通過制定工作計劃,我們可以更好地預測和應(yīng)對工作中的風險和挑戰(zhàn),工作計劃可以幫助我們合理安排工作任務(wù),避免任務(wù)的重疊和沖突,以下是范文社小編精心為您推薦的2024物理實驗室工作計劃通用5篇,供大家參考。
2024物理實驗室工作計劃篇1
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品,加強演示實驗和探究實驗教學。
1、按照新課標的要求,根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具、學具,以滿足教師和學生探究活動的全部需求。
2、精心設(shè)計實驗步驟和教學方法以保證演示實驗和探究實驗教學。
3、重視利用身邊的物品進行實驗,全面培養(yǎng)學生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學生分組實驗的教學效果,全面提高物理實驗教學水平。
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作以確保實驗順利進行。
2、要求學生課前做好實驗預習,保證課上順利地實驗。
3、學生第一次接觸的實驗,教師應(yīng)先示范,裝置復雜、難度大的實驗,應(yīng)在教師的指導下分步完成。
4、實驗時,教師應(yīng)要求學生按課本要求,按實驗步驟進行操作,仔細觀察,認真記錄,分析思考,得出結(jié)論。
5、在實驗課上,教師、實驗教師要巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題,在實驗結(jié)束時,要做全班講評,對失敗的實驗要幫助學生分析原因,有條件的允許學生重做。
6、指導學生根據(jù)實驗報告的項目,做好實驗記錄,并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室,讓每個學生都動手,發(fā)揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利,并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源,搞好物理實驗教學的同時,還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、并做好記錄,全面服務(wù)于整個物理教學。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準備工作,做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準確、成績優(yōu)秀。
2024物理實驗室工作計劃篇2
本學期物理實驗室的工作量比較大,結(jié)合我校目前的實際情況和現(xiàn)有的實驗器材,初中部和高中部的大多數(shù)實驗都可以開設(shè),尤其是高一的實驗,都可以進行分組實驗,尤其是今年高一進行新課改,對實驗的要求更高一些,從去年高一開設(shè)的情況看,效果比較好,所以,本學期在物理實驗的教學管理工作中,本人將與其他學年的物理教師密切配合,協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動,促進物理實驗教學質(zhì)量的提高。
在此特制訂計劃如下:
1、進一步加強學校物理實驗室各項規(guī)章制度的建立,完善實驗室的管理條例,對學生進行實驗時,如有儀器人為損壞,按照實際價錢進行賠償。
2、切實加強實驗室的財產(chǎn)維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。對一些貴重的器材尤其要注意維護保養(yǎng),一些電學儀器如果出現(xiàn)安全隱患要及時進行維修。同時對實驗室的安全隱患進行全面的排查,減少事故發(fā)生的幾率。
3、提前和各學年的物理教師聯(lián)系,及時準備好所需的物理器材,滿足教學的需要,對學生分組實驗,提前安排好分組器材,對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫,對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。
4、針對我校初中部的實際情況,協(xié)助謝老師做好初中物理實驗,開展初中的科技興趣小組活動,鼓勵學生勇于創(chuàng)新,開展科技小制作和科技小發(fā)明活動,建立完善的實驗室開放制度,提高實驗器材的使用效率。
以上是本學期物理實驗室的工作計劃,如有考慮不到之處,請領(lǐng)導提出寶貴意見和建議。
2024物理實驗室工作計劃篇3
一、基本情況
學校有物理實驗室一個,可以一次供48人實驗,有8個教學班級,其中八年級有2個教學班,九年級有2個教學班。
學校實驗儀器不怎么配套,加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
在教學過程中,改變物理課脫離學生生活的情形,引導學生“從生活走向物理,從物理走向社會”。根據(jù)學生的認知特點,激發(fā)并保持學生的學習興趣,讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,通過探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向,讓學生經(jīng)歷科學探究的過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識??茖W探究應(yīng)滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究,使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,發(fā)展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式,提倡多樣化的教學方式,特別鼓勵研究性學習和合作學習。
三、實驗目的
1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求,按程序進行操作。
3、認真組織,精心輔導。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
七、物理實踐活動
每學期1~2次,每次2課時。由學生自選課題,在教師指導下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八、考察
本期對學生實驗教學的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行,一是對學生進行實際操作方面,主要考查學生是否會正確使用實驗儀器,是否會對實驗儀器進行調(diào)整,是否能按正確步驟進行實驗,能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導和論證,還可以考查學生的創(chuàng)造能力。
2024物理實驗室工作計劃篇4
一、指導思想
根據(jù)新課改的教學要求,實驗室應(yīng)積極配合各年級的教學活動,做好實驗工作,開足開齊實驗課,確保每位學生都動手操作,力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化,充分發(fā)揮教學儀器應(yīng)有的作用。
二、主要任務(wù)及目標
實驗室工作管理到位,開齊、開足、開好演示實驗和學生實驗。引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐、實驗、觀察能力。
三、具體工作計劃
1、 實驗室實驗員工作:
①全面實施素質(zhì)教育,實驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化。實驗員具體管理實驗室工作。
