不少人在經(jīng)歷了社會的毒打后,都養(yǎng)成了提前制定月計(jì)劃的習(xí)慣,一份詳細(xì)且合理的月計(jì)劃是讓我們的工作順來開展的重要依據(jù),以下是范文社小編精心為您推薦的健康教育月計(jì)劃模板5篇,供大家參考。
健康教育月計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹鶴崗市、南山區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動,幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。
4.做好家長的.心理健康知識講座。
5.充分利用心理健康課,對學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。
6.開展一次全校學(xué)生參與的心理健康宣傳教育活動,拓展教育陣地。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)。
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2.繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
咨詢途徑:
(1)學(xué)生自愿前往咨詢
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2.根據(jù)本校學(xué)生存在的心理困惑,確定本學(xué)期心理健康課的內(nèi)容。
四、具體工作
1.制訂本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。
2.認(rèn)真上好三年至六年級每兩周一節(jié)的心理健康課。
3.做好學(xué)生心理咨詢工作,除上課開會時(shí)間外,學(xué)生隨時(shí)可以找老師談心。
4.開展一次全校學(xué)生參加的“我跟老師說句心里話”書信活動,教育學(xué)生主動以書信的形式與老師交流,借書信來表達(dá)對老師的感恩和答謝之情,對老師傾述心聲和煩惱,提出對老師的要求和期望。
5.安排一次心理健康家庭講座,指導(dǎo)家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,遇到挫折是經(jīng)常的,不可避免的,孩子必須學(xué)會正確對待所遇到的困難和挫折,認(rèn)識到困難和挫折是我們生活中的一部分,提高挫折耐受力。
6.對教師舉辦一次心理講座,使教師能正確地處理好與同事、學(xué)生、家人的關(guān)系,能夠面對自己的煩惱與不快樂,能讓自己從容地品味生活里的美好。
7.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累。
健康教育月計(jì)劃篇2
隨著社會的發(fā)展,學(xué)校健康教育已日益成為深入開展素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校教育改革,全面貫徹黨和國家的教育方針,實(shí)現(xiàn)我國教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要組成部分。
要求:要“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”?!吨袊鴩鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出,要“加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力”。為此,特制定“小學(xué)健康教育計(jì)劃”。
一、健康教育的內(nèi)涵、目的與任務(wù)
(一)健康教育的內(nèi)涵
學(xué)校健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用心理教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。
(二)健康教育的目的
學(xué)校健康教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),提高學(xué)生的心理機(jī)能,開發(fā)學(xué)生的心理潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展與整體素質(zhì)的提高,形成符合現(xiàn)代社會要求的健全、獨(dú)立的人格。
(三)健康教育的任務(wù)
1、面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性的健康教育,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的健康意識和生存意識,幫助學(xué)生了解自身面臨的發(fā)展任務(wù)與挑戰(zhàn),努力認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)控自我;培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于交往、善于合作、熱愛生命、熱愛生活的態(tài)度和品質(zhì);提高承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力;以積極的態(tài)度關(guān)注和參與社會的發(fā)展,逐步形成自己的生活目標(biāo),養(yǎng)成健全的人格。
2、建立多極學(xué)生健康監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題和心理障礙的學(xué)生,給予積極、有效的心理咨詢與輔導(dǎo),對于極少數(shù)有較重心理疾病的學(xué)生,能及時(shí)識別和轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理治療部門,不延誤其心理康復(fù)。
3、強(qiáng)化與健全學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)與功能,建立一只專兼職的健康教育的管理與師資隊(duì)伍。
4、提高全體教師的健康教育意識、知識和能力,提高全體教師的健康水平,促進(jìn)教師的自我成長。
二、健康教育的組織與管理
(一)、組織機(jī)構(gòu)
1、由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),建立由相關(guān)部門人員參加的3—5人的學(xué)校健康教育工作小組,由德育處具體組織實(shí)施。
2、建立一支以思想品德課和班主任和少先隊(duì)隊(duì)干部為主體,專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干的健康教育師資隊(duì)伍。另外,全體教師要共同參與健康教育。
3、學(xué)校健康教育必須納入學(xué)校工作計(jì)劃,并給予必要的課時(shí)保證。
(二)、教育管理
1、教育對象:小學(xué)、幼兒園全體在校(園)學(xué)生。
2、教育資料:心理教育資料
3、學(xué)時(shí):利用班、隊(duì)、團(tuán)會和其他課外活動時(shí)間,原則上每周保證20—30分鐘;幼兒園根據(jù)具體情況適當(dāng)安排。
