2023學(xué)年教務(wù)工作計劃5篇

時間:2023-05-08 作者:Indulgence 工作計劃

工作順利開展的依據(jù)是認真寫好詳細的工作計劃,明確了工作計劃之后,我們在今后的工作中會更加積極,范文社小編今天就為您帶來了2023學(xué)年教務(wù)工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃5篇

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想和任務(wù)。

在今年的高考中,我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績,這既給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗,同時也給我們____年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來了三星級學(xué)校復(fù)審,作為教務(wù)處新班子,我們將以此為契機,充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵,用心領(lǐng)悟,創(chuàng)新工作。現(xiàn)將秋學(xué)期工作計劃作如下安排:

二、工作目標。

1、新高一年級:

(1)在新學(xué)期嚴格規(guī)范教育教學(xué)工作,打造精細化管理隊伍,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活,創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。

(2)以“提高課堂質(zhì)量,打造高效課堂”為重點,認真學(xué)習(xí)新課改的課程目標,在課堂教學(xué)上落實課改理念,備課組教師互相聽課、學(xué)習(xí),注重學(xué)法指導(dǎo),要求學(xué)生,又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生,保持各班成績穩(wěn)步提高。

(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超,和諧發(fā)展的良好氛圍。

(4)以教育教學(xué)活動為途徑,以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。

(5)利用班會活動,對學(xué)生進行正面輿論的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀,為學(xué)生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

2、新高二年級:

年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言,自然離不開成績分數(shù)。高二年級重點在兩個目標上下功夫:“一期中前重抓提優(yōu)”,努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額?!岸谥泻笾刈W(xué)測”,12個班要齊頭并進,保c沖a,既要確保合格率,還要力爭優(yōu)秀率。因此,本學(xué)期教學(xué)管理,在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上,重點仍然要落實兩點:1、抓教師聽課制度促進課堂教學(xué)的提升;2、抓學(xué)生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。

3、新高三年級

(1)上學(xué)期高考目標:

美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。

(2)下學(xué)期高考目標:

本二及以上人數(shù):文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人,實際參加高考人數(shù)為364人,本二以上(含藝體)達線率為75%。

4、三星級學(xué)校復(fù)評工作:

充分發(fā)揮本學(xué)期我?!叭羌墢?fù)評”的契機作用,進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè),搞好學(xué)校的檔案工作,及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料,確保檔案整理應(yīng)入盡入,檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。

5、教研組備課組建設(shè):

制定各教研組發(fā)展規(guī)劃,堅持目標管理,完善本組的各項制度,積極參加各級各類的教研活動,以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力,認真做好學(xué)科基地的各項工作,本學(xué)期重點工作落實五級梯隊示范課工程。

6、教育教學(xué)常規(guī)管理方面:

嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度,力求“深入、規(guī)范、高效、到位”,追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理:進一步開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源,提高教學(xué)資源的利用率,加強對圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理,完善各部門規(guī)章制度,加強人員管理,確保安全,保證公物、器材無人為損壞、損失,高效地為教育教學(xué)服務(wù)。

8、各項制度建設(shè):進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責(zé)》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅持周一例會制。

9、學(xué)籍管理:加強我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作,制定相關(guān)目標責(zé)任書,進一步促進我校學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。

三、教學(xué)質(zhì)量管理方面

(一)以常規(guī)教學(xué)為抓手,優(yōu)化過程管理

1、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié),有效提高課堂實效。強化備課、培優(yōu)補差,兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案,在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后,教師必須寫出課后反思,一定要在精心準備中反復(fù)磨練,在反復(fù)磨練中不斷反思,在不斷反思中迅速提高。

2、科學(xué)安排統(tǒng)一規(guī)劃,有效強化訓(xùn)練效益。新學(xué)期,我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓(xùn)練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓(xùn)練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學(xué)英語的限時訓(xùn)練;每個周末利用自主學(xué)習(xí)時間進行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習(xí),把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié),使練習(xí)的效益達到最大化。

3、根據(jù)規(guī)律定安排,讓晚自習(xí)出效益。新學(xué)期,仍然要確保晚自習(xí)學(xué)生有足夠的自習(xí)時間,高三年級晚自習(xí)第一節(jié)課由班主任坐班,任課老師進行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習(xí)分別安排到語數(shù)外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習(xí)要求必須保證學(xué)生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習(xí)。

