為了提高我們的工作效率,制定工作計劃是最好的辦法,在做事之前,工作計劃是大家完成工作任務(wù)的前提條件,下面是范文社小編為您分享的教育2022年工作計劃7篇,感謝您的參閱。
教育2022年工作計劃篇1
20xx年xx教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作的總體要求是:以十八屆中紀委六次全會精神的貫徹落實為重點,認真履行“兩個責任”,切實鞏固“三轉(zhuǎn)”成果,強化監(jiān)督執(zhí)紀問責,正風明紀、治本清源,努力開創(chuàng)全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作新局面,為深化教育改革、推進創(chuàng)建教育現(xiàn)代化提供堅強的紀律保障。
重點抓好以下六個方面的工作:
一、落實“兩個責任”,強化“一崗雙責”,深入推進黨風廉政建設(shè)
黨風廉政建設(shè)關(guān)系到全縣教育的改革發(fā)展穩(wěn)定大局,必須使每一位教育行政干部自覺肩負起“一崗雙責”的使命,以踏石留印的勁頭持之以恒地抓好黨風廉政建設(shè)。
1.堅持把主體責任扛穩(wěn)抓牢。與時俱進抓好黨風廉政建設(shè)建設(shè)工作,與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查、同考核。一要有可行的方案。根據(jù)黨風廉政建設(shè)責任制分解表,進一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子及每位班子成員的職責,通過制訂切實可行、符合實際的方案,將主體責任分解到位、落實到人。二要有扎實的舉措。簽訂逐層次、差別化、可量化、全覆蓋的黨風廉政建設(shè)責任書。三要有具體的行動?;鶎訂挝怀徽鄄豢?、保質(zhì)保量地完成縣局統(tǒng)一的規(guī)定動作外,還要結(jié)合本單位實際,瞄準薄弱環(huán)節(jié),盯住關(guān)鍵時段,抓住重點人群。
2.堅持把監(jiān)督責任做深做實。把深化“三轉(zhuǎn)”作為一項長期任務(wù),突出主業(yè)主責,嚴格執(zhí)紀問責,充分發(fā)揮基層單位監(jiān)督委員會的作用。貫徹配強班子,提升素質(zhì)的要求,解決“不想監(jiān)督、不會監(jiān)督、不敢監(jiān)督”的問題,主動作為,敢于監(jiān)督,善于監(jiān)督,將監(jiān)督責任壓緊壓實。基層單位要主動接受監(jiān)督委員會的監(jiān)督,將涉及“三重一大”事項全程向監(jiān)督委員會公開并報備,暢通監(jiān)督渠道。
3.堅持把“一崗雙責”落到實處。主要負責人要認真履行第一責任人的職責,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要按照“一崗雙責”要求,抓好職責范圍內(nèi)的反腐倡廉工作,切實管好自己分管的每個部門和每位下屬。加強對黨風廉政建設(shè)責任制特別是“一崗雙責”落實情況的監(jiān)督檢查,在責任考核上動真格,在責任追究上出實招,年終將對照考核細則算好績效賬。
二、踐行“兩項法規(guī)”,強化剛性約束,全面加強黨的紀律建設(shè)
4.學(xué)深悟透,入腦入心。結(jié)合實際,通過召開支部會議、召開教職工大會、開展知識競賽、舉辦輔導(dǎo)講座等多種形式,組織黨員干部原原本本地學(xué)習“兩項法規(guī)”,與學(xué)習《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》結(jié)合起來,并通過校園網(wǎng)站、???、宣傳欄、座談會等多種載體和形式宣傳交流學(xué)習心得。
6.強化監(jiān)督,嚴肅問責。一是明確監(jiān)督的內(nèi)容。以政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活六大紀律為監(jiān)督重點,同時對黨風廉政建設(shè)“兩個責任”的落實情況以及縣局中心工作和重點任務(wù)的推進情況等方面加強監(jiān)督。二是改進監(jiān)督的方式。進一步加大對招生考試、干部人事、師德師風、學(xué)校收費、工程建設(shè)等領(lǐng)域違法違紀問題的追究問責力度,推動各單位、各科室嚴格依法辦事、依規(guī)履職。三是加大監(jiān)督的力度。聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),有針對性地開展監(jiān)督檢查,對“上有政策、下有對策”等行為嚴肅查處,確保政令暢通。
三、善于動真碰硬,強化執(zhí)紀問責,切實改進作風效能建設(shè)
繼續(xù)緊緊扭住“四風”突出問題,做到監(jiān)督不松勁、檢查不停頓、問責不手軟,始終保持有力震懾,努力形成作風建設(shè)新常態(tài)。
7.加強作風督查。一是深入查找問題。從信訪舉報、案件線索、網(wǎng)絡(luò)輿情、常規(guī)審計等工作中,深入查找違反各項規(guī)定精神問題,有的放矢開展監(jiān)督檢查。二是緊盯“四風”問題。明查暗訪要逐漸由淺入深、由表及里,由常規(guī)檢查深入到有關(guān)規(guī)定落實情況的檢查,促進各項制度在教育系統(tǒng)內(nèi)的有效落實,堅決查處公款吃喝、公款旅游、公車私用、違規(guī)發(fā)放獎金和津補貼等問題。三是嚴防問題反彈。加強對中央和省市縣委關(guān)于外出考察、會議培訓(xùn)、公務(wù)用車等規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,杜絕公務(wù)接待中陪同人員超標、同城接待等現(xiàn)象,著力解決深層次、隱蔽性問題。
8.嚴肅追責問責。強化執(zhí)紀監(jiān)督,把頂風違紀搞“四風”列為紀律審查的重點,點名道姓公開曝光典型案件。嚴格執(zhí)行“一案雙查”制度,既嚴肅查處當事人,又對所在單位主要負責人和分管負責人進行問責。加大對不作為、慢作為、亂作為問題的責任追究力度,推動教育行政干部隊伍以良好的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)。
9.健全長效機制。一是定期發(fā)送信息。繼續(xù)保持每周至少發(fā)送一則廉政預(yù)警信息的頻度,及時扯袖子,打招呼,敲警鐘。二是深化“三治三促”。根據(jù)縣紀委安排,在效能建設(shè)上將深化治“為官不為”,促工作推進實;治“為民不親”,促惠民服務(wù)實;治“為政不律”,促遵章守紀實。三是持續(xù)建章立制。重點對作風建設(shè)方面存在的問題進行梳理總結(jié)并建章立制,形成制度“管人、管事、管財、管物”的濃厚氛圍。
四、培育精品工程,強化廉政教育,積極實施廉政文化建設(shè)
堅持遵紀守法和崇德重禮相結(jié)合,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深入推進教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè),以優(yōu)良的黨風政風帶動校風教風學(xué)風。
10.積極開展廉政文化活動,做到潤物無聲。繼續(xù)按序時進度推進相關(guān)中小學(xué)、幼兒園的廉政文化示范點創(chuàng)建工作,開展“20xx年度廉政文化示范點合格單位”創(chuàng)建評選活動,為20xx年創(chuàng)建市縣兩級廉政文化示范點驗收做好準備。一是強化硬件建設(shè),完成“硬指標”。重視硬件設(shè)施的投入力度,對照標準將校園廉政文化景點、戶外宣傳設(shè)施、??W(wǎng)頁板報等硬件落實到位。二是豐富活動載體,提升“軟實力”。9月份將結(jié)合“算賬月”在全縣各中小學(xué)舉辦“校園廉政文化活動周”,組織廉政文學(xué)作品、書畫作品、文藝節(jié)目創(chuàng)作,優(yōu)秀作品展覽、展播、展演等豐富多彩的廉政文化活動。
11.正常開展廉政教育活動,做到警鐘長鳴。一是堅持“三個必講”。即逢會必講、逢事必講、逢信(訪)必講,綜合運用短信提醒、“四書二談”、集體喊話等方式及時預(yù)警,引導(dǎo)自查自糾,嚴防輕微問題向深度問題演變。二是強化“三個落實”。即廉潔文化落實到課程、落實到教案、落實到課堂,切實用好省教育廳下發(fā)的《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》和《中小學(xué)生廉潔教育讀本》,確保每個學(xué)期每個班級至少開設(shè)2課時的廉潔課(教學(xué)人員要留有教案),組織開展廉潔文化進課堂的公開示范課活動,開展廉潔課優(yōu)秀教案的評比活動。三是創(chuàng)建“三個品牌”。即開展全系統(tǒng)的廉潔示范學(xué)校、黨風廉政建設(shè)責任制示范點、校園廉政文化示范點的創(chuàng)建評選工作,基層單位要對照標準,從早抓起,加大力度抓,善于抓重點、找缺點、攻難點,以扎實的舉措確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。
12.創(chuàng)新開展廉政宣講活動,做到清風勁吹。一是實施分層次的教育。分為黨員干部、教師和學(xué)生三個層次,根據(jù)各自崗位、年齡、心理特點進行有針對性的廉政宣講教育。二是采取遞進式的步驟。創(chuàng)造條件設(shè)立廉政講堂(或講壇),適時建立校際間的廉政教育心得溝通與交流機制。三是形成多樣化的成果。進一步加大監(jiān)管力度,根據(jù)違紀的性質(zhì)、情節(jié)等進行分類,運用好“四種形態(tài)”,杜絕“無知違紀、明知故犯”的現(xiàn)象。
五、抓好紀律審查,強化風險防控,不斷深化懲防體系建設(shè)
不斷加大查辦案件工作力度,始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢,以規(guī)范和約束權(quán)力運行為重點,切實把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,努力從源頭上預(yù)防腐敗。
13.注重提高紀律審查效率。堅持抓早抓小、防微杜漸,對黨員干部苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。不斷拓寬案源渠道,加強信訪監(jiān)督工作,及時約談函詢誡勉,懲前毖后,治病救人,完善“信訪為民解難事辦實事”舉措。堅持快查快結(jié),著力在提高紀律審查上下功夫。深入剖析典型案例,發(fā)揮警示、震懾和教育作用,不斷提高查辦案件的治本功能。將重點查處黨員干部和重要崗位管理人員違規(guī)插手學(xué)校小商店招投標、侵吞學(xué)生伙食費等侵害群眾利益案件,嚴格審查和處置黨員干部違反“兩項法規(guī)”行為。
14.注重強化各項權(quán)力制衡。深化重點領(lǐng)域源頭治理,實現(xiàn)監(jiān)督關(guān)口前移。加強對“三重一大”決策制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,凡集體決策事項要留據(jù)存檔,以備檢查;積極推行黨員干部廉政約談制度,加強對擬提拔干部和擬重大表彰對象的廉政審核;深入推進主要負責人“四個不直接分管”制度,認真貫徹實施好教育系統(tǒng)廉政風險防控制度,明確財務(wù)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié),把握經(jīng)費合理使用的基本原則,走好程序,自覺接受監(jiān)督,所有的支出事前要研究,事中要監(jiān)督,事后票據(jù)入賬要實行財務(wù)審批小組會簽制度,主要負責人一律不得在票據(jù)上簽字,實行集體負責,互相監(jiān)督,確保主要負責人“四個不直接分管”工作在基層單位落地生根全覆蓋,確保公務(wù)消費監(jiān)管一體化工作規(guī)范運行。