三、學(xué)校健康教育的原則、途徑與方法
(一)、教育原則
1、科學(xué)性原則
以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),以心理教育的理論為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律,采用科學(xué)的方法,實(shí)施有針對性的心理教育。
2、面向全體學(xué)生的原則
健康教育的主要對象是全體學(xué)生,而不是僅僅少數(shù)有心理障礙和問題行為的學(xué)生,是對學(xué)校其他教育活動的有力配合與補(bǔ)充,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
3、發(fā)展與預(yù)防為主的原則
健康教育的重點(diǎn)在于開發(fā)學(xué)生的潛能、優(yōu)化其心理素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)能力,同時(shí)要預(yù)防心理障礙的產(chǎn)生,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。心理障礙的咨詢與治療是重要的輔助與補(bǔ)救措施。
4、主體性原則
充分尊重學(xué)生的主體地位、人格和學(xué)生的需要、情感,革除說教式、灌輸式教育方式,鼓勵學(xué)生主動參與、充當(dāng)“主角”,引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育,做自己發(fā)展的主人。
5、活動性原則
根據(jù)教育目的與內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式多樣的活動,讓學(xué)生在目的活動中體驗(yàn)與認(rèn)識、訓(xùn)練與掌握,要防止活動的程式化。
6、系統(tǒng)性原則
著眼于學(xué)生整體心理素質(zhì)的發(fā)展與優(yōu)化和完整人格的形成,而不是個(gè)別素質(zhì)或能力的發(fā)展與提高;著眼于學(xué)生知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,而不是僅僅提高認(rèn)識或了解知識;著眼于各要素的有機(jī)統(tǒng)一,而不是簡單相加;著眼于系統(tǒng)性層層漸進(jìn),而不是不顧學(xué)生的年齡特征和問題性質(zhì)盲目要求。
7、注重個(gè)別化教育的原則
關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,充分了解學(xué)生的實(shí)際,在群體性教育中滲透個(gè)別化教育;針對學(xué)生的個(gè)人問題,采取個(gè)別化教育和輔導(dǎo)措施,促進(jìn)學(xué)生的適應(yīng)與發(fā)展。
(二)、教育途徑與方法
主要途徑
健康教育要滲透在學(xué)校教育的全過程中,注重優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的學(xué)校心理氛圍。具體途徑包括:
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育,重點(diǎn)在于良好課堂心理氛圍的創(chuàng)設(shè),有情感、有效能、平等的師生互動關(guān)系的建立,注重相應(yīng)學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的培養(yǎng);除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分語文課中,可與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行健康教育外,不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“滲透”。
2、在班主任工作和學(xué)校其他教育活動中滲透健康教育。
3、開展學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的專門性健康教育活動,可形成系列性的活動課。各類健康教育活動或活動課,切忌學(xué)科化、概念化和以掌握知識點(diǎn)目標(biāo)的認(rèn)知教學(xué)。
4、開展學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。
5、通過少先隊(duì)組織開展學(xué)生自我教育活動。
6、建立學(xué)校和家庭溝通的渠道,通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)輔導(dǎo),促進(jìn)家長自身的成長,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
7、利用社區(qū)教育資源和社會德育基地進(jìn)行健康教育。
8、進(jìn)行學(xué)校健康教育的課題研究,探索健康教育的規(guī)律。
(三)、主要方法
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容和心理學(xué)原理采用多元化的方法,注重方法的科學(xué)性、針對性和實(shí)際效果。
2、在各種教育活動中提倡采用討論、對話、自我表白、角色扮演、行為訓(xùn)練等方法;小學(xué)和幼兒園要特別注重多采用游戲和娛樂活動等形式。
3、針對出現(xiàn)的典型、熱點(diǎn)問題,可采用講座、墻報(bào)、廣播等方法。
4、心理咨詢中要杜絕一般性的教育方法,根據(jù)專業(yè)要求和準(zhǔn)則采用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
5、相關(guān)科研中提倡調(diào)查研究和個(gè)案研究。
四、學(xué)校健康教育的考核與評估
1、健康教育納入對學(xué)校教育工作的考核、評估、督導(dǎo)的內(nèi)容。
2、評估指標(biāo)主要包括:
(1)課程的開設(shè);
(2)學(xué)科滲透及其他健康教育活動的開展;
(3)科研工作;
(4)實(shí)際效果。
健康教育月計(jì)劃篇3
在高速度、高發(fā)展、高科技的競爭時(shí)期,心理壓力隨之而來,為此制定工作計(jì)劃如下:
一、大力宣傳普及心理健康教育知識
1、繼續(xù)做好心理健康教育知識的普及工作。
2、繼續(xù)在鞍山教研網(wǎng)上做好《心悅咨詢師》心理教研博客,積累心理學(xué)知識與大家共享,為全市教師提供心理學(xué)習(xí)、咨詢、講座培訓(xùn)等平臺。把心理學(xué)的理論應(yīng)用于教育實(shí)踐中,推動我市心理健康教育的發(fā)展。
3、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺“空中家長學(xué)?!惫?jié)目做講座嘉賓。
4、參與區(qū)委宣傳部的&39;宣講活動,深入社區(qū)進(jìn)行有關(guān)心理學(xué)科普宣傳工作。
二、繼續(xù)做好心理服務(wù)工作
5、繼續(xù)開通心理為廣大教師、學(xué)生及家長服務(wù),協(xié)助他們解除心理困惑。
三、繼續(xù)進(jìn)校園開展師生心理教育培訓(xùn)工作。