②按照上級要求,實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃,對實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置、維護、檢查,為教學做好服務(wù)。
③實驗室必須制定學期工作計劃。
④借助于實驗室設(shè)備和實驗手段,選擇恰當?shù)姆椒?,積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務(wù)于教學。
⑤加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學生正確使用儀器設(shè)備。
⑥做好儀器管理工作,嚴格履行儀器領(lǐng)用、賠償手續(xù),及時做好財產(chǎn)登記注冊工作,做到賬物相符,帳帳相符。
⑦對學生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償,應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報損記錄單”,并計入“儀器設(shè)備報損賬”。
2、任課教師工作:
①任課教師與實驗員要共同努力,積極配合,努力開齊、開好實驗,開足組數(shù),使用學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減。
②任課教師應(yīng)認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天,學生分組實驗提前一周交實驗員,并提前試做實驗,做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范。
③實驗員應(yīng)配合工作,按單準備實驗用品,并提前一天準備好。在準備過程中,要對儀器作必要的檢查、校正,使其處于完好可用狀態(tài)。
④演示實驗操作前,任課教師要備好課,熟悉實驗操作步驟和注意事項,實驗時做到安全、迅速,操作規(guī)范,現(xiàn)象明顯。實驗過程中,要引導學生觀察、思考,達到預期效果。
⑤上實驗課時,要組織學生排隊入室,保持肅靜。要把全班編成若干實驗小組,每組選一組長,各組對號入座,定組定位定儀器。
⑥學生要做好實驗前的預習準備,實驗時要積極思考,細心操作,認真觀察,如實記錄。要積極創(chuàng)造條件,使每個學生都能親自操作,提高動手操作能力。實驗員要跟班輔導,排除儀器故障,處理有關(guān)問題。
⑦實驗完畢由實驗小組分工負責,按“三凈”(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器,打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,并由組長點交,經(jīng)驗收認可后方可離開。
四、時間安排
二月份
1、制定實驗室工作計劃、實驗教學計劃和實驗教研計劃
2、統(tǒng)計儀器設(shè)備添置,
三月份:
1、召開實驗室相關(guān)人員會議
2、采購儀器器材
3、按教學教研計劃實施實驗教學
四月份
1、實驗教學檢查。
2、實驗教學工作人員技能培訓
3、按教學教研計劃實施實驗教學
五月份
1、實驗教學問卷調(diào)查
2、實驗教學研討會
3、按教學教研計劃實施實驗教學
六月份
1、資料、記錄匯兌統(tǒng)計。
2、撰寫工作總結(jié)。
3、安全排患檢查。
2024物理實驗室工作計劃篇5
一、指導思想
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所,是物理探究學習的主要資源。因此,學校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理
二、具體工作計劃:
1、落實實驗室各項規(guī)章制度,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護,對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記,并按賠償規(guī)定進行處理。
5、對添置的儀器設(shè)備及時造冊登記,對學校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。
6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗,為實驗教學提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置,以適合實驗需要,提高課堂實驗教學質(zhì)量。
7、堅持出勤值班,維護教學秩序,為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便,
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育,對發(fā)現(xiàn)有問題的
學生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
9、準備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。
10、認真完成好學校分配給我的其它工作。
總之,物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學期來,我會積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務(wù),開展好實驗教學,為學好物理創(chuàng)造前提條件。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,開展好實驗教學,是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實驗教學順利有效開展,現(xiàn)將本學期初中物理實驗教學做如下總結(jié):我們初中物理實驗分三步走:
第一步:加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前,都精心準備每節(jié)課的實驗,每一次都在實驗室里先自我演示一遍,確保到課堂上萬無一失,這樣,在教學中,教師可以充分利用實驗,可以從視覺上培養(yǎng)學生實驗操作技能,這樣可以把實驗貫穿于課堂教學中,從而培養(yǎng)了學生的實驗能力。
第二步:在教師演示的基礎(chǔ)上,為了增強學生的動手能力,加強記憶,以便在學生的分組實驗中得到訓練,所以在分組實驗中,以學生為主體,充分讓學生動手操作能力得到培養(yǎng),經(jīng)過學生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng),實驗技能的提高,都落實在了分組實驗中。
第三步:加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能,這是目的之一,讓學生對比實驗也是必須達到的效果,所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作,而且學會了對比實驗。
經(jīng)過這三步的培養(yǎng),初中學生的實驗技能有了很大程度的提高,在中考實驗題考試中大部分同學都是優(yōu)秀。另外,在教學中,經(jīng)常提出新觀念,讓學生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者,物理與日常生活息息相關(guān),環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題,在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。
總之,物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑,在以后的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有著非常重要的作用。