15.注重提升內(nèi)部審計效益。認真貫徹執(zhí)行《海安縣內(nèi)部審計工作規(guī)定(試行)》,建立和完善各項審計制度,強化兼職審計人員隊伍建設(shè),確保審計工作順利開展。一是加強對各單位內(nèi)控制度的執(zhí)行審計,促進各單位及時改進,規(guī)范運行;二是全面開展經(jīng)濟責任審計,堅持任中與離任審計相結(jié)合,關(guān)鍵崗位領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)至少審計一次,促進領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行經(jīng)濟責任,保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,強化審計結(jié)果運用,健全問責和責任追究機制;三是加強重點領(lǐng)域和重點項目審計,特別是“三公”經(jīng)費、學(xué)生伙食費、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助(助學(xué)金)等專項資金的審計,及時發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)問題;四是擴展績效審計范圍,把其以經(jīng)濟效益評價為主擴展到評價教育管理、行政執(zhí)行力、行政效能等方面。
六、提升師德水平,強化專項整治,認真抓好政風行風建設(shè)
繼續(xù)狠抓教育政風行風建設(shè),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,進一步提高人民群眾對教育工作的滿意度。
16.糾建并舉,認真治理教育亂收費。一是規(guī)范教輔用書管理?;鶎訂挝灰诮梯o用書的征訂與發(fā)行中,嚴格執(zhí)行“一科一輔”的規(guī)定,嚴格按照要求從縣局下發(fā)的教輔材料評議推薦目錄中選用,除此以外嚴禁任何單位和個人向?qū)W生推銷和變相推銷教輔材料,嚴禁任何學(xué)校和教師強迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料和購買學(xué)習用品,社會發(fā)行機構(gòu)、單位和人員不得進入校園推銷包括教輔材料在內(nèi)的任何商品。二是加強學(xué)校食堂管理。嚴格執(zhí)行學(xué)校食堂管理制度,不得出現(xiàn)侵占學(xué)生伙食費的現(xiàn)象,確保學(xué)生餐費專款專用。
17.標本兼治,加強師德師風建設(shè)。一是開展專題教育。對有償家教、收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題進行重點整治,深入開展師德師風教育和從業(yè)規(guī)范教育,組織教師學(xué)習有關(guān)師德規(guī)范,增強教師的法紀觀念和自律意識。二是扎牢制度籠子。堅持公開承諾制,繼續(xù)組織學(xué)校與教師簽訂承諾書,并向社會公開師德承諾,建立行之有效的多種形式的師德投訴、舉報平臺,自覺接受家長和社會的監(jiān)督。各單位要堅持定期巡訪制,定期對校園周邊家教以及教師所住小區(qū)巡查,發(fā)現(xiàn)問題即時整改,嚴禁教師參與有償補課。縣局堅持重點約談制,對師德問題如有償家教、收受學(xué)生及家長禮品禮金群眾反映比較突出的單位,約談校長及監(jiān)委會主任。三是用好懲戒手段。認真調(diào)查核實學(xué)生及家長反映的教師違反師德師風的問題,典型案件將公開通報處理結(jié)果,堅決剎住從教不廉、以教謀私的歪風。學(xué)校是師德師風建設(shè)的第一責任單位,凡在同一單位一年內(nèi)發(fā)生一起查實的,將對學(xué)校主要負責人和分管負責人實施誡勉談話;發(fā)生兩起及以上查實的案件,將對學(xué)校主要負責人和分管負責人實施問責。
18.堵疏結(jié)合,提升輿情處置能力。每日安排專人瀏覽海安漫思、海安石板街、今日海安等網(wǎng)站,以及海安發(fā)布、海安新鮮事等微信公眾號,注意篩選與教育有關(guān)的帖子,要將網(wǎng)上輿情作為啟動系統(tǒng)內(nèi)部問題解決的鑰匙,善于從中發(fā)現(xiàn)問題、及時糾錯。即使反映失實也要及時回應(yīng),避免群眾心中負面情緒積蓄、升級,充分發(fā)揮網(wǎng)上輿情對社會現(xiàn)實的“減震器”效應(yīng)。
教育2022年工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論和黨的十八大精神為指導(dǎo),牢記“科學(xué)育人,和諧發(fā)展”的校訓(xùn),堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念,把教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命底線,進一步優(yōu)化學(xué)校管理,突出特色教育,提升辦學(xué)品位,促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務(wù)實的工作態(tài)度,以與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神風貌,以“優(yōu)化管理,豐富內(nèi)涵,提升水平”為工作思路,為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際,突出科技特色,整合教育資源,創(chuàng)辦滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標而不懈努力。
二、工作目標
本學(xué)期,學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線,以大力開展“五項”工程(教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程)為手段,大力加強師資隊伍建設(shè),扎實推進素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)教學(xué),努力推進課程改革,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
(一)強化師德師風工作,提升師資隊伍整體素質(zhì)
1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,我們將做好以下工作。一是加強學(xué)習,提高認識,加強《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習。二是開展多種形式的師德培訓(xùn)活動和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學(xué)生、家長、社會評議師德建設(shè)活動。四是深入開展干部作風整頓活動,爭做人民滿意的教師,提升教育的群眾滿意度,弘揚高尚師德,凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性。
2、大力實施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用,啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,發(fā)揮其輻射和示范作用。
3、進一步完善教師激勵機制。改進并完善《教師績效考核辦法》,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實《得勝小學(xué)教師教研成果獎勵辦法》,激勵教師總結(jié)經(jīng)驗、提升科研能力。
4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下,采取“請進來,走出去”的方式,繼續(xù)開展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn),進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。組織專班,編寫具有我校特色的校本教材。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理,向細化管理要質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命,直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽。跟據(jù)縣教育體育局《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實施方案》文件精神,繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)的管理,以管理促規(guī)范,向管理要質(zhì)量。
1、以“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,畢業(yè)年級為重心”,抓實“三風”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點,以優(yōu)良校風帶高品教風、促良好學(xué)風。本學(xué)期在質(zhì)量上重點關(guān)注畢業(yè)年級和四年級年級,以及數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)科。各年級組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,規(guī)劃好本學(xué)期本年級組的教學(xué)工作,堅持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮年級組長工作能動性,協(xié)調(diào)、處理年級內(nèi)相關(guān)事務(wù),期初與學(xué)校簽訂《質(zhì)量責任書》,各學(xué)科教師要加強教學(xué)和輔導(dǎo),把功夫下在平時,把力氣下在課堂上,把本學(xué)科的成績提上去,并簽訂《學(xué)科質(zhì)量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識,讓“質(zhì)量立?!背蔀槿w教師的共識。
2、加強教學(xué)過程實效性管理,提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以年級組內(nèi)的常態(tài)課研究為重點,以年級組內(nèi)的教研活動為載體,加強各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的建設(shè),克服學(xué)科問題。要認真落實教學(xué)常規(guī),認真做好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準確性、及時性,加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè),嚴禁布置懲罰性作業(yè),提高作業(yè)實效。
3、實施課堂聽課制度,促進課堂實效。學(xué)校行政人員和年級組長要共同協(xié)作,將“學(xué)月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,用隨堂課等方式了解教師教學(xué)的真實狀況,及時肯定教師課堂教學(xué)成效,評議指正教學(xué)中的不足,真正使聽者有所思,上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽課不得少于8節(jié),聽課情況將納入行政人員和年級主任的績效考核。校長每學(xué)月將對學(xué)校行政人員和年級組長的聽課與學(xué)月檢查情況進行不定時抽樣督查。
4、嚴把教學(xué)常規(guī)(“六認真”)管理關(guān),堅持把教學(xué)過程管理落實到位。充分發(fā)揮年級組長的作用,年級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學(xué)的檢查,重點查備課和作業(yè)批改,認真做好記錄。教導(dǎo)處將每學(xué)月查情況,實行月查“一表清”,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足,并做到及時整改,有效促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)扎實推進校本研修,提高課堂駕馭能力
