2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例10篇

時間:2022-04-06 作者:Surplus 工作計劃

實習教師想要讓自己的教學任務更加順利,就一定要提前制定好優(yōu)秀的工作計劃,你是否也有這樣的體會呢?寫一寫相關的工作計劃吧,以下是范文社小編和大家分享2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例10篇

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例1

寒來暑往,在制定這份計劃的同時,我參加工作已經(jīng)近三年了,對于教師這一工作,也有了進一步的了解。這是一份平凡的工作,但因為擔負著太多的責任與期待,所以顯得崇高了些。身為孩子王,有時覺得自己權利大無比,但還是個服務的角色。雖然這三年來都是平平淡淡,沒有什么卓越的成就,但我對自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到,不能滿足現(xiàn)狀,應以更高的要求來要求自己,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、學生的需求,成為一名合格的好老師。下面,我將從以下幾個方面闡述我的個人規(guī)劃:

一、當前自我狀況分析:

作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識積累,但是對于教學上的很多問題還停留在理論階段,實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累,同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹,很多的教學方法還需要好好向老教師學習。缺乏對學生心理狀態(tài),特征的認識和研究。從事教學科研,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學模式的探索、研究,還缺乏積極性和主動性,不夠大膽,怕承擔風險。在教學過程中有時會急躁,對形成特色班級還有待抓細節(jié)等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進行,有時難免會走彎路。懇請領導及各位同事在今后的工作中能多多指點。

二、總體目標:

1.時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。

2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點,多讀教育理論書籍,把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,為我所用。

3.利用一切機會多實踐,刻苦鉆研教育教學方法,力爭使自己業(yè)務水平不斷提高,爭取早日形成自己的教育教學特色。

4.積極參加政治學習,做好學習記錄,認真扎實。

5.在教育教學和教科研方面,提高課堂教學能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。

6.爭取每學期在校區(qū)市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學實踐中不斷反思自己的教育行為,做好教育筆記。平時練好基本功,做到規(guī)范三字一話。

三、分階段目標

1.20XX年目標:爭取使自己的教育教學水平在原來的基礎上更上一層樓。

教學方面:平時練好基本功,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,堅持手寫教案,上好每節(jié)課,做好課后反思。每學年聽課不少于30節(jié),積極精心準備參加公開課,爭取好的教學成績。積極要求參加每一次外出學習的機會。

教育方面:做好班主任工作手冊的記錄,每月寫5篇教育隨筆,積極參加學校組織的培訓活動,帶領班級爭取更多的榮譽。

多閱讀各類書籍,在時間允許的情況下,一個月至少閱讀5本,包括讀好一本教育教學理論書,用好教育資源。并認真做好讀書摘記和反思,每學期至少寫兩篇有質(zhì)量的教育或教學反思或案例,爭取發(fā)表。

2.20XX年目標:成為比較成熟的教師。

堅持做好以往的常規(guī)工作。

堅持做好班主任工作,班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學方法,能做到拿出一篇課文就能準確的把握教學目標及重點難點,并逐漸跳出單純模仿的教學模式,形成自己的教育教學特色。

使閱讀成為自己的一種習慣,能夠有自己的見解,并積極的運用到教育教學當中。

3.20XX年目標:成為具有科研能力的教師。

班級特色得到較為有序地開展。

教育教學方面:在了解自己所教年級的教材的同時,把整個小學段的教材系統(tǒng)的鉆研一下,使自己對整個小學段的語文教材有個全面、系統(tǒng)的認識,使自己更好的把握教材,整合教材。并爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,努力申報課題研究。

在廣泛閱讀的基礎上對教育有個更深刻的認識,找準讀書定位。使之影響自己的教育教學,形成自己的特色。

四、為實現(xiàn)目標而采取的措施

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習,不學習就不能適應教育改革的形勢,就適應不了學生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論,讓學習成為一種內(nèi)需。

2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。對某些問題的探究都應表達自己的想法。把握好任何一個組內(nèi)交流、觀課、評課的機會,記錄每位老師的發(fā)言,對照自身,尋求提高。利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報教學概念的科研成果。

3、立足課堂,勇于課堂實踐,形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下,從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實踐,在教學實踐中努力形成自己的教學風格,努力走出一條屬于自己的教學之路。

4、學會反思,在反思中學習。反思可以總結實踐,升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學工作,找出不足,積極客觀地面對,辨證的看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記。