(二)以年級組為中心,抓實目標管理

1、新學(xué)期,年級組要主抓班主任工作,要與德育工作結(jié)合起來,對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助,協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動態(tài),督促班主任加大管理力度,改進管理措施,增強管理實效。要抓好學(xué)生常規(guī)教育,持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規(guī)管理工作,要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習(xí)以及平常上課情況,對本年級教師不遵守教學(xué)常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正,并及時做好記錄,并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。

(三)以備課組為核心,抓實課堂管理

1、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控,促進集體智慧的交流分享。

新學(xué)期,集體備課仍然以年級為單位,遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人,做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站,作為重要的教學(xué)資源保留。

2、認真積累總結(jié)教學(xué)資料,提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期,各學(xué)科限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃,將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人,編寫導(dǎo)學(xué)案,有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。

3、強化備課組三年整體性建設(shè),提高教研教學(xué)軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期,教務(wù)處強調(diào)要將高三的學(xué)科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。

四、各年級新學(xué)期主要舉措

(一)新高一年級

1、切實做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。

鼓勵教師認真學(xué)習(xí)新課程目標,轉(zhuǎn)變教育理念,更新教學(xué)觀念,以區(qū)、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),樹立教學(xué)質(zhì)量觀;抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作,促進教學(xué)成績的不斷提高;利用本學(xué)期我?!叭羌墢?fù)評”為契機,加強課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù),早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進行教學(xué)巡查和值日,巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見,了解教學(xué)的實施情況和實際效果。嚴格控制學(xué)生各科作業(yè)量:語數(shù)外要適當(dāng)控制作業(yè)量;物化當(dāng)天有課才可適當(dāng)布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。

2、開展競賽活動和樹立學(xué)習(xí)典型活動,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任,要將這項工作作為本學(xué)期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚,大型考試后召開高一年級全體學(xué)生會,開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,在學(xué)生中樹立榜樣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動,并努力在競賽中獲獎,相關(guān)學(xué)科教師要加強指導(dǎo)。

(二)新高二年級

1、落實教學(xué)計劃,確保教學(xué)進度。在保證語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量的前提下,為學(xué)業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學(xué)進度的督查,定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧,精編學(xué)案,精選習(xí)題。加強集體備課,加強學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,以便全面掌握情況,做出合理的調(diào)配。

2、高效課堂達標,提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案,精心設(shè)計好課堂,學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進行預(yù)習(xí)交流,學(xué)情調(diào)查,問題匯總,精講點撥,當(dāng)堂檢測,課堂小結(jié)。課后教師做好反思,實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù),落實全部學(xué)習(xí)目標。

3、抓好梯隊希望層,落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生),并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師,實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),用不同方式學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)

1、以高考目標為導(dǎo)向,樹立三種意識——目標意識、責(zé)任意識和競爭意識

年級組根據(jù)本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況,結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求,確定本屆高三高考總目標,同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況,將總目標分解到每個班級。使目標意識、責(zé)任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施,并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標,在學(xué)習(xí)上展開良性競爭,樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng),努力克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們不斷進步,不斷提高。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,全面提升高考備考質(zhì)量

近三年來,我校高考不斷突破,取得了令人矚目的成績,也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法,尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上,根據(jù)本屆學(xué)生的實際特點,量身定制出切實可行,針對性強、富有實效的常規(guī)管理。

(1)以備課組長為核心,強化集體合作意識,抓實集體備課,本屆高三仍將延續(xù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。

(2)聚焦課堂,豐富課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。

高三階段的教學(xué)以練、講、練為主,通過不斷的練講結(jié)合,起到查漏補缺,總結(jié)提煉,提高升華的實際效果。

(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量,合理安排強化訓(xùn)練的難度和頻度。

各備課組要在“五統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱”的要求下,布置平時作業(yè),開展限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān),各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際,精選習(xí)題,嚴格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學(xué)科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(4)夯實“培優(yōu)補差”工作,為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據(jù)學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況,結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求,教師進行有針對性的輔導(dǎo)。

3、以班主任為紐帶,強化班集體常規(guī)管理和學(xué)生管理

班主任是班集體的第一責(zé)任人,是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況,精準定位,精細管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)標準要高,要求要嚴。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體。班主任平時要善于“察言觀色”,及時了解本班學(xué)生的心理動態(tài),密切關(guān)注學(xué)情,尤其是大型考試之前和之后,及時協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和情緒,保證適度緊張,最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。

4、加強年級組管理和調(diào)控,力求精細化、規(guī)范化、制度化

年級組通過每天的例行常規(guī)巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細化,形成行之有效的制度,注重細節(jié)和實效,實行精細化管理,促進教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。