1、“同課異構(gòu)”提升教學(xué)水平。
學(xué)校將直接對接縣教研室、教育學(xué)會和縣進修校教研員,通過多種方式與教研員共同深入開展年級組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué),重點就加強有效校本教研,完善校本研究制度,進一步加強課堂有效教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)手段與教學(xué)水平;進一步加強教學(xué)資源的充分利用和積累。
2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語科進行課堂教學(xué)研討,及時總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過多途徑鼓勵數(shù)學(xué)科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例、反思、心得,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,逐步提升我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。
3、以微型課題研究為突破口,鼓勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結(jié)合”:課題研究與課改相結(jié)合,課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
4、開展讀書富腦工程。讓讀書學(xué)習習慣化,快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方便條件,做到人人讀教育專著,讀教育經(jīng)典,讀自己喜歡的書籍,豐富文化修養(yǎng),學(xué)會智慧生存。讓書香飄滿校園,讓閱讀成為習慣。
5、堅持教研科研常態(tài)化,讓教師有靈魂,讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動常態(tài)化(邊教邊研,有計劃,有落實,有實效,定期舉行各項教研活動,教學(xué)相長);教師論壇常態(tài)化(在交流中共鳴,在反思中提高)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家qq群xxxxxxxxxx;“以課代訓(xùn)”常態(tài)化(繼續(xù)進行年級組同課異構(gòu)課、外出學(xué)習匯報課、教學(xué)研討課和課題研究課等活動,提升教師課堂執(zhí)教能力)。實驗課題常態(tài)化(做細做實學(xué)校課題研究,邊教邊研,教研相長)。聽課評課常態(tài)化(人人參與評課,在相互學(xué)習中提升教學(xué)業(yè)務(wù))。推門巡課常態(tài)化(隨機推門聽課與巡課,杜絕隨意占課,上好每一門課,促進教師課堂教學(xué)的有效性)。資源建設(shè)常態(tài)化(繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享)。
(四)深化素質(zhì)教育意識,促進學(xué)生全面發(fā)展
1、堅持育人為首,增強德育實效。
(1)細化常規(guī)管理,規(guī)范德育行為。細化常規(guī)要求,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,繼續(xù)推行行政值周、教師值周、班級值日、五六年級班主任夜間值班等制度,對各班的衛(wèi)生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評,每周進行工作小結(jié),并將結(jié)果公示,每月進行評比,給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
(2)加強校園文化建設(shè),凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制,建設(shè)“文明教室”、“溫馨寢室”,增強集體感,為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學(xué)校和班級管理,實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
(4)提高課程意識,完善德育課程體系。規(guī)范班隊會,加強學(xué)生道德素養(yǎng)教育。面向全體學(xué)生,通過說悄悄話、談心、評語、輔導(dǎo)等形式,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,定期進行安全演練,增強師生安全防范意識。
(5)拓展社會資源,完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點,完善學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
(6)關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作,努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生、“三殘”學(xué)生等的思想引導(dǎo)、學(xué)習輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等具體工作。
2、實施有效課程,推進素質(zhì)教育。
(1)實施有效課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。
增強全體教師課程法規(guī)意識,按照省頒課程計劃開齊開足上好全部課程,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
①進一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)施,確保每周的音、體、美教學(xué)課時,任何教師不得以任何理由挪用或擠占。
②深入開展“學(xué)生陽光體育運動”,切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,堅持“兩操”,確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。
③繼續(xù)開展好特長團隊活動,充分挖掘?qū)W生個性潛能,促進學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動,活躍校園文化。
④構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。
(2)突出學(xué)生主體,引導(dǎo)自主發(fā)展。
①加強學(xué)生學(xué)習常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習過程的每一個環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。做實五個“狠抓”——課前預(yù)習、課堂學(xué)習管理、良好作業(yè)習慣、自我學(xué)習總結(jié)和良好檢測習慣。
②充分利用教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。開放學(xué)校的專用教室,各學(xué)科充分利用專用教室。(特別是實驗室、多媒體教室、五年級教室)科學(xué)實驗每月不少于1次,40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節(jié),圖書借閱向全校學(xué)生開放。
(3)加強過程監(jiān)控,建立長效評價機制。
充分利用好學(xué)生“成長記錄袋”和“素質(zhì)報告冊”的導(dǎo)向作用。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價教師,促進教師專業(yè)成長。
(五)刷新科技教育品牌,爭創(chuàng)省科教示范校
加強青少年科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),注重各班科技輔導(dǎo)工作培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識,努力爭創(chuàng)省級“青少年科技教育示范學(xué)?!?。一要強化載體建設(shè),扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學(xué)生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二要強化陣地建設(shè),學(xué)校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動周”。因地制宜開發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實踐項目。三要積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽,不斷提升作品質(zhì)量,為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。
(六)規(guī)范幼兒園建設(shè),創(chuàng)幼教示范校
一要充實幼教師資,認真組織幼兒園老師學(xué)習,加強幼兒教育科研培訓(xùn),避免幼兒教育小學(xué)化。二要制定以活動為載體,積極構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色,培養(yǎng)幼兒全面興趣的辦園目標。三要保障經(jīng)費投入,搞好后勤服務(wù)。
總之,隨著教育形勢的發(fā)展,我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn),我們要保持清醒的頭腦,堅持走質(zhì)量興校之路,務(wù)實創(chuàng)新地工作,繼續(xù)深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài),以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為己任,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,共迎得勝小學(xué)美好的明天。
教育2022年工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的教育方針為指導(dǎo),認真學(xué)習全國教育工作會議精神,深化教育改革,積極推進素質(zhì)教育。全面貫徹落實教體局教育工作會議精神,以“改革、創(chuàng)新、突破”為目標,以學(xué)科教研交流中心調(diào)整為契機,加大教研力度,積極創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)有理想、守紀律、基礎(chǔ)實、能力強、全面發(fā)展的創(chuàng)造性人才,做人民滿意教師,教人民滿意學(xué)生,辦人民滿意教育。
二、工作要點
1、全力推進高效課堂模式的建設(shè)。推行學(xué)科《高效課堂評價標準》,扎實推進課堂改革;扎實有效地推進小班化教學(xué),力爭使其內(nèi)容充實、效果顯著。
2、加強校本培訓(xùn)力度,確保教師隊伍有層次、使各學(xué)科青年教師穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。
3、做實教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習方式的變革上多做研究。
