春季班級學期工作計劃5篇

時間:2022-09-07 作者:Surplus 工作計劃

通過工作計劃的制定,我們可以得到很好的督促作用,但一定要結(jié)合自己的工作能力,你知道怎么寫嗎,范文社小編今天就為您帶來了春季班級學期工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

春季班級學期工作計劃5篇

春季班級學期工作計劃篇1

為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,提高學科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

一、教學內(nèi)容:

本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。

二、教學目的要求:

(一)目的:

1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

5、鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

(二)要求:

1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

4、了解方位,掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

三、教學方法與措施:

1、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要

加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2、重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導(dǎo)幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

四、教學進度計劃:

周次、活動內(nèi)容、活動目標:

一寶寶送物品

1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。

2、增進寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少1、學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

2、樂意參與操作活動,養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了:

1、用一一對應(yīng)的方法,比較找出物體多出的部分。

2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),提高動手能力和語言表達能力。

四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進一步感知5以內(nèi)數(shù)量,學習將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。

2、愿意大膽參與活動,感受數(shù)學游戲的愉悅。

五我的玩具

1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。

2、能比較細致地觀察物體。

六按量歸類

1、能準確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

2、練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少

1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

2、對點數(shù)活動感興趣,樂意參與數(shù)學活動。

八小蝴蝶找

花1、能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

九小動物運動會

1、認識點卡,理解點卡的符號意義,知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

2、能按規(guī)則取放材料,提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開了

1、能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。

2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實物卡配點卡

1、學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,并按數(shù)量的多少排序。

2、為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡,說出幾個xx可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)

1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

十三變得一樣多

1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

2、積極參與數(shù)學活動,對操作活動感興趣。

十四摸出長方形

1、感知長方形的特征,能從許多圖形中摸出長方形。

2、喜歡參與數(shù)學游戲,提高觀察能力和動手操作能力。

十五做比5少的點卡

1、學習制作比5少的點卡,知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。

2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,學會和同伴互相合作解決問題。

十六比長短

1、引導(dǎo)幼兒學習比較物體的長短,能按照物體的長短特征進行分類。

2、在活動中發(fā)展語言表達的能力。

十七水果接龍

1、學習玩水果接龍的游戲,能將相同的水果圖案頭尾相接。

2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

十八走迷宮

1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置,嘗試走簡單的迷宮。

2、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

春季班級學期工作計劃篇2

一、情況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。

本學期我班現(xiàn)有幼兒41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。經(jīng)過大班一學期培養(yǎng),幼兒的體質(zhì),生活自理能力有了明顯的提高,多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣,生活習慣。

二、班級工作管理目標

(一)安全管理:知道必要的安全保健常識,學習自我保護。

(二)教學管理:

1、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活,增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。

2、語言:

(1)養(yǎng)成良好的傾聽習慣,能耐心地聽他人表述,并且理解語義,理解較復(fù)雜的多重指令。

(2)喜歡聽故事、看圖書,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、社會:

(1)逐步學會讓自己的行動符合集體要求,懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,能自覺愛惜公物和勞動成果,建立起初步的責任感和集體榮譽感。

(2)能自由結(jié)伴開展游戲,用積極方式向別人表達自己的想法,在與同伴相處中,逐步意識到哪些話不該說,哪些事不該做,并注意領(lǐng)會對方的表示。

4、科學:掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,認識時鐘,學習看日歷及等分,對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進行簡單的分析、判斷、推理。

5、藝術(shù):嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

6、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

7、科研管理:

(1)組織好每次的美術(shù)活動,在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學習良好的觀察方法,平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,提高幼兒的觀察水平,養(yǎng)成觀察的習慣。

(2)喜歡閱讀繪本,并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。

三、具體措施

1、安全:

(1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標志,學會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的.主要器官幾基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

(2)教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,及午睡的巡視工作,并做到認真、負責,記好相應(yīng)的記錄。

2、教學:

健康:

(1)抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。

(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量,讓幼兒學習倒退走,靈活的躲閃,有一定速度的跑,單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?

