七年級上教學計劃6篇

時間:2022-09-02 作者:Gourmand 工作計劃

不管是哪個教師,都要學會正確的面對自己的教學,寫好優(yōu)秀的教學計劃,詳細的教學計劃是可以讓我們的教學事半功倍的,以下是范文社小編精心為您推薦的七年級上教學計劃6篇,供大家參考。

七年級上教學計劃6篇

七年級上教學計劃篇1

一、學生基本情況分析

初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好,能及時調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,性情良好;一部份同學活潑開朗,熱情大方,屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜,謹慎謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的熟悉自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。

二、教材內(nèi)容分析:

初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學習環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權(quán)利,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質(zhì)教育的理念。

三、具體措施:

1、平常教學工作,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱預(yù)習,然后教師根據(jù)提綱講授。

3、布置學生到生活中自己搜集相干的實例。

4、初一政治所觸及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對初一年級的學生來講較抽象,對課文中的理論論述很難理解,所以教學法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例,使知識點形象化

5、利用課本中的小欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解

6、完一節(jié)課后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交換,教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。

7、習差的同學多進行課外輔導(dǎo)。

七年級上教學計劃篇2

開學時,班級決定在新學年堅持德育第一、教學第一、育人第一的原則,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、求實、進取、互助的優(yōu)良班風,嚴格管理班級,深化教育,全面提高教育質(zhì)量,努力實現(xiàn)本班級:一變、三突破(即班級面貌改變、文明禮貌、遵紀守法、教學質(zhì)量等。

具體安排如下:

第一,強化學生的日常行為習慣

在小學,許多學生有一些壞習慣。開學第一周,將舉辦一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,做好學生的思想工作。規(guī)范兩個練習,有專門的班干部檢查,學生之間互相監(jiān)督。班長每天檢查行為規(guī)范,教室和公共場所由各責任人指派指導(dǎo),每天打掃三次。體育委員會負責檢查良好的眼保健操。語言系代表或英語系代表負責管理早讀。及時表揚好人好事。

第二,加強班干部隊伍建設(shè)

要努力培養(yǎng)班干部,他們是一個班級的核心力量。培養(yǎng)班干部,明確各自的任務(wù),具備一定的工作能力,是做好班級管理的前提。班干部不僅可以幫助老師管理班級,還可以在學生中形成一定的威望。這學期,我決定讓更多的學生有機會成為班干部來管理班級。一方面可以緩解各班干部的工作壓力,同時可以讓更多的學生有意識地形成自我約束能力,讓更多的學生在接受培訓、增長才干的同時體驗到當小干部的難處,更自覺地遵守各種制度。

第三,培養(yǎng)良好的班風和學風

培養(yǎng)學生尊師愛友、勤奮學習、關(guān)心集體、遵守紀律、熱愛勞動、注意衛(wèi)生、積極鍛煉的良好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1、在學期開始時,每個學生都為這學期設(shè)定自己的目標。

2、做好期初家訪,特別是要充分了解調(diào)皮學生。

3、在《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》滲透思想精神,要求學生規(guī)范行為習慣;加強禮儀教育和培訓,引導(dǎo)學生對自己有禮貌,努力學習,在家講社會公德、講孝道;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮他們的監(jiān)督和示范作用。

4、狠抓學習氛圍,落實學習目的,進行學習態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學習為中心,注重學習的過程,這也是教育學生的過程。在課堂上,要培養(yǎng)一種相互追逐的氛圍,充分調(diào)動學生的積極性。為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,充分發(fā)揮他們的潛能

5、做好貧困生的轉(zhuǎn)化工作,成立小組,平時加強輔導(dǎo)。

第四、加強安全教育,防患于未然

安全工作是一切工作順利進行的前提,因此,安全工作應(yīng)放在班級工作的首位。

1、利用班會、周會、板報、圖片展覽等形式,開展安全知識教育。

2、利用班會教育學生安全意識和法律意識,增強學生自我保護意識。

七年級上教學計劃篇3

思想品德考試現(xiàn)在越來越注重由知識立意轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰α⒁?,越來越強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng),這種綜合模式,給教師提出了更高的要求。為了在有限的時間里,把握考試要點,作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習,我計劃從以下做起:

