初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文7篇

時(shí)間:2024-04-02 作者:pUssy 工作計(jì)劃

有了工作計(jì)劃,我們可以更好地掌握工作的進(jìn)度和節(jié)奏,提高我們對(duì)工作的掌控力和主動(dòng)性,提前編寫工作計(jì)劃是為了讓我們能夠更好地評(píng)估工作風(fēng)險(xiǎn)和資源需求,下面是范文社小編為您分享的初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文7篇,感謝您的參閱。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文7篇

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說,拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

二、工作思路

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期,四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異,有兩個(gè)班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的`挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下功夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。

八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級(jí)的教學(xué)是重中之重,我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫(kù)。每周一測(cè),每周兩次聽力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩,成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵(lì),針對(duì)這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽課,采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

三、具體工作:

(一)教師方面:

2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫(kù)將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù),通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

5、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

(二)學(xué)生方面:

1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個(gè)年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語(yǔ)新探索》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

4、集體備課分年級(jí)展開,各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流,其他教師提出補(bǔ)充意見。間周一次教研活動(dòng),具體安排如下:

1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,七八年級(jí)組織一次口語(yǔ)競(jìng)賽,為市區(qū)口語(yǔ)競(jìng)賽選拔人才做好準(zhǔn)備。

3、總結(jié)期中成績(jī)及各年級(jí)得失,要求有差距教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。七八年級(jí)各籌備一次競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級(jí):朗讀競(jìng)賽;八年級(jí)---朗讀競(jìng)賽。

4、九年級(jí)分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流(單詞拼寫)

5、籌備九年級(jí)中考,七八年級(jí)期終考試,全組資料匯集,撰寫學(xué)年總結(jié)。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇2

一、工作重點(diǎn):

以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

組織有針對(duì)性的教研活動(dòng),通過活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過相互的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)水平。

三、主要活動(dòng):

1、加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。

(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級(jí)以聽說課教學(xué)為主;八年級(jí)注重如何深挖教材的內(nèi)涵,讓學(xué)生做到學(xué)以致用;九年級(jí)研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統(tǒng)。

(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測(cè)的分工、命題,通過檢測(cè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并對(duì)單元卷及期中、期末測(cè)試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析,優(yōu)化下一階段的教學(xué)。

(3)三個(gè)備課組各開展一次主題教研活動(dòng),本組的各校區(qū)老師均要參加。

2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師,分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔(dān)任她們的教學(xué)指導(dǎo)師。通過師徒結(jié)對(duì)的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺(tái)。除了兩位新教師外,英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內(nèi)的`教師,本學(xué)期還要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)年輕教師通過參加教研活動(dòng)的形式,提高教育教學(xué)水平。

3、開展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

(1)以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展七年級(jí)的校本教研活動(dòng),做好主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

(2)以“新常規(guī)·精品百課評(píng)比(教學(xué)設(shè)計(jì))”評(píng)比為契機(jī),開展全組的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,鼓勵(lì)青年教師通過備課磨課打造高效課堂,提高自己的教學(xué)能力。

(3)開展組內(nèi)的命題培訓(xùn),促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì)科學(xué)地命題。

(4)深入三個(gè)年級(jí)段四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。

(5)設(shè)計(jì)好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu),引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。指導(dǎo)好市級(jí)教研基地學(xué)校開展相關(guān)的研究與活動(dòng),努力吸引更多的學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)應(yīng)用性拓展課程。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部新課程改革精神指示,以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及名師室工作計(jì)劃為依據(jù)立足于學(xué)校本學(xué)期“核心問題教學(xué)評(píng)價(jià)文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,深入開展課堂教學(xué)研究,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的教育教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文組的進(jìn)一步發(fā)展。

2、以“新課標(biāo)”為指針,以校本教研公開課為載體,加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,加大教研組聽課力度,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,不斷上進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在高一高二年級(jí)組織現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步濃化學(xué)校的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。

三、工作要點(diǎn)及措施

1、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

抓住課堂教學(xué)這一有效教學(xué)的主陣地,堅(jiān)持用“核心問題教學(xué)”設(shè)計(jì)課堂教學(xué),向課堂要效率,要質(zhì)量。注重因材施教,注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力,力求進(jìn)一步提升課堂教學(xué)單位時(shí)間內(nèi)的有效性。

2、落實(shí)教學(xué)研究常規(guī),向教學(xué)科研要質(zhì)量。

①單周召開教研組活動(dòng),雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。本學(xué)期教研組大組教研地點(diǎn)在教學(xué)樓b棟教室;

②備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人,且上交發(fā)言材料。各備課組活動(dòng)地點(diǎn):高一備課組在二樓語(yǔ)文1辦公室;高二備課組在三樓高二語(yǔ)文辦公室;高三備課組:三樓高三語(yǔ)文辦公室。