4、加強教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努力提高校的教學(xué)管理水平。
5、鞏固圖書室、檔案室的建設(shè)工作,在已有的圖書室和檔案管理的基礎(chǔ)上,結(jié)合特色學(xué)校的建設(shè)繼續(xù)實施圖書室的日常開放工作,不斷濃厚書香校園的文化氛圍。
6、加強科學(xué)等學(xué)科的實驗教學(xué)工作,使學(xué)生能夠規(guī)范正確的進行實驗。加強英語、信息技術(shù)、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)與研究。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的教學(xué)成績是學(xué)校的生命線,它代表著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)加大對畢業(yè)班的監(jiān)督與管理。
三、具體實施意見以及措施
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、上足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
1、抓教學(xué)計劃的制定和備課的質(zhì)量。做好電子備課的規(guī)范指導(dǎo),項目齊全,內(nèi)容實用,杜絕網(wǎng)上下載,并及時上傳云平臺,實現(xiàn)資源共享。
2、嚴格把好上課關(guān):嚴格按課程表上好每一節(jié)課,未經(jīng)允許不得調(diào)課,杜絕上課遲到,空堂等現(xiàn)象的出現(xiàn)。上課前要有比較充分的教學(xué)準備,不打無準備之仗;要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標,教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;要有足夠的練習時間和寬松的學(xué)習舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。
3、努力提高作業(yè)質(zhì)量:提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置分層次,作業(yè)批改及時正確,有激勵性語言,反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。教導(dǎo)處將認真檢查學(xué)生的作業(yè)本及家庭作業(yè)情況,與教師及時交換意見,改正不足,力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中,要求建立錯題集,批改有鼓勵性語言。
4、積極組織開展各種活動:號召教師積極組織學(xué)習、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導(dǎo)處組織的各項活動,教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強對年青教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。教研組長要盡心組織好聽課、集體備課等教研活動,聽課后要組織教師評課,同時把教案、反思、評課記錄收齊存檔,每一次集體備課要有專題、成系列,使每一位教師通過教研都有所收獲。積極選派骨干教師參加片區(qū)教育活動,學(xué)習先進教育教學(xué)方法。
5、堅持期中、期末檢查制度,增加平時周抽查。狠抓《辦公制度》的落實情況。
6、根據(jù)上級和學(xué)校整體工作安排,組織好各級各類優(yōu)質(zhì)課評選以及各教研組的教學(xué)研究活動,力爭取得好成績。
7、繼續(xù)深入開展“大練基本功,養(yǎng)成好品行”系列養(yǎng)成教育。堅持師生每日一練活動,并組織各種競賽提高師生積極性。真正將“文明路”等養(yǎng)成教育落到實處,抓緊抓好,創(chuàng)造性的開展各種活動,豐富活動內(nèi)容,讓各種良好習慣成為學(xué)生生活的一部分,讓孩子成為文明的天使。
(二)落實中小學(xué)管理新規(guī)范,大力推進素質(zhì)教育。
1、積極開展“高效課堂”活動。教育教學(xué)工作永遠是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的主要工作。各學(xué)科要把本學(xué)科的模式扎實推廣,力爭人人達標。繼續(xù)深入“一功五課”,一功即“教師基本功”,五課即“備課、上課、說課、聽課、評課”。做到三重視:一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點面結(jié)合。
2、加強實驗教學(xué)。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,提高實驗的操作率。教導(dǎo)處、年級主任要定期對各年級的實驗教學(xué)開展情況、學(xué)生的實驗技能掌握情況,進行調(diào)查和抽查,促使實驗教學(xué)工作落在實處,并將實驗教學(xué)在量化考核中適當?shù)膬A斜。
4、抓好電化教學(xué)工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),充分運用電子白板,逐步實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。
5、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),強化班級日常管理以及教學(xué)工作,建立學(xué)生成長個人檔案,落實幫教措施,不斷提高工作實效。在學(xué)生評價中,要依據(jù)基礎(chǔ)性發(fā)展目標,嘗試“星卡”激勵評價方式,對他們的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)、學(xué)習能力、創(chuàng)新意識與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面給以全面的評價。通過評價使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,形成較強的自學(xué)能力,學(xué)會一定的社會交往技巧,促進學(xué)生身心健康的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
6、發(fā)揮中老年教師作用。要充分發(fā)揮中老年教師的作用,激發(fā)他們的工作熱情,積極組織開展活動,為中老年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高搭建平臺。同時,對一些教學(xué)觀念落后的教師適當跟進式指導(dǎo),督促教師隊伍的整體提升。
7、加強青年教師培養(yǎng)。針對青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)基本功不夠扎實的問題,要加大青年教師培養(yǎng)力度,通過舉行青年教師基本功大賽讓青年教師動起來,通過“走出去”、“壓擔子”等多種措施促使青年教師盡快成長、成熟。積極為其創(chuàng)造外出學(xué)習的機會。
8、加強班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)舉行第三屆班主任技能大賽,從而促進班主任隊伍的建設(shè)與發(fā)展。
(三)積極進行課改教研。
1、加強學(xué)習和培訓(xùn),全面提高教師課程實施能力,豐富經(jīng)驗,解決課改進行中的各類難題。本學(xué)期繼續(xù)強化新課程的學(xué)習、加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,記好筆記。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,爭取“請進來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。本學(xué)期教師政治、業(yè)務(wù)筆記30頁以上。
2、加強教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合校本培訓(xùn)的開展,結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。各教研組制定計劃時要精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容,逐步使教研活動、科研活動走向合作化、團隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動。同年級、同學(xué)科的教師之間或教研組成員之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本,以便發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習他人之長補自己之短。同時利用集體備課時間對本學(xué)科、本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)的設(shè)計等,加強溝通,展開研討,步調(diào)一致,做到“四定六統(tǒng)一”。教學(xué)管理人員將不定時的檢查備課情況,并記錄業(yè)務(wù)檢查成績之中。開展全員達標活動,落實"三個一"。即:一篇最佳教案、一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀論文,從各方面促使教師全面發(fā)展。
3、繼續(xù)完善書香校本課程。結(jié)合實踐對已開發(fā)的校本課程進行深化與提高,使其更能體現(xiàn)學(xué)生的認知水平。
4、各教研組內(nèi)要廣泛開展說課、聽課、評課活動。本學(xué)期任課教師聽課不少于20節(jié);教研組長、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要堅持經(jīng)常聽課,每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。聽課要與評課相結(jié)合,既要評出優(yōu)點,又要找出不足,提出改進方法。
5、以名師工作室入校指導(dǎo)和實小名師大講堂活動的開展為契機,加強青年教師教育教學(xué)的指導(dǎo)。
(四)認真做好體、衛(wèi)、藝術(shù)教育。
加強體衛(wèi)藝術(shù)教育工作,促進學(xué)生全面發(fā)展,確保體育課程上足上好,做準做好兩操,深入開展學(xué)生陽光體育運動,認真落實相關(guān)文件要求,全面推進學(xué)校體育與藝術(shù)“2+1”項目,完成體育達標工作,將“五節(jié)”、“五個一”的活動開展落實到實處。
加強衛(wèi)生防疫工作,做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,強化姿勢,注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,切實做好防近工作,控制近視率。
(五)凸現(xiàn)學(xué)校教育特色,提升教育教學(xué)效益。
1、加強家長學(xué)校建設(shè)。不斷優(yōu)化家長學(xué)校授課內(nèi)容和形式,讓廣大家長積極主動參與家長學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)活動,更好地配合學(xué)校做好教子育女工作。
2、完善校本課程開發(fā)。力爭通過一學(xué)期的努力,在寫字教學(xué)、學(xué)校課程上干出特色。彰顯“書香校園、文明校園”的特色。
(1)開展閱讀評比活動,營造書香校園
