我們在寫完工作計劃后也需要在日后工作中不斷修改完成的, ,工作計劃有利于大家今后的個人發(fā)展之路,下面是范文社小編為您分享的小班班務(wù)工作計劃總結(jié)7篇,感謝您的參閱。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇1
光陰似箭,日月如梭,愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃、周計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備活動教學(xué)具,開展豐富多彩的教育活動,堅持游戲化教學(xué),努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者,開闊孩子們的視野,幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗。
(一)重視安全、禮儀教育,將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中
我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,我班三位老師齊心協(xié)力,共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,制定班級常規(guī),細(xì)心引導(dǎo),消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
結(jié)合文明禮儀教育活動,定期開展安全教育、禮儀教育。如:早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等,引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩、團結(jié)小朋友、學(xué)會分享、學(xué)會互助。認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓,但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學(xué)會上下樓梯靠右行、開展安全教育活動,如《不跟陌生人走》、《保護五官》等等。
(二)重視戶外活動,讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉
本學(xué)期我班戶外活動的開展也做的非常好,“運西瓜”、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲,我班教師也能嚴(yán)格按照周計劃的安排認(rèn)真組織戶外活動,既是游戲,同時也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。
(三)重視教學(xué)活動,讓孩子們在學(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,精心設(shè)置區(qū)域游戲,為孩子開辟動手、動腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類活動,尤其喜歡操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動、科學(xué)活動等;大部分幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力較強,能大膽地表述自己的意見。
二、保育工作
我班三位教師緊抓班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手、穿衣;餐前介紹食物營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子,養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和進餐禮儀;午睡時,擺放好自己的鞋子,兩個小朋友互相幫助,有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生,如:不爬不踩桌椅,排隊喝水、端飯時,藏好小椅子。
這個學(xué)期天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求:及時關(guān)注天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防;認(rèn)真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味;認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等,盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,我們班一直保持出滿勤,年級組出勤率最高。
三、家長工作
幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園公育達成共識,孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通,及時了解孩子在家的情況,以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。
1.“家園聯(lián)系欄”里,定期公布周計劃、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。
2.利用幼兒入園、離園的時間和班級qq群、電話等方式,主動向家長反映孩子在園的情況。
3.結(jié)合幼兒園親子活動,邀請家長與孩子、教師一起體驗活動,增進了家園之間的情感交流。
一份耕耘,一份收獲。但是,有成績也有不足,比如:個別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差;個別孩子比較挑食等等,這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。
因此,今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識,減少安全隱患。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中,我會更深入學(xué)習(xí)《指南》,認(rèn)真做好各項工作,以便將班級工作做得更好!
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇2
小班這一年馬上就要結(jié)束了,在這一年當(dāng)中,我們堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、班級常規(guī)
1、生活常規(guī):在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力,不在課堂打鬧。
2、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認(rèn)真的翻閱,保護圖書。
3、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強。
二、幼兒發(fā)展
1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步,班級的集體感意識大膽的增強,幼兒之間學(xué)會關(guān)心保護同伴,并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。
2、更多的幼兒愿意參加體能活動,尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個很大的提高。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進,創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實實做有效的教學(xué)。
四、教育教學(xué)工作
1、科學(xué)領(lǐng)域:幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動,并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
2、語言領(lǐng)域:幼兒的言語組織較為完整,簡單說出畫面信息,有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。
3、音樂領(lǐng)域:能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作,對于聲音的辨別度有所提升。
4、美術(shù)領(lǐng)域:幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,通過涂色、簡單的點線畫以及積極的參與動手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容。
