通過工作計劃我們能夠更好地掌握工作進度，及時調(diào)整和優(yōu)化工作流程，工作計劃可以幫助我們更好地制定工作策略，提高工作的執(zhí)行力，下面是范文社小編為您分享的小學學校工作計劃通用5篇，感謝您的參閱。
小學學校工作計劃篇1
工作目標：
一、擴大辦學規(guī)模，改善辦學條件。多方籌措資金建設教師電子備課室，對學校多媒體教室進行更新?lián)Q代。
二、完善各項規(guī)章制度，規(guī)范管理，依法治校，真正做到“管理強?！?。
三、建設好二支隊伍，搞好外宣，構建和諧發(fā)展氛圍，讓“聲譽揚?！比〉脤嵸|(zhì)性結果。
四、抓好常規(guī)管理，推進有效教學，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學質(zhì)量。
五、加強師資培訓，建立博客網(wǎng)絡交流平臺。
六、加強校園安全管理。
七、打造學?？萍冀逃厣?，豐富學校內(nèi)涵,彰顯品牌效應。
具體工作：
一、德育工作
挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。
(一)打造良好校風校訓
1、進一步開發(fā)學校傳統(tǒng)文化，強化辦學理念，定位校訓。大力加強校風、教風、學風建設，把師德高品位、師資高素質(zhì)、教學高質(zhì)量、辦學有特色、學校創(chuàng)一流作為學校努力追求的方向。
2、切實加強班風建設。以創(chuàng)建文明示范班級為載體，指導班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計劃和總結，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班干得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學、文明禮貌、團結友愛、平等和諧的班風。繼續(xù)開展衛(wèi)生先進班級、文明示范班級、“優(yōu)秀隊干”、“文明學生”等評比活動。
(二)營造一流育人環(huán)境
1、科學規(guī)劃校園。學校將進一步通過科學規(guī)劃，使校園自然環(huán)境和教學設施、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬件工程的布局科學合理。進一步突出特色，并在思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。
2、建設各種文化設施。學校要興建和開辟報欄、櫥窗、個性展示墻、文化走廊、網(wǎng)絡平臺等思想文化教育陣地;利用教室展出學生書畫作品，開辟文化墻，使學生親自參與自我熏陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作;定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護，長久保持校園環(huán)境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛(wèi)生流動紅旗的頒發(fā)。使學校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規(guī)、班訓、班風、班歌、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標志。積極開展“綠色和諧教室”、“綠色和諧辦公室”建設，進一步規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，達到三清三齊。
二、教育教學
各校要狠抓教育教學質(zhì)量，努力提高教學成績。重點要抓好學困生各項工作，抓好全鎮(zhèn)“磨課”和教師“三一畫”活動，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
(一)以常規(guī)檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動
1、抓好常規(guī)教學管理
學校要按照《梁家墩鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理細則》規(guī)定，組織教學活動，繼續(xù)嚴把教學常規(guī)“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態(tài)度)、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關：作業(yè)批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。中心小學將組織人員下校常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。擬在三月份舉行教學反思評比。
2、舉行教學開放周活動
