有效的工作計劃是要能夠實施的,在正式開始工作之前一定要寫工作計劃,我們要認真寫好工作計劃,它是提高工作效率的重要手段。以下是范文社小編精心為您推薦的初中班主任工作計劃7篇,供大家參考。
初中班主任工作計劃1
一、抓好落實安全工作。
寄宿生在校時間長,飲食、運動、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學和回家途中的交通安全,更需要重視。同時,初二學生正值青春期,做好學生的心理疏導,從而預防安全事故的發(fā)生也必不可少。
二、搞好班級文化建設。
班級管理的境界是文化管理,因此搞好小組內的文化建設、宿舍文化建設、提升班會文化建設是重要的組成部分。我們準備著手建立閱報欄和圖書角,利用好現(xiàn)有圖書的基礎上,購置一批新的圖書,進一步為提升班級文化建設做好物質準備。同時,抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動的契機,豐富寄宿生的在校生活的同時,也促進學生標志性成果的獲得。
三、提升衛(wèi)生清潔工作。
衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作,但一屋不掃,何以掃天下?這些瑣碎的小事,正是一個班級精神風貌的體現(xiàn)。因此,本學期,結合寄宿生的特點,我們實行責任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動與個人積分相結合制度。
四、繼續(xù)深化小組合作學習的開展與研究
1.將10人組改為4~6人組
為了強化小組合作學習的優(yōu)勢,特于期中考試之后對小組劃分進行調整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績,按“S”形分組。
2.“組員組長聘用制”
即由班主任確定組長的人選,再由組長在全班范圍內確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀律和勞動。
3.小組制
按照各組的小組積分,劃分為“五”“四”“三”直到“準”,每組制作小組的標志,并在標志上書寫小組各組員的姓名,同時小組實行流動管理,每周一評選與學生的思想月評價相掛鉤。
初中班主任工作計劃2
自從大學畢業(yè)后,我就開始了自己的教師生涯,這一當就是十幾年,而且以后的歲月一直要工作下去,因為我熱愛教師這一工作。
由于我自從畢業(yè)后就擔任班主任,現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗,每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃,讓自己在一個學期里有很好的工作日程,一個學期的工作才會有條不紊。
班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下:
一、思想情況
1、家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。
二、工作目標
1.爭取期末被評為先進班級體。
2.全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度。
3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。
4.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。
三、主要工作
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。
同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學生一天天的長大,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。
初中班主任工作計劃3
良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。為做好班主任新學期的工作開展,擔負起“萬丈高樓平地起”的責任,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優(yōu)補差工作,通過努力,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;
4、同學校、政教結合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業(yè)務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。
(二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設
本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
初中班主任工作計劃4
一、指導思想
與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,深化學生自治,創(chuàng)造良好的校風,學風,建設積極、健康、向上、健康的校園文化,促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進一步推進素質教育。
二、工作內容
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
4、三到制度:每天早讀到教室,中午1:00到教室,晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
5、每周二升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導學生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。
6、每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質量情況,強調作業(yè)的反復性。
7、層次化學生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。
8、經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,咨詢,心理問答等,及時疏導學生的情緒發(fā)泄。
9、組織學生參加義務活動。
10、完成學校布置的各項工作。
初中班主任工作計劃5
轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經(jīng)過上學期的班主任工作,雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道,但也還存在著很多的不足之處:班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強。因此,本學期的工作重就是面對上學期存在的問題,多做思想工作,最大限度的減少流失,讓學生的能以積極的態(tài)度對待學習,打好基礎。具體說來應從以下幾個方面做好工作:
一、加強班干部的隊伍構建、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
二、做好常規(guī)管理工作
1.加強對學生的思想教育
八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。
2.抓好幾項常規(guī)工作:
(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。
(2)狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。
(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(4)積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。
(5)強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。
(6)組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
(7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
(8嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。
(9)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ,防止各類事故的發(fā)生。
(10)經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
三、加強學生的自覺學習
1.擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。
2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
3.關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,尤其是那些學困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。
四、與科任教師溝通,協(xié)作,努力為學生的全面發(fā)展提供空間
做一名班主任,應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現(xiàn),及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發(fā)展。
五、與家長聯(lián)系,溝通
充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法,共同協(xié)商共性問題,應引導家長正確面對學生存在的問題,和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。
八年級是中學生學習生活的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),讓所有學生在一個健康向上的班集體里都能有所進步,有所收獲!
初中班主任工作計劃6
經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的了解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。
一、班級管理目標
1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養(yǎng)學生素質。
2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制,協(xié)調本班各任課教師,在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前300名。
3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育,爭創(chuàng)學校先進班級。
二、具體實施辦法
1、確立班級得力班干部隊伍,讓班長參與“代班主任”工作,形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,“代班主任”隨時掌握班級情況,靈活機動的處理班上的人和事,遇到不能解決的人和事,學會隨時請教、求助班主任。具體如下:
(1)紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長。
(2)學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長。
(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長。
(4)體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長,做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。
班長對每天情況做好記載,抽7:00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴重違紀或不服從教育的同學,及時報告給班主任。
2、制定本班班級常規(guī)管理辦法,對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導,以有利于良好班風的形成。
3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題,及時解決。
4、經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動,保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質。
初中班主任工作計劃7
九年級是關鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
一、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。
4、協(xié)調各科學習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點
(一)加強班風建設
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的.先驅。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
典型教育——向好學生學習,向第一看齊
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
(2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。鼓勵班干部大膽工作,以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
(2)結合月考,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
(二)營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上學期考試成績分析,幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點
1、加強班級管理,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結合期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,實施愛的教育,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。