5、勤于動筆,把教學中的得與失寫下來,是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

6、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高。

任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的,都需要從點滴小事,教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,但是我都會努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己,我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現(xiàn)自己的人生價值,在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例2

一、 實習時間

20xx年10月7日——20xx年12月6日

二、 實習各周的工作要點

實習前:

1、 實習隊長搜集本實習隊員的聯(lián)系方式,建立Q群和飛信;

2、 集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進行分組,交實習學校教務處安排實習班級。

各分散實習的隊員,與實習學校聯(lián)系確定實習班級,了解實習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和注意事項;

3、與實習指導教師見面;

4、 向教導處索取實習年級的課程表和學校的規(guī)章制度;

5、 落實實習辦公和試教的地點,向校方總務處借聽課用的椅子。

見習周(第1周)

1、 交實習指導費(70元/人),注意,實習指導費要交給管理實習的部門,一般是教導處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章),實習結束后將單據(jù)交給湛師的實習指導老師辦理報銷,凡事沒有發(fā)票或收據(jù),或者不加蓋公章的,一律不能報銷。

2、 熟悉班級情況,了解學生的基本水平,向語文指導教師了解第二周要執(zhí)教的課文,好好備課,寫出具體的講稿式教案交給指導教師審閱,經(jīng)審閱后開展試講,試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

3、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學事務和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項】:

(1) 樹立正確的實習態(tài)度。

部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務,而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備,因此缺乏吃苦精神,缺乏拼搏的韌勁,遇到困難選擇抱怨、逃避,甚至做出不符合一名教師的行為。

(2) 擺脫計較的工作心態(tài)。

在部分實習生中,太計較個人利益的得失,也會出現(xiàn)無法處理好與實習學校指導教師的關系,或者無法融入實習小組的情況,或者與實習生鬧矛盾的情況,即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的,但如果能以博大的心胸去包容別人,將教師視為一項崇高的職業(yè),處理起人際關系來會好許多。

(3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?

與實習指導老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學教師一般課較多,比較忙,一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯(lián)系,這樣他們才有較充足的時間回答問題,盡量不要晚上下班后打擾對方),剛開始不熟系的情況下,盡量采用文字的形式進行聯(lián)系,如電子郵件、短信進行禮貌的問候,不要直入主題,可以先介紹實習隊的情況,或?qū)嵙曣犛媱澖o對方。待比較熟悉之后,可以直接打電話詢問一些問題,不宜羅嗦或沒完沒了問問題,事先擬好提綱。

教學周(第2-7周)

1、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學事務和班務工作。

2、 授課。

授課前必須將教案交給實習指導教師審核,根據(jù)指導教師的意見進行修改,反復試講后方能進行授課。

實習生進行實習教學時,同一小組的實習生必須互相聽課。課后,實習小組要組織評議。

3、 確定教育調(diào)研的主題,開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定,一般結合自己的專業(yè)以及在實習過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題,進行深入的調(diào)查和總結,以提高自己的科研能力,同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛,如關于學校建設的,課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等,一切有意義的選題均可。

4、 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修,協(xié)助完成相關的班主任工作。盡量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項】:

1、實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏僻的地方,夜間不單獨行動,未經(jīng)請假批準,不可擅自離隊,防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實習期間如有急事需請假,需實習學校領導和實習帶隊老師簽名批準方可,如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

2、不允許私自組織學生活動,不允許私自帶領學生外出游玩,不允許私下與異性學生談心,與學生談話教育盡量有第三者在場。

3、 服從學校的安排,如覺有不合理之處,盡量尋求協(xié)商解決。在和實習學校老師打交道的時候,我們要增進和老師之間的信任感,避免不必要的摩擦,要誠懇,以自己的能力贏得指導老師的信任和理解

和學校負責人保持親密的聯(lián)系,加強交流,共同商討相關事項,不可我行我素。有矛盾發(fā)生時,應保持冷靜,以大局為重,不可鬧情緒。

4、 注意文明舉止,尊重他人,了解并尊重實習學校的習俗,盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突,以免帶來不必要的麻煩。

5、 教學過程中要注意言行舉止,循循善誘,互相尊重,禁止出現(xiàn)對學生進行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

