詳細(xì)的工作計(jì)劃能夠讓我們更好地安排工作順序,避免重復(fù)或遺漏工作,每天制定一個(gè)工作計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo)地完成任務(wù),范文社小編今天就為您帶來了培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會對你有所幫助。
培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文篇1
為了加快實(shí)施東莞市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》,并早日實(shí)現(xiàn)《幼兒園新四年發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo),提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,在以往師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我園本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計(jì)劃如下。
一、專業(yè)理念與師德
1. 加強(qiáng)師德建設(shè)
師德是教師職業(yè)之靈魂,是教育工作之前提。多年來,我園一直強(qiáng)調(diào)師德建設(shè),從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)等方面加強(qiáng)。本學(xué)期開學(xué)前,要開展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的集體學(xué)習(xí)與探討,會后各年級組要安排時(shí)間認(rèn)真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》文件。
2.更新教育理念
先進(jìn)的教育理念一直是我園比較重視的內(nèi)容,從學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,到研讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,從中更清晰、準(zhǔn)確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀,包括幼兒發(fā)展規(guī)律、環(huán)境、生活與游戲等。這些理念雖然簡單四句話概括,但其中包含的內(nèi)容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究這些綱領(lǐng)性文件所傳達(dá)出的科學(xué)理念。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前專業(yè)知識學(xué)習(xí)
我園主要通過以領(lǐng)域研究小組的形式開展專業(yè)知識學(xué)習(xí),包括綱領(lǐng)性文件(《綱要》、《指南》)、各領(lǐng)域核心知識,課程及幼兒發(fā)展知識等。本學(xué)期,各小組根據(jù)實(shí)際情況,通過集體學(xué)習(xí)、教研等形式,合理安排知識的學(xué)習(xí)。對有層次的、探討性的、引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向的論壇,我園會積極選派人員參加,了解我國幼兒教育發(fā)展方向,對我園教育方向起到借鑒作用。
三、繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)能力的提升
教師的專業(yè)能力包括很多方面,如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業(yè)能力方面看,環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)與利用、活動與游戲的組織、評價(jià)與反思等方面是比較急迫的,接下來要通過各種方式提高教師的專業(yè)能力。通過公開活動展示、現(xiàn)場研修、教研等方式,重點(diǎn)提高活動及游戲的組織能力。針對不同的培訓(xùn)主題,我園會積極外派教師參加學(xué)習(xí),將所學(xué)的新知識與大家一起分享。
四、加強(qiáng)骨干教師的輻射及培養(yǎng)力度
針對鎮(zhèn)、園級骨干教師,除了平時(shí)的幫扶活動外,還要對我園教師進(jìn)行專題引領(lǐng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始,鎮(zhèn)級骨干教師每學(xué)年要開展一次全園性主題學(xué)習(xí),園級骨干教師可在小組內(nèi),也可在級組內(nèi)開展一次主題學(xué)習(xí)。
師資培訓(xùn)是長久工程,不可一蹴而就。今后我們會通過多種途徑(園本培訓(xùn),專家引領(lǐng)、集體研討、外出學(xué)習(xí)等)加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)。特別在外出學(xué)習(xí)方面,“學(xué)后分享”將作為我園的一個(gè)規(guī)定長期執(zhí)行下去,這樣不僅惠及到大部分教師,對主講的人也是一種再提升。
培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文篇2
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。
三、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。抓好骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
7、抓好校內(nèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。
8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文篇3
