工作計劃可以方便我們有條不紊地將工作進行,為了更好地適應(yīng)工作需要,大家一定都有制定工作計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的新學(xué)期工作計劃5篇,供大家參考。
新學(xué)期工作計劃篇1
一、班級情況分析
本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。
二、發(fā)展目標
1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領(lǐng)域
堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)社會領(lǐng)域
按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、具體工作安排
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境
本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
2、游戲活動
本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規(guī)
常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學(xué)。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。
5、勞動
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學(xué)工作
(一)做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
(二)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
(四)深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
(五)注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
(六)豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
7、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
8、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。
(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
9、安全工作
在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。
新學(xué)期工作計劃篇2
新學(xué)期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學(xué)期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標為方向,根據(jù)中班組指定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),特制定了個人工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
新學(xué)期工作計劃篇3
作為學(xué)校的生活老師,想要把工作做的更加出色,想要有順序有計劃的工作,必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是我本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長。促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的棟梁。
二、工作計劃
有計劃才有目標,有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段;
第一階段:內(nèi)務(wù)整理
內(nèi)務(wù)整理:凈、齊、平
因為我接的是一個新班,接觸的都是新面孔,所以要以最快的速度認識他們,叫出他們的名字,觀察他的動向和特點。然后每個寢室設(shè)有寢室長,先培養(yǎng)寢室長內(nèi)務(wù)整理,然后讓寢室長帶領(lǐng)其他學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。
1。地面,無論何時地面保持干凈。
2。床鋪,床單要平,不能起皺,被子,枕頭,放在床兩頭的中央位置,被子,枕頭朝門口的方向。
3。窗臺,牙缸按大小順序排列,牙刷頭朝同一個方向,牙膏頭朝下,同時也要朝一個方向,洗發(fā)水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,擺放整齊。
4。毛巾,領(lǐng)帶式掛好,面盆,保持干凈,倒立,大盆蓋小盆。
5。洗瀨間,地面保持干凈,衛(wèi)生間,地面保持干凈,上完廁所要及時沖洗。
6。柜子,衣物要擺放整齊。
7。墻壁,不能亂涂,保持干凈。
8。公共財務(wù),要愛惜公共財務(wù),如愛惜自家的一樣。
第二階段:紀律
紀律:靜,齊、快
1。公共場所(餐廳)保持安靜,不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發(fā)揮,在集合時不喧嘩。
2。集合,隊伍整齊,有序。
3。早上起床,時間比較緊,又要洗漱,又要整理內(nèi)務(wù),還要晨練,這就要理現(xiàn)一個“快”,中餐,晚餐,處處要理現(xiàn)一個快。
第三階段:團隊精神
身為一個班級體,每一次出動,都一個整體,一個人的掉隊,就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習(xí)。