6、 不可接受師生贈品,更不可學校師生索要地方特產(chǎn)。

7、 如發(fā)生突發(fā)事件,請第一時間聯(lián)系實習帶隊老師。

總結周(第8周):

1、填寫實習鑒定表和實習手冊。

集中實習的同學的實習鑒定待學生填寫自我鑒定后,交給隊長填寫小組意見,然后統(tǒng)一交給帶隊教師,由帶隊教師交給實習學校教導處填寫,不允許學生個別將鑒定表交給指導教師(避免出現(xiàn)學生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙晫W校指導教師“討”分)。實習學校的意見和成績評定無需告知學生。 實習成績的評定詳見《教育實習指導教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

分散自主實習成績評定由人文學院導師實習前試講分數(shù)占20%+實習學校指導教師成績評定占20%+人文學院實習帶隊教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查、教學驗收、實習手冊及調(diào)查報告等材料來評定)。

2、寫感謝信,制作錦旗贈送給實習學校,并正式表達感謝。

3、歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

4、完成其他的總結材料。

5、評選“優(yōu)秀實習生”

優(yōu)秀實習生評選建議程序:學生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習指導教師工作手冊》核對學生推薦名單是否符合條件—→定名單。

分散實習的同學,返校后再確定教學驗收時間,教學驗收后評選“優(yōu)秀實習生”,相關的'實習材料(實習手冊、實習鑒定表、評價表、實習指導費發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報告發(fā)送電子版)于教學驗收時上交給帶隊教師,其他實習材料(調(diào)查報告、語文教學總結、班主任工作總結)上交到班級。

三、 實習手冊及相關表格的填寫

鑒定表

鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫,字跡工整,保持鑒定表的完整干凈。

“姓名,所在學院,專業(yè)班級,學號”等信息需與學生證的內(nèi)容相符;

“實習學校,實習班級”填寫實習所在的學校全稱;

“實習教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時,可以這樣填:《春》第一課時,《春》第二課時)(與實習手冊的四份教案內(nèi)容相符)

組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

教育調(diào)查報告題目(填寫題目即可,報告需交電子版本和紙質(zhì)版本,具體內(nèi)容形式:4000字左右的論文,題目自定,獨立完成)

自我鑒定(包含實習態(tài)度,實習紀律;語文教學;實習班主任工作;教育調(diào)查;不足)

實習小組意見:小組長填寫

成績:百分制,具體分數(shù)等級見實習手冊第16頁。實習學校指導教師需要填寫具體評價評語。

實習單位蓋章:實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分數(shù)并加蓋學校公章!!!

指導小組:學院的實習帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習單位的教導主任填寫,主要是對實習隊的整體評價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公章!!!

實習手冊

1、實習教案封面

課型:精講或略講

課題:與實習鑒定表的實習課題內(nèi)容一致

原任課老師意見:實習學校的語文實習指導老師填寫是否“同意授課”的意見

指導教師意見:實習帶隊教師填寫意見

2、聽課記錄表

實習課題名稱:與教案封面的題目一致

對實習教師的評價:由實習學校的原任課老師填的,是實習指導老師對實習生授課的評價。

3、班會設計方案

形式:團隊活動伙競賽等

主題:即班會的名稱

原班主任意見:由實習學校的原班主任填寫,是對實習生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導教師意見:由學院的實習帶隊教師填寫意見。

4、第二課堂活動登記表:填寫實習期間在實習學校參與的比賽或者集體活動。

活動形式:文娛或體育

5、實習日記:要注意及時填寫,聽課、執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例3

一、指導思想:

在新的一學期,我將以新課程提供的全新理念為指導,依據(jù)教研組工作計劃,按照教導處的安排,圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程,把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習,全面提高學生綜合能力。

二、學生情況分析:

五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。

有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。

三、全冊教材分析

(1)全冊教學內(nèi)容:

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等。

方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

(2)教學目標:

知識與技能:

1、讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能。

2、讓學生在用數(shù)對確定位置,認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程,能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學思考:

1、在認識等式、方程,探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強符號感。

2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認識分數(shù)意義過程中,發(fā)展合情推理與演繹推理能力,不斷增強數(shù)感。

4、在學習用數(shù)對確定位置,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。

5、在學習統(tǒng)計過程中,進一步增強統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題:

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題,并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度:

1、能積極參與各項數(shù)學活動,感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,提高學習數(shù)學的興趣。