五、其它教學(xué)事務(wù)管理方面

1、學(xué)籍管理方面:嚴格學(xué)籍管理,做到底數(shù)清,表冊齊全,數(shù)字相符,加強流動學(xué)生的登記備案,是學(xué)籍管理進一步規(guī)范化,實行日清月報制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案,加載照片,提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作,統(tǒng)計好學(xué)生自然情況,做好學(xué)籍錄入工作。

2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法,具備一定的故障檢修技術(shù),能排除常見的簡單故障,做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負責(zé)安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用,提高電教教室的使用率,配合教師開展教學(xué)活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作,電教資料要分類存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下,配合教師制作課件,并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。

3、實驗室管理方面:開學(xué)后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學(xué)校審批購置,應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。儀器、教具,統(tǒng)一保存,分類擺放,造冊登記,專人管理。對理化生實驗室進行規(guī)劃,保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理,為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展,提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率為100%。

4、圖書館管理方面:提高圖書流通量,盡可能再添置部分圖書;做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作,發(fā)揮圖書的最大效能,真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館,閱覽室的建設(shè)力度,擴大圖書館容量,增添管理設(shè)備。加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。熟練運用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理。加強自身進修學(xué)習(xí),充實自我。

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處在校長班子的領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣學(xué)校工作要點和任務(wù),認真落實市、區(qū)教研室的工作要求,以創(chuàng)新激發(fā)教育活力、以綠色引領(lǐng)教育風(fēng)尚、以開放拓展教育資源、以共享促進教育公平、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障,以立德樹人為根本任務(wù),深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動,以提高教師的師德修養(yǎng)及學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。不斷改進和創(chuàng)新教研方式,開展多層次、多樣化的教科研活動,堅持督促、檢查、指導(dǎo)、服務(wù)的原則,著力解決課程改革與教學(xué)實踐中的突出問題,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、工作目標

1、以深化課程改革為重點,扎實推進素質(zhì)教育,探索在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。

2、以課堂教學(xué)改革為突破口,著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐和應(yīng)用。

3、以評價改革為契機,引入綠色評價理念,扎實推進素質(zhì)教育。

4、以課題研究為抓手,積極開展“主題引領(lǐng)式”教研活動,加強對校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作,提高活動實效。

5、以資源平臺建設(shè)和應(yīng)用為依托,推進“教育博客”和“三名”工程建設(shè),進一步提高教師電子備課水平,充分發(fā)揮資源共享效能。

6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體,推動信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

7、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手,搭建教師成長平臺,加速培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,提升教學(xué)能力。

8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導(dǎo),積極參加特色品牌課程評比。

9、以“一日常規(guī)”評比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體,規(guī)范辦學(xué)行為,積極參加區(qū)標準化管理示范學(xué)校評選活動。

10、緊緊圍繞上級部門和學(xué)校重點工作,積極主動開展活動,爭取獲得最佳成績。

三、具體工作及措施

(一)大力推進依法治教,促進學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展

1、嚴格課程管理,落實國家課程計劃,開齊課程、開足課時。

2、組織教師進行《課程標準【2011版】》的學(xué)習(xí)與檢測,積極參加豐富多彩的課標學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達標評比活動,指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標準進行教學(xué)、評價和考試命題,讓教、學(xué)、評都有標準依據(jù),切實發(fā)揮《課程標準》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。

3、規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴格執(zhí)行《小學(xué)生減負十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施,積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比。

4、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》內(nèi)容,進一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵,將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。

5、嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)要求,切實規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,開展豐富的校園文化,充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵,營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,力促學(xué)生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。

(二)以創(chuàng)新激發(fā)教育活力,提升教研的專業(yè)性實效性

6、人人踐行,積極推進課堂轉(zhuǎn)型。通過一系列教科研活動的開展,進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的意識滲透和改革創(chuàng)新,積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果,真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂,每一位教師都成為新課改精神的踐行者,每一名學(xué)生都從中受益,健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。

7、積極引導(dǎo)教師利用“人人通平臺”實施電子備課,拓寬教學(xué)資源分享渠道。引領(lǐng)廣大教師抱團研究,敢于探索課堂教學(xué)改革,出經(jīng)驗、出思想,創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂,著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味。

8、進一步加強課題研究的過程管理,夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題,教學(xué)即教研,成長即成果”的科研理念,求真、務(wù)實地開展課題研究,力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式實踐研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的實踐研究》結(jié)題;做好市級課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣的研究》、《“減負”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計的實踐研究》等課題過程研究的推進,以研促教,以教興研。