寢室衛(wèi)生靠大家,集合,晨練,都離不開大家的團隊精神。
第四階級:溝通
常和班主任溝通,以及課任老師,了解一些特殊性的學(xué)生,及時家長溝通,和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。
第五階段:走進學(xué)生心靈
對孩子們要有愛心,耐心,常以笑容對他們,處處的關(guān)心他們,和他們聊天,溝通,和他們交朋友,真正做一位孩子們“最喜愛的老師”。
做一名生活指導(dǎo)老師,我全心愛我的學(xué)生,呵護他們,讓我的學(xué)生在學(xué)校得到溫暖,努力學(xué)習(xí)。
新學(xué)期工作計劃篇4
在上學(xué)期班上的工作分為三大塊:1.班級體建設(shè) ;2.制定班級管理辦法;3.進行班上各項工作的績效評比。
一. 班集體建設(shè)應(yīng)該以文明班級的各項要求來展開,又可以細分為三個方面:
①班委的組建.要把我們121班打造成一個優(yōu)秀的班集體,而這個集體該如何打造,由誰來負責打造?解決這些必須率先組成班委會,把各項工作任務(wù)與要去分配到個人,使得各個班干部明確任務(wù)與職責,達到居其位謀其職的效果。
②班風(fēng)建設(shè).一方面讓同學(xué)們認真學(xué)習(xí)新生入學(xué)手冊,以了解學(xué)校的各項規(guī)定與制度,來嚴格要求自己:另一個方面可以讓同學(xué)積極參加班上和學(xué)校組織的活動,提高同學(xué)們的班集體榮譽感,增加班級的核心凝聚力。
③寢室安排.寢室生活也是大學(xué)生活的重要部分,同時也是文明班級評選的硬性指標。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用,而每個寢室成員應(yīng)積極參與并配合其工作。
二. 制定班級管理辦法。在班上各項工作張開之后,針對班上的真實情況來制定相應(yīng)切實可行的班規(guī),然后采取措施。不僅有利的支撐我們班風(fēng)建設(shè),使同學(xué)們能嚴格要求自己,而且有利于班級管理制度的完善,方便各個班委成員展開工作,履行自己的職責。
三. 進行績效評比。這項工作也是必須的,每個月末召開班委會,對班上和班委的工作進行認真細致的總結(jié)和評比,肯定工作成績,發(fā)現(xiàn)問題,找出解決辦法。最后向輔導(dǎo)員和班上各位同學(xué)進行匯報,以督促班干部工作,使班上工作透明,每位同學(xué)都能參與。
班長
新學(xué)期工作計劃篇5
一、提高認識,進一步強化安全工作的責任意識
提高認識,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”、“安全責任重于泰山”的思想,增強做好安全工作的責任感和使命感,全面加強學(xué)校的安全管理。切實落實各項防范措施,確保師生安全。
二、加強教育,不斷提高師生安全意識和防范能力
廣泛深入做好安全宣傳教育工作,6月8日---14日通過主題班會、觀看電影教育片等形式,普及有關(guān)防汛、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、防溺水等安全知識,強化防范自然災(zāi)害的意識,提高自救互救和逃生能力。
三、強化排查,保證各項防范措施落實到位
高度重視校園和校園周邊安全隱患的排查與整治,特別是加強特殊時段的安全隱患排查力度。
(一)強化校舍、設(shè)施設(shè)備等安全隱患排查整治。
在6月10日前后對所有建筑設(shè)施進行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)有嚴重隱患的要立即停用。
(二)切實加強防溺水事故的教育監(jiān)管。
溺水事故是導(dǎo)致中小學(xué)生意外死亡的主要因素,6月15日---21日通過班(隊)會、板報墻報、專題講座、印發(fā)《告家長書》、家訪等多種形式組織開展以“預(yù)防溺水事故”為主題的安全教育活動。要嚴格門衛(wèi)管理和學(xué)生考勤制度,嚴防學(xué)生在校期間發(fā)生溺水事故。要特別教育和引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日期間做到“四不游泳”,即:不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。同時要教育中小學(xué)生,在有組織的集體游泳過程中發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼救,不盲目下水營救,避免發(fā)生更多傷亡。
(三)加強飲食衛(wèi)生安全排查,嚴防食物中毒。
切實落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的各項制度和措施,在6月22日---28日確保學(xué)校飲用水等所有食品符合衛(wèi)生標準,嚴防發(fā)生食物中毒事故。
四、嚴格值守,確保信息暢通
夏季汛期是雷電、洪澇、山體滑坡、泥石流、基礎(chǔ)沉陷等災(zāi)害的高發(fā)期,我校要高度重視當前氣象災(zāi)害的防災(zāi)救災(zāi)工作,堅持以人為本,切實把防災(zāi)應(yīng)急管理工作擺在突出位置,加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善應(yīng)急預(yù)案,加強應(yīng)急演練,健全落實應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援隊伍,儲備應(yīng)急搶險的物資和裝備,及時了解掌握氣象、汛情、地質(zhì)災(zāi)害、交通等安全信息,統(tǒng)籌安排好學(xué)校安全應(yīng)急工作。嚴格執(zhí)行“一把手”負總責的學(xué)校安全工作責任制,做到統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效。