6、組建心理教師志愿者團(tuán)隊(duì),更好地做好心理輔導(dǎo)工作。為教師做《幸福教育》心理健康培訓(xùn)講座,讓老師們擁有陽光心態(tài)教育好我們的下一代。
7、深入學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座活動,了解當(dāng)前教育存在的問題,潛心研究教育講座培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育需要送心理講座進(jìn)校園活動,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)講座,特別是為中考學(xué)生進(jìn)行心理減壓輔導(dǎo),進(jìn)行考前減壓講座活動,為考生實(shí)現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀。
8、反校園暴力及欺凌事件,保護(hù)未成年人心理健康發(fā)展。
四、做好家長心理輔導(dǎo)工作
9、把心理教育與家庭教育相結(jié)合,為家長解決教育子女存在的困惑,進(jìn)入學(xué)校為家長進(jìn)行心理輔導(dǎo),指導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康成長。
五、積極參與社會組織活動
10、走出去協(xié)助鞍山市教育局做好中小學(xué)教師心理培訓(xùn)工作,參加鞍山市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院舉行的教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)行動,參與鞍山市教育局、婦聯(lián)、團(tuán)市委等組織的各項(xiàng)活動。
11、繼續(xù)在鞍山市圖書館開展《心理科學(xué)大講堂》的公益講座活動,為心理咨詢教師提供學(xué)習(xí)、交流、成長、實(shí)踐的機(jī)會。
12、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的理念,把積極心理學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,讓教師、學(xué)生及廣大家長體驗(yàn)積極心理的力量。
13、進(jìn)一步完善未成年人心理輔導(dǎo)站的設(shè)置,全區(qū)中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)在逐步完善,我為心理咨詢教師推薦適合心理輔導(dǎo)的專業(yè)圖書,各校購置了心理沙盤,已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化程度,有利于做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
14、在學(xué)習(xí)中開展創(chuàng)新性工作,我區(qū)已走過了義務(wù)教育均衡區(qū)創(chuàng)建階段,心理健康教育還需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新,如開展心理特色校評比、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等,讓我區(qū)心理教育工作緊跟時(shí)代的發(fā)展。
15、充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室的作用,更好地完成未成年人輔導(dǎo)站的各項(xiàng)任務(wù)。
健康教育月計(jì)劃篇4
(一)規(guī)范體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動,把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時(shí)間,要求各班級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。
活動時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計(jì)劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評比,學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。
(二)積極預(yù)防傳染病
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度,并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒??上赐婢摺⒆烂?、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時(shí)通風(fēng),每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度,規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容,實(shí)行量化管理,定時(shí)檢查評比;與防疫站聯(lián)系,定期篩查幼兒預(yù)防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,立即向疾病控制中心和上級主管部門報(bào)告,以便及時(shí)調(diào)查處理。
(三)保證幼兒食品安全
工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān),各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān),保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查,防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān),教師提飯及分飯過程中,仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格,不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),使工作更加細(xì)致化、合理化,保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后,每學(xué)期有計(jì)劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查,并做好記錄,以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析,了解每個(gè)幼兒的身體情況,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開展保健知識宣傳欄。
每學(xué)期開展健康快車、育兒知識宣傳欄,把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施,及時(shí)傳達(dá)給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動,幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開宣傳欄等,我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識復(fù)印發(fā)給各班張貼,與家長共同成長。
