
1.繼續(xù)班干部的培養(yǎng)。
本學期延續(xù)上一學期的值日班長制度，讓值日班長繼續(xù)以一帶五，讓班級管理更加有序。本學期的值日班長的人員盡量讓學生們都有機會。其他班干部，通過競選，相信班級在學生們的心中有了主人翁的感覺。
2.繼續(xù)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
養(yǎng)成教育繼續(xù)是我們班級的重點工作。文明禮儀習慣、學習習慣、行為習慣、生活習慣、節(jié)儉習慣和安全習慣六方面在經(jīng)過了幾年不斷的強化下，繼續(xù)通過開展爭章活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。其中文明習慣，我們班級的部分學生還是不錯的，但是，也有部分學生，還沒有自覺、主動的意識，所以，對于這部分學生，平時，教師應(yīng)該更加的關(guān)注，比如我們的課堂就是很好的一個機會。學習習慣、行為習慣、生活習慣等都需要我們與家長溝通，互相監(jiān)督，讓我們的孩子養(yǎng)成好的習慣。安全習慣，作為現(xiàn)在工作的重中之重，班隊活動一直在進行，但是，面對現(xiàn)在社會如此復雜的情境，我們絕對不能麻痹大意，安全教育，應(yīng)該貫徹到每一分、每一秒。衛(wèi)生習慣，本班很多學生在學校就餐，所以，對于這個習慣的培養(yǎng)不容有失。
3.支持學校特色活動。
本學期，學校的社團開設(shè)內(nèi)容較為廣泛，班級里挑選適合的人，讓孩子們積極參加自己喜歡的社團，豐富他們的課余生活。每天的大課間，讓學生們帶好運動器材，動起來。
4.參與學校相關(guān)活動。
學校活動開展，我們的目標是重在參與。本學期，我們學校的常規(guī)活動是藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、兒童節(jié)。一如既往做好這些活動,特別是讀書活動，在相關(guān)的書香計劃中有提到。
5.家校合作，結(jié)合綜合實踐活動課，培養(yǎng)學生多方面的發(fā)展。家長是一個班級很重要的組成部分，學校很多活動的展開都要與我們的家長做比較密切的溝通，真正把實踐落到實處。開完家長會，和家長進行了有效溝通，這樣我們會做的更好。
班級建設(shè)重點工作：
習慣養(yǎng)成；鼓勵更多學生參與學?；顒印⑸鐖F；班干部能力的培養(yǎng)
班級工作行事歷：
二月份 布置班容班貌、寒假作業(yè)班級評選、家長會、藝術(shù)節(jié)活動開始挑選
三月份 春季趣味運動會、三月“尋找身邊的美德少年”、慶祝“三八”感恩活動、籃球賽比賽、學雷鋒活動、體育嘉年華之乒乓球比賽、象棋比賽
四月份 四月“大自然，我愛你”，清明節(jié)踏青，四月藝術(shù)、書香月（書畫節(jié)、區(qū)級藝術(shù)比賽篩選）、讀書節(jié)開幕式，上交讀書日記，大掃除、中段成語接龍比賽、校級讀書交流會、期中考試、中段制作書簽比賽
五月份 五月英語月（英語節(jié)）、大掃除、學習型家庭評選；“借閱之星”評選
六月份 慶祝六一系列活動，“我和六月有個約定”、大掃除
上學期班級工作計劃篇2
開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、班內(nèi)幼兒基本情況分析
我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
二、學期教育目標和工作任務(wù)
結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本學期的園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的.工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。
小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。
三、常規(guī)訓練
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
五、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
六、學期教育工作計劃
針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：
三月份工作計劃：
1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作。
2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。
3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。
4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。
5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。
四月份工作計劃：
1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展。
2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。
4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況。
五月份工作計劃：
1.開展主題活動《動物朋友》的教學。
2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。
3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。
4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣教育。
5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況。
六月份工作計劃：
1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2.六一兒童節(jié)匯演活動。
3.開展主題活動《瓜果樂》的教學。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。
七月份工作計劃：
1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。
2.抓緊學期末各科的教學。
3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。
4.與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況。
5.做好幼兒的及其家長工作。
在這新的學期中，希望能按照園務(wù)計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的進步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
上學期班級工作計劃篇3
一、班級情況分析
我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
二、工作要求
1、在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數(shù)量1_mdash；3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。
2、在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的`工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。
3、在常規(guī)教育方面，進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
4、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。