啟動閱讀評比活動,由教導(dǎo)處組織,語文教研組配合,全體班主任和語文教師參與。出臺閱讀評比活動要求,教研組配合擬定各年級閱讀書目,各班積極參與,期末表彰。
配合閱讀評比活動,開展各類讀書活動:師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
(2)開展寫字比賽活動,逐步提高學(xué)生的寫字水平。
具體措施:
①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練,加強訓(xùn)練的力度
②營造校園墨香氛圍,開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動,布置于各班教室后墻版面上
③舉辦學(xué)校寫字比賽活動,各班推薦10人參加寫字比賽,分高、中、低段進行。
(3)、繼續(xù)實施每周一詩列隊誦活動。
3、強化體訓(xùn)隊訓(xùn)練。要求體育專兼職教師動腦筋想辦法,優(yōu)化訓(xùn)練方法,努力使田徑隊訓(xùn)練正常有序,并能在運動會上獲得較好的競賽成績。
4、規(guī)范學(xué)生行為。不斷完善爭章要求和程序,規(guī)范操作,讓學(xué)生在活動過程中,得到全面的發(fā)展、獲得個性的發(fā)展。同時,以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為抓手,開展“環(huán)保綠色小隊”等體驗活動,制定“周常規(guī)教育重點內(nèi)容”,強化檢查力度,提高德育教育的實效性。本學(xué)期少先大隊啟動星級學(xué)生評價活動,每月評一次,學(xué)校統(tǒng)一授牌。
5、繼續(xù)開展興趣小組活動。本學(xué)期各興趣小組的輔導(dǎo)教師要在輔導(dǎo)形式與質(zhì)量上有所提高,力爭本學(xué)期末各小組都干出自己的特色。
四、具體安排
二月月:
1、制定學(xué)校教學(xué)計劃;
2、各學(xué)科各教師依據(jù)新標準、教材、學(xué)生制定切實可行的教學(xué)計劃;
3、召開全體教師會,繼續(xù)共同學(xué)習市教學(xué)新常規(guī);
4、組織繼續(xù)教育學(xué)分的登記工作;
5、加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》的學(xué)習,良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三月:
1、新分教師匯報課;
2、教學(xué)大比武;
3、體育節(jié)系列活動(春季趣味運動會、校操匯演);
4、迎接濟南市學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測。
四月:
1、積極準備__市優(yōu)質(zhì)課參評;
2、隨機(推門)聽課活動;
3、期中業(yè)務(wù)檢查,優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、試卷展;
4、世界讀書日演講比賽;
5、組織相關(guān)教師參加片區(qū)教研活動。
五月:
1、學(xué)區(qū)骨干教師示范課;
2、參加小班化教學(xué)改革研討會;
3、音樂節(jié)系列活動(六一匯演);
5、第五屆跳蚤市場;
6、參加教育辦新分教師展示課。
六月:
1、學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語復(fù)習研討課;
2、第五屆古詩文背誦大賽;
3、期末業(yè)務(wù)檢查;
4、組織期末檢測;
5、做好假前安排。
教育2022年工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想:
圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo),以精細化的學(xué)校管理為抓手,強化課程改革,深入實施素質(zhì)教育,堅持特色辦學(xué),統(tǒng)籌推進重點工作,全面提升辦學(xué)效能,為辦好人民滿意的教育,為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。
二、主要任務(wù):
1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標,梳理學(xué)校各項工作,強化管理,爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標,踐行“輕負高效,促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,以精心的態(tài)度,實施精細的管理,追求精品的成果,從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)校“名師”工程,打造校內(nèi)名師,力推區(qū)內(nèi)名師,爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
三、具體工作:
(一)、德育工作
整合德育功能,規(guī)范學(xué)生行為,全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
1、強化德育意識,抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,嚴格落實班主任例會制度,組織學(xué)習《德育工作規(guī)程》,開展班主任培訓(xùn),增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機,弘揚先進,發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),組織開展好形式多樣的讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會,展示學(xué)生、教師的閱讀成果,打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),落實各項心理健康工作方面的要求,培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解,理解才會支持,所有教師要多了解家長,多與家長溝通,調(diào)動家長的積極性,與家長智慧相處,德育處要積極督促并參與班級的家長會,深入管理,合力育人。另外要爭取社會支持,使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站,“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目要及時更新內(nèi)容,發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會,下半年開好一年級的家長會,其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。
(二)、教學(xué)工作
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),用心育人,潛心教學(xué),促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。一是認真學(xué)習《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》,了解《意見》中八個方面的具體要求,并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,做好每日巡課工作,行政領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任要多聽推門課,重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長,進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;
2、以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習習慣要求,健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,安排好畢業(yè)考試和復(fù)習指導(dǎo)工作,注意做到科學(xué)有效,保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,教導(dǎo)處要及時分析,及時通報,督促教師及時調(diào)整改進。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,強化家校合作,共同做好學(xué)困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習競賽活動。
3、重點帶動,全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動,其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課,引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選,組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動,引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念,學(xué)習先進教學(xué)方式,反思個人教學(xué)情況,加快課堂教學(xué)改革,打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練,讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展,引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位,面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升,更需要精英項目和團隊的出現(xiàn),今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期,教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程,學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目,每位學(xué)生分別學(xué)習一個藝術(shù)和體育特長。
5、細化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,與學(xué)科教學(xué)的整合,也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術(shù)培訓(xùn),達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求,上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度,規(guī)范設(shè)備使用與保管,用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng),校信通系統(tǒng),數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),做好各項技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。
(三)教研工作
教而不研則淺,研而不教則空。只有兩者相輔相成,學(xué)生才能真正受益。
1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習的實踐研究 》認真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂,改革舊模式,研究新方法,打造有效課堂、高效課堂。