③強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時(shí),備課組長(zhǎng)聽組內(nèi)至少16課時(shí)。

3、依托“兩課”教學(xué)研究,豐富和發(fā)展校本教研。

①校本教研公開課:認(rèn)真做好做好以“核心問題教學(xué)評(píng)價(jià)文化研究”為主題的兩節(jié)校本教研公開課教學(xué)研究,在課題選擇、核心問題設(shè)定、點(diǎn)檢測(cè)表的完成及說課、試講、正式上課等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心的思考和研究,力求聽課和上課的教師能在這一過程中得到提升。

②成都市繼續(xù)教育精品菜單課:認(rèn)真做好三節(jié)繼續(xù)教育精品菜單課的教學(xué)研究工作,力求使前來聽課的全市語(yǔ)文教師能有切實(shí)的收獲,進(jìn)而擴(kuò)大我校校本教研的影響力。

3、落實(shí)高考變革研究,提高高三教學(xué)實(shí)效。

立足明年高考四川將恢復(fù)使用全國(guó)卷的實(shí)際,教研組擬組織全組教師認(rèn)真分析全國(guó)高考考試大綱和近幾年全國(guó)高考語(yǔ)文試題,以提高高三復(fù)習(xí)可教學(xué)的針對(duì)性。高三備課組要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。

四、活動(dòng)安排

1、兩節(jié)校本教研公開課在半期考試前完成,三節(jié)市級(jí)菜單課在11月分之內(nèi)完成;

2、11月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇4

一、基本情況

本組共有教師17人,其治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流老師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進(jìn)的老師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級(jí)教師,基本能勝任本職工作。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的'實(shí)效。

增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長(zhǎng),凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

三、具體措施

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),積極開展聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。

5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、活動(dòng)內(nèi)容

第1周:

1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

第3周:

1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);

2.評(píng)議組內(nèi)教研課;

第5周:

1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討;

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。

第7周:

1.專題理論學(xué)習(xí);

2.組內(nèi)教師教研課研討。

第9周:

1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第11周:

1.搞好期中考試總結(jié)工作;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第13周:

1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第15周:

1.專題理論學(xué)習(xí)研討;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第17周:

1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第19周:

1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

2.撰寫總結(jié)、論文。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法,切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。

二、主要工作

1、規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開全開好每門課,從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、方法、時(shí)間等方面加強(qiáng)管理。教師不得私自調(diào)課、占課缺課,對(duì)違反規(guī)定的要批評(píng)。

(2)狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)有效性,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。開學(xué)初要制定好計(jì)劃,做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查。

(3)加強(qiáng)備課組建設(shè),利用集體智慧向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以各科備課組活動(dòng)為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),注重主體地位的落實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,教學(xué)方法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),師生情感的溝通,學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。集體備課必須建立在每個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上,人人有準(zhǔn)備的參與,堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)悟,集體研討,剖析課標(biāo),重組資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

2、加強(qiáng)教研管理,深入開展課題研究。

①加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)過程的管理,堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,以課題實(shí)驗(yàn)研究為內(nèi)容的教研活動(dòng)。今年是我校參與省級(jí)課題《新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)》的第一年,要按照“研制目標(biāo)——診斷問題——改進(jìn)措施——評(píng)價(jià)成效”的有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各課題組長(zhǎng)及成員要對(duì)照教學(xué)有效性的標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)所教學(xué)科存在問題,開展行動(dòng)研究,探索解決問題的辦法和策略,著手收集、整理并分析已有的資料,積累案例,創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

②課題組要定期召開研討會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),了解進(jìn)展情況。課題組長(zhǎng)要檢查方案的執(zhí)行情況,概括反饋意見,及時(shí)調(diào)整研究方向,處理研究過程中出現(xiàn)的新問題,以保證課題研究的順利進(jìn)行。

③注重課題研究的檔案資料建設(shè)工作。要把課題研究過程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果、典型個(gè)例、會(huì)議記錄、調(diào)查測(cè)試數(shù)據(jù)、電教軟件、研究小結(jié)、階段總結(jié)、研究論文等經(jīng)整理后,進(jìn)行歸檔。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì),開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

各學(xué)科組要充分利用海南省教育研究培訓(xùn)院的網(wǎng)頁(yè)和教師成長(zhǎng)博客平臺(tái),積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),提高教研效率,不斷提高教研工作水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),通過對(duì)教師的'理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。要結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們?nèi)蝿?wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?。同時(shí)也要努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為他們搭橋拜師,使其備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好摘抄,并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課,每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要遵循自覺性、主動(dòng)性、獨(dú)立性的學(xué)習(xí)原則,加強(qiáng)學(xué)生的方法指導(dǎo),使學(xué)生形成多讀書抓基礎(chǔ),勤思考重理解,溫故而知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、活動(dòng)安排

