撰寫教學計劃是提升我們教學能力的重要方式，教學計劃一般是由“標題”和“正文”兩部分組成，范文社小編今天就為您帶來了教研本教學計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。
教研本教學計劃篇1
一、指導思想
?國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質量的服務。
二、工作目標
以教研組、骨干教師品牌建設為推動力，以課堂教學“三六一”專題、“青藍工程”，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在20__、20__兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設的目標邁進。
三、工作重點與措施
(一)、抓實校本教研，打造教研品牌
本學期，我們把建設一支政治素質好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研修;建構以“教師基本技能、教學實踐智慧、現(xiàn)代信息技術”為內容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學的教研特色：
1、專題講座
繼續(xù)進行新課程理論學習，進行專題系列講座，每一次講座重點解決一個難點，下發(fā)有關這方面的論述材料，利用業(yè)余時間及假期讓教師自學，在學期初進行新課程理論測試;同時，挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思、教學案例，由教師做經驗交流，
2、自我反思
本學期要求教師不但要將自己的反思和教學案例內容整理到反思本上，而且要體現(xiàn)在教學過程中，嚴禁套話空話，要結合本階段的實際教學，進行全面的反思，反思擁有的教學理念，反思自己的教學設計，反思自身的教學行為，反思學生對教師的態(tài)度，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中，而且要把反思體現(xiàn)在論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學中，在反思的基礎上進行交流和溝通，促進師生共同成長。
3、課例指導
學校業(yè)務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網絡交流的方式
通過教育博客、育龍網、優(yōu)秀閱讀網站等網絡平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網絡信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課
繼續(xù)加強集體備課研究，同年級要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書面形式上交，其教學設計內容要具體，與教案設計(可打印附頁)、實際課堂教學相一致，考核檢查均以上交材料及聽課為準。
6、專題研究
本學期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發(fā)揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學生積極思考的自主學習能力。
(二)注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。
1、專業(yè)引領
教科研引領教師專業(yè)化成長的關鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調動學校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生，使其成為專家型教師。
2、同伴互助
落實青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”，為青年教師指定學科骨干教師作為導師，每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。
(三)強化常規(guī)管理，加強教師基本功訓練
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓練與提高工作
2、進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
3、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網絡教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網絡資源
八月
制定學期教研計劃
新課程理論測試
檢查教師外出培訓教師學習筆記并做好二級培訓工作
安排新老教師拜師結對子
參加總局數(shù)學教師說、講、思、評競賽報名
集體備課
檢查校本培訓筆記、集體備課、反思、案例
九月
開展教學基本功訓練
“三六一”專題研究成果展示
開展“創(chuàng)設書香校園”英語課文背誦比賽
校本培訓
集體備課
檢查校本培訓筆記、課后反思
開展“創(chuàng)設書香校園”語文課文背誦比賽
十月
檢查課題實施
期中考試質量分析
開展“創(chuàng)設書香校園”數(shù)學解題比賽
校本培訓
檢查校本培訓筆記、集體備課、案例、反思
第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽
十一月
教學反思及理論培訓筆記展示
校本培訓
集體備課
檢查校本培訓筆記、課后反思
參加總局數(shù)學教師說、做、思、評賽課活動
十二月
期末考試質量分析
撰寫教師專業(yè)成長總結;收課題材料、及各種筆記
組織業(yè)務、理論學習
檢查校本培訓筆記、教學反思、教學案例
一月份
撰寫“我的教育故事”;
做好本學期的資料歸檔工作。
做好學年度教師考評工作。
期末考試質量分析
做好本學期教研工作總結，查找不足
教研本教學計劃篇2
一、指導思想
今年是成都市教育質量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質，從而更好地提高教育教學質量。
二、工作重點
（一）教學工作
1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業(yè)批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內容完成情況。
2、明確工作任務
每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。
工作質量的保證做好以下四個方面：
一是基本的質量保證。各年級（語文、數(shù)學）基本統(tǒng)一教學進度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。
二是重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。
三是開展好三類課程的教學。
一是健康教教育課；
二是校本課程，內容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學興趣活動；
三是綜合實踐活動；
（1）一、二年級開展寫字教學，
（2）三、四年級開展普通話訓練，
（3）五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學?；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調研考試準備工作。
1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓扎實和提高質量。
（二）教研科研工作