一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動》精神,根據(jù)xx縣教育局和教師發(fā)展中心的工作要求,著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計(jì)劃,強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù),創(chuàng)新活動載體,打造品質(zhì)教育,重點(diǎn)做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理、研究、應(yīng)用推廣等工作,努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù),為我縣實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。
二、任務(wù)目標(biāo)及工作措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查
一個(gè)學(xué)校要出教學(xué)成績,做好常規(guī)是非常重要的。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動更加的有效、高效的開展。本學(xué)期教科室將安排3次常規(guī)檢查,主要檢查的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教師備課內(nèi)容和反思、學(xué)生作業(yè)批改等情況。教研組長將對各位老師的常規(guī)進(jìn)行量化,教科室將對量化結(jié)果進(jìn)行匯總并結(jié)合教研組的教研活動等其他項(xiàng)目進(jìn)行綜合評定“優(yōu)秀教研組”。具體要求如下:
1、備課數(shù)量
①.主科老師
每人每學(xué)期要求精備教案2篇(可電子稿也可手寫),分布在期中前后各一篇;詳案6篇都要有反思,分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書頭教案。
②.技能科老師
每人每學(xué)期要求精備教案1篇(可電子稿也可手寫);詳案4篇都要有反思,分布在期中前后各2篇。其余為電子稿或書頭教案。
③.新老師
中學(xué)部的新老師:
教齡在3年以下包括3年的老師,每節(jié)課需備詳案。
小學(xué)部的新老師:
a.教齡在3年以下包括3年的老師,每節(jié)課需備詳案。
b.教齡在4年以上6年以下(包括6年)的新教師,備詳案不少于20課時(shí),多多益善。其余為書頭教案或電子教案。
④.45周歲及以上的老教師
每人每學(xué)期要求備8篇簡案,其余電子稿或書頭教案;50周歲以上的老師可以備書頭教案。
⑤.每人每學(xué)期至少上交一篇精品電子稿的教案(主科老師前面2篇中選一篇;技能科老師前面已有的)給教研組長,由組長上傳到校本培訓(xùn)博客的集體備課中。
2、開課等
1、原則上專任教師每人每學(xué)年至少開課一節(jié)
2、45周歲以上的老師可以選擇開課,也可以選擇參與教研組內(nèi)的各項(xiàng)主題評課、試課等活動。
3、活動手冊根據(jù)要求填寫完整
3、獎勵機(jī)制
1、每學(xué)期評出教學(xué)獎:優(yōu)秀備若干名、良好若干名給予一定的獎勵。
2、有開課的老師每學(xué)年獎勵100元
拖延或無故不上交教案、活動手冊及不開課者教學(xué)檢查獎沒有并取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。
(二)根據(jù)上級要求繼續(xù)完成中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。
1.做好校本培訓(xùn)工作:
①.小學(xué)部綜合學(xué)科及、英語和科學(xué);初中部的綜合學(xué)科和社會參加“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)
②.本學(xué)期學(xué)邀請本校市、縣骨干教師程慧、蔣義愛等老師師開展數(shù)個(gè)教科研講座(內(nèi)容待定)
③.開展新老教師一幫一“師徒結(jié)對”活動
本學(xué)年有以下四隊(duì)老師結(jié)成師徒結(jié)隊(duì):
林麗君老師對陳x斌老師;蔣義愛老師對肖暢老師;程慧老師對謝超常老師。
④.各教研組將開展至少三次集體備課
⑤.“同課異構(gòu)”及“一人一課”教研活動
本學(xué)期要開展“同課異構(gòu)”的科目有:小學(xué)低段語文、小學(xué)高段數(shù)學(xué)、美術(shù)組、藝術(shù)組(美術(shù))、中學(xué)英語組(七年級)。除此之外,其它學(xué)科開展“一人一課”教研活動。
⑥.全員讀書活動總結(jié)交流會
各教研組可根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)需要自行安排講座、交流、說課、試課等其他活動。每次活動都應(yīng)在一周內(nèi)將相關(guān)材料上傳學(xué)校博客,并做好存檔工作。教科室將對根據(jù)教研組的活動及組檔情況對各教研組進(jìn)行量化,該量化結(jié)果將作為“教研組”、“學(xué)科素養(yǎng)考核”評定優(yōu)秀的'參考。
2、中短期培訓(xùn):
20xx年是新的一輪360學(xué)時(shí)培訓(xùn),除了指定性培訓(xùn)外,求本學(xué)期我校要每位老師在省平臺上至少要選一項(xiàng)培訓(xùn)。
3、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)本學(xué)期安排以下老師參加培訓(xùn):
陳賢管、蔡朝國、陳愛國、陳瑤、程慧、李茜茜、余新娜
(三)、繼續(xù)開展全員讀書活動,加強(qiáng)教師對新課改理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書室借閱教學(xué)理論書籍。要求:每學(xué)期每位教師要有至少4篇的學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年各教研組要開展至少一次的全員讀書交流會。
(四)督促教師參加市、縣舉辦的各級各類教師教學(xué)評比活動和教學(xué)研究活動。
(五)加強(qiáng)立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理
(六)完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理
在新的一學(xué)年里,教科室將進(jìn)一步解放思想,務(wù)實(shí)求真,立足本職,勇于創(chuàng)新,走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路,再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!
