工作計(jì)劃可以用于制定預(yù)算,估算項(xiàng)目所需的資源和成本, ,工作計(jì)劃通常包括任務(wù)的具體描述,以確保每個(gè)任務(wù)都清晰明了,范文社小編今天就為您帶來(lái)了有學(xué)校教研工作計(jì)劃7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇1
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),在更新教育教學(xué)觀念,努力探索新的教學(xué)方法與手段,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化,切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教教師的綜合素質(zhì),以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。
1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)有計(jì)劃,精心準(zhǔn)備,活動(dòng)有記錄,力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等),富有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
理論學(xué)習(xí)定資料,定時(shí)間,以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,力爭(zhēng)學(xué)有所思,學(xué)有所得,為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,不單單注重知識(shí)、方法的傳授,也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意交流合作。
3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,全組老師共同參與,在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis,使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過(guò)評(píng)議、交流各人的研究體會(huì),再構(gòu)成組內(nèi)的研究報(bào)告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文,爭(zhēng)取發(fā)表。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮群眾的力量
各備課組堅(jiān)持群眾備課,推推磨課,并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計(jì)劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn),各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力;高三年級(jí)面向高考,突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的:運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。
5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng),圍繞組內(nèi)確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,能夠透過(guò)課件展示物理過(guò)程,使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件,使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。
6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn),要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說(shuō)明,明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),同時(shí)廣泛收集最新的信息,在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。
7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作
各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇2
要不斷提升自身的師德修養(yǎng),作為一名青年教師。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,并積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探索、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、教師。
現(xiàn)狀分析:
1。教的分析:作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。教學(xué)上,發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如:不知道如何處理突發(fā)事件,如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
2。學(xué)的分析:邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,但我還年輕,所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大,需要學(xué)習(xí)的東西也很多。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí),多向其他教師請(qǐng)教,多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,使自己不斷進(jìn)步。
本學(xué)年具體目標(biāo)
1師德目標(biāo):樹(shù)立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀,團(tuán)結(jié)同事,熱心教育。
2教學(xué)方面的目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生,使其主動(dòng)參與,并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo):搞好教學(xué)工作的同時(shí)。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究,為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)施辦法
1認(rèn)真鉆研教材。
潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。
2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3精心備課。
細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到有教案,不遲到不坐著講課,不提早下課,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施。
完善課堂教學(xué)。
今后的時(shí)間里,會(huì)繼續(xù)認(rèn)真工作,積極學(xué)習(xí),以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革,時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,總之。使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標(biāo)。
吾將上下而求索。站在教育的浪尖,路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī),以加快學(xué)校藝體術(shù)改革和發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以加強(qiáng)藝術(shù)和體育教育教學(xué)改革為核心;以發(fā)展藝術(shù)和體育教育,全面提高學(xué)生藝術(shù)和體育素質(zhì)為重點(diǎn);以加強(qiáng)藝體術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè),建立藝體教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。
二、工作目標(biāo)
(一)、以教育科研為先導(dǎo),走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。
1.教育科研的普及、規(guī)范、持續(xù)是素質(zhì)教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內(nèi)容簡(jiǎn)單化、程式固定化。堅(jiān)持課題研究的方向,引入行動(dòng)研究模式。