繼續(xù)做好區(qū)域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。五月中旬，將舉行本校語文教學研討活動。為推動本校常規(guī)教研的蓬勃開展，定于四月份舉行教學開放周活動，各班主任及任課教師要精心籌備，推出精品課，接受社會和家長的監(jiān)督。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，加強教學“五環(huán)節(jié)”(備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試)的落實情況檢查，做好過程性的文記載、情況反饋，整改跟蹤等。
(二)以校本教研為支撐，搞好省級課題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)
要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究
與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務水平。
1、建立教研博客網(wǎng)
_年我校已申報省級課題“利用遠程教育資源構建文化校園”，為便于及時了解小學教研和課題研究的動態(tài)，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》博客網(wǎng)，要求全體教師發(fā)表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平臺。
2、開展教研專題
學生發(fā)展性評價
一是通過建立促進學生發(fā)展的評價方式，構建小學學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，保證新課程培養(yǎng)目標的落實。
二是積極開展命題研究。進修學校已根據(jù)新課改要求，本著注重基礎性、加強開放性、強調(diào)實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
(三)以教學質(zhì)量為核心，關注學生差異，發(fā)展學生潛能
重視后進生的轉化。要樹立轉化一個后進生和培養(yǎng)一名尖子生一樣光榮的思想，認真分析后進生的原因，制定轉差計劃，加強后進生輔導工作，實施分層分類教學，以愛動其心，以理服其人，以智導其行，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、隊伍建設
1、打造學習型的領導班子
以“創(chuàng)建學習型學?！盎顒訛槠鯔C，以增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，以加強理論學習為主要措施，以加強民主集中制建設為重點，進一步提高班子的領導能力和水平。
2、打造學習型教師隊伍
①加強師德建設。組織教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力開展“立高尚師德、樹教育新風”的活動。
②強化質(zhì)量意識。要求全體教師樹立現(xiàn)代的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，爭取教學質(zhì)量有更高層次的突破。在加強教學常規(guī)管理的同時，根據(jù)學校發(fā)展的需要，把課題研究、教學創(chuàng)新等都納入到質(zhì)量管理的范疇，努力探索“少耗時、輕負擔、高效益”的教育教學模式
③注重業(yè)務提高。為了提高教師的業(yè)務水平，在教學管理中做到“六項堅持”：堅持業(yè)務學習制度;堅持人人上匯報課制度;堅持經(jīng)驗總結交流制度;堅持崗位培訓制度;堅持專家講座制度;堅持加大科研力度。
四、安全工作
安全無小事。各校、園要高度重視學生的防火、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育工作，把它作為學校工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，每次安全檢查都要有記錄，對安全工作形成“人人有責，齊抓共管”的局面，嚴防校園安全事故的發(fā)生。德育處要以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到“五個一”即：一節(jié)班隊會、一幅宣傳畫、一期黑板報、一篇征文、一次安全知識競賽。防止學生發(fā)生意外傷害事故。認真巡查校、園安全隱患，尤其要加強民辦幼兒園安全檢查力度。結合平安校園的創(chuàng)建，開展安全教育活動，提高師生安全意識，努力創(chuàng)建“平安校園”高陽小學要努力通過縣“平安校園”驗收。
五、幼教工作