培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文篇4
2024年是公司十四五規(guī)劃實(shí)施的重要之年,也是公司推動改革轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年的員工教育培訓(xùn)工作要緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持以人為本、范文參考網(wǎng)落實(shí)責(zé)任、真抓實(shí)干、分級實(shí)施、全員參與、全面覆蓋,大力開展員工崗位培訓(xùn),大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升,突出專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)及高技能人才培養(yǎng)儲備,全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為公司持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保障。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以xx為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)工作會議精神,堅(jiān)持大力實(shí)施xx的發(fā)展戰(zhàn)略不動搖,按照公司2024年工作整體部署,落實(shí)安全、平穩(wěn)、高效的發(fā)展要求,進(jìn)一步規(guī)范教育培訓(xùn)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識教育,促進(jìn)員工崗位技能水平和專業(yè)技術(shù)的提高,促進(jìn)公司管理效率的提高,為實(shí)現(xiàn)公司年度奮斗目標(biāo)和高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
二、培訓(xùn)原則
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的原則
3、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主、外委培訓(xùn)為輔的原則。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)的原則。
三、目標(biāo)與任務(wù)
1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的安全教育培訓(xùn),全員安全教育培訓(xùn)率達(dá)到100%。
(1)開展全員的安全意識教育,促進(jìn)各項(xiàng)安全**度的全面落實(shí)。利用公司、各部門例會和各班組班前會等多種形式,宣傳安全生產(chǎn)的重大意義,加強(qiáng)新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí),加強(qiáng)《安全文化手冊》、《崗位應(yīng)知應(yīng)會手冊》的學(xué)習(xí),心得體會范文加強(qiáng)對公司各項(xiàng)安全生產(chǎn)**度的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,要使人人都樹立以遵章守紀(jì)為榮,以違章亂紀(jì)為恥的思想,嚴(yán)懲違章的人和事,營造人人講安全、人人抓安全的企業(yè)氛圍,確保年度安全目標(biāo)的完成。
(2)堅(jiān)持先培訓(xùn),后上崗**度,確保全體員工100%持證上崗,進(jìn)一步做好新員工三級安全教育、特種作業(yè)人員復(fù)審、轉(zhuǎn)崗復(fù)崗人員和作業(yè)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)等工作,并建立相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)臺賬,分廠、班組級安全教育一定要達(dá)到規(guī)定的課時(shí),內(nèi)容要切合實(shí)際,要按照崗位操作要求嚴(yán)格實(shí)際操作考核,不合格人員堅(jiān)決不予發(fā)證。
(3)切實(shí)抓好生產(chǎn)工人年度技術(shù)與安全操作合格證培訓(xùn)考試工作。公司******、技術(shù)部、人力資源部要積極參與,與各生產(chǎn)單位一道做好年度技術(shù)與安全操作合格證培訓(xùn)考試工作,要按工序按崗位對生產(chǎn)工人進(jìn)行以生產(chǎn)工藝、安全規(guī)程和安全事故預(yù)防及應(yīng)急處理為主要內(nèi)容的安全知識培訓(xùn)和安全操作技能考核,強(qiáng)化應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和掌握,努力提高員工獨(dú)立處理各種應(yīng)急、突發(fā)性事故的能力。
(4)加強(qiáng)對各分廠負(fù)責(zé)人、各級安全管理人員的安全培訓(xùn)。公司將組織開辦中層管理人員、安全員、工藝員和班組長安全知識培訓(xùn)班,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國家、行業(yè)各安全生產(chǎn)管理政策、知識和技能。另外,要安排各分廠負(fù)責(zé)人、安全管理人員?*詵峙夭渭由霞棟踩芾聿棵啪侔斕陌踩芾砼嘌蛋唷?/p>
(5)加強(qiáng)技術(shù)人員的培養(yǎng),提高作業(yè)技能和服務(wù)水平,努力打造一支技術(shù)一流、素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的專業(yè)隊(duì)伍,為公司服務(wù)一體化平臺建設(shè)提供人才支持。
(6)加強(qiáng)全員消防知識的培訓(xùn)及普及范文參考網(wǎng)top100范文排行,確保落實(shí)消防安全主體責(zé)任,大力推行消防安全十個(gè)一工作措施,層層明確消防安全管理責(zé)任和各崗位消防安全職責(zé),形成齊抓共管的消防安全工作格局,排查隱患預(yù)防事故。
2、深入開展質(zhì)量教育培訓(xùn),員工質(zhì)量教育面達(dá)到96%。
(1)各單位要通過班前會、質(zhì)量專題會對員工進(jìn)行教育,樹立品牌意識,讓員工懂得每一個(gè)崗位的工作質(zhì)量對于整體質(zhì)量水平的影響和重要性;要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)集團(tuán)、公司的質(zhì)量管理程序文件,真正按規(guī)范要求實(shí)施運(yùn)作,按程序要求做好記錄,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的有效控**。
(2)組織質(zhì)量******、內(nèi)審員、班組長開辦質(zhì)量管理知識培訓(xùn)班,加強(qiáng)iso9001-2024系列標(biāo)準(zhǔn)的宣貫和各質(zhì)量管理程序的貫徹執(zhí)行,加強(qiáng)工藝紀(jì)律,提升業(yè)務(wù)能力,以有效的工序監(jiān)控保證產(chǎn)品質(zhì)量。