2、在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中,進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性,不斷增強自主探索的意識。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例4

轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實習學生的輔導老師。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會盡我的努力和能力,讓這名學生在這短短的兩個月中,學到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎。

1、觀摩教學

除每天與我一同進入課堂上課外,并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前,了解教學內(nèi)容,介紹這個老師的教學特點,以及學習的重點,有計劃有目的的進行學習研究。

2、教學實踐

觀摩后的第二個星期起,針對本周的觀摩學習,進行一次教學實踐,檢驗學習效果。在上課前,實習教師應對本班學生有初步了解,實習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學的各個環(huán)節(jié),預測教學效果??偨Y教學中的優(yōu)點和不足,為下次教學實踐做準備。

3、輔導學生

多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會,了解學生在學習上存在的問題,根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問題,對個別問題,個別輔導。

4、班級管理工作

在引導教學的過程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面,使實習教師得到全面的發(fā)展。

5、教學相長

我也要向?qū)嵙暯處煂W習她的謙虛謹慎,善于研究的學習態(tài)度,讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。

6、具體安排

第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

第六周總結實習收獲上交總結報告

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例5

一、根本情況

本人20××年6月結業(yè)于浙江師范大學,同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師,我覺得自己是幸運的,美好的。從事教師這個崇高的作業(yè),首要要以學生的開展為己任,建立愛生的思想觀念,自身專業(yè)得到長足開展,才干有用進步教育質(zhì)量,使每個學生都能自傲而成功地學習和生長。讓他們學會做人,學會合作,尊敬師長,尊重別人,品德良好,身心健康,樂于助人,賦有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學習,不斷進步。才干保證學生生長的安全、有用與和諧。

二、個人專業(yè)開展現(xiàn)狀剖析

1、優(yōu)勢:不斷學習不斷進取則是我一生的尋求。平時在同事、領導的支持與指導下,我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原則是“勤奮好學,善于思索,不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,善待別人,樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則”。在實施新課程改革的進程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務。

2、下風:有時不自傲,抱殘守缺,不能及時調(diào)整思路,教育經(jīng)歷欠缺。

三、個人專業(yè)開展五年總方針

1、以“安身崗位求作為”為己任,將“不斷進步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針,在校園不斷開展的同時,力求逾越自我?!岸嘧觥?、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。1、盡力學習相關理論,信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等,以理論武裝頭腦,指引教育實踐。

2、作為班主任,探索全面進步本班學生整體素質(zhì)的有用途徑,深入了解學生,尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫助上,找出良策,做到對癥下藥。

3、成為教育的研討者和終生學習者,在理論指引下,不斷地進行課堂教育實踐,盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,透過實踐與理論的對話,逾越自己的思維,反思自己的行動,在實踐中增強才干。同時,虛心向其他教師、學者、專家請教,在教育方式、教育方法、教育藝術等方面有所突破,構成自己獨特的教育風格,創(chuàng)出自己的教育特色。

四、個人專業(yè)開展年段方針

第一年度方針:

1、用心參加校園的校本研修活動,仔細參加各類教師訓練,進步專業(yè)知識水平,更新教育教育理念,緊跟時代步伐。

2、閱讀4本專業(yè)書本,做好讀書筆記,并寫好讀后感,在校園網(wǎng)上宣布。

3、用心參加校園項目組活動,探索課堂教育方式,積累材料,進一步進步課堂教育功率,寫出有質(zhì)量的教育教育反思。

4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺,在個人教育博客上,堅持寫讀書筆記和教育隨筆。

五、具體措施

1、備課從備教材、備學生、備自己三方面著手,合理擬定每節(jié)課教育方針,盡可能預設學生的反映,將教育重點難點細化,并在教育中不斷重視;課后及時反思,總結經(jīng)歷與經(jīng)驗,并實施二次備課。

2、憑借網(wǎng)上視頻資源,每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實錄,拓寬視野,拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力,盡力將自己觀課評課從方式學習水平進步到有優(yōu)點學習水平。

3、用心參加項目組的活動,每學期上兩節(jié)公開課,透過上課、評課、教育研討等學習的平臺,聽取專家與同行的寶貴意見,進步課堂教育水平。

4、用心參加校內(nèi)外各項訓練活動,進步自己實踐、反思的潛力,并運用于課堂教育中。

5、讀完4本專業(yè)書本,寫有讀書筆記。

6、仔細研討教材,掌握不同課型的特點,能規(guī)范地上好每種課型的課,并在此基礎上力求做到創(chuàng)造性地運用教材。

7、每學期針對教材的特點,對學生進行各種方式的習作訓練。注意搜集整理學生的習作生長的材料,及時編撰教育反思。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例6

