新的一學(xué)期就到了，相關(guān)的教學(xué)計劃你準(zhǔn)備好了嗎，教學(xué)中遵循的原則是需要我們自己來發(fā)掘的，寫好教學(xué)計劃就是最佳的途徑，范文社小編今天就為您帶來了制作課教學(xué)計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。
制作課教學(xué)計劃篇1
手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的`作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動安排制定如下：
一、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：手工制作
二、活動時間與地點：
時間：每周四下午。
地點：涵慧樓活動室。
三、活動目的與要求：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
6、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、活動分四個階段進(jìn)行：
第一階段：折紙4課時（九月份）
第二階段：拼貼畫4課時（十月份）
第三階段：布貼畫4課時（十一月份）
第四階段：剪紙4課時（十二月份）
五、教學(xué)方法：
1、鼓勵式教學(xué)
學(xué)生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)
我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?！翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會感覺累。
六、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。
七、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功
舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗收。
制作課教學(xué)計劃篇2
為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的運用能力，提高信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用率，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學(xué)，最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定計劃如下：
一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計算機(jī)多媒體技術(shù)利用計算機(jī)的交互科學(xué)性、反饋性等特點，在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動過程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設(shè)計、實踐、管理和評價，促進(jìn)多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念
1、嚴(yán)格管理、規(guī)范行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：董xx
副組長：崔xx
成員：xx
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
(1)從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應(yīng)用于教學(xué)。
(2)多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。
(3)每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節(jié)目
(4)設(shè)備保管有專人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標(biāo)準(zhǔn)(使用軟件平臺不限)：
(1)科學(xué)性
①概念的科學(xué)性：概念正確。
②問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。
③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
①認(rèn)知邏輯合理性。
②直觀性。
③剖析功能的應(yīng)用。
④情景創(chuàng)設(shè)。
⑤啟發(fā)性。
⑥交互性。
⑦針對性。
⑧思想方法創(chuàng)新。
(3)技術(shù)性
①恰當(dāng)運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。
②運行可靠性：課件在調(diào)試、運行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。
③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。
④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)使用。
(4)藝術(shù)性
①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。
②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。
③聲音效果。
三、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強(qiáng)個人計算機(jī)和多媒體的實際操作技術(shù)，學(xué)會基本的計算機(jī)實踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)行上課。培訓(xùn)結(jié)束后，嚴(yán)格組織考查測試，并做好記錄與輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識及powerpoint軟件操作，特別是要學(xué)會利用powerpoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓(xùn)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材等配套設(shè)施使用的'方法。
四、加強(qiáng)交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進(jìn)行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區(qū)
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變意識，認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。
制作課教學(xué)計劃篇3
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校多媒體教室的管理工作。本人認(rèn)為多媒體教室是學(xué)校各科室活動最多，人員最雜的場所，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重?，F(xiàn)制訂如下管理工作計劃：
一．制定制度，加強(qiáng)管理
①本學(xué)期管理多媒體教室以后，本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度及學(xué)校的《多媒體教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用后有記載。
二．加強(qiáng)多媒體硬件設(shè)備的維護(hù)
由于多媒體教室活動較多，灰塵較大，導(dǎo)致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進(jìn)行除塵，提高投影質(zhì)量。保證學(xué)校多媒體教室的正常使用。
三．加強(qiáng)多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護(hù)
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源，還專門在d：盤建立了課件文件夾，e：盤建立了素材文件夾，f：盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝瑞星殺毒軟件及防火墻，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強(qiáng)設(shè)備使用培訓(xùn)
由于學(xué)校老教師較多，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進(jìn)行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。
五．加強(qiáng)財產(chǎn)安全管理