(3)加強(qiáng)科研技術(shù)部門及各分廠工藝員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,使工藝員能更好地掌控各分廠的工藝執(zhí)行情況,特別是新****生產(chǎn)線和消防系列新產(chǎn)品工藝定型要跟進(jìn),更好地為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。
(4)配合質(zhì)量部開展好質(zhì)量月活動,通過開展各種質(zhì)量評比、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教育學(xué)習(xí)等活動,提高全員的質(zhì)量意識。
(5)組織開展qc小組活動,范文網(wǎng)站通過持續(xù)改進(jìn)不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,通過持續(xù)改進(jìn)確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定,降低消耗,提高效益。
3、加強(qiáng)經(jīng)營管理人才和急需專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),分層次、分內(nèi)容、有重點(diǎn)地做好各類人員的培訓(xùn)。
(1)精心組織中層管理人員和各類專業(yè)技術(shù)人員參加相應(yīng)的專題講座,加強(qiáng)新法規(guī)、新政策、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)的學(xué)習(xí),及時(shí)獲取新知識、新信息,注重學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(2)繼續(xù)強(qiáng)化不同層次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和知識更新,有計(jì)劃地組織具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)工程教育。
(3)積極做好技術(shù)人員和作業(yè)人員的培訓(xùn)、換證、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等工作,為技術(shù)力量的壯大增強(qiáng)做好保障服務(wù)工作。
(4)做好高學(xué)歷后備人才的培養(yǎng),對引進(jìn)的大學(xué)生要因時(shí)、因人為他們**定具體的培養(yǎng)計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有目標(biāo),使他們快速地進(jìn)入角色并發(fā)揮作用。
4、拓寬技能人才培養(yǎng)渠道,培養(yǎng)實(shí)用高技能人才。
(1)充分利用國家政策和內(nèi)外培訓(xùn)資源,采取企業(yè)培訓(xùn)與技師學(xué)院培訓(xùn)相結(jié)合的方式,開展特殊工種的技師、高級技師的培養(yǎng),以解決高級技能人才短缺的問題。
(2)積極聯(lián)系職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織參加初、中、高級職業(yè)技能鑒定考試培訓(xùn)班,提升員工技術(shù)等級。
(3)大力開展崗位練兵和技能比武活動,以練兵促安全生產(chǎn),以比武促項(xiàng)目發(fā)展。各分廠在年內(nèi)均應(yīng)組織開展崗位練兵活動,參加人數(shù)要達(dá)到崗位人數(shù)的90%。
四、培訓(xùn)要求
(1)職工培訓(xùn)是企業(yè)人才最佳的培養(yǎng)方式,也是善于用人的管理者最明智的用人之道。全面的范文參考寫作網(wǎng)站各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視、支持員工的教育培訓(xùn)工作,把人力資源開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營、安全質(zhì)量放在同等地位看待,各職能部門要密切配合,通力協(xié)作,保證培訓(xùn)計(jì)劃與任務(wù)的全面落實(shí)。
(2)各單位要根據(jù)公司年度教育培訓(xùn)計(jì)劃**定本單位員工培訓(xùn)計(jì)劃,把培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在生產(chǎn)一線,按照缺什么、補(bǔ)什么,用什么、學(xué)什么的原則,積極認(rèn)真的開展培訓(xùn)。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)對****教師的專業(yè)知識培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍,把優(yōu)秀的工程技術(shù)人員、高級技能人才、技術(shù)尖子吸收到****教師隊(duì)伍中,讓他們把日常工作的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)要領(lǐng)通過現(xiàn)場傳授、演示給廣大學(xué)員,提高他們的實(shí)踐工作能力。
(4)優(yōu)化教育資源,加強(qiáng)培訓(xùn)教材的開發(fā)工作。要組織專業(yè)技術(shù)人員編寫實(shí)用的、高質(zhì)量的培訓(xùn)教材,提高培訓(xùn)的針對性。
(5)加強(qiáng)培訓(xùn)管理,嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。各單位要合理安排學(xué)員的工作,保證參培學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履職做好培訓(xùn)工作,切實(shí)達(dá)到提高員工素質(zhì)的目的。
培訓(xùn)師工作計(jì)劃范文篇5
一、指導(dǎo)思想:
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》的精神為指導(dǎo),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,深入貫徹落實(shí)市“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo):
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提高教師教育活動的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、通過學(xué)習(xí)市教育局編寫的《教育教學(xué)管理手冊》,培養(yǎng)教師的規(guī)范意識,讓全體教師在規(guī)范中形成特色,在規(guī)范中提升質(zhì)量,在規(guī)范中推進(jìn)課改。