在過去一年的學習與工作中,有收獲、更有成長,不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步。還是要訂好計劃?,F(xiàn)將20xx年的學習與工作計劃羅列如下:

一、年度發(fā)展總目標:

進一步提升自身師德修養(yǎng),通過閱讀,不斷增強自身底蘊,完善專業(yè)知識結構。積極研讀教材,立足課堂,努力形成自己的教學特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,增強教科研能力,努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師。

二、個人發(fā)展具體計劃:

1、閱讀:本學期計劃讀三本以上理論專著,在閱讀中豐富自己,以拓寬自己的知識面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導自己的教學實踐。同時,我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍,提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。

2、實踐:加強教學實踐,充分利用名師工作室這一學習的平臺,多聽課、多實踐,爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課,做到理論與實踐相結合。形成自己的教學特色。

3、研究:積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數(shù)學三材開發(fā)》的研究,并開設研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認真完成工作室交給的課題任務,提升自己課題研究的能力。

4、反思:時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,每天撰寫教學反思,積極撰寫論文并爭取有1—2篇獲獎或發(fā)表;

5、積累總結:20xx年是進入工作室的第三年,也是最后的一年。在學習工作的同時積累過程性資料,并寫好三年的回顧總結。

給自己一個計劃,讓自己能夠向著更明確的目標前行。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例7

我從20xx年參加工作至今,已經(jīng)有十一年的教育教學工作經(jīng)驗。在這十年中,我認真踏實,一絲不茍,對學校的任務都能積極參與,樂觀完成。我想,以往的成績只屬于過去,前進的步伐卻受到種種約束、局限,個人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱,主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補充提高,文化底蘊不夠豐厚。對學生只有感性的認識,缺乏理性的交流和溝通。在教育教學工作中,沒有及時反思與積累,再加上平時懶于筆頭,使得自己的水平只停留在實踐層面,沒有提升到理論階層。

“凡事預則立,不預則廢?!边^去,由于我缺乏規(guī)劃設計的概念和意識,對自己要達到什么目標、通過幾個階段達到自己的目標、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題,往往是模糊的,有的甚至從來就沒有考慮過這樣的問題。因此,表現(xiàn)在工作和行為上,就是單純聽從領導安排,以完成任務為目標,沒有多少自己的追求,發(fā)展是比較被動的。

一、發(fā)展方向:

樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、總目標

努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng),努力成為業(yè)務水平較高的教師。

三、發(fā)展目標:

1、做勤學型的教師。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。

2、做一名善思型的老師。學而不學則罔,思而不學則怠。在工作中,不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情,還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行及時的反思,總結經(jīng)驗、教訓。

3、做有風格的教師。面對新的教育課程改革,要時刻告誡自己要追求卓越,不能隨波逐流,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學習,向身邊的人學習。在教學中形成自己的思想,形成自己的風格。

4、做研究型的教師。在工作中要追求效率,做到苦干加巧干,在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松,學生學得愉悅。提高教育管理水平,真正做到管理過程科學化、人性化、藝術化。做一個深受學生愛戴,家長歡迎,學校放心的優(yōu)秀教師。

四、實施辦法:

1、對自己的專業(yè)知識做到每天充電。

2、珍惜每一次外出學習的機會,做到學有所得,學有所思。

3、按照學校的要求,做到及時更新自己的博客內(nèi)容,記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

4、在這次國培教育這個平臺上,努力提高自己的課堂教學水平和業(yè)務能力。認真,精心備好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,力爭做到“贏在課堂”。

總之,路是人走出來的,相信只要有付出,就會有收獲,我會努力的使自己盡快成長起來,做一名符合現(xiàn)代教育需要的老師。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例8

作為園長的助手,要起好園長和教師之間的橋梁作用,既要站在園長的角度考慮,又要站在幼兒園業(yè)務分管的角度考慮,使張渚幼兒園整體業(yè)務蒸蒸日上,本學期計劃如此:

一、師德為先,崗位盡職

我更要嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我將隨時進班聽課,親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