各幼兒園要牢固樹立“服務為本，發(fā)展自我”的理念，狠抓師德教育，樹立我校幼兒教師敬業(yè)奉獻，勤業(yè)愛幼的職業(yè)風采，要采取多種方式聽取家長對教師職業(yè)道德的評價，并將評價結果作為評優(yōu)評先及工作考核的重要依據(jù)。深化《綱要》精神，細化《綱要》實踐活動，挖掘新的增長點。各幼兒園要在不斷學習、實踐的基礎上，進行深入地反思與調(diào)整，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列變化，從細節(jié)入手，找準新的發(fā)展基點，逐漸形成有別于他人的、真實而有效的教育內(nèi)涵與特色。本學期將結合慶“六一”活動，五月份開展幼兒繪畫比賽。加強教研活動的開展，擬于三月份在幼兒園進行教學開放日活動。
小學學校工作計劃篇2
一、意義。
學校后勤工作較之學校的教學工作來說也是工作的點。它和學校教學工作既相對獨立，同時又是教學工作的重要保障。對教學工作有著保駕護航的作用。因此，做好學校后勤工作至關重要，具有一定的現(xiàn)實意義。
二、目標。
總結以前后勤工作中的得與失，我們意識到學校后勤工作的重要性。鑒于此，本學期學校后勤要實現(xiàn)的目標是：
1．宿舍管理規(guī)范、***。開學前夕，將認真組織生活老師對宿舍進行打掃、布置。讓學生一進門就有一種溫馨的感覺，仿佛到家一樣。認真組織生活老師學習學校后勤相關制度，明確不準遲到、早退、曠工。上班期間不許做其他事情。外出要請假；待學生要像親生孩子呵護有佳。不體罰或變相體罰學生，待家長要友好，妥善處理好與家長之間的關系；認真學習他人長處，規(guī)范自己的言行，規(guī)范處理內(nèi)務，不準許學生在室內(nèi)外亂涂亂畫，手觸摸墻壁；用標簽寫學生班級、姓名貼在床、柜子、盆架上。學生柜子上鑰匙丟失，立即申請剪掉，避免柜門受損；注意室內(nèi)和樓梯的保潔工作；生活老師認真整理床鋪，做到床單、被套等床上用品定期清洗，學生衣服視氣候變化及時清洗，努力讓學生全天都是干凈的、健康的、活潑的；學生衣服上姓名書于商標處或口袋里，并統(tǒng)一用記號筆書寫。另外還將組織能力強的生活老師幫扶能力較弱的生活老師管理學生，努力開創(chuàng)宿舍管理規(guī)范、***的局面。
2．餐廳環(huán)境衛(wèi)生，飯菜香美可口。上學期經(jīng)過小學部后勤人員的共同努力，餐廳服務及學生管理水平大幅提高，贏得了全體師生和學生家長的一致好評。本學期在校長英明領導下，我們決心在原有基礎上做到：學生進出餐廳整齊有序，精神飽滿；吃飯時文明就餐，不浪費；餐桌整齊有序，地面清爽潮濕；飯菜香美可口，碗筷潔凈衛(wèi)生；生活老師服務周到，老師憑餐票就餐！
3．洗澡安全、舒爽。年級主任安排老師輪流負責住校生洗澡，男女生按規(guī)定時間洗澡，洗澡時要做到身上用香皂打，頭發(fā)用洗發(fā)精清洗。生活老師密切配合值班老師帶好女生洗澡，并做到室內(nèi)、室外井然有序，學生安全不遺漏衣物。
三、措施：
1．做到及時將領導、教師發(fā)現(xiàn)的問題通過飛信反饋給小學部全體后勤人員，努力讓其在第一時間知道自己存在的問題并及時改正。
2．通過開學初工作會議宣讀制度，提出要求，分配任務，讓小學部全體后勤人員知道領導的工作新思路，并用作指導其今后的工作。
3．分工明確，責任到人。每個樓層安排一位組長負責，將每層宿舍平均分到生活老師手中，由其全權負責。
4．管理與積分獎懲掛鉤。對于每次或平時檢查中，工作好的加分，反之則扣分，每月評比一次，扣積分低的生活老師的工資加在積分高的生活老師工資上。
5．實行末尾淘汰制。學期結束，按制度辭去積分低的生活老師。
綜上所述，相信本學期的小學部后勤管理一定會在校長的正確指引下，在全體小學部后勤人員的共同努力下，呈現(xiàn)出五彩繽紛的局面。
后勤工作安排：
八月份
宿舍方面：
1．定好生活老師工作崗位，定好各年級住宿位置。
2．召開臨時工作會議，明確會議要求，確立工作目標，宣讀工作制度等。
3．打開門窗進行通風，沖刷地面，將床、柜子、門窗、臉盆架、飲水機等物品抹洗干凈。
4．按床位發(fā)放生活用品。
5．班主任、生活老師分別在門上、床上、柜子上、盆架上貼上學生姓名，確定學生居住位置，物品擺放位置。整理好床鋪等待學生開學。
6．打印學生入住通知。
7．生活老師憑入住通知和伙食、住宿、生活用品費單據(jù)收住學生。
8．學生沖洗溫水澡（三、四年級學生生活老師指導，五、六年級學生生活老師督促。）
9．開放空調(diào)、仗好蚊帳、噴滅蚊劑或點蚊香，夜里加強值班，為學生營造舒適的休息環(huán)境。
餐廳方面：
1．打開門窗進行通風，沖刷地面，擦抹餐桌，檢修桌凳、電扇、電燈等。
2．提前打印好九月份食譜。
3．初步安排好學生就餐位置。
4．打印好教師餐票、餐廳檢查記錄。
5．安排好學生檢查。
九月份
1．學生集體學習就餐、就寢制度。
2．生活老師學習考勤制度、填好好考勤記錄。
3．明確早晨指導學生洗漱、整理床鋪、送隊、端餐，上午整理內(nèi)務，給學生用品上寫上姓名標記，中午照顧好學生午休，晚上和學生交流談心，加強夜間值班。
4．將毛毯分發(fā)到生活老師手中清洗晾干，徹底晾曬黃軍被。
5．根據(jù)生活老師手中票據(jù)核對住校生人數(shù)，收回生活老師手中多余的生活用品。
6．安排好學生就餐位置。
7．對宿舍、餐廳進行衛(wèi)生大掃除。做好“十一”放假工作安排（包括檢查衛(wèi)生，關閉水電、門窗等工作。）