5、健康領(lǐng)域:幼兒愿意積極參與體能活動,體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強;能夠把握各項體能活動技能的練習(xí),連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進步。
五、家長工作
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇3
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,在我班3位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。在我們的共同努力之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
1.班級常規(guī)工作。
我班現(xiàn)有幼兒25名。幼兒的個性豐富,但是大多活潑開朗,和中班時相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們3位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的教學(xué)活動插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就認(rèn)真商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解別人;區(qū)域活動時,遵循區(qū)域活動的規(guī)則;就餐時,安靜、干凈地吃飯,吃完飯后自取玩具進行安靜游戲等等。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
2.生活常規(guī)方面
在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,得到糾正。同時,我們還配合保健老師,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
3.衛(wèi)生保健工作
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,兩位老師同生活老師加強溝通,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實的記錄。
另外,我們還不忘對幼兒進行安全教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的.開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。同時還開展了“防爆演習(xí)”,進一步加深了孩子們的安全意識。
4.家園共建工作
家長是孩子的第一任老師,也是對孩子影響的老師,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的印象。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,或是對一些通知沒有盡快接受,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們也盡量在幼兒離園期間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況。
5.存在的問題
1)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng),按時入園的習(xí)慣依然需要培養(yǎng),同時對于安全意識需要加強。
2)、對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
回想本學(xué)期和孩子們在一起的時光,總有太多的欣慰和歡樂。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作,使幼兒得到全面發(fā)展,愉快地度過幼兒園里的每一天。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇4
一、情況分析
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動(二月);
(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(二、三月);
(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);
(3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);
(4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);
(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學(xué)期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。
3、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施
1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。
2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。
6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。
四、月份工作安排
二月份:
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2、制定各項計劃,出刊家長園地。
3、幼兒體育活動比賽。
三月份:
1、進行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
四月份:
1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。
五月份:
1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。
2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。
5、活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結(jié)束工作。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇5
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期劃上了句號?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,寶貝們的每一點進步都傾注了我們?nèi)焕蠋煹男难0嗉壗處煼止っ鞔_,各司其職,互相配合,王奶奶的保育中滲教育,我和王老師教學(xué)中滲透保育,一起為班級的保教工作出謀劃策,遇有分歧意見,及時溝通處理。各項工作保教結(jié)合,讓幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒得到科學(xué)、全面的發(fā)展。在班級工作中,團結(jié)一致,努力做好幼兒園安排的其他一切事務(wù)。
一、教育教學(xué)工作
1、積極參加教研組活動。認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué),充分運用多種教學(xué)手段和方法進行教學(xué)。以幼兒興趣為學(xué)習(xí)基礎(chǔ),運用操作法、觀察法、實踐法、體驗法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具,用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習(xí)的欲 望和興趣。讓幼兒在教師引導(dǎo)下自主探究性地獲得知識和經(jīng)驗,獲得全面的發(fā)展和提高。
2、老師積極學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備,積極參加幼兒園舉行的各個領(lǐng)域的觀摩課活動。積累了更多的知識和經(jīng)驗,為專業(yè)執(zhí)教打下了基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)活動特別是英語教學(xué)活動中,我始終堅持,并不斷的提醒著自己,要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針,給孩子創(chuàng)造輕松愉快的英語氛圍。
4、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
二、班級保育工作
1、幼兒衣食住行全方面關(guān)注。一日三餐負(fù)責(zé)所有幼兒吃好吃飽,有藥幼兒按要求按時、按量、按要求喂服,根據(jù)天氣情況提醒家長為幼兒合理搭配衣物,守候幼兒安全午睡,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,如穿衣、疊被子等,幫助、鼓勵幼兒自己能做的事情自己做。幼兒有特殊情況,及時通知家長,并做好妥善處理。