二、注重學習,提升自我

我將堅持讀書學習,必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還要鼓勵教師學習,每月有推薦的學習材料。

三、與教師團結一致,達成年度目標。重點做好以下工作:

1、抓好我園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手,抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實際,積極開展現(xiàn)代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。

2、加強探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務多、工作雜,但我合理安排時間,深入一線,經(jīng)常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,使教師既為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料,引領教師創(chuàng)設探索的主題活動課程環(huán)境,環(huán)境布置不斷隨孩子的學習內(nèi)容的變換而變化,使環(huán)境對孩子的學習起能動的作用,在幼兒的學習探究過程中,不斷展示幼兒學習活動的各項紀錄、成果和美工的作品,使學習環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例9

一、教師職業(yè)發(fā)展中的有利因素

1、當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識,要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力,使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮,也使得實踐終身教育思想成為可能,并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成,成為促進專業(yè)發(fā)展的新因素。

2、全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強國的基礎。這個任務很大程度落在農(nóng)村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平,主要在農(nóng)村。長期以來城鄉(xiāng)二元結構造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務更重大,更艱苦,也更光榮。由此來看,教師肩負的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機會。

3、一是注重創(chuàng)新性。改革現(xiàn)有教師教育類課程,課程體系從單一學科縱深發(fā)展型向完整型、綜合型和系統(tǒng)型課程結構的方向發(fā)展。讓音樂教育達到美育的效果,而不只是單純的學會彈、唱。二是注重實踐性。強化實踐性課程和教育實踐的環(huán)節(jié),突出現(xiàn)代教育技術的訓練。教育實習是促進理論聯(lián)系實踐的重要環(huán)節(jié),因此,改革傳統(tǒng)的教育實習,賦予實習以新的內(nèi)涵是當務之急

二、教師職業(yè)發(fā)展中的不利因素

1、教師專業(yè)技能的發(fā)展不足。

教師需要有不斷進修的意識和能力。不斷學習,終身學習、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,自我發(fā)展型的教師。教師要在教學實踐中不斷自我充實與更新。學生的全面發(fā)展,在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性。開展《教師專業(yè)化發(fā)展策略》的培訓,對教師取得良好的教育教學效果具有重要意義。

2、教師適應社會發(fā)展的能力不足。

教育專業(yè)指的是教育學科的專業(yè)素養(yǎng),這是教師教育中師范性的體現(xiàn),也可以說是教師工作的特殊性,是該職業(yè)對從業(yè)人員不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展,要求教育機構由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓練。教育的發(fā)展在于改革,教育的改革在于創(chuàng)新,教育的創(chuàng)新在于學習。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應社會的發(fā)展中尤為重要?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學生的能力。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學手段,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。

3、教師職業(yè)道德滲透不足。

敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。學為人師,行為師范。忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師,才能是一個合格的人民教師。

教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應從自身的特點出發(fā),審時度勢,明確發(fā)展方向,確定發(fā)展目標,不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。結合教師發(fā)展的有利因素應確定如下發(fā)展規(guī)劃:

1、強化自身學習。

教師的發(fā)展應適應社會的發(fā)展,真正做到與時俱進。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動。教學生“半桶水”,自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學習方式,不斷提高研修水平。

2、明確責任,提高認識。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,站在這一歷史發(fā)展的基礎上,教師要明確自身所肩負的使命,提高認識,明確責任。

3、強化職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高,與全社會尊師重教是有機聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關鍵是愛崗敬業(yè),愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容,是傳授知識,教會學生做人。為此,教師應盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學手段,掌握先進的教育理念,不斷更新教育觀念,適應社會發(fā)展需要,不斷進步,做合格人民教師。

2022實習教師工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例10

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析:

從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看,我缺陷的主要表現(xiàn)有:

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

三、主要措施

在實施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學校對教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,特制定以下學習計劃:

1.學習理論,主動積累

反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記,每學期結束自己檢查,落實情況,作為教師業(yè)務學習的目標之一,以促進學習深入。

2.制訂計劃,自我規(guī)劃

立足個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。

3.精于思考,勤于筆耕

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,市區(qū)各部門組織的論文評比。

4、認真學習現(xiàn)代化教學手段

通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補短,共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法,形成自己的教學特點,

5、學習信息技術,動手制作課件

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學管理,構建個性課堂教學模式。