8．安排好學生洗澡。
9．提前打印好十月份食譜。
10．安排好學生檢查宿舍、餐廳、教學樓，并公布檢查結果。
十月份
1．打開門窗進行通風，將床、柜子、門窗、臉盆架、飲水機等物品抹洗干凈。
2．簡單裝飾學生宿舍，給學生一種新穎的感覺。
3．對宿舍、餐廳進行衛(wèi)生大掃除，評選文明宿舍。
4．安排好學生洗澡。
5．提前打印好十一月份食譜。
6．檢修餐廳桌凳。
7．安排好學生檢查宿舍、餐廳，并公布檢查結果。
十一月份
1．對宿舍、餐廳進行衛(wèi)生大掃除，評選文明宿舍。
2．檢修餐廳桌凳。
3．安排好學生洗澡。
4．提前打印好十二月份食譜。
5．安排好學生檢查宿舍、餐廳，并公布檢查結果。
十二月份
1．對宿舍、餐廳進行衛(wèi)生大掃除，評選文明宿舍。
2．檢修餐廳桌凳。
3．安排好學生洗澡。
4．提前打印好新年一月份食譜。
5．安排好學生檢查宿舍、餐廳，并公布檢查結果。
一月份
1．對宿舍、餐廳進行衛(wèi)生大掃除，評選文明宿舍。
2．檢修餐廳桌凳。
3．安排好學生洗澡。
4．安排好學生檢查宿舍、餐廳，并公布檢查結果。
5．做好放假前工作安排（包括檢查衛(wèi)生，關閉水電、門窗等工作。）
小學學校工作計劃篇3
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標
１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。
３、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，做到三落實。
健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到兩次各級家長會，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
（二）健全制度，規(guī)范管理。
（1）建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
（2）建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、資料，有關講話稿，會議記錄等材料，都嚴格分類加以整理保管存檔。
（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。
3、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
小學學校工作計劃篇4
本學期是學校十三五發(fā)展規(guī)劃起始年，學校工作要緊緊圍繞學校十三五發(fā)展規(guī)劃目標，認真貫徹市、區(qū)教育工作會議和市基礎教育工作會議、區(qū)教學工作會議精神，以新班子、新學年、新目標、新機遇為契機，堅持改革創(chuàng)新，高起點、嚴要求，實施科學、精細管理，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷提升辦學水平，為學校新一輪的發(fā)展奠定扎實的基礎，實現(xiàn)學?？缬虬l(fā)展。
一、重點工作
1注重“四個至上”，提升師德建設水平。一是“服務至上”，崇尚敬業(yè)、奉獻精神；二是“和諧至上”，崇尚團隊合作精神；三是“質(zhì)量至上”，崇尚規(guī)范卓越精神；四是“學生至上”,營造安全快樂校園。
2樹立“八個擁有”，提升班子領導水平。一有激情，永不滿足；二有思想，充滿智慧；三有創(chuàng)新，不斷探索；四有力度，加強執(zhí)行；五有承諾，勇于擔當；六有共贏，協(xié)調(diào)合作；七有感召，提升自我；八有欣賞，相信他人。
3轉變評價理念，推進等第制評價。一是學習“指南”，構建年級學科評價方案；二是圍繞課標，開展評價實踐研究，初步形成學科評價體系；三是圍繞“三個維度”（學習習慣、學習興趣、學習成果），探索實踐評價策略與方法，讓評價融入教學全過程，培育學生核心素養(yǎng)。
4穩(wěn)中求進，傳承創(chuàng)新，謀劃學校發(fā)展規(guī)劃。一是集思廣益、凝聚智慧，確立學校發(fā)展目標；二是總結提煉、傳承創(chuàng)新，分塊設計、制定目標與措施；三是提交審議、明確方向，形成學校規(guī)劃方案；四是依法治校、落實措施，分塊、分段實施推進。11月份，召開教代會，審議通過學校十三五發(fā)展規(guī)劃。
5依據(jù)政策，結合實際，修訂績效分配方案。一是按照人事政策要求，體現(xiàn)多勞多酬；按照積累貢獻，向老教師適當傾斜；按照項目、質(zhì)量、特色，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。二是廣泛征求意見與建議，形成共識，提交教代會審議，通過之后實施，使績效工資真正起到激勵導向作用，發(fā)揮其真正的效能。11月份，召開教代會審議通過學?？冃ЧべY分配方案。
6多方協(xié)調(diào)，全力配合，承辦市學生運動會比賽項目。11月，學校承擔20xx年上海市學生運動會（射箭項目）。一是按照組委會要求，多方協(xié)調(diào)，做好前期方案。二是按照要求，高質(zhì)量做好比賽場地、設施、器具，加強志愿者培訓，確保比賽活動安全有序。