5、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長和孩子團結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。
上學期班級工作計劃篇4
一 、班級基本情況
本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進行，對動手操作活動比較投入的進行如串珠，捏泥等，8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物，由于年齡關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8個新生中有4個在普通話表達上存在不同程度的困難（其中包括1名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學年有目的、有計劃地加以解決。
二、主要工作目標
1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學習一套輕器械體操，能聽口令進行正確動作，隊列練習，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣及初步的生活自理能力，掌握簡單的自我保護常識。
2、社會性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀律的良好品德，有一定的集體榮譽感，學會分享與謙讓，形成初步自我意識。
3、認知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，學習運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力，增進對事物的正確認識，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。
4、語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學習圍繞主題進行講述，語言表達比較準確，學習看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡單地表達美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進行交流。
6、家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式，糾正不正當家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動。
（三）主要工作措施：
1、保育工作
（1）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。
（2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習慣的養(yǎng)成鞏固。
（3）通過形象的教學和游戲，學習和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。
（4）循序漸進地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進行動作。保證戶外活動時間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料，調(diào)動幼兒參加戶外體育活動的興趣，增進師幼關(guān)系的同時，促進幼兒動作和體能的發(fā)展。
（5） 遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動，引導幼兒參加，調(diào)動幼兒的自信心和積極性。
2、教育工作
（1）以集中教育活動為主，區(qū)域活動為輔，注重生活的隨機教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育
活動中安排節(jié)日的認識，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動，形成幼兒對節(jié)日的全面認識。
（2）社會性發(fā)展方面，本學年擬以分享教育和初步的集體教育為主。
a、創(chuàng)造分享機會，建立分享規(guī)則。在一個月設(shè)立一個不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個活動，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動的快樂，以及學到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。
b、培養(yǎng)幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調(diào)動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學做值日生”等服務(wù)活動，為參加幼兒園的各項團體活動如：“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作，盡自己最大的力量去完成。
（3）以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流，個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通，加強幼兒語言的規(guī)范，對普通話發(fā)音進行嚴格訓練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。
（4）供給幼兒探求的目標（秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認識；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動為中介，輻射
幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學習觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動，如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性。
上學期班級工作計劃篇5
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。，特制定班教養(yǎng)工作計劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
一、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 加強幼兒一日活動各個 節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的'關(guān)系。
三、具體組織與實施
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
總之我會用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認可。
上學期班級工作計劃篇6
對初來幼兒園的中班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、基本情況分析
我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活
二、衛(wèi)生保健
嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務(wù)及目標
穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、
同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學習調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的.常規(guī)，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活