(六)開展吸煙有害健康宣傳活動
結(jié)合5月31日“世界無煙日”,開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動,在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動,在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的.工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達(dá)100%,幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。
5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)健康教育工作。
(1)上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價(jià))上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時(shí)間安排組織好,如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班、到人,制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔,做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作,重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實(shí)好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報(bào)告,以便及時(shí)調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量,要確保幼兒參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時(shí)向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報(bào)告,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。
健康教育月計(jì)劃篇5
健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能縱情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),乃至沒法正常生活;幼兒時(shí)代的健康為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,還要改善幼兒的四周環(huán)境,為他們提供良好的保育和教育則有益于幼兒構(gòu)成有益終生的健康行為方式。
一、體能方面
1.能利用各項(xiàng)基本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.體育器械的利用及操縱。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
3.愿意參加各項(xiàng)體育活動及游戲。
二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)。
1、會愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,知道不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不畏懼健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟習(xí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時(shí)要留意安全;了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放進(jìn)耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
具體目標(biāo):
1.用幼兒感愛好的方式發(fā)展基本動作,進(jìn)步動作的調(diào)和性、靈活性。
2.養(yǎng)成幼兒主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣,使幼兒喜歡到大自然中往鍛煉身體。
3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作,攀登等基本幫助幼兒掌控有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、調(diào)和、姿勢正確。
4.幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度,有效控制體重的增加。
5.保持個(gè)人衛(wèi)生,培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食品有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
7.熟習(xí)身體的主要器官及功能,了解簡單的保護(hù)方法;了解防蛀牙及換牙的有關(guān)知識。
8.熟習(xí)有關(guān)安全標(biāo)識,遵守交通規(guī)則,留意避免意外事故,培養(yǎng)自我保護(hù)能力。
9.能立定跳遠(yuǎn),雙腳站立從高35cm處往下跳,助跑跨跳50c首先,在幼兒健康教育的過程當(dāng)中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講授示范、體育游戲,練習(xí)行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
10.能走,跑交替300米,快跑30米,連續(xù)跑1分鐘。
其次,在幼兒健康教育的過程當(dāng)中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識用童謠情勢傳授等……最后,在培養(yǎng)幼兒健康行為過程當(dāng)中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,從而來影響個(gè)體行為的構(gòu)成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提示、多關(guān)心、多指導(dǎo),使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。
2.結(jié)合平常生活進(jìn)行。平常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以夠隨機(jī)進(jìn)行;又例如:自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、運(yùn)動器材等進(jìn)行……