二、常規(guī)工作
（一）隊伍建設。“三個為本”注提升
以校為本，以師為本，以發(fā)展為本，以校本研訓為載體，全面貫徹落實“強師興?！庇媱潱μ岣邔W校師資隊伍的整體水平，努力構建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、敬業(yè)樂群的教師隊伍。
1完善機制體系。全面落實區(qū)“強師興?！毙袆佑媱?，進一步完善學校校本研訓機制和體系，構建師資培養(yǎng)梯隊機制，搭建教師成長的平臺。
2引領幫教指導。建立和健全專家引領、名師指導、師徒結對、自主發(fā)展師資隊伍培養(yǎng)機制。積極實施和全面推進學校師資隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，實施“強師興?！睉?zhàn)略。以校為本，充分發(fā)揮專家、學科名師、學科帶頭人、骨干教師的引領、示范、指導、幫教、輻射作用，以教學中的問題為課題，以課堂教學為陣地，開展有效校本研訓活動，全面提升學校教師的專業(yè)化水平。
3技能評比展示。精心組織與策劃，提供教師專業(yè)成長展示與鍛煉的舞臺，宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動?；顒恿η笥谐尚?、有提高、有收獲、有感悟，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，資源共享，力爭在各類教學技能評比活動中取得佳績。
（二）管理工作。嚴謹和諧施精細
堅持“以法治校，以德立校，和諧建?！辈⑴e，積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制，全面推進實施精細化管理，逐步形成現(xiàn)代學校管理制度，積極推進民主管理，切實提高管理效能。
1嚴謹治校。強化“以法治校”，強化學校法人的治理，貫徹落實領導干部問責制。認真學習、貫徹落實教育部關于《全面推進依法治校實施綱要》，行政管理人員要改變工作作風，強化服務意識。嚴格落實中央八項規(guī)定，扎實推進“兩個責任制常態(tài)化”、“三重一大”制度。校務管理倡導“無為而治”。所謂“無為而治”，并不是真的無為，而是不妄為、不亂為，要按一定的規(guī)則而為，強化集體民主決策，要靠制度、規(guī)則、自由與合作，誰分管誰負責誰落實，要有擔當精神，做到分工不分家，強調(diào)合作，形成合力。制定學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的工作目標和工作措施，健全和完善學校各類管理制度和規(guī)章制度，使管理工作做到有章可循，有法可依，考核、評價做到公開、公平、公正。本學期重點做好績效工資分配方案修訂，使績效工資真正起到激勵導向作用，發(fā)揮其真正的效能。
2和諧建校。在“以法治?！钡耐瑫r，堅持以德立校、和諧建校，充分發(fā)揚民主，實施和諧建校，積極推進校務公開制度，增強校務、行政的透明度。激發(fā)教工參與學校管理，注重人文關懷，開展形式多樣的關愛、娛樂等活動，樹立“學校是我家，發(fā)展靠大家”，開展文明創(chuàng)建活動，提升人文境界，促進學校持續(xù)和諧發(fā)展。
3精細管理。認真貫徹落實區(qū)“精細化管理的指導意見”，強化過程管理，突出“實、精、細、效”四個字。各項工作開展做到“六有”：有計劃、有進度、有責任人、有檢查考核、有績效評估、有總結反饋整改等關鍵環(huán)節(jié)；管理工作追求“三精”：精致、精細、精品；管理過程強調(diào)“六化”：細化目標，詳化計劃程序，優(yōu)化手段方法，強化檢查考核，重化總結反思，追求效益最大化。
（三）德育工作。文明禮儀守規(guī)范
關注學生全面健康發(fā)展，圍繞學校培養(yǎng)目標和學生核心素養(yǎng)培育，積極開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷提高學生的道德認識，養(yǎng)成良好的文明行為。
1建設好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。進一步建立健全學校德育工作管理網(wǎng)絡，完善德育工作常規(guī)和管理制度，以及考核評價制度。組織全體教師認真學習、貫徹教育部印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》，依據(jù)學校的情況，進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規(guī)范，形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系，切實做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