9、加強校本評價研究,完善指標體系文本,加強評價理念宣傳,形成能應(yīng)用于實踐的師生評價標準和評價工具。引導(dǎo)落實國家課程方案,并根據(jù)學(xué)校特色和發(fā)展實際,整合課程資源,科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程,積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來,用起來,活起來。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源,力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”,有力促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的個性發(fā)展。

10、加強學(xué)前教育的研究,進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學(xué)能力為重點的幼兒教師培訓(xùn),積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動,全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。組織各園積極訓(xùn)練,積極備戰(zhàn),以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會。

(三)充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng),為教師搭建成長平臺

11、以“對話、交流、共享、共贏”為目標,通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動,形成“以校為本、分校聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研運行機制新常態(tài),實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化,不斷為教育發(fā)展注入動力活力,提高教研工作合力。

12、繼續(xù)推動落實師德建設(shè)長效機制,進一步推進“三名”工程建設(shè),不斷放大其示范效應(yīng),發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢,加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師,提升教師素養(yǎng)。加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn),提高師生信息素養(yǎng),普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用,推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。積極引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。

13、繼續(xù)抓好教師博客建設(shè),組隊參加區(qū)第五屆教師論壇,提升教師技能和網(wǎng)絡(luò)教研能力,做好教師博客文集材料收集工作,做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。

(四)堅持育人導(dǎo)向,拓寬素質(zhì)教育實踐渠道

14、組織好“開學(xué)第一課”,積極促進班主任工作經(jīng)驗交流,積極推動班主任工作共同體建設(shè)。

15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報告冊》,完善學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學(xué)校的精準定位,驅(qū)動辦學(xué)的系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化。

xx、進一步引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念,積極推進書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂,加大社團文化建設(shè),深化少先隊活動課建設(shè),做好家庭教育指導(dǎo)工作。拓寬素質(zhì)教育實踐渠道,營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

17、進一步貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,強化體育課和課外鍛煉,做好學(xué)生體檢,大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學(xué)校改革,深入推行“一校一品,一校多品”項目化教學(xué)方式,促進陽光健身,全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。強化學(xué)校藝體文化教育,在藝體教育中打造自己的特色,創(chuàng)出藝體教育的成功路子,帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及,廣泛開展校園足球、校園門球活動,加強校園足球、校園門球特色和試點學(xué)校建設(shè)。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會。

18、探索學(xué)校美育綜合改革,落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》,強化美育的育人功能。

(五)規(guī)范管理過程,推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

19、教學(xué)管理立足實效,力求多探討、多思考、多反思、多總結(jié),形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。從實際出發(fā),對教師的計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導(dǎo),從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度,并認真作好記錄,從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。

20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設(shè)為抓手,積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過程,做到“進教材、進課堂、進頭腦”,使學(xué)生身心得以充分健康地發(fā)展,學(xué)生人格的健全得以進一步促進,實現(xiàn)全科、全程和全員育人。

21、嚴格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定,實行“陽光招生”,杜絕大班額。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴格在校生的學(xué)籍規(guī)范和管理,充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能,進一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生基本信息的管理,尤其是畢業(yè)班學(xué)生的基本信息力求準確無誤。嚴把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口,嚴格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),并做好新生采集表、變動學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表等學(xué)籍資料的存檔工作。

22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制,促進科學(xué)保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學(xué)習(xí)研究幼兒園評估條例,積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶銜接工作,確保余橋幼兒園在園務(wù)管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設(shè)等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。

(六)深化平安校園建設(shè),切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定

23、通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查,深化“打非治違”和專項整治工作。

24、貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》,加強師生安全教育,開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。積極開展安全教育教學(xué)能力展示活動,積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治,安全隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化、規(guī)范化,深化“平安校園”創(chuàng)建工作,努力營造安全和諧的教育環(huán)境。

四、逐月安排

9月份

1、完成期末檢測工作,參加六年級語數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研;

2、謀劃20xx年教務(wù)工作;

3、做好開學(xué)工作,上好“開學(xué)第一課”

10月份

1、參加區(qū)教研工作會議;

2、制訂新學(xué)期教務(wù)工作計劃;

3、召開電子備課專題工作會議;

4、迎接區(qū)開學(xué)工作檢查;

5、籌備并參加區(qū)第五屆教師論壇現(xiàn)場展示比賽活動;

6、參加區(qū)六年級語數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會暨畢業(yè)班教學(xué)研討會;

7、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動;

8、組隊參加區(qū)“漢字英雄賽”;

9、做好區(qū)理科教師千題集出題工作;