為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門窗，即使我有事不在學(xué)校，也要安排好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗，以防教室財務(wù)丟失。
六．加強(qiáng)衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，本學(xué)期由四、五、六年級負(fù)責(zé)多媒體教室的衛(wèi)生，具體安排為：四（1）班負(fù)責(zé)單周一、四（2）班負(fù)責(zé)雙周一、五（1）班負(fù)責(zé)每周二、五（2）班負(fù)責(zé)每周三、六（1）班負(fù)責(zé)每周五、六（2）班負(fù)責(zé)每周四，保證教室的衛(wèi)生整潔。
七．具體計劃及措施
1．配合教導(dǎo)處制訂本期的開課計劃表；
2．協(xié)助上課老師制作課件，安裝調(diào)試課件；
3．每周星期一下午進(jìn)行一次多媒體電腦設(shè)備的大調(diào)試；
4．每周星期一進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，由衛(wèi)生責(zé)任班負(fù)責(zé)；
5．關(guān)好門窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
6．對上課教師進(jìn)行培訓(xùn)；
7．填寫好各項表格及使用記錄；
8．期末寫好總結(jié)。
制作課教學(xué)計劃篇4
隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，多媒體在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中發(fā)揮著日益巨大的作用，因此在今后的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，有計劃的開展教學(xué)。合理使用教材，靈活地運用電教、多媒體教學(xué)手段，自制或下載課件應(yīng)用于課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松、歡樂中獲取知識。
針對初三教學(xué)的特點，課程快，內(nèi)容多，題量訓(xùn)練大，多媒體教學(xué)正好發(fā)揮容量大的優(yōu)勢，更好的提高課堂效率。
(1)在新授課時，運用多媒體弄清文章篇章結(jié)構(gòu)，運用聲、光、像等多種功能，集中學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生去積極地思維，提高學(xué)生的思維能力。每堂課講完后，進(jìn)行中考連接，對整堂課的內(nèi)容可以當(dāng)堂檢測，學(xué)生掌握情況能及時反饋。
(2)在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)階段，可以在網(wǎng)上精選一些題型，最大容量的進(jìn)行課堂訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題技巧。
(3)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的功能，他以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)課件，不僅有本校教師自編的電子課件，而且有各兄弟學(xué)校教師極優(yōu)秀的課件，可以進(jìn)行資源整合，博采眾長，提高教學(xué)效率。
總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學(xué)水平。因此，我們要在語文教學(xué)的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的語文教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。
制作課教學(xué)計劃篇5
多媒體計算機(jī)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，是對教育思想，教學(xué)手段及教學(xué)方法的一場革命。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)過程，實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化、系統(tǒng)化。在上級部門的大力支持和幫助下，我校于今年署期引進(jìn)并安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。并將在新學(xué)期使用。為保證正常的教學(xué)秩序，提高多媒體設(shè)備的使用率、完好率特制定以下計劃。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，出臺管理制度
二、搞好任課教師的培訓(xùn)工作。
1、課件制作的培訓(xùn)，多媒體教學(xué)中，課件的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果，鑒于我校教師對計算機(jī)知識已初步掌握的情況下，領(lǐng)導(dǎo)小組要有計劃，有目的組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以“內(nèi)培”為主，“外引”為輔，培訓(xùn)期滿后領(lǐng)導(dǎo)小組要組織考評。此類培訓(xùn)每學(xué)期至少進(jìn)行1次。
2、設(shè)備使用的培訓(xùn)。
設(shè)備安裝完畢后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行“多媒體設(shè)備使用”培訓(xùn)，達(dá)到人人會正確操作，人人能合理利用設(shè)備。
三、常規(guī)要求：
1、教案
教師備課除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，在教案中必須充分體現(xiàn)“利用課件”“實物投影”“光碟”“磁帶”等環(huán)節(jié)，且把相應(yīng)材料存入個人檔案。
2、課件制作
（1）語、數(shù)、外教師每兩周至少制作一個課件，其他任課教師每三周致少制作一個課件。設(shè)計課件時，不要把簡單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現(xiàn)而沒有體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，沒有反映出教學(xué)特征和教師風(fēng)格。
（2）課件制作完成后，存入磁盤，同時要存入“我的文檔”相應(yīng)的文件夾以便存檔、再利用。
（3）磁盤存滿要及時清盤
3、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，教師還要做到：
（1）應(yīng)用計算機(jī)處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然過渡，不宜過分頻繁，這樣會過分激發(fā)學(xué)生的好奇心，影響正常的教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)。
（2）大屏幕投影機(jī)射到屏幕上的文字，一行字?jǐn)?shù)不要太多，一般在20個左右，字不能太小(以后排能看清為宜)，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和復(fù)雜。
（3）所用課件要與相應(yīng)的文字教材相配套，避免學(xué)生花大量的時間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。
（4）時刻注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生的視力。
四、組織開展競賽活動。
每學(xué)期，學(xué)校要組織開展一次利用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)的評比活動，“優(yōu)秀課件”評比活動，對獲獎教師在學(xué)校全員量化考核中給予加分獎勵。
五、做好檔案材料的存檔工作。
1、每位教師要按學(xué)校的整體要求做好個人檔案。
2、班主任要做好班級學(xué)生檔案工作。
3、每學(xué)期，學(xué)校要把教師制作的課件進(jìn)行刻錄存盤，
六、獎勵：
1、所制課件獲旗級以上獎勵的教師享受相應(yīng)級別“教學(xué)能手”加分獎勵。
2、對于采用新方法后確實提高教學(xué)質(zhì)量的教師，在年終嘉獎，職稱評定時給予優(yōu)先考慮。
制作課教學(xué)計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、學(xué)生基本情況分析
手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生共有x名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
4、使學(xué)生對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。
5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