1、保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學教研組，三、四年級數(shù)學教研組，五、六年級數(shù)學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。
2、校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。
（2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
（3）抓實學校已經申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推進，促進教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
教研本教學計劃篇3
一、指導思想：
堅持以學校工作計劃為指導，以學校的辦學目標為準繩，以辦人民滿意的學校為宗旨，認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進程，堅持面向全體，關注中差生，下大力氣提高九年組教學質量和年組教師的教學水平和業(yè)務能力，盡快適應課堂教學模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫，讓每一個學生都學習，讓每一個學生都進步，讓每一個教師都提升，作到學生與老師共同進步，為我校的整體教學質量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析：
全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學第一線經過數(shù)次的打磨，已經形成了自己的風格，但是四中課堂模式的改革已經對九年組教師提出更高的要求，教師結構老中青三結合，而且每位教師積極進取，樂于奉獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎。
三、主要任務及目標：
1、認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。
2、每位教師至少上一節(jié)教研組內示范課，并認真進行教學反思并形成書面材料。
3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認真做好課堂教學實錄和教學反思。
4、通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。
5、抓好地理、生物學科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。
6、狠抓班風、學風建設。
四、工作措施：
1、組建年部教研工作小組
組長：孔慶國
副組長：路平
組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗
教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學科教研活動中起組織、引領、材料整理工作。
2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。
3、在教研領導小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。
4、第十六周開展優(yōu)質備課和優(yōu)質課教師的評比活動。
5、教研時間安排：
第1~4周周五：上午聽三節(jié)課(1、2、3)，下午開教學研討會。
第5周以后周五：上午聽課，下午開研討會
6、教研地點：
前4周在會議室，第5周后在年組領導辦公室
7、教研形式：
同學科聽課并評課
跨學科聽課并評課
8、做好教研記錄
由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。
9、輔助措施：
開展優(yōu)質備課和優(yōu)質課堂教學評選活動。
全組教師要積極參與教研活動，并列入學?？己?。
教研本教學計劃篇4
一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標的教研方針，全面落實學校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，爭取使我校的教學質量昂首闊步邁上一個更高的臺階。
二、工作目標
1、本學期，繼續(xù)以“狠抓教學質量，全面提高教學成績”為重點，強化學情研究意識，深化教學改革，全面轉變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，為推動我校的文化建設水平作出努力。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，加大年級組集體備課的實施力度，在年級組集體備課的基礎上選拔優(yōu)秀教師，在全校開展示范課、觀摩課等課型，做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使教師潛心鉆研教學。
三、工作重點及具體措施
(一)加強學習，提高自身素質
在學校花大量的資金購置教學專業(yè)書籍、雜志，同時開通了互聯(lián)網配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學組內教師自覺開展相應的業(yè)務學習，認真閱讀教育教學方面的雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質量。一學期做好有質量的學習筆記。充分利用網上的各種教學資源教學信息，更好地為教學服務。
(二)扎實有效落實課改精神，開展教研活動
1、以“新課程、新理念、新課堂”，積極推進課程改革的實施。與學生平等地走進新課程。相信學生，學生完全有學習的能力，超前設計課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學中，教師要把關注的焦點真正放在學生身上。想想學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學習情況，靈活地安排每一個教學環(huán)節(jié)，而不是機械地執(zhí)行課前的課程設計。捕捉、放大學生學習過程中的閃光點，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的興趣教學因素的作用，喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的愿望和動力。教給學生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，使學生會探究、會發(fā)現(xiàn)。
2、以“自主、合作、探究”模式組織實施課堂的教與學。
發(fā)揮學生的主體作用，倡導自主學習;培養(yǎng)學生的團隊精神，學會合作學習;鼓勵學生大膽質疑創(chuàng)新，激勵探究學習。教學中注重學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上，在提高成績的同時，注重塑造具有個性的學生，彰顯馬神廟街小學學生的特色。
3、加強教學研究
要求教師邊學、邊教、邊總結，重視教育實踐和理論反思，一學期撰寫教育隨筆、教學案例或經驗論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究，積累過程性資料，每學期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動，并提交相關資料。
(三)提高數(shù)學教學質量