10、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋;

11、編寫系統(tǒng)的校本課程教材。

11月份

1、積極參與各學(xué)科“三環(huán)五步”模式教研、聯(lián)片協(xié)作式教研、課題引領(lǐng)式教研入網(wǎng)絡(luò)教研活動;

2、積極參加省市級科研課題的申報工作;

3、《勁草》第十三期文稿征集活動;

4、語、數(shù)、英分學(xué)科開展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動;

5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用”精品課展示暨學(xué)科成果發(fā)布會;

6、分學(xué)科籌備“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動;

7、組織教師參加20xx年區(qū)級中小學(xué)、幼兒園教學(xué)論文評選;

8、漂流日記展評活動。

12月份

1、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動;

2、積極參加省市級科研課題的申報工作;

3、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”;

4、學(xué)科教學(xué)論文評選活動;

5、做好參加小學(xué)生寫字比賽準備工作;

6、分學(xué)科開展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動;

7、組織參加安慶市第五屆“三先”(先進教研室、教研組、教研個人)評選活動;

8、各校、各園組織開展慶“六一”活動;

9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評價機制。

1月份

1、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動;

2、《勁草》第十三期出刊;

3、音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)學(xué)科質(zhì)量抽測調(diào)研;

4、音、體、美教師《課程標準》學(xué)習(xí)檢測活動;

5、參加區(qū)小學(xué)生寫字比賽活動;

6、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋;

7、選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核;

8、統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析工作。

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃篇3

本學(xué)期,教務(wù)處將以“質(zhì)量提升年”活動為契機,進一步深化課堂教學(xué)改革,加快教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,強化教學(xué)工作的過程管理,樹立教師的責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎(chǔ)。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,切實做好以下幾個方面的工作:

1、進一步規(guī)范加強教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查,迎接三級達標驗收。

2. 以學(xué)校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機,教學(xué)系列將開展豐富多彩的活動。

3、加強教師隊伍建設(shè),開好本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗交流會。

4、加強兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理。

二、具體工作內(nèi)容及措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)管理

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套,確保課外活動的正常開展。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學(xué)習(xí)、校本等課程的監(jiān)督管理。

2、教研組、備課組管理

(1)加強教研組建設(shè)。教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學(xué)校定期檢查。教研組長要以身作則,強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主,每次活動全組成員共同參加,課后要及時評議,評議要建立“找岔”制度,即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學(xué)科研,抓好組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作,協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。

(2)繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學(xué)生特點,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導(dǎo)和編寫高質(zhì)量的教案,依據(jù)課程標準,精選習(xí)題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一授課內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教輔資料,統(tǒng)一測試。

(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容,并要做好活動的考勤與記錄工作,并及時上報有關(guān)材料。

3、進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)、認真制定教學(xué)工作計劃

認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學(xué)工作計劃,畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學(xué)工作中的經(jīng)驗及自身特點,科學(xué)地設(shè)計一學(xué)期教學(xué)教研工作內(nèi)容。

(2)加強教學(xué)檢查。第一、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)?;牧?xí)慣,以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等,還把第五與第十五周定為教案抽查周),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學(xué)生座談會征求意見,以便改進教學(xué)管理方法(計劃在第六與十二周進行學(xué)生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學(xué)習(xí)、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍,力求從整體上提高我校教師的教學(xué)水平。

(3)學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,要加強自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做到學(xué)用一致,在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學(xué)開放周活動,各教研組的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學(xué)教研展示活動,展示我校風(fēng)采,提升我校的形象。

4、尋求新課程推進的進一步突破和完善

本學(xué)期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用,進一步豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè),為高中新課改服務(wù),使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學(xué)生學(xué)分及進行綜合素質(zhì)評定。

積極組織擔(dān)任高中教學(xué)的教師研究普通高中新課程方案和新教材,潛心鉆研教材內(nèi)容,努力進行教改嘗試,克服教學(xué)中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培訓(xùn),創(chuàng)建平臺,進一步穩(wěn)步推進新課改,尤其本學(xué)期還要著重做好研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合,一定要與學(xué)生的生活實際和興趣相結(jié)合,與本校教學(xué)實際和學(xué)生實際相結(jié)合。

5、考試管理

認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試,尤其是高三年的市檢與____網(wǎng)絡(luò)閱卷工作,加強考試期間的班級管理,做好考試前的`各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責(zé),對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育,杜絕考試作弊行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作,并匯總上交教務(wù)處存檔,要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。