2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間,每一位教師都要做到:一是結(jié)合自己的課題上好研究課,分學(xué)科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,樹立成果意識,不能流于形式,嚴禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊,督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動,為教師提供交流平臺。
3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高,每位教師在平時的教學(xué)中,做有心人,從事草根研究,注重教研成果的轉(zhuǎn)化,最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作,積極撰寫教后反思、聽課反思等活動,選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習,邀請專家來校指導(dǎo),安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆,積極參與各級成果評比,使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇,讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。
(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”,保證學(xué)生身心受益,同時加大藝術(shù)科技等教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為,杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運動,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作,確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動,力爭取得優(yōu)異成績。
2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制,提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè),利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實,做好預(yù)防近視,預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,定期對全體學(xué)生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,要以新課標為指導(dǎo),認真抓好課堂教學(xué)的研究,同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓(xùn)練,保證時間和人員,爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
(五)安全工作
安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的安全隱患進行倒逼式控制,逐一分析,逐一排除,提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強化安全意識,提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動,鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì),增強學(xué)習處理突發(fā)事件能力,保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定,在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;三是認真學(xué)習國家的法律法規(guī),嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
2、加強飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全,及時登記乘車學(xué)生,堅持做好護導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作,全力保障學(xué)生交通安全。
4、加強校園安全管理,為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間,集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門,班主任與學(xué)生家長層層簽定,劃清責權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議,總結(jié)布置安全事宜,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
(六)隊伍建設(shè)
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強,發(fā)展前景才越大。用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè),全年要做好以下幾件事:
1、認真學(xué)習。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標準》,內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面,這是我們加強教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標準》,認真學(xué)習找差距,通過自己補、學(xué)校幫助補等形式開展“達標”活動,自覺提升素養(yǎng),努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標追求,教師要為人師表,領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學(xué)習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價,評出若干師德先進集體和個人,予以表彰和獎勵,強化正面引導(dǎo)。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話,暢通家長的投訴渠道,加強外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容,并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”,且三年內(nèi)不予考慮,在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵,帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范,特別是要自覺拒絕有償家教,區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
(七)保障工作
學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作,明確角色,為教育教學(xué)主動服務(wù),為師生主動服務(wù),敢當勤務(wù)員。
1、樹立服務(wù)意識,強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況,及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù),確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié),精心設(shè)計,積極創(chuàng)造條件,用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理,督促食堂承包人,保障飯菜質(zhì)量,使師生能就餐滿意;年內(nèi)實現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺),以滿足教學(xué)用電需要。
2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn),協(xié)助后勤保管、使用,監(jiān)督賠償,使物盡其用。
3、加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項,教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開,接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費,嚴格執(zhí)行“收費制度”,嚴禁亂收費,杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍,定時開放,發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責,及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。
5、抓好工會、共青團工作。學(xué)校工會、共青團要樹立服務(wù)意識,關(guān)心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業(yè)余生活,營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會,激發(fā)教師代表的主人翁意識,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,每年召開兩次。
高山立馬心胸闊,大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌,是麒小人的共同目標。校興我榮,校衰我恥,相信在全體師生的共同努力下,精誠團結(jié)、艱苦奮斗,學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
教育2022年工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,扎實工作,堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,著力追求業(yè)務(wù)工作的實效性,促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。
二、主要工作
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè)。
1.強化教師三種意識
1)強化終身學(xué)習的意識。要求教師在學(xué)習中工作,在工作中學(xué)習,在終身學(xué)習中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。
2)強化服務(wù)的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關(guān)系,把有效的"對話、互動"作為教學(xué)過程、家園合作的形式。
3)強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力,變"要我發(fā)展"為"我要發(fā)展",要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),提高自己的專業(yè)水平和能力。
2.加強教師的分層培養(yǎng)
1)建立教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),促進不同層次教師能力的提高。