九月份:

①編制課程表,制定各項(xiàng)計(jì)劃。

②領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)深入課堂,了解新任課老師教學(xué)情況。

③召開課題實(shí)驗(yàn)組會(huì)議,促使課題實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。

④各科組召開會(huì)議,探討新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

⑤語(yǔ)文組組織有效教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)比,物色人選參加教學(xué)大賽。

十月份:

①各科組要充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展科組教研活動(dòng)。

②各備課組集體課,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

③組織學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

④組織物理教師參加省研訓(xùn)院物理中心組教研活動(dòng)。

⑤推廣“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”研究成果。

十一月份:

①常規(guī)教學(xué)檢查。

②各教師上交一篇優(yōu)質(zhì)課教案或教學(xué)反思。

③篩選并輔導(dǎo)學(xué)生參加全省中學(xué)生語(yǔ)文能力大賽。

④組織教師參加全縣初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課錄像評(píng)比活動(dòng)。

⑤召開課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議。

⑥加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)。

十二月份:

①輔導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

②組織化學(xué)教師撰寫論文參加評(píng)比。

③組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣初中物理競(jìng)賽。

④繼續(xù)開展備課組活動(dòng)。

09年一月份:

①課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)

②課題實(shí)驗(yàn)材料的歸檔。

③常規(guī)教學(xué)檢查。

④各科組寫好教研總結(jié)。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

化學(xué)以提高我校中學(xué)化學(xué)教師的思想道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極實(shí)施新課程改革。加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)合作與交流,立足服務(wù),正確指導(dǎo),有效管理,力求化學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

生物教學(xué)圍繞教育局“全面科學(xué)持續(xù)提升教育質(zhì)量”為中心,以“加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)服務(wù),注重教研工作的科學(xué)性和有效性研究”為工作重點(diǎn)堅(jiān)持,堅(jiān)持立德樹人,創(chuàng)新教研方式,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,不斷完善改進(jìn)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)”,努力實(shí)現(xiàn)我市生物教學(xué)質(zhì)量科學(xué)持續(xù)提升。

二、重點(diǎn)工作

化學(xué):20xx年初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)新課將在4月中旬結(jié)束其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,約為三個(gè)月加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效率;加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究,立足校本教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;加強(qiáng)課題研究,改進(jìn)研究方式,提高研究效果,提升教科研能力;加強(qiáng)對(duì)中考和高考的研究,認(rèn)清形勢(shì)、把握方向,實(shí)施科學(xué)有效的備考策略。

生物:初一、初二教學(xué)要進(jìn)一步培養(yǎng)興趣、注重實(shí)驗(yàn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、注重概念教學(xué)。今年時(shí)間比較緊張,所以初一初二教學(xué),要在本學(xué)期適當(dāng)加快進(jìn)度,同時(shí)開展一些課外實(shí)驗(yàn)與研究型學(xué)習(xí)。以教學(xué)六認(rèn)真工作為基礎(chǔ),教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營(yíng)造探究、合作、交流,分享并發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂。

開展好每周一次的'集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,相互督促,相互促進(jìn),使各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

三、具體工作

1、積極參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作。開展課程資源開發(fā)、教學(xué)示范、課堂評(píng)價(jià)、專題研討等活動(dòng),在活動(dòng)中提升自我,向更高的目標(biāo)發(fā)展。組織青年教師觀摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),引導(dǎo)青年教師苦練內(nèi)功,開展青年教師研討課活動(dòng),提升其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。本學(xué)期3月底4月初進(jìn)行,基于課堂觀察的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。5月初骨干教師展示課,6月底舉行市二中學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比。同時(shí)組內(nèi)骨干教師開展一節(jié)微型講座。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)與教材的研究。研讀新課標(biāo),明確初中化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)要求。加強(qiáng)教材研究,注重對(duì)教材資源的開發(fā),創(chuàng)造性使用教材。深入課堂、研究課堂。加強(qiáng)對(duì)“課”的研究,組織好校內(nèi)公開教學(xué),開展好每周五一次主題教研活動(dòng)。促進(jìn)教師將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。注重校本教研的實(shí)效性。教研組要從學(xué)生的能力發(fā)展和教學(xué)實(shí)際出發(fā),扎實(shí)開展備課組活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方式,構(gòu)建“民主開放、自主探究、合作互助”活動(dòng)式、討論式的高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)是提高年級(jí)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每周保質(zhì)保量開展備課組活動(dòng),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,做好活動(dòng)記錄,然后集體討論再作補(bǔ)充完善,做到資源共享、集思廣益。