6、樹立服務(wù)意識,加強對兩三畢業(yè)班教學(xué)管理。

(1)、在學(xué)期初召開兩三畢業(yè)班工作會議,指導(dǎo)落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃,抓實畢業(yè)班工作,分析上學(xué)期末質(zhì)檢的得與失,確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍,各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實,調(diào)動一切積極因素,提高畢業(yè)班的教學(xué)工作效率。

(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學(xué)安排。兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力的差異,提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試,并細致做好質(zhì)量分析,認真查漏補缺,努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。

(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為兩三一線服務(wù),認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗,提高兩三教育教學(xué)效率。

(4)、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流,取長補短。

7、加強教師隊伍建設(shè),開展好教學(xué)經(jīng)驗交流會。

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,幫助青年教師提高課堂掌控能力,并就教學(xué)中遇到的困惑進行相互探討,本學(xué)期教務(wù)處將在第七周舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學(xué)成果的同時,更多的是得到教育教學(xué)中的有益啟迪。

三、全面做好教務(wù)工作,做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

對教務(wù)處工作進行強化,使其科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配,完成臨時性工作。本學(xué)期,教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé)。

1、學(xué)籍室工作。嚴明工作紀律,進一步加強對教輔人員的管理和考核。學(xué)籍室工作人員,應(yīng)認真學(xué)習(xí)并嚴格履行自己的崗位職責(zé),改善工作態(tài)度,增強服務(wù)意識,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。

2、各實驗室與功能室工作。加強對學(xué)校各實驗室與功能室管理員的管理,定期召開會議,檢查管理工作。進一步完善制度,明確職責(zé),發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品,使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記,以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。

3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學(xué)的功能。開放教師閱覽室和借書室,加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學(xué)生閱覽室,并做好服務(wù)工作。

4、做好學(xué)校布置的其他臨時性工作。

總之,我們將以教育局期初工作會議精神為指南,按照學(xué)?!扒蟾摺⑶髧?、求實、求新”的工作思路,進一步加強與各部門的溝通與合作,本著“強化教學(xué)常規(guī)管理、強化教師隊伍建設(shè)、強化為教學(xué)服務(wù)的意識”的三強化思想,遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念,努力做好教務(wù)處工作,為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎(chǔ)。

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以迎接省級、國家均衡發(fā)展檢查為契機,全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,大力推行素質(zhì)教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作,以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以提高課堂教學(xué)效果為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展以備課組為單位的教研活動,腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;全面落實均衡發(fā)展的各項要求,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,強化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用,促進教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,努力提升xx二中的社會地位和影響力。

二、工作要點

1、積極做好教師培訓(xùn)工作。

(1)加強備課組工作培訓(xùn)與指導(dǎo)

根據(jù)本學(xué)期以備課組為考核單位的評教機制轉(zhuǎn)變,教務(wù)處要加強對備課組的工作培訓(xùn)與指導(dǎo),特別是如何安排集體備課,如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生滿意。各備課組應(yīng)組織教師進行理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),愉快學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度。

(2)加強教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)

在網(wǎng)絡(luò)時代,教育資源豐富、龐雜,如何有效利用網(wǎng)上教育資源,老師們各有自己的利用的獨特方法,但不少教師對教育資源平臺應(yīng)用不熟,本學(xué)期教務(wù)處安排了教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn),對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進行方法指導(dǎo)與解讀。

(3)加強“班班通”使用及維護培訓(xùn)。我校從20xx年9月開始使用班班通,一年以來,大部分老師能在教學(xué)中有效使用班班通,但部分教師只會放電影式的使用,這對提高教學(xué)效果幫助不大,因此,教務(wù)處要繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn),讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能,在教學(xué)中能靈活地查找資源、使用資源、各種模塊能熟練切換,讓班班通真正成為輔助教學(xué)的有效手段,讓資源注冊空間成為教師的備課本,教學(xué)反思的筆記本。

(4)加強對部分教師崗位調(diào)整的解釋工作。今年四中并入我校32位教職工,由于學(xué)科不均,部分學(xué)科專業(yè)教師緊缺,而有些學(xué)科教師富余較多。為了開齊、開足課程,又要讓每位教師有課上,這就要求部分教師改科,這對于改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應(yīng)性,教務(wù)處將協(xié)助學(xué)校對這部分教師多做解釋和思想疏導(dǎo)工作,讓他們早日適應(yīng)新環(huán)境、新工作。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)堅持和完善集體備課制度,加強同學(xué)科教師的交流與合作,最大化的發(fā)揮集體智慧。教務(wù)處、年級組將加大檢查和督促,組織開展“教師課堂教學(xué)滿意度”調(diào)查活動,促進教師在如何讓學(xué)生樂學(xué)、愉快學(xué)習(xí)方面下功夫,真正把集體備課落實到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)全面發(fā)展上。