2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。
3)創(chuàng)設(shè)條件,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學(xué)展示活動,并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。
4)注重青年教師培養(yǎng),提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作,重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習的機會。
5)開展內(nèi)練硬功,外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設(shè)計、公開課展示、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動,不斷提高教師的專業(yè)化技能。
(二)加強園本教研,促進教研組的建設(shè)。
1.教研組活動注重實效性,每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標,發(fā)言要圍繞主題,結(jié)合自己的工作實際進行,或是一些經(jīng)驗心得,或是一些問題困惑等,要做到人到、心到,要扎實、有效地開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。
2.組織教師加強對課程教材的研究,教師要熟悉教材,理解教材,并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究,開展園級的實際觀摩和研討活動,共同尋求解決的方法和策略。
3.重視教師反思能力的培養(yǎng),提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習,促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進之想……等,切實提高一日活動的質(zhì)量。
4.加強教研組長的培養(yǎng),經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習和交流,提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。
5.加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,確立適宜的評價指標,以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估,促進幼兒的全面發(fā)展。
(三)探索課程園本實施,形成辦園特色
1.克服課程實施中存在的教育資源缺乏,各領(lǐng)域之間不均衡,目標和內(nèi)容缺乏循序漸進性,計劃制定隨意性、計劃內(nèi)各項活動安排的"交替原則"不落實等問題,提高課程實施參考標準的水準。
2.深入開展研究,以研究帶動課程建設(shè),以課程實施深化研究,不斷積累經(jīng)驗,優(yōu)化課程體系,提高實施水平。
3.重視體育活動,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4.環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲的空間,科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性,明確游戲活動是教學(xué)活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲指導(dǎo),通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
5.注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,在已有基礎(chǔ)上邊實踐邊修改,收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,初步形成具有本園特色的園本課程。
(四)逐步完善信息平臺,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益
1.幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺,利用幼兒園網(wǎng)站實現(xiàn)教育資源的無限增長,提供本園教師個性化學(xué)習的平臺。
2.依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段,不斷促進教師積極將信息技術(shù)運用于教育實踐的能力。
3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動,幫助家長了解幼兒園教育教學(xué)的情況,做到家園協(xié)作,有效配合。
三、具體措施
思路:從管理入手,從細化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,規(guī)范教學(xué)和課題研究兩條腿走路,在各項工作中把好幾個關(guān)鍵點,把我園的各項工作做細、做實、做精。
(一)課程建設(shè)
1.園本化關(guān)
雖然是主題課程,但在真正實施的過程,還是需要根據(jù)園本實際,適時調(diào)整其中的活動內(nèi)容,使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,也更具有自己的特點,因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。
2.審議關(guān):課程審議時課程實施與評價的重點環(huán)節(jié),也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念的體現(xiàn),關(guān)系著幼兒的每日活動質(zhì)量,對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響。其中有了跟多的未知和困惑,把好審議關(guān)是走好課程建設(shè)的第一步。因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對每個教學(xué)活動的目標、活動材料的準備及活動主要過程開展前審議工作,做到:
*活動內(nèi)容均衡--一周活動各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置,體現(xiàn)主題目標。
*目標定位適宜--不脫離幼兒生活實際、不空洞,有針對性。
*活動準備有效--簡潔而不簡單,花心思而不花哨。
*活動過程優(yōu)化--層次框架科學(xué)、問答互動有效。
對于課程的后審議,應(yīng)做到深度反思、集思廣益。發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗是主要目標。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對實施過程中的問題發(fā)現(xiàn)來開展的,各位教師在填寫課題審議表時,把問題作為主要內(nèi)容來表述,促使每位教師在每周的課程實踐中形成反思、梳理、歸納的行為,促進教師的教研能力提高和課程的完善。
3.理念關(guān)
自20xx年新《綱要》頒布實施至今已有9個年頭,但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應(yīng)該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學(xué)習的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學(xué)習到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實開展《綱要》的再學(xué)習活動,這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。通過各類活動,激發(fā)觸動教師學(xué)習、領(lǐng)悟《綱要》的積極性,并能體現(xiàn)在日常教學(xué)組織過程中。
4.調(diào)研關(guān)
課程建設(shè)不能單單停留在紙上,計劃只不過是實施課程的前奏,真正的課程應(yīng)該在課堂上、在教室里,動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),教師把計劃轉(zhuǎn)化成活動過程的同時,教師的實施態(tài)度和能力直接決定著課程的"味道",是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都反應(yīng)在教師的教學(xué)行為中。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實施的保證。
要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,調(diào)研評價是不可或缺的手段,"當局者迷,旁觀者清",在蹲點調(diào)查的過程中,調(diào)研者能跳出來用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學(xué)實施中的容易忽視或者習慣地弊端。因此本學(xué)期我們在上學(xué)期全面、摸底式調(diào)研的基礎(chǔ)上,進行分段制調(diào)研,根據(jù)各種教學(xué)活動的特質(zhì),開展更有針對性地調(diào)研活動,更規(guī)范調(diào)研制度,"晨間鍛煉、集體教學(xué)、游戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀"等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容,從細節(jié)點入手,幫助老師進一步完善自身的教學(xué)行為。
(二)課題研究
1.方向關(guān):通過上學(xué)期的研究,我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,但還有相當多的困惑,這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前,同時也是左右研究方向的關(guān)鍵性問題,上學(xué)期已經(jīng)在學(xué)期末針對這些問題進行了梳理和并展開了首輪討論,達成觀點的一致后才能決定課題研究的走向。
2.操作關(guān):課題研究的操作對于課題的深入推進有著重要作用,通過上學(xué)期的全面鋪開,雖然獲得一些成果,但作為成果的質(zhì)量來說,還是有很多空間提升的,上學(xué)期已從下到上的方式設(shè)計游戲材料,尤其優(yōu)勢也有其局限,缺少指導(dǎo)和提高,缺少研磨和打磨,因此其中存在較多問題,比如:模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用沒能體現(xiàn)等。為了解決這個問題,這學(xué)期,我們準備改變方式,借鑒企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的方式,組建游戲材料的研發(fā)中心小組,對新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開的方式進行,讓我們的課題向精致、精品化邁進,這是我的一個設(shè)想,也許有些理想化,不過沒有理想就沒有目標,更何談進步,美好的愿景或許較難達到,但是努力靠近也是值得的。