2.分層次教學(xué),加強(qiáng)藝體教師的校本培訓(xùn),進(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)推出成果,進(jìn)行論證,并吸納一些新的問(wèn)題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果,又要抓研究的過(guò)程;既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師,這樣才能讓藝體術(shù)教改之花開(kāi)得更艷、更香、更廣。
(二)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1.教師是課程改革的關(guān)鍵,是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶,藝體課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),催化教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè),使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。
進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化,一方面要加強(qiáng)藝體教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個(gè)性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí),促使教師進(jìn)行教學(xué)研究,并進(jìn)行自覺(jué)反思,把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來(lái),把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來(lái),形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的,教師素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn),才能確保教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
(三)、拓展教育資源,有效利用教學(xué)空間。
在不同的時(shí)代教育有不同的要求,把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間,聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然,更充分地發(fā)揮藝術(shù)教育的功能。
1.立足傳統(tǒng)文本,開(kāi)拓教育時(shí)空新資源。
2.立足于課程資源的實(shí)施。
(四)、以學(xué)生全面發(fā)展為本,綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和體能素養(yǎng)。
學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。
藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶,建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化,優(yōu)化校園、教室環(huán)境,利用環(huán)境進(jìn)行教育,用教育來(lái)美化環(huán)境,互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素,堅(jiān)持以審美為中心,保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào),適當(dāng)降低技能要求,建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn),使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀,把美內(nèi)化為思想,轉(zhuǎn)化為行動(dòng),并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去,形成形美于外,行美于中,心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間,開(kāi)拓多元文化交流新渠道。
課堂是學(xué)生藝術(shù)、體育學(xué)習(xí)的主陣地。交流是藝術(shù)、體育發(fā)展的主渠道,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)、體育能力要堅(jiān)持走多元的道路。藝體術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn),在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、體育交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)個(gè)性與人格,繼續(xù)展開(kāi)學(xué)生的藝術(shù)、體育綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)、體育能力得到整合發(fā)展,我校藝體教育再上一個(gè)平臺(tái)。
三、主要措施
1.立足于學(xué)生生活,拓展教學(xué)資源,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。
2.運(yùn)用開(kāi)放、吸納、整合的策略,通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源拓展,豐富學(xué)校教學(xué)生活。
3.運(yùn)用以校為本,多元發(fā)展的策略,通過(guò)校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)三類(lèi)方式,促進(jìn)師生藝體素養(yǎng)全面提升。
4.堅(jiān)持一個(gè)“中心”,三個(gè)“層面”的建設(shè)。一個(gè)“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個(gè)“層面”,建立新課程課堂教學(xué)理念,形成具體方法、策略,擁有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5.實(shí)施開(kāi)放、整合、積淀的策略,通過(guò)教育科研的有效滲透,加快教師隊(duì)伍建設(shè),完善課程設(shè)置,形成管理制度,凸現(xiàn)行動(dòng)模塊。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇4
一、教研組的工作目標(biāo)
加強(qiáng)體育教研組的建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主成長(zhǎng),使“教、訓(xùn)、研”三維一體化發(fā)展,從而提高學(xué)校體育工作的有效性,進(jìn)而提升體育學(xué)科的地位。
二、教師安排及工作重點(diǎn)
體育組教師共7人,男教師6人,女教師1人。其中王桂文老師為學(xué)校辦公室副主任,初中備課組長(zhǎng):秦丹,高中備課組長(zhǎng):王小連。
(一)教師任教班級(jí)
李仁攝:初一(2)、(3)、(4)、(5)班,初三(6)班,課時(shí)共15節(jié)。
黃永梅:初二(1)、(2)、(3)、(4)班,初三(4)班,課時(shí)共15節(jié)。
秦丹:初二(5)班,初三(1)、(2)、(3)、(5)班,課時(shí)共15節(jié)。
王小連:高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8),初一(1)班,課時(shí)共15節(jié)。
林曉峻:高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班,課時(shí)共14節(jié)。
謝卓鋒:高一(1)、(2)班,高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班,課時(shí)共14節(jié)。
王桂文:高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班,課時(shí)共12節(jié)。
(二)各教師分管年級(jí)
主要任務(wù):開(kāi)展課堂教學(xué),課間操的組織與管理,課外體育活動(dòng)開(kāi)展及大型活動(dòng)的集會(huì)等。
李仁攝:初一年級(jí)
黃永梅:初二年級(jí)
秦丹:初三年級(jí)
王小連:高一年級(jí)
林曉?。焊叨昙?jí)
謝卓鋒王桂文:高三年級(jí)
(三)教研組工作的重點(diǎn)
1、強(qiáng)化初三體育教學(xué),規(guī)范高考訓(xùn)練隊(duì)管理,力爭(zhēng)我校體育中考、體育高考上一臺(tái)階;
2、高中部整頓操風(fēng)、初中部改革課間操的開(kāi)展模式,即“項(xiàng)目活動(dòng)”;
3、積極籌備我校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及桂林市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);
4、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)上報(bào);
三、體育教研組工作計(jì)劃
(一)認(rèn)真抓好體育中考和體育高考