2、認(rèn)真做好班級各項衛(wèi)生工作。按要求對各塊衛(wèi)生進行嚴(yán)格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留衛(wèi)生死角。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手,教育幼兒講衛(wèi)生,保持手臉干凈,衣物整潔,形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾,不傷害園內(nèi)一草一木,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的意識。做事有始有終,活動后學(xué)會收拾整理物品。
3、各種傳染性或季節(jié)性疾病流行期間,做好各種預(yù)防措施,加大相關(guān)知識、預(yù)防的宣傳力度。減少幼兒感染機率,確保幼兒健康成長。
4、加強幼兒安全管理工作,嚴(yán)格實行平安卡接送制度且強調(diào)專人接送。限度減少危害幼兒園師生生命的安全隱患。
三、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分,在這一學(xué)期,我們通過交流表、電訪、短信、面談的形式開展了家長工作,使家長能積極、熱情地配合我們的工作
1、學(xué)期初及時有效的召開了家長會,就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識,做到家園攜手,心往一處想、力往一處使。
2、通過《家園每日交流表》及時反饋幼兒在園的情況,使之成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺,確保家園的有效配合教育。
3、對班級中各塊工作不清楚的家長,耐心解釋說明取得家長共識和通力合作。
4、我們會通過平時的淺談、閑聊慢慢滲透,讓家長正確地了解到幼兒教育,了解孩子的一日生活,并且向家長提供一些正確的教育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好保教工作。我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過在幼兒園里的每一天。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇6
時光飛逝,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們班的小朋友們即將告別小班,要升中班成為哥哥姐姐了?;叵脒@一學(xué)期,每一個孩子都有一定的進步。在一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、我們的成績
1、一日生活。我們在生活中啟用能力較強的幼兒做老師的“小幫手”,強化其榜樣作用,以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些,現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進。整理活動中,進入小班第二學(xué)期以后,我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展,逐步讓幼兒學(xué)會自我服務(wù),提高他們的生活自理能力,放手讓孩子做自己能做的事,而不是成人一手包辦省事,同時給機會讓他們學(xué)習(xí)和發(fā)展。
回顧本學(xué)期的一日生活,孩子們的各項習(xí)慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶,初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。
3、家長工作。家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,我們以年級組為單位開展家長會,家長們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進我們的保教工作。
二、我們的不足
1、一日生活。雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī),但是仍然有個別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識較差,存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣,這是我們?nèi)匀恍枰M一步加強教育引導(dǎo)的方面。
2、教育教學(xué)活動??v觀班級幼兒發(fā)展情況,本學(xué)期幼兒各方面能力和意識都有一定的提升,但是個別幼兒傾聽習(xí)慣、動手能力較差,表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項活動的情況。
3、家長工作。雖然本學(xué)期召開家長會,也通過接送時間跟家長反饋和了解幼兒情況,但交流時間較少,交流內(nèi)容較為表面。
三、改進措施
1、一日生活。繼續(xù)強化班級能力較強幼兒的榜樣作用,同時對各方面能力較差幼兒進行有針對性指導(dǎo)。同時,也可以以“一帶一”的方式進行引導(dǎo)。
2、教育教學(xué)活動。結(jié)合班級實際情況,有計劃地增設(shè)提高相應(yīng)能力和意識的集體教學(xué)活動,以便有效地促進幼兒發(fā)展。
3、家長工作。利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段,提供更多的途徑加強家園聯(lián)系。
在這學(xué)期中,取得這些成績的同時,我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項制度,以求做到盡善盡美。同時,應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì),不斷反省工作方法,發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。新學(xué)期中,我將會結(jié)合以往的不足,不斷改進班務(wù)管理方式,以求更好完成班級的各項工作。
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇7
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中,我和我所在班的老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一齊,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé):我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的這天,作為教師更就應(yīng)應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),樹立良好職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),搞好班級團結(jié),相互配合,服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面
上半年我是小三班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓",就是"我不想吃",有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)?quot;我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理潛力差,因此在大小便時都要給予幫忙,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好?;顒訒r,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面
下半年我是小四班的老師,我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理潛力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況,此刻已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再"吵架"了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面
幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的,如果得不到家長的支持將事倍功半,因此,想做好班級工作必須要同家長交流和溝通。在家長工作方面,本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提。
五、成績方面
今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下,成功舉辦慶祝建黨__周年晚會。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一,比賽第二的精神,成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。