(2)加強教案、導(dǎo)學(xué)案編制和使用的研究,使教案有實用,使導(dǎo)學(xué)案真正起到“導(dǎo)學(xué)”的作用。要求教師要精心設(shè)計教案、導(dǎo)學(xué)案,內(nèi)容要精煉,難度要適中。不搞一刀切,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進步即可;不求一蹴而就,要允許反復(fù),立足長遠,逐步達成。同時更要加強教師的二次備課,真正地高效使用教案和導(dǎo)學(xué)案。

(3)加強教學(xué)常規(guī)管理,針對不同年級特點,有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點,在狠抓基礎(chǔ)的同時,要在拔高學(xué)生層次上下大功夫,努力實現(xiàn)與三中同等競爭的局面。

(4)積極參加校際合作及交流活動,力求取長補短、全面提高。

3、加強校本課程開發(fā)與使用

本學(xué)期在全面落實“安徽省義務(wù)教育課程標準”的基礎(chǔ)上,進行了校本課程的開發(fā),現(xiàn)在已開發(fā)的課程有:九年級:物理與生活,化學(xué)與生活,歷史與人文社會;八年級:物理與生活,寫字;七年級:數(shù)學(xué)與生活,寫字,安全教育。這些課程的開發(fā)極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但如何讓開發(fā)課程規(guī)范、有效,需要老師們在備課上下很大工夫。因為這些學(xué)科沒有現(xiàn)成的教本、教案,需要老師能結(jié)合學(xué)科特點進行開發(fā)。

4、加強對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)各方面的檢查和督促。為配合學(xué)校對教師評教方法的改變,教務(wù)處要加大對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,對上課的隨意性、教學(xué)目標的更改,要堅決制止,防止個別老師為得到學(xué)生的好評,出現(xiàn)討好、迎合學(xué)生的現(xiàn)象。對于發(fā)現(xiàn)的問題要督促整改。

5、加強教科研工作、有效開展教研活動

(1)文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃,指導(dǎo)本組教師開展各項教研活動,活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計,作業(yè)設(shè)計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負責(zé)、率先垂范,搞好教研教改工作,特別是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究方面,帶好頭,發(fā)揮引導(dǎo)作用。

(2)認真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成,要針對學(xué)科特點,有計劃、有目的地進行校內(nèi)小課題的研究。如校本開發(fā)課題研究。

(3)根據(jù)省、市、縣課題計劃,繼續(xù)申報各級教科研課題。

6、落實常規(guī)工作

(1)嚴格執(zhí)行課程標準,開齊開足各類課程

(2)合理安排配備各年級教師,以保證教學(xué)工作有序開展。

(3)完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學(xué)行事歷的制定工作、做好學(xué)期工作計劃。

(4)做好學(xué)生、教師用書的發(fā)放工作。

(5)抓好教務(wù)處各崗位工作,明確教務(wù)處工作人員職責(zé),團結(jié)協(xié)作,提高工作效率。

(6)加強學(xué)籍管理、認真核查各班注冊人數(shù),杜絕“黑戶”;辦理初一新生學(xué)籍,核實新生“身份”;抓好學(xué)籍的管理工作,嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序,辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),鞏固學(xué)額,控制流失率。

7、創(chuàng)造條件,促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

(1)舉行學(xué)科競賽,以賽促教。

(2)加強校際交流、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)、開闊眼界。

(3)舉辦教學(xué)開放日,讓社會、家長、兄弟學(xué)校了解我校的教育、教學(xué)狀況,讓開放日成為我校對外展示的窗口,提高我校教師的知名度。

(4)鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。

(5)鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍,撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平。

8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學(xué)校的一項重要任務(wù),每次大型考試雖然考場多、科目多,但教務(wù)處必須克服困難,妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監(jiān)考教師安排、考務(wù)培訓(xùn)到考試的具體組織實施,特別是監(jiān)考紀律、試卷的回收、裝訂均要按統(tǒng)一要求嚴格執(zhí)行。

9、加強對各功能室的.管理。均衡發(fā)展檢查是規(guī)范各功能室的一個重要契機,各功能室的設(shè)備、臺賬、布置等都已按高標準完成,今后要盡可能做好實驗開出率、設(shè)備使用率、圖書流通率的階段統(tǒng)計檢查工作,做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務(wù)處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時通報。力爭為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