1、在加強(qiáng)初三體育教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,切實(shí)讓學(xué)生學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),提高體育成績(jī)的同時(shí),進(jìn)一步激發(fā)體育興趣。認(rèn)真做好體育月考、體育模擬考的組織工作,深入分析該年級(jí)的體育狀況,應(yīng)對(duì)策略;做好體育中考的備考工作。
2、加強(qiáng)體育高考訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè),管理規(guī)范化,訓(xùn)練科學(xué)化,理清體育訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,使體育高考生技術(shù)上有突破,文化學(xué)習(xí)上有動(dòng)力。
(二)積極做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)工作
1、按照國(guó)家規(guī)定《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、數(shù)據(jù)整理和上報(bào)在12月30號(hào)完成,因此,各年級(jí)的體育教學(xué)必須以學(xué)校所規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目為主線(xiàn),延伸教學(xué)內(nèi)容,以考促練,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
2、各年級(jí)統(tǒng)籌安排好測(cè)試時(shí)間,以免在使用場(chǎng)地上發(fā)生沖突,原則上應(yīng)“優(yōu)先畢業(yè)班”;各年級(jí)分管教師做好測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作,數(shù)據(jù)上報(bào)由教研組安排專(zhuān)人負(fù)責(zé);要求各任課教師態(tài)度認(rèn)真,如實(shí)填寫(xiě)數(shù)據(jù),真是反映學(xué)生的健康狀況。
(三)第七屆田徑運(yùn)功會(huì)的籌備與開(kāi)展
1、主要宗旨:通過(guò)開(kāi)設(shè)多種項(xiàng)目,擴(kuò)大師生的參與面,突出“快樂(lè)”與“大眾”。
2、主要負(fù)責(zé)老師:李仁攝林曉俊(指導(dǎo))
3、開(kāi)展時(shí)間:為了能與市、縣的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),并成為選撥優(yōu)秀體育人才的主要途徑,避免天氣因素帶來(lái)的影響,建議舉辦的時(shí)間調(diào)整到10月下旬(21日下午——24日),時(shí)長(zhǎng)3天半(具體方案待定)。
4、實(shí)施過(guò)程包括以下幾個(gè)方面:
(1)提前一個(gè)月確定比賽項(xiàng)目,發(fā)放報(bào)名表;
(2)器材購(gòu)置,場(chǎng)地準(zhǔn)備;
(3)招募學(xué)生志愿者;
(3)教師紀(jì)念品和學(xué)生獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)。(我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)六屆的歷程,為了讓運(yùn)動(dòng)會(huì)上一臺(tái)階,激發(fā)教職員工的積極性,提高學(xué)生的體育興趣。建議:一是每位教職員工購(gòu)置一套運(yùn)動(dòng)服(150元左右)做紀(jì)念;二是學(xué)生的獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)牌)
(4)裁判的安排及培訓(xùn);
(5)參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng),秩序冊(cè)的編排、印刷以及發(fā)放;
(6)全校師生積極籌備,會(huì)前動(dòng)員,安全預(yù)案,如期舉行;
(四)參加桂林市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、選材:體育特長(zhǎng)生、在校運(yùn)中成績(jī)優(yōu)異者;
2、訓(xùn)練:制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃并實(shí)施;
3、報(bào)名:帶隊(duì)教師幫助學(xué)生報(bào)名;
4、參賽:賽出風(fēng)格,賽出水平,為校爭(zhēng)光;
(五)體育訓(xùn)練隊(duì)的重建
為豐富教職員工的課外生活,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展學(xué)生的體育特長(zhǎng),提高我校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的水平,并為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)、輸送體育人才。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)市縣兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神,繼續(xù)研讀課標(biāo),明確學(xué)科課程總目標(biāo)和各學(xué)段目標(biāo),把握二者之間的相互聯(lián)系,理清學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)體系,用以指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)課改。
二、工作重點(diǎn):
(一)、把好備課關(guān),追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、備課標(biāo):各學(xué)科教師,要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究,深化對(duì)新課標(biāo)的解讀,有目的,有計(jì)劃,分步驟的利用業(yè)務(wù)講座,自我研修,教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教研組,每一位教師,明確要求,根據(jù)教材特點(diǎn)分單元,分章節(jié),讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀,找出區(qū)別點(diǎn),真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感,在教中學(xué),在教中用。
2、集體備課:本學(xué)期將開(kāi)展兩次大型的集體備課活動(dòng),一次是數(shù)學(xué)集體備課,主題為《解決問(wèn)題策略的研究》,數(shù)學(xué)組所有教師參與研討,其他教師列席參加并發(fā)表意見(jiàn)。另一次是語(yǔ)文集體備課,將在uc網(wǎng)絡(luò)房間中進(jìn)行,并邀請(qǐng)各地名家參與活動(dòng)并給與點(diǎn)評(píng),以提高老師們的備課水平,為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
(二)、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效。
1、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng),通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣,給他們的教學(xué)研究指明方向,提供動(dòng)力。
2、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng),讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái),接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo),是他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;瑢?zhuān)題化和規(guī)范化。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
4、加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度,提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力,積極參加上級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、參加教師培訓(xùn),用理論知識(shí)武裝自己,用他人的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己,結(jié)合自身實(shí)際研究與重組,形成自己的風(fēng)格和模式,撰寫(xiě)教學(xué)論文。
6、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長(zhǎng),努力為骨干教師外出上課搭建平臺(tái),讓他們?cè)谏险n交流的過(guò)程中得到鍛煉和提升。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍的管理,發(fā)揮骨干隊(duì)伍的作用。