1、研究教材教法，繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨立備課相結合，即專題研究與課型研究相結合，宏觀框架研究與細微問題研究相結合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學札記。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。本學期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報課”(集體備課)，并做好聽課紀錄、教學反思、寫好評語。本學期我們將一改以往“課后評”的活動形式，為“課前議課后評”的形式，目的是提高研究匯報課的價值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。
3、認真做好六認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設計突出學生活動，積極使用多媒體體課件教學，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致。重視個別輔導，針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學困生”一步不松，及時補習。同時協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。
教研本教學計劃篇5
一、指導思想：
本學年我校美術教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。
二、重點工作：
續(xù)深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。
三、本學期教研專題
本學期的教研專題：根據(jù)我校學生的實際情況，制定我校美術學科教研專題：
1、 以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣。”
2、 以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>
四、本學期所上的研究課
?美術課程標準》
?美術課程標準解讀》
?新課程中教師行為的變化》
?新課程與評價改革》
五、工作活動安排：
三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽
四月份：開好一堂全市的美術教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。
2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動。
教研本教學計劃篇6
一、基本情況：
本期起減至七個教學班（五年級三個班，六年級四個班），學生總數(shù)321人。共有專任教師22人，工作量相對過去減少。絕大部分為年輕教師，所有教師都達到合格學歷，其中有大專學歷的5人。
二、工作思路：
1、抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師們的教學行為，執(zhí)行市教育局關于教學常規(guī)管理的調整，減輕教師的重復性勞動，真正把教師們的主要精力引導到教學研究上來，提高教師的教學藝術，發(fā)揮課堂效益。
2、配合學區(qū)抓好課題——《“3＋1”立體作文教學法》的實驗，擬定具體實驗方案。
3、深入教研教改，重點組織教師認真學習新課程標準要求，進快轉變教學觀念，適應新的教育形勢和發(fā)展的需要。
4、分語數(shù)兩個教研組進行教育教學研究及活動。
三、目標要求：
深入開展學校教育教學改革，全面實施素質教育，嘗試新課程教學方法，讓素質教育進課堂。為體現(xiàn)學校綜合辦學效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學質量，為樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學額鞏固率達100%。
四、實施措施：
1、抓好教學常規(guī)工作。
教學工作是學校的中心工作，各項工作必須為學校教學工作服務。根據(jù)郴州市教學常規(guī)管理手冊的要求，結合市教育局教學常規(guī)管理的調整意見，不折不扣地執(zhí)行。
（1）期初科任教師認真制訂好學科教學計劃，教研組、教導處審批。期末寫好教學工作總結。
（2）認真做好教學工作的各個教學環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，格式規(guī)范，教學程序清楚，搞好板書設計，寫好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上。認真上好每一節(jié)課，不斷改革課堂教學方法，提高課堂教學藝術，向課堂四十分鐘要質量，要效益。
（3）認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個別輔導與大面積補課關系；處理好課外輔導與題海戰(zhàn)術的關系。
（4）組織好期中、期末兩次考試。教師要寫好試卷分析。
（5）領導經常深入教學第一線聽課。教師每人上好一節(jié)公開課，每期聽課不少于十五節(jié)。
（6）教研組堅持教學常規(guī)月月查并及時通報，學校期中、期末兩次教學常規(guī)大檢查并寫出通報材料，在教師大會上進行通報。
（7）學校對教師教學常規(guī)得分，記入個人量化考核內，學校進行獎勵。
2、抓好教研課題的領導與研究“‘3＋1’立體作文教學法”課題的研究以學區(qū)課題組統(tǒng)一領導，學校擬訂好實驗方案。
實驗教師：全體語文教師
3、抓好教研教改幾項具體工作。
（1）兩個教研組期初寫好教研活動計劃，組織好教師集體備課，安排好公開課授課時間，并及時組織教師評課。
（2）每位教師出好一期輔導刊。
（3）抓好電教工作，建立電教工作領導小組。要求教師充分利用好學校現(xiàn)有電教設備，上好電教課，其課時不少于全期總課時的70%。
（4）舉行一次教學比武。
（5）每人交一篇高質量的教學論文，期末組織評選。
（6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學比武，以為學校樹立形象，為年輕教師提供“走出去”的機會。
四、建立學校教學工作領導小組
組長：副組長：成員：
五、具體活動安排
周次內容責任人組織者
1、開學報到、制訂課題實施計劃
2、審批各科教學計劃
3、數(shù)學組新教材專題研究；語文組集體備課；
4、語文公開課，數(shù)學輔導刊，數(shù)學組差生輔導專題研究，語文組新教材專題研究
5、語文公開課，語文組集體備課，數(shù)學組優(yōu)生輔導專題研究
6、語數(shù)公開課，數(shù)學組新課程集體備課，語文組朗讀比賽
7、語數(shù)公開課，輔導刊，教學比武
8、語數(shù)公開課，輔導刊，鋼筆字比賽
9、數(shù)學公開課；語文輔導刊；數(shù)學課題研究
10、數(shù)學輔導刊，數(shù)學口算比賽
11、語數(shù)公開課，期中考試，語文輔導刊
12、語數(shù)公開課，輔導刊集體備課
13、數(shù)學公開課，講故事比賽，數(shù)學競賽
14、語數(shù)公開課，輔導刊，差生口算比賽
15、語數(shù)文公開課，集體備課數(shù)學競賽
16、體育開始測試、數(shù)學公開課差生知識講座
17、主科結束新課，轉入復習階段
18、副科期末考試；差生輔導課
19、以語數(shù)復習為重點，常規(guī)大檢查
20、語數(shù)期末考試
教研本教學計劃篇7
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學研究。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
（三）提高教研質量，切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
