你們了解工作計劃在擬定的過程中需要留意哪些事項嗎，為了減少自己工作中的惰性，我們要認真對待工作計劃的制定，下面是范文社小編為您分享的幼兒園大班班級學期工作計劃5篇，感謝您的參閱。
幼兒園大班班級學期工作計劃篇1
經(jīng)過了大班一個學期的學習，很快又進入了第二個學期，對于孩子來說大班第二個學期的學習在幼兒園的三年學習中可謂是極其重要的一學期，因為這是幼兒在幼兒園學習生活的最后一學期，是幼兒園與小學相互銜接的關鍵準備時期，幼兒將來能否較快的適應小學的學習生活，關鍵在于大班的學習生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學期我們將更加嚴格的要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、本班幼兒的情況分析：
本學期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉學一學期現(xiàn)重新轉入。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣?；灸茏袷鼗顒拥母鞣N規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。能積極主動的參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的新趣。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美感。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒。部分幼兒在學習活動的時候注意力分散，沒有耐心。分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護能力還有待加強。本學期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學生。
二、班級重點工作。
1、建立有效有序的學習生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。
2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內容相結合，課堂教學與游戲相結合，寓教于樂，讓幼兒成為學習的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學到知識，有效地進行師幼互動。
3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。
4、加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致，為孩子進入小學做好充分的準備。
5、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。
三、具體措施：
(一)常規(guī)方面：
把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學會主動增減衣物，學會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責任意識。
(二)教育教學方面，五大領域培養(yǎng)的措施：
語言領域具體措施：
1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵幼兒獨立地、專心地看書，增強對圖書的'理解能力，同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。
2、對于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產生興趣。
利用空余的時間提供幼兒交流的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀點和主張。
3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
5、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
藝術領域具體措施：
1、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
2、重視幼兒美術活動、美工活動、音樂活動后的評價，及時把幼兒的作品進行不同形式的展示，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。
3、開設“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn)。
4、開設“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。
5、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
6、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
9、為每個幼兒建立美術作品檔案，裝訂成冊。
健康領域具體措施：
1、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習慣。增強合作和競爭的意識，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。
2、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。
3、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
4、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。
6、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。
8、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
科學領域具體措施：
1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結活動。觀察、猜想、野菜的特征。
2、結合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探索。
3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。
4、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
5、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。
6、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。
8、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
10、調查、收集及了解科技產品的發(fā)展資料，想象和設計其未來的發(fā)展。
11、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
社會領域具體措施：
1、開展“我是值日生”活動。
2、開展“我是小老師”活動。
3、開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽感。
4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。
5、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。
6、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
7、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
8、認識、了解小學的生活，有做小學生的愿望。
四、班級特色教育方面：
本學期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進入小學做一些準備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。
1、課題研究與閱讀活動相結合
本學期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究”為切入點，進行相關的事件研究工作。
2、區(qū)域活動與閱讀活動相結合
本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。
3、環(huán)境創(chuàng)設與閱讀活動相結合
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當?shù)剡M行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言教育，同時結合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設一個有著豐富內容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，適當結合閱讀活動進行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動
利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結合課題開展看圖講述的實踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
五、家長工作
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，為幼兒準備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、每周更換家長園地內容，讓幼兒及時了解每周的教學計劃及進程，并定期向家長宣傳一些，使家長園地的內容實實地扎在家長的心里，受家長的關注。
4、認真準備對家長開放半日活動，讓家長進一步了解幼兒的學習和生活情況。
5、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學會保護自己的人。
6、本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
7、進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。
六、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
七、月保教工作重點：
二月份
1、收取各類費用，幼兒注冊。
2、創(chuàng)設新的環(huán)境，通過形式多樣的各領域活動，讓幼兒初步適應幼兒園的生活。
3、開展“不一樣的我”主題教學活動。
三月份
1、開展“不一樣的我”主題教學活動，給幼兒提供認識自我的機會，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進小學奠定基礎，實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預設主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學”等活動，并結合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。
2、結合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。
3、開展假期“孝星寶寶”的評選活動，推進孝敬教育的不斷深化。
4、結合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保教育。
5、進一步引導幼兒積極參與戶外活動，鍛煉身體，增強體質和抗病能力。
6、引導幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預防傳染病等。
7、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
8、結合3月22日世界水日，對幼兒進行環(huán)保教育。
9、結合3月最后一周全國安全教育日，對幼兒進行安全知識教育。
四月份
1、開展“大自然的語言”主題教學活動，帶領幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關系。“從頭到腳“的主題教學活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
2、結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
3、繼續(xù)進行“幼小銜接”工作。
4、做好預防春季傳染病宣傳工作。
5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運動會”
6、結合4月4日清明節(jié)，開展相關教育教學。
7、結合4月7日世界衛(wèi)生日，加強個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
8、結合4月22日世界地球日，開展相關教育教學活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。
9、結合4月25日全國兒童預防接種宣傳日，加強預防接種知識的宣傳。
五月份
1、開展“從頭到腳”主題教學活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。開展“動感天地”主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣，進而去探究運動和力的關系，進一步建構幼兒的科學思維和科學理論。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們逐漸轉變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。
2、“5.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。
3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。
4、年級開放日活動。
5、幼兒近距離徒步春游，進一步引導幼兒走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
6、結合母親節(jié)(五月第二個星期)，開展相關節(jié)日教育。
7、結合5月31日世界無煙日，開展相關環(huán)保教育。
8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關節(jié)慶活動。
六月份
1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學活動，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。
2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術周系列活動
3、結合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保教育。
4、結合6月6日世界愛眼日，進行相關宣傳教育活動。
5、結合6月12日端午節(jié)，進行相關節(jié)慶教育活動。
6、結合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關教育教學活動。
7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評。
8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
七月份：
1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。
2、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。再次對幼兒進行假期安全教育。
八、班級努力目標：
力爭“年級優(yōu)秀班級”。
幼兒園大班班級學期工作計劃篇2
本學期大(1)班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達能力良好。在語言、藝術領域的教學計劃安排如下：
(一) 、語言方面：
通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔心》等的教學，培養(yǎng)孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內容，鍛煉孩子的口語表達能力，能清楚地說出自己想說的事，學說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學作品，并能有感情的朗誦、講述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時，課外學習《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。
(二)、藝術方面：
通過學習兒歌《把我的名字唱出來》、《不認輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點沙沙》等教學，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜歡音樂活動，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機靈的歌》等的教學，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性，鍛煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
通過《我的夢想》、《美麗的小學》等的教學，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學，使孩子學會使用剪刀等美術工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術材料的用法、用途。通過泥工方面的教學，培養(yǎng)孩子的搓、團、擠、壓能力，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。
通過藝術方面的教學，培養(yǎng)孩子運用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動，并以此來表達自己的情感和體驗。
幼兒園大班班級學期工作計劃篇3
寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習題。
拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關音節(jié)，會給音節(jié)標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。
語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。
數(shù)學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數(shù)，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。
社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，保護我們的生存環(huán)境。
幼兒園大班班級學期工作計劃篇4
新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
幼兒園大班班級學期工作計劃篇5
2015年秋季教學工作開始了，我班有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了小學，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1.班級活動。
根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監(jiān)控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施;
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