7、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),保證參與次數(shù),積極參與研討,認(rèn)真填寫(xiě)教研記錄。
(三)、舉行各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),全面提高師生素質(zhì)。
1、及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)取得好的名次。
2、舉辦校級(jí)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活:
(1)、舉行數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)、舉辦語(yǔ)文百詞百句競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)、舉辦英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)。
三、具體安排
九月份:
1、 制定學(xué)校教研計(jì)劃
2、 深入各班聽(tīng)課,調(diào)研指導(dǎo)
3、 制定教研組活動(dòng)計(jì)劃
4、 開(kāi)展數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)
5、 教研組教研活動(dòng)
6、 參加市各學(xué)科uc網(wǎng)絡(luò)教研
7、 參加科學(xué)、思品學(xué)科教材培訓(xùn)
十月份:
1、 骨干教師示范課
2、 教研組活動(dòng)
3、 深入各班聽(tīng)課指導(dǎo)
4、 各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽
5、 語(yǔ)文集體備課
6、 校級(jí)英語(yǔ)教研
十一月份:
1、 青年教師匯報(bào)課
2、 參加市各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽
3、 校級(jí)科學(xué)教研
4、 學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽
5、 學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽
6、 學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽
7、 教研組活動(dòng)
十二月份:
1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研
2、優(yōu)秀教案評(píng)選
3、教研組工作總結(jié)
4、教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)或論文
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇6
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng),總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類(lèi)比賽。
二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,積極參加校公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加教育局組織的教研活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng),從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。
三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作
1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫(xiě)好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績(jī),中下生大大減少了。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓好每天一讀。
3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開(kāi)展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。
四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng),拓寬知識(shí)面
1、設(shè)立英語(yǔ)興趣小組,開(kāi)展課余興趣活動(dòng),教唱英文歌曲,做游戲,演對(duì)話(huà),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、按計(jì)劃開(kāi)展了一系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了英語(yǔ)風(fēng)采展示、手抄報(bào)比賽都收到了良好的效果。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,開(kāi)展紫藤架下的英語(yǔ)角活動(dòng),各班開(kāi)辟英語(yǔ)角,開(kāi)展課本劇表演等活動(dòng)。
五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育
促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)與攀登英語(yǔ)教學(xué)的有效整合,學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)做法和理念,為常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),積極參加攀登英語(yǔ)組織的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的水平。
六、改進(jìn)與發(fā)展努力方向
回首過(guò)去,腳踏實(shí)地,一學(xué)期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。
1、學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián),走群眾路線(xiàn)是宗旨。每一位教師深信“三人同行,必有我?guī)煛??;ハ鄬W(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向別科組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短;
2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng);并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;
3、多開(kāi)展活動(dòng),形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的.方向;
4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握,為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),學(xué)有真正所得所知。
5、深入開(kāi)展高效課堂的研究,實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)效率。
總之,在全體教師的幫助和自己的努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有學(xué)校教研工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?!耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1.抓好市級(jí)課題、“十二五”區(qū)級(jí)特色課題研究
2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作。
3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作。
4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)課題研究:
1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
3.召開(kāi)課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。
6.注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
(二)教學(xué)研究:
1.各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)?!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2.認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
(三)常規(guī)工作:
1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2.加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。
3.重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。