10、組織學(xué)生運動隊,參加各級各類比賽,賽出友誼、賽出風(fēng)格、賽出成績,為我校贏得榮譽。

總之,在新學(xué)期里,教務(wù)處將本著“服務(wù)中管理,管理中服務(wù)”的理念,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,與全校教職員工一起,團結(jié)拼搏,為新二中又好又快地發(fā)展而努力工作。

2023學(xué)年教務(wù)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以縣教學(xué)工作要求和學(xué)校工作計劃為指向,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機,提高師生整體素質(zhì)。

二、工作目標

1、加大教師培訓(xùn)力度,在師德師風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)能力、專業(yè)化水平等多方面培養(yǎng),提高教師隊伍整體素質(zhì)。

2、聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建有效課堂模式,對新課程模式進行實驗性探討,形成我校特色的課堂教學(xué)模式。

3、全面提高教學(xué)質(zhì)量,落實分層教學(xué),加大補差力度,努力提高整體教學(xué)成績,確保各班級全科合格率的人提升。

4、開展多種教研活動,搭建教師交流平臺。

5、舉辦多種學(xué)生教學(xué)比賽活動,提高教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

三、具體措施

(一)加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立為人的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際

(2)繼續(xù)聘請名師到校指導(dǎo)教學(xué),并積極組織教師參與進來,倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中形成風(fēng)格,結(jié)合自己的教學(xué)特點及個人教學(xué)優(yōu)勢,學(xué)名師,而不限于名師的框架,鼓勵教師在教學(xué)中獨樹一幟,真正實現(xiàn)教學(xué)有風(fēng)格,教育有特色。

(3)將繼續(xù)把教師的專業(yè)知識,技能過關(guān);教育教學(xué)能力過關(guān);現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用過關(guān)作為教師培訓(xùn)的基礎(chǔ),利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、教學(xué)研討會時間開展校本培訓(xùn),努力提高素養(yǎng),培養(yǎng)各學(xué)科帶頭人,骨干,先進,提升學(xué)校文化品位。

(二)抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范教學(xué)行為。

嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學(xué)活動。每位教師要做到專課專用,有效教學(xué),保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調(diào)課或占用其他學(xué)科的現(xiàn)象。

(2)提高教研效率

本學(xué)期每個教研組要利用每周的教研時間加強教師教育理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念;認真研究教材,即確定教材的重點、難點;研究教法,即研究指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率的策略,以形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍,使教研活動成為教師教學(xué)工作的加油站。教研組長要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃合理安排、組織調(diào)控好日常教學(xué)工作及時反饋執(zhí)行過程中的情況和問題,切實做到有效教研。

(3)提高教師備課效果

備課是上好課的前提,為了落實上好每一節(jié)課的要求,教師一定要深入研究課程標準、教材和學(xué)情,認真落實新課程改革的各項要求,樹立以人為本,教為學(xué)服務(wù),以學(xué)定教的主體教育思想,同時促進教師專業(yè)自主發(fā)展。本學(xué)期備課要做到三備:個人備,集體備,有個性的備課。

(4)繼續(xù)加強聽評課要求

教研組組織的聽課活動,聽課之后,教研組長必須組織聽課人員按照學(xué)校要求進行評課,及時反饋授課情況,達到交流提高的效果。

(4)加強作業(yè)要求

學(xué)生作業(yè)的設(shè)計,要適合學(xué)生不同層次的實際需求,因人而宜,因材施教,要結(jié)合教材的重點、難點、結(jié)合學(xué)生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復(fù)性懲罰性的作業(yè),嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定。教師留的作業(yè)一定要分層。對不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求和不同的作業(yè)量或作業(yè)類型每位任課教師應(yīng)對所留的作業(yè)都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批,同時,教師要加強對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時復(fù)批。教務(wù)處將不定期抽查教師批改學(xué)生作業(yè)的情況,以加強對學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)批改質(zhì)量的監(jiān)控。

(6)落實分層教學(xué),達到整體提高

上個學(xué)期,根據(jù)各個年級、班級、班級內(nèi)學(xué)生情況的不同,學(xué)校要求開展分層教學(xué),以求學(xué)生整體成績的提高,效果不錯。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)要求全體教師實施分層教學(xué),要求老師在課堂上問題提問的設(shè)置、課堂練習(xí)的設(shè)置、課下作業(yè)的布置、后進生的補差工作等方面都要有計劃、有目標,力求達到整體提高,學(xué)校也會對有關(guān)工作進行加強指導(dǎo)。