—、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

從近幾年的考試試卷來看,有相當一部分試題都是考察學生基礎(chǔ)知識的掌握運用情況。因此我們不能錯誤地認為只有鉆難題才行,抓基礎(chǔ)過時了,這是錯誤的認識。教師如果沒有狠抓“雙基”教學,學生也就沒有運用“雙基”的能力。。

在復(fù)習的過程中,應(yīng)做到:1、在基礎(chǔ)知識的梳理過程中,要重視幫助學生完善知識結(jié)構(gòu);2、在完善知識結(jié)構(gòu)后,要重視挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系;3、要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點和觀點的探究,發(fā)現(xiàn)、歸納乃至運用的過程,進行聯(lián)系實際的運用。

二、梳理體系,講練結(jié)合。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必要的,但是僅僅有這個環(huán)節(jié),還是不夠的。因為,考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中,解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在考試中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對思想品德試題的特點,我這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié):

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破課與課之間、框與框之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以單元為中心,整合相關(guān)思想品德知識,形成知識系統(tǒng)的系統(tǒng)化。以幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu),便于學生復(fù)習。也便于學生條理掌握知識,并在考試答題時便于過濾組織使用知識點,有利于節(jié)省時間。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(單選、多選、概括、辨析、材料分析題、實踐與探索等題目訓練),各種專題的講練。通過講練,幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點、方法,規(guī)范表達的方法,分析材料的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選,注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當綜合、適當提高)幫助學生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學,補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習,學生們基本做到課本知識點熟悉,應(yīng)考方法掌握。

三、強化綜合訓練,

這一階段的復(fù)習目的是:通過模擬強化訓練[精選一些相似類型的試題,做到限時、限量、優(yōu)質(zhì),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)],進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終讓學生以百倍的信心迎接考試。

四、保持昂揚的學習精神

在進行以上方法的復(fù)習時尤其要注意做好學生的思想工作,和學生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學生的思想動態(tài),尊重學生的人格,生活上關(guān)愛學生,真正做到學生的良師益友,讓他們“親其師”,最終變?yōu)椤靶牌涞馈薄T谄诮K復(fù)習時要注意對學生多鼓勵、多表揚,讓他們覺得思想品德其實很簡單,只要付出一點就能收獲一點,這樣才能保持昂揚的學習精神迎接期終考試。

七年級上教學計劃篇4

本學期生物采用了人教版新教材,新教材在內(nèi)容的選擇和組織上保留整套教材“突出人與生物圈的知識體系”;以落實社會主義核心價值觀,全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨;以幫助學生建構(gòu)和理解重要概念、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需求,同時反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

新教材有些改變的地方

1、理念上變化:在3條理念的基礎(chǔ)上增加了“重視重要概念的教學”;

2、內(nèi)容上的變化:知識內(nèi)容、探究活動、科學方法、情感態(tài)度價值觀內(nèi)容均有變化;

3、呈現(xiàn)方式變化:重視概念的傳遞和形成,方便學生開展探究活動、進行探究性學習,在探究活動中獲得相關(guān)的重要概念;

4、版式設(shè)計和圖片質(zhì)量上的變化:更加方便學生學習,激發(fā)學生學習的興趣。

七年級上冊整合、簡化生態(tài)部分、“細胞的生活”,基因、dna、染色體內(nèi)容移至八下,病毒”移至八上,整合、簡化綠色植物部分。調(diào)整了光合作用的相關(guān)內(nèi)容,使之更加完整和系統(tǒng)。在教學中要在介紹植物細胞和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)時增加“線粒體”這一重要的細胞器。