語言:

(1)利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?,鍛煉幼兒的傾聽能力。

(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,并放在每周的實踐游戲中,讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

(3)為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,形成良好的閱讀氛圍。

科學:

(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

(2)在生活中注意幼兒數(shù)學知識的運用,讓孩子感受數(shù)學與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子,在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間,告訴孩子時間的概念。

社會:

(1)強化班級幼兒的規(guī)則意識,從生活細節(jié)入手,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)則,從而愿意學習規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,并慢慢養(yǎng)成習慣。

(2)常以團隊為單位組織各類活動,讓孩子感受團隊合作的精神。

(3)建立值日生制度,將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上,建立值日生的責任感。并且每月開展“值日生”的活動,通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負責認真的值日生。

藝術(shù):

(1)平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,欣賞優(yōu)秀的作品,學習借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。

(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境,在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

(3)運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學方法具有趣味性和游戲性,每個月進行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

3、家長工作:

(1)利用家長接送交流,召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,應(yīng)及時提出解決的方法或建議。

(2)開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁,讓家長更好的了解孩子在園,以及學校相關(guān)的一些活動,獲得家長更多的支持和理解。

4、科研:

(1)認真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動,利用美術(shù)活動讓幼兒學會觀察的方法,并抓住散步、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,看看說說自己的觀察所得。

(2)利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動,讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀,激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,從而提高幼兒的閱讀能力。

四、活動安排

二月份:

1、熱情接待幼兒,幫助新生適應(yīng)環(huán)境,一日常規(guī)正?;?。

2、節(jié)日教育:春節(jié)、元宵節(jié)。

3、期初測評。(數(shù)學、體育)

4、五彩節(jié)。

三月份:

1、豐富區(qū)域游戲材料。

2、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學習,三八婦女節(jié)、植樹節(jié)。

3、值日生評選活動。

4、五彩節(jié)。

四月份:

1、五彩節(jié)。

2、幼兒活動:繪畫作品展。

3、值日生評選活動。

4、春游:尋找春天。(參觀小學部)

5、家長會:四月十五日親子活動。

五月份:

1、五彩節(jié)。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)。

3、幼兒活動:和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》。

4、值日生評選活動。

六月份:

1、幼兒活動:背著書包上幼兒園。

2、幼兒畢業(yè)典禮。

3、夏季安全教育。

4、做好期末結(jié)束工作。

春季班級學期工作計劃篇3

時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然,在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析:

本學期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。

就應(yīng)說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、工作計劃:

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績。

三、教學資料與要求:

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識,學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,有自信心;

2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學領(lǐng)域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5.愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育:

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪,了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

五、具體工作安排:

三月份:

1、主題活動:春天來了

2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

3、健康教育:講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動:我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風箏

6、音樂欣賞:好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份:

1、主題活動:和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康:身體動一動

5、科學探索:神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份:

1、主題活動:我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?

3、社會與健康:你會怎樣做

4、科學探索:怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友

6、音樂欣賞:我的動物朋友

7、準備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1、主題活動:美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育:端午節(jié)

4、科學探索:水變牛奶

5、實踐活動:甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂

7、安全教育:游泳去、太陽火辣辣

七月份:

1、幼兒發(fā)展狀況測查評價

2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

春季班級學期工作計劃篇4

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了大班下學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了,他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望:

一、班級概況

我班共有幼兒35位,其中男生20名,女生15名。本學期有一位幼兒退學,同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,對班級情況比較了解,融入班集體生活較快。

班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。

班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標

針對班級的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:

1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識,增強控制能力。

3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施。

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期,我們班級三位老師將積極交流,達成一致,默契合作,進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習慣的形成,尤其對個別幼兒的不良習慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進觀察指導(dǎo),以便在較短的時間內(nèi)完成改正。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

本學期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展"跳繩、整理籮筐"、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(1)獨立生活能力:

通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:

請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

四、每月工作安排

二月份:

1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。

2、建立并鞏固各項常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。

3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

三月份:

1、開展跳繩比賽 。

2、進行節(jié)日教育:學雷鋒、三八婦女節(jié)。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份:

1、做好去基地、掃墓的準備工作。

2、進行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。

3、家長開放日的準備工作。

五月份:

1、進行節(jié)日教育:六一兒童節(jié)節(jié)。

2、做好六一節(jié)目的準備。

3、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、參觀小學。

六月份:

1、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)。

3、畢業(yè)典禮。

4、班級各類總結(jié)。

5、做好幼兒發(fā)展評估工作。

6、做好學期結(jié)束工作,整理好各項物品。

春季班級學期工作計劃篇5

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2、以《學前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交??

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記。

(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1、身心保健

進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

正確認識自己,能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中

11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域:

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。