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教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇1
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,周課時(shí)每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,自學(xué)、勤練、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理,我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)
我在教學(xué)中改變過去的評(píng)價(jià)觀念,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極、對(duì)探討問題的貢獻(xiàn)、對(duì)問題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略——主動(dòng)探究,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),關(guān)注學(xué)生解決問題的能力——作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說,以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言,應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”——強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?——啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語言。
四、教材的特殊處理:
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的.發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題——美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇2
一、工作思路
新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識(shí)
1.組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況和教師需求,本學(xué)期將結(jié)合區(qū)期初培訓(xùn)活動(dòng)和“名師講堂”活動(dòng),組織骨干教師確定培訓(xùn)專題內(nèi)容,培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。
2.開展多種教學(xué)專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動(dòng)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象,梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題,深入持續(xù)的開展研究?;谖覅^(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合、取舍教材資源,開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究,為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動(dòng);小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展 “欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注欣賞作品的“賞與評(píng)的主體參與”。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
(二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個(gè)體研修方式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí)。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。
(三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”,通過開展課題、主題系列活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
4.組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng),本學(xué)期將結(jié)合同題異構(gòu)活動(dòng),開展美術(shù)新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
(四)繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
1.發(fā)布基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的'意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.開展小學(xué)段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和推薦,通過選拔活動(dòng)促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
3.結(jié)合特定項(xiàng)目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流。
(五)做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動(dòng)
2月份
1.組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一輪比賽。
2.組織中小學(xué)美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓(xùn)。
3月份
1.組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第二輪比賽,且推薦優(yōu)勝選手參加市級(jí)比賽。
2.召開音樂、美術(shù)骨干教師會(huì)議,商討“名師講堂”相關(guān)專題。
3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
4.開展區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù) “同題異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)征集與教學(xué)展示活動(dòng)。
4月份
1.組織部分小學(xué)音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動(dòng)。
2.組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市 “同題異構(gòu)”活動(dòng)。
3. 組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動(dòng)。
4.組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動(dòng)。
5月份
1.組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動(dòng)。
2. 組織“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”成員開展交流活動(dòng)。
3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
6月份
1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。
2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流。
教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇3
一、指導(dǎo)思想:
遵循黨的教育方針,認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市美術(shù)教育教學(xué)實(shí)際,全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展,努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系,形成良好的研究、實(shí)踐、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍,組織落實(shí)各類美術(shù)教研活動(dòng),積極總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),認(rèn)真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要,開展有效教研,抓好有效課堂的質(zhì)量,做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作,不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自身教科研水平。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)與任課教師的交流,掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng),從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動(dòng),帶動(dòng)廣大教師提高教育教學(xué)水平。
三、工作思路
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實(shí)施中的問題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí),強(qiáng)化教改意識(shí),從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過對(duì)學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的帶頭作用,使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動(dòng),著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。
3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。 4、加大研究力度,開創(chuàng)教科研工作的新局面。
四、工作措施
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理,隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)
2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研
抓好全市的集體備課,切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強(qiáng)與美術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強(qiáng)校際交流,取長補(bǔ)短共同提高
圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的總體目標(biāo)要求,進(jìn)一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評(píng)估細(xì)則,并逐步落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,及時(shí)組織不同規(guī)模的展示、研討課活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識(shí)、技能和方法,并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野,拓展能力。
5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí),積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進(jìn)一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況,開足開全,加大力度,保證質(zhì)量,切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展。
教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向,在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫,通過在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì),互幫互學(xué),爭(zhēng)做“書香教師”,逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教師的執(zhí)教能力,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、主要工作思路:
1.進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展“同課異建”教研活動(dòng)。
三、具體工作:
(一)教師業(yè)務(wù)篇。
1、認(rèn)真鉆研教材,通過組內(nèi)研討,加強(qiáng)集體備課活動(dòng),提高教師處理教材的能力。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、采用互聽互評(píng)的形式,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
(二)教學(xué)常規(guī)篇。
1、備課:繼續(xù)推行集體備課制度,領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教、
2、上課:扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過程注重情感和技能的統(tǒng)一。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的撰寫。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學(xué)美術(shù)數(shù)學(xué)論壇的交流與探討,在交流中合作、共享、提高。
教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇5
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔(dān),其他老師聽課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
教研工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)篇6
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、重點(diǎn)工作:
1、更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。
4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、主要措施:
1、完善校本研究制度,落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站,完善《泗小教師發(fā)展平臺(tái)》的個(gè)人內(nèi)容。
6、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律,相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成;活動(dòng)情況將納入期末考核。
四、具體工作