3、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),通過系統(tǒng)的培訓(xùn)力爭使全體教師能夠使用好電子白板,利用并有效整合好優(yōu)課和班班通的教學(xué)資源,能夠充分利用電子白板,提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,解決教師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,提升教師的教學(xué)反思能力,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5、狠抓高效課堂理論的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教學(xué)技能。從而推動高效課堂的建設(shè)。
6、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
三、主要工作及措施:
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。
2、把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”。把高效課堂打磨活動、“比教學(xué)”活動與校本教研制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,要在“比”中“研”、“比”中“訓(xùn)”,要在集體備課、深度說課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評課上深入探討、深入研究,要努力促進(jìn)自己學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)教學(xué)基本功,不搞形式,不玩“花架子”。要通過“高效課堂打磨”和“比教學(xué)”活動,貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,面向全體學(xué)生,引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,積極建設(shè)高效課堂。
3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、努力提高校本培訓(xùn)的效率。學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,根據(jù)校內(nèi)教研活動安排表,每位青年教師每學(xué)期在校內(nèi)至少上一節(jié)研究課,骨干教師上一節(jié)示范課,。學(xué)校鼓勵教師互相聽課,采取老青結(jié)合,平行班結(jié)合的形式,互相聽課,評課,并要有記錄,每周不得少于1節(jié),教導(dǎo)處定期檢查。組織青年教師進(jìn)行基本功競賽活動。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處督促、引導(dǎo),安排專人考勤考績。學(xué)校繼續(xù)抓好青年教師培訓(xùn)工作,自己學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式,定期檢查讀書筆記,查數(shù)量,查質(zhì)量。
5、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展高效課堂理論培訓(xùn)、電子白板和優(yōu)課應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn),觀看名師授課實(shí)錄。
6、逐步規(guī)范學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,推行校本培訓(xùn)“一把手”工程,通過進(jìn)行教師“弱項(xiàng)分析”,進(jìn)行教師“弱項(xiàng)”的查缺補(bǔ)漏,做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”,以點(diǎn)帶面,不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
7、立足“校本”,狠抓“教研”,構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制,師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂,真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”,通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排:
三月份
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。
2、召開教研組長會議,布置校本培訓(xùn)有關(guān)工作。
3、高效課堂理論學(xué)習(xí)
4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
5、集中研討培訓(xùn):《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》作業(yè)部分。
四月份
1、高效課堂的理論學(xué)習(xí)。
2、觀看名師授課實(shí)錄。
3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
4、基于優(yōu)課、電子白板在教學(xué)中應(yīng)用整合高效課堂教學(xué)研討活動。
5、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
五月份
1、交互式電子白板在課堂教學(xué)中的有效使用實(shí)例。
2、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(新授課),對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進(jìn)行研討,如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間分配、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。
3、觀看名師授課實(shí)錄。
4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
5、指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)能力提高匯報(bào)課活動。
6、檢查教師自學(xué)筆記。
六月份
1、了解新教師課堂教學(xué)能力的匯報(bào)課活動。
2、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(復(fù)習(xí)課),探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。
3、觀看名師授課實(shí)錄。
4、讀書筆記評比。
5、優(yōu)課應(yīng)用培訓(xùn)。
6、論文教案交流評比活動。