自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)
新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，
（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。
（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。
（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到：
（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。
（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
（3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
五、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
（5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
上學期班級工作計劃篇7
一．指導思想
從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質(zhì)量開展素質(zhì)教育，促進每一位學生卓越發(fā)展
二．奮斗目標
以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點， 以培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣的為抓手， 以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、 價值觀為長期目標。
三．工作策略
1、從抓小節(jié)、抓細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向。
3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良 的班風和學風。
4、調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。
5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。
6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。 7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。
四、班級概況：
本班共有 41 名同學，男生 22 人，女生 19 人，其中南京市 14 人，其它市 26 人，外籍 1 人。
五、班級組織：
班委會成員 班長： 值日班長：
團支部：書記—
學習部：學習部長— 學習委員—各科課代表
生活部：生活部長— 生活委員— 勞動委員— 體育委員—
文體部：體育部長—
后勤部：后勤部長— 電教委員— 安全委員—
宣傳部：宣傳部長— 委員— 委員— 委員— 委員—
各科課代表 語文課代表： 數(shù)學課代表： 英語課代表： 物理課代表： 化學課代表： 政治課代表： 歷史課代表： 生物課代表： 地理課代表： 音樂課代表： 美術(shù)課代表： 體育課代表： （男） （女） 通用技術(shù)課代表： 信息技術(shù)課代表： 各組組長：
六、班級工作月程表
月份 周次
預(yù)備周
第1周
九月
九月份班會主題語 —————“愛班愛校， 做美麗的附中人” （關(guān)鍵詞“規(guī)范” ）
第2周
第3周
第4周
第5周
十月
十月份班會主題語
第6周
重點工作內(nèi)容
軍訓 銜接教育 挑選班干部組建班委會 安排衛(wèi)生值日表，安排座位表 了解每個學生的基本情況等
主題班會：班級 公約 討論
主題板報：新學期，新起點，新風貌
大事：
1制定本學期班主任工作計劃
2抓常規(guī)，從小節(jié)、細節(jié)做起
3給老師購買教師節(jié)禮物
4教室、宿舍文化布置
5召開全體班委會議
思考：如何培養(yǎng)學生好的生活習慣
主題班會：謝謝您 親愛的老師
大事：
1學習習慣的培養(yǎng)
2召開全體課代表會議
3 晚自習紀律管理
4中秋放假安全教育
思考：如何培養(yǎng)學生好的學習習慣
大事：
1總結(jié)前兩周學生的教室衛(wèi)生 宿舍衛(wèi)生常 規(guī)管理存在的問題
2總結(jié)前兩周學生在學習習慣方面存在的問題
3加強晚自習的管理，培養(yǎng)獨立思考能力。
4加強學生的上課預(yù)備鈴到上課鈴這段時間 的引導和管理。
5召開第二次全體班委會議 思考：如何培養(yǎng)班干部 主題班會：學習是一種責任。 主題板報：種下一棵理想樹
大事：
1召開第二次全體課代表會議
2國慶放假安全教育
3找個別同學談心
4教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結(jié)表揚
5加強對個別學生的學法指導
國慶放假
主題班會：種下一棵理想樹
大事：我的人生我 “ 做主” （關(guān)鍵詞 “規(guī)劃” ）
第7周
第8周
第9周
第 10 周
十一月
十一月份班會主題語—————“學會反 思， 擁有進步” （關(guān) 鍵詞“省身” ）
第 11 周
第 12 周
第 13 周
1加強班級的凝聚力
2加強同學之間的融和度
3加強班干部的工作能力
思考：如何和個別特別的學生的交流。
班會：讓我們更美麗————做文明附中人
大事：
1統(tǒng)計團員人數(shù)
2了解想入黨的人數(shù)，引導入黨的同學在各 方面做好表率。
3傳授心理的自我調(diào)節(jié)的知識
4總結(jié)表揚前六周衛(wèi)生、常規(guī)做的好的個人 和宿舍。
5表揚前一階段好人好事、熱于助人的同學
班會：感恩的心，感謝有你
大事：
1教育學生要有一顆感恩的心，感謝父母， 感謝老師，感謝同桌，感謝室友等。
2積極參加科技周、體育節(jié)、廣播操評比等活動
3加強周末留校學生的時間安排的引導
主題班會：讓勤奮塌實成為一種習慣
主題板報：感恩的心，感謝有你
大事：
1組織學生積極迎接即將到來的期中考試
2交流復習方法
主題班會：展示我的一絕
大事：
1期中考試
2關(guān)注考試期間的衛(wèi)生
3關(guān)注學生因考得不好的心理動態(tài)，做好心 理疏導工作
班會：讓我們更精彩————爭做五星級班集體
大事：
1期中考試成績處理
2積極發(fā)揮期中考試的正面作用
3總結(jié)半學期來學生的衛(wèi)生、常規(guī)及與學習 成績之間的關(guān)系
班會：知識守護生命
大事：
1秋游的安全和知識
2準備家長會
3準備班干部的改選前期工作
4消防演習
主題班會：如何提高學習效率
主題板報：20×× 超越夢想
大事：
1班委會改選
第 14 周
第 15 周
十二月
十二月份班會主題 語—————“學會感 恩， 學會承擔” （關(guān) 鍵詞“責任” ）
第 16 周
（主題：榜樣就 在我身邊。 ）
第 17 周
第 18 周
元月
一月份班會主題語 —————“我這一學 期” （關(guān)鍵詞“總 結(jié)” ）
第 19 周
（主題：收獲成 功，這種感覺真好！ ）
2教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結(jié)表揚
主題班會：如何與人相處
大事：
1優(yōu)秀學生介紹學習方法
2優(yōu)秀宿舍介紹好的做法
主題班會：細節(jié)決定成敗
大事：
主題班會：性格決定命運
大事：
1學生評語草稿
2外語節(jié)籌備
主題班會：復習方法大家談。 （責任人：學習 委員）
大事：
1外語節(jié)
2常規(guī)管理加強
主題班會：我的 20××——新年暢想
大事：
1元旦聯(lián)歡晚會
2冬季長跑比賽
3總結(jié)表彰 20×× 年為班級做出貢獻的人
主題班會：誠信是立人之本誠信教育
大事：
1關(guān)注學生復習質(zhì)量，幫助學生調(diào)整復習狀態(tài)；
2學生評語定稿。 主題班會：學會生活、學會思考——個人學 期總結(jié)
大事：
1學期評優(yōu)和小結(jié)
2布置寒假工作