3、深入課題研究

以課題引領(lǐng)教學(xué)研究。以學(xué)科課題研究為引領(lǐng),深入研究課堂有效教學(xué)策略,切實(shí)促進(jìn)教研方式、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革,促進(jìn)課程改革的深化。強(qiáng)化課題研究的過程管理。不斷進(jìn)行反思和總結(jié),以內(nèi)化吸收課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果,發(fā)揮課題研究的輻射作用和推廣價(jià)值。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案例的研究。單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合,整體把握教材,問題引導(dǎo)學(xué)生思維,活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),收集、整理優(yōu)秀教學(xué)案例。

4、注重考試研究

加強(qiáng)中考研究。全組教師一起研究學(xué)法和考法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo),提高課堂效率。關(guān)注中考改革的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向,研究近年來中考的命題特點(diǎn),做好二次模考的質(zhì)量分析工作,優(yōu)化備考策略,提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和考試說明,將課程的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中,研究提高學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的方法,認(rèn)真研究考點(diǎn)和題型,提高中考復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

做好常規(guī)教學(xué)工作。教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理的要求來完成常規(guī)教學(xué)工作,切實(shí)做好課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)工作,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考試和評(píng)價(jià)工作,增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心。

5、組織學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。把本屆初三年級(jí)各班對(duì)化學(xué)科學(xué)興趣濃厚、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生選拔出來,開展輔導(dǎo);初賽結(jié)束后按全年級(jí)報(bào)名參加初賽學(xué)生人數(shù)的10%,在輔導(dǎo)班中選拔學(xué)生組成班級(jí)繼續(xù)開展輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)提升學(xué)生的閱讀、理解、獲取信息的能力,提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力,提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

初中學(xué)教研工作計(jì)劃范文篇7

20xx年新學(xué)期開始了,有感xx時(shí)光的變遷中,有些人走了,有些人來了,來不及傷感,馬上又投入工作中,有一句俗話:“滾動(dòng)的石頭不生苔“,當(dāng)一個(gè)人常常改變自己時(shí),鮮活的生命狀態(tài)就會(huì)有,希望自己在改變中。英語(yǔ)教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù),同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作,培養(yǎng)年輕教師。工作計(jì)劃如下:

一教研組基本情況

xx中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名,哈市骨干,尚志市骨干,年輕教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。以骨干教師為傳幫帶,青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn),形成了活力四射的英語(yǔ)教研組,在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì),抓好青年教師培養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)效率上一個(gè)臺(tái)階。

二教研組工作任務(wù)

20xx年教研組活動(dòng)集中為四次,每個(gè)月一次,每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。

教研時(shí)間

初一備課組長(zhǎng)王春鳳,初二備課組長(zhǎng)宮xx,初三備課組長(zhǎng)賀xx,三位教師引領(lǐng)本組工作,要做到集體備課,分配組工作任務(wù),培養(yǎng)年輕教師,聽課評(píng)課指導(dǎo)工作,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

三三個(gè)備課組教研工作任務(wù):

初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課,認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)

3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為,并出細(xì)則。

4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲,以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣,形成初一公開課一道風(fēng)景線。

5.研究新教材,并了解編教材意圖,用好教材,積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

6.組內(nèi)公開課,從備課組長(zhǎng)開始,組內(nèi)完成聽評(píng)課任務(wù),形成材料。

7.加強(qiáng)學(xué)生書寫,語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng),形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。

8.備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。

9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。

初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課,繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

2.組內(nèi)公開課,并進(jìn)行聽評(píng)課,形成材料。

3.縮小班級(jí)之間平均分過大局面,分析問題縮短差距。

4.阻止差生率上升的`局面。

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。

初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課。

2.工作任務(wù)分配。

3.上報(bào)進(jìn)度。

4.加強(qiáng)研究中考說明

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。

6.年輕教師結(jié)對(duì)

7.把握20xx年中考脈搏。

四積極開展課題研究活動(dòng)

重點(diǎn)培養(yǎng)4—9年青年教師,指導(dǎo)教師成為骨干教師,并有輻射面較廣的社會(huì)聲望。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,做一節(jié)課堂實(shí)錄,做小的科研課題,傳入校園網(wǎng)。

9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動(dòng)---邢xx公開課課例研修,邢xx公開課課例研修。

五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

9月邢xx做學(xué)習(xí)報(bào)告,中考評(píng)卷匯報(bào)邢xx公開課課例研修

10月初二學(xué)生英語(yǔ)演講,教師全體參加路平平公開課課例研修

11月青年教師匯報(bào)課

12月人教版教材教法交流會(huì)