3.特色關(guān):課題研究的深入就是樹立園所的`特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學(xué)期,在課題的引領(lǐng)下,能夠放大我們的課程特色,在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料的優(yōu)化、游戲規(guī)則的完善等方面進行深入的研討,讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。
4.寫作關(guān):曾聽到何云老師在一次中期匯報上提到:課題的成果有時不在于量,而在于質(zhì)。比如:論文、隨筆的撰寫,要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,獲得社會肯定的精品文章,就能比較說明這項課題研究的成果質(zhì)量了。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應(yīng)是課題研究中的重要部分,如何從人云亦云中獨樹一幟,從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,激發(fā)教師寫作的興趣,提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章。
5.資料整理關(guān):課題研究進程過大半,離課題結(jié)題已不遠,整理資料和成果展示是比較繁復(fù)的工作,如何有條理的整理和展示,讓參與論證的同行們明了我們的研究進程,是我們本學(xué)期研究和重要的任務(wù)。
6.拓展關(guān):以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展的眼光看課題研究,課題的生命力是我們值得思考的問題,在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上衍生出其他課題,在實踐研究的過程中注重梳理和反思,敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問題,為形成新的課題做積淀。
(三)教師成長
1.業(yè)務(wù)關(guān):教師的戰(zhàn)場就是課堂,給孩子一杯水自己就要有一桶水,教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練,才能有效促進自身的專業(yè)水平的發(fā)展,在教師業(yè)務(wù)中,和幼兒的互動機智、教師自身的理念、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學(xué)期的教師的練兵活動不會放松,"自主性游戲組織"評優(yōu)活動、"骨干教師"示范活動、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等,多角度推動教師的綜合工作能力。
2.師德關(guān):教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設(shè)不能松懈,本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的"師德建設(shè)"四步走,繼續(xù)打造幼兒園教師團隊的精神世界。以"師德規(guī)范"為載體,結(jié)合師德建設(shè)思路,把"愛的教育"植根在老師的心中,在孩子的身上開花,讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度,塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象,為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn)。
3.培優(yōu)關(guān):利用各種培訓(xùn)活動,優(yōu)先提供有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子鍛煉和展示的機會,加速其成長,既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務(wù)人才,更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發(fā)展需要,以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準,盡心盡力幫助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長過程中的需求,使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障,保持自我發(fā)展的積極性。
(四)家園互動
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。
(五)安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經(jīng)驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期還是有計劃地開展地震及火災(zāi)自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
(六)每月工作重點(暫定)
九月份:
1.組織幼兒入園,建立正常的教學(xué)秩序,開學(xué)常規(guī)工作落實到位。
2.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
3.班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、整理班級區(qū)角環(huán)境,重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃,形成有序的游戲環(huán)境。
4.園本教研活動
5.制定各類計劃。
6.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
7."師陶杯"論文選送
8.青年教師學(xué)期個人規(guī)劃的制定
9.月末工作總結(jié)考核
十月份:
1.檢查各班常規(guī)。
2.園本教研活動。
3.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
4.班級教師集體活動調(diào)研
5.骨干教師"一課一游"半日評優(yōu)活動
6.班級主題墻調(diào)研,提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級自然角,形成種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀。定期更換專用室游戲材料
7.新教師練兵活動
8.家長開放日活動
9.月末工作總結(jié)考核
十一月份:
1.教師集體活動調(diào)研。
2.園本教研活動 。
4.同課異構(gòu)活動。
5.各年級組教研活動(課程審議)。
6.青年教師會議。
7."主題活動課程資源開發(fā)的案例研究"大課題組活動
8.家長開放日活動。
9.新教師素質(zhì)大賽。
10.幼兒教師論文評選"。
11.月末工作考核。
十二月份:
1.各年級組主題活動園本化研討課觀摩活動。
2.班級教師集體活動調(diào)研。
3.園本教研活動。
4.各年級組教研活動。
5.新教師練兵活動。
6.青年教師會議。
7.整理業(yè)務(wù)臺帳資料
8.家長開放日活動。
9.月末工作考核。
一月份:
1.園本教研活動。
2.各年級組教研活動。
3.班級教師集體活動調(diào)研
4.幼兒測試。
5.各類資料的整理與歸檔。
6.做好期末工作總結(jié)
7.月末工作考核。
教育2022年工作計劃篇6
1、大力開展外來務(wù)工人員素質(zhì)培訓(xùn)。
本著與企業(yè)同進步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念,今年繼續(xù)大力實施外來務(wù)工人員素質(zhì)提升計劃,發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等成員單位作用,依托區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),有組織有計劃地對外來務(wù)工人員開展就業(yè)指導(dǎo),開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應(yīng)城市生活的“學(xué)文化”活動,在外來務(wù)工人員比較集中的社區(qū),開展計算機操作、保安員培訓(xùn)等“學(xué)技能”活動,提高他們適應(yīng)城市生活能力和生存競爭能力。
2、大力發(fā)展老年教育。
發(fā)揮社區(qū)積極性,立足社區(qū)實際情況,根據(jù)本社區(qū)老年人的特點,組建新的老年學(xué)習團隊,逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓(xùn)新項目,切實為老年人提供豐富多彩的學(xué)習內(nèi)容,為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù),以老年書畫、健身等協(xié)會為依托,提供老年活動與展示平臺,讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”。
3、教育隊伍專業(yè)化建設(shè)
制定促進社區(qū)教育教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計劃,樹立現(xiàn)代意識,掌握政策法規(guī),具備調(diào)查、協(xié)調(diào)、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。制定社區(qū)教育志愿者培訓(xùn)計劃,發(fā)揮健康教育、法律法規(guī)、時事政治、文體藝術(shù)、家庭教育、科普教育、專業(yè)技能七支骨干志愿者隊伍作用。
教育2022年工作計劃篇7
本班幼兒情況分析:
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識,理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下:
1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進行環(huán)境教育。
(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習。
(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。
(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學(xué)會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。
(4)、組織
幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學(xué)會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。
2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。
(1)、科技發(fā)達的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。
(2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計一些小產(chǎn)品,進行展示評比。
3、合理利用家長資源。
(1)、組織家長與幼兒共同學(xué)習環(huán)保知識,增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
(2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
(3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。