2養(yǎng)成好一日常規(guī)。圍繞“小學生一日常規(guī)要求”這一主題，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過一日常規(guī)的檢查評比、禮儀教育、文明之星評選等活動，不斷提高學生的文明素養(yǎng)，積極爭創(chuàng)市級行為規(guī)范示范校。
4整合好德育資源。發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能，開展溫馨教室內(nèi)涵建設，注重班級文化建設，積極開展主題實踐研究。充分利用各種教育資源，積極探索構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制，積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。
（四）教學工作。聚焦課堂求有效
以常規(guī)建校為抓手，認真貫徹落實區(qū)教學工作會議精神，進一步完善教學管理各項制度，聚焦課堂，強化教學的過程管理，加強教學研究，實施有效教學，全面提高學校的教學質(zhì)量。
1完善教學管理制度。圍繞教學精細化管理目標，進一步建立、健全與完善教學各項制度，細化教學五環(huán)節(jié)的具體目標要求和操作規(guī)范，促進教師向規(guī)范、精細求質(zhì)量。圍繞績效工資實施方案的修改，制定新的教學質(zhì)量獎勵方案。
2加強教學過程管理。關注教學細節(jié)，注重過程管理，聚焦課堂教學，細化、深化教學五環(huán)節(jié)。繼續(xù)貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則，重
點圍繞“教學五環(huán)節(jié)”，開展對教師各項教學常規(guī)工作的檢查與督促，制定好教師教學常規(guī)工作考核指標體系，把考核結果納入教師績效考核之中。
3強化質(zhì)量過程監(jiān)控。教學質(zhì)量實施過程監(jiān)控，校長室時時關注，教導處時時監(jiān)管，教研組（備課組）時時上報。加強各年級學科階段性的質(zhì)量監(jiān)測，要注重監(jiān)測之后的質(zhì)量分析，制定好相應的措施，落實好整改方案和幫教措施。重點關注中高年級的教學質(zhì)量，常開教學質(zhì)量分析會，制定各項措施，激發(fā)學生的學習動機。
4推進等第制評價?；谡n標，圍繞學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極開展學科過程性表現(xiàn)性評價的研究，在前兩年一二年級試點的基礎上，深化研究，研讀課標和評價指南，全面推進中高年級等第制評價，形成學校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。
5開展有效教研活動。加強教研組（備課組）建設，各教研組（備課組）圍繞“課題→學習→研究→實踐→反思→提升”活動模式，開展有效的教研活動。每個教研組（備課組）必須確立一個研究課題，圍繞課題，開展課堂教學研究，積極實施有效教學。
6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環(huán)節(jié)的過程管理，力爭課題區(qū)級以上課題不空缺，爭取區(qū)級以上重點課題。
（五）藝科體衛(wèi)工作。務實求新創(chuàng)特色
1藝教工作。
堅持藝術特色建設，加強學校藝術教育，形成藝術教育文化氛圍，激發(fā)學生對藝術的興趣，對學生進行藝術熏陶，培養(yǎng)學生藝術之長。設置豐富多彩的藝術課程，組織好、開展好各類藝術教育活動。
2科技工作。
加強科技宣傳力度，營造科技氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)新思維。發(fā)揮好學?？萍继厣處熥饔?，開設好科技類興趣班，加強對科技輔導教師的專業(yè)培訓，提高輔導能力，確保區(qū)級以上的參賽率，力爭取得佳績，鞏固好市級科技特色學校這塊品牌。
3體育工作。全面貫徹落實“健康第一”的教育理念，加強體育常規(guī)工作，確保學生每天活動一小時，落實三課兩操兩活動，積極開展陽光體育活動，全面提高學生的身體素質(zhì)。一是加強學校業(yè)余運動隊的訓練，選好項目和隊員，建立常訓機制，確保訓練時間和訓練強度，力爭在區(qū)校園運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設好學校體育特色項目（擊劍、射箭）。三是激發(fā)學生運動興趣，引進、購買體育項目（輪滑、武術、足球、擊劍）服務。
4衛(wèi)生工作。加強衛(wèi)生健康宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。加強晨檢，堅持日報制度，制定好預案，做好傳染病防控工作。
（六）條線工作。落實常規(guī)有創(chuàng)意
學校的衛(wèi)生、圖書、檔案、信息、教務、校務等部門，要進一步建立健全常規(guī)管理制度和工作制度，把各項常規(guī)工作做實做細，力求管理工作規(guī)范有序。為教師、學生提供資源、服務，確保學校中心工作順利開展。