為了更好的完成生物教學工作,特作計劃如下:

1 、制訂教學計劃,使生物教學有序地進行。按大綱要求,不折不扣地進行生物教學,完成教學任務(wù),確保教學質(zhì)量。實施素質(zhì)教育,探討創(chuàng)新教育規(guī)律。根據(jù)學科內(nèi)容,加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度,落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育措施。激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語,激發(fā)學習興趣;生動的語言,激發(fā)學習興趣;情感教育,激 發(fā)學習興趣;精心誘導(dǎo)、強化教學,激發(fā)學習興趣。

2 、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)。把錄音、投影等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學總結(jié)和論文,積極參與上級部門組織的教研活動。提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

3 、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量。

教 材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學生自主學習,主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng) 新的科學精神,實事求是的科學態(tài)度,以及終身學習的能力,同時,要安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導(dǎo)和組織學生進行探究性學習時應(yīng)注意以下幾點。

(1)為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入,等等。

(2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。不包辦代替。

(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等,充分利用多種教學資源,引導(dǎo)學生分工合作,樂于交流。

(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

(5)結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

(6)應(yīng)尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學生不同的學習需要。 總之,在新學期中,以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導(dǎo)教育學生。創(chuàng)造性地開展教學,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,合理地組織學生開展有效的探究學習活動,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。

七年級上教學計劃篇5

本學期,得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任,擔任七年級三個班的生物教學,為了順利完成這學期的教學任務(wù)特制定計劃如下:

一、學生基本情況

七年級學生都是剛?cè)雽W的新生,剛步入初中,沒有生物知識的基礎(chǔ).這更有利于激發(fā)學生學習的積極性,但從學習情況來看,面對繁多復(fù)雜的學科,在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,大部分學生學習積極性不高,厭學情緒比較普遍,應(yīng)付學習,整體學習成績比較差;但也有能較快適應(yīng)新學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

二、教育教學目標:

(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護意識。

(2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。

(3)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題,形成主動參與出國社會決策的意識。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(7)知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。

三、教育教學措施:

1、精心設(shè)計導(dǎo)語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學習興趣。

2、做好演示實驗,完成學生實驗,達到培養(yǎng)學生能力之目的。

3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。

4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

對學生實驗?zāi)芰Φ囊螅饕校?/p>

(1)正確使用常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

(2)培養(yǎng)學生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計實驗的能力。

四、教學設(shè)想:

1、鼓勵學生觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

2、打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實,充分利用多種教學資源,引導(dǎo)學生分工合作、交流。

3、尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學生不同的學習需求。

4.上好探究活動課和課外活動課,讓學生把握科學探究的方法,同時更好地激發(fā)學生學習積極性。

5.對學生嚴格要求,課前認真預(yù)習,課上積極參與課堂活動,課后認真復(fù)習,爭取把當天學習的知識消化.布置的作業(yè)及時認真完成。

6.每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。

7.期末認真組織學生復(fù)習,爭取在期考中取得好成績。

總之,通過本學期教育教學,全面完成教學目標,使學生在理解、掌握有關(guān)知識的同時,培養(yǎng)相應(yīng)的能力,以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。

七年級上教學計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心,音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程,它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任二年級班的音樂課。從整體的水平看,兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。相比較而言,這個班的個別同學對音樂的聽覺能力、感受能力很棒,二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高,積極舉手發(fā)言。從整體水平來看,這些學生經(jīng)過一個學期的學習,行為習慣方面進步較大,學習目的性也有所增強,個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此,這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

三、教學目標

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢,能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

四、教學重點難點

1、從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境,并展開想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,表達對大自然的熱愛與贊頌,教育學生要熱愛大自然,要保護環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠看見春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣,教育學生要珍惜童年的大好時光,從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品,讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛國主義題材的作品的感染下,進異步激發(fā)學生的愛國情懷,欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品,教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

5、教育學生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。

五、教學的具體措施與要求