學校的工會、團支部、婦聯(lián)等組織，配合學校的文明創(chuàng)建、師德建設，教師專業(yè)發(fā)展，積極開展富有創(chuàng)意的活動，豐富教工的精神文化娛樂生活，努力提高教工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。
（七）后勤保障。安全服務講節(jié)儉
1.安全工作。牢固樹立“安全第一”意識，確保萬無一失。鞏固市安全文明校園的成果，安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位，責任要到人，鑒定好各層面的安全責任書，做到常規(guī)工作與動態(tài)應變相結合，加強安全防范教育，建立和健全各種預案，開展安全演練，安全工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品安全的檢查，做好食堂的監(jiān)管。
2財產(chǎn)管理。加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，及時做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴格執(zhí)行財務紀律，做到專款專用。從緊開支，講求節(jié)儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉。物資采購嚴格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。
3保障供給。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。
20xx年9月
小學學校工作計劃篇5
一、指導思想
以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、成立機構
教學管理領導機構
教學工作小組
三、主要工作及措施
（一）完善學籍管理，健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
（二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為。
學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。
平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。
2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
（三）重抓課堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。
1、抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（四）搭建平臺作實教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、年級聯(lián)組教研
通過上學期的年級教研主題活動，很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學組；三四年級語文、數(shù)學組；五六年級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。
3、微講論課研討
每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
（五）強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養(yǎng)學生的措施，學期教學任務結束后有教學總結。
（2）、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
（3）、上課
教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
（4）、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據(jù)教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業(yè)及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)；預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。
（5）、教學研究
教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。
3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。
4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。
