調(diào)研報(bào)告是調(diào)研事情的文字證明,是推行一項(xiàng)項(xiàng)目的書面參照,對于調(diào)研報(bào)告,大家必須要根據(jù)任務(wù)的需求,擬定出可以執(zhí)行的調(diào)研計(jì)劃。范文社小編今天就為您帶來了返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告5篇,相信一定會對你有所幫助。
返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告1
一、調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)涵和基本功能
(一)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)涵
調(diào)研報(bào)告是對社會生活以及自然生活中的各個(gè)情況和問題進(jìn)行一定的調(diào)研研究,通過一些定量的人為分析、總結(jié)以后再寫成書面的報(bào)告。具體說,調(diào)研報(bào)告的寫作主要分為兩個(gè)部分,所謂調(diào)研是作者深入到社會的基層和一些工作實(shí)際當(dāng)中去掌握大量的第一手資料,從而摸清情況,了解事實(shí);而報(bào)告則是將調(diào)研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括,尋找出事物之間的聯(lián)系,總結(jié)出具有深刻意義和滿足需求的重要信息,并以文稿的方式來將調(diào)研研究成果體現(xiàn)出來。因此,調(diào)研報(bào)告具有較高的信息情報(bào)價(jià)值和新聞價(jià)值。大學(xué)生學(xué)習(xí)寫作調(diào)研報(bào)告,可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生深入社會、調(diào)研研究的實(shí)踐工作能力,學(xué)習(xí)和掌握對復(fù)雜問題進(jìn)行深人分析的研究探索能力,有助于提高大學(xué)生的理論與實(shí)際相結(jié)合的思維方法和寫作能力。
(二)調(diào)研報(bào)告的功能
調(diào)研報(bào)告是實(shí)際工作中廣泛使用的應(yīng)用研究文體。它的功能一是提供信息,交流情況,為上級決策提供依據(jù);二是傳播推廣經(jīng)驗(yàn),借鑒吸取教訓(xùn),促進(jìn)工作順利進(jìn)行,提高工作效率;三是研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的重大問題,探索其中的本質(zhì)和規(guī)律,提出解決問題的設(shè)想和建議。因此,調(diào)研報(bào)告在實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的認(rèn)識作用和指導(dǎo)作用,由于調(diào)研報(bào)告所反映的情況和問題與現(xiàn)實(shí)生活及工作實(shí)際密切相關(guān),所以它反映的信息以及作出的分析、提出建議對幫助人們認(rèn)識社會環(huán)境、啟發(fā)讀者思路、指導(dǎo)工作實(shí)際、改進(jìn)工作方法、提高生產(chǎn)效益具有積極的錯(cuò)金作用。
(三)調(diào)研報(bào)告的種類
根據(jù)調(diào)研報(bào)告研究內(nèi)容的不同,可以將調(diào)研報(bào)告分為調(diào)研報(bào)告和考察報(bào)告。前者側(cè)重于社會經(jīng)濟(jì)等實(shí)際工作的調(diào)研研究,后者著眼于科研和具有創(chuàng)新性的工作方法的研究;根據(jù)調(diào)研報(bào)告的不同功能,又可以將調(diào)研報(bào)告分為反映情況型調(diào)研報(bào)告、典型分析型調(diào)研報(bào)告和探討研究型調(diào)研報(bào)告。
反映情況型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者反映情況,提供信息。主要就調(diào)研對象的某一方面或幾方面情況做較為具體深入的調(diào)研,摸清情況,理出頭緒,把握特點(diǎn),并將調(diào)研所得客觀、真實(shí)地提供給讀者,一般不做議論。
典型分析型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者提供現(xiàn)實(shí)生活中成功或失敗的大型個(gè)案,通過對典型個(gè)案的深入調(diào)研,不但了解事情的過程,效果(結(jié)果),還要分析形成這種情況的主客觀原因,從而幫助讀者認(rèn)清事物的真相,學(xué)習(xí)到可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)或可以吸取的教訓(xùn)。這類調(diào)研報(bào)告既要有大量事實(shí),又要有作者的分析觀點(diǎn),加工深度甚至反映情況的調(diào)研報(bào)告,具有初級論文的特點(diǎn),一般又分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告。
探討研究型調(diào)研報(bào)告的功能是通過大量調(diào)研研究和理論分析,向讀者提供具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和見解,屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)研事實(shí)資料為基礎(chǔ):運(yùn)用專業(yè)理論對所提出的觀點(diǎn)和見解,從事實(shí)和理論兩個(gè)方面加以分析論證,使之上升到一定的理論高度,在學(xué)科的建設(shè)和實(shí)際工作中具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
二、調(diào)研報(bào)告的寫作要領(lǐng)
調(diào)研報(bào)告的寫作活動包括制定調(diào)研方案、實(shí)施調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。這里只介紹如何撰寫調(diào)研報(bào)告。在長期寫作時(shí)間中,調(diào)研報(bào)告的格式已約定俗成,相對固定,一般由標(biāo)題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有三種形式:一是公文式,用單標(biāo)題概括調(diào)研對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi)容。如《關(guān)于興城等七個(gè)縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)研》,調(diào)研報(bào)告的“文種”還常常以“……調(diào)研附記”、“……調(diào)研札記”、“……的考察”等形式出現(xiàn);二是主題式,單標(biāo)題概括內(nèi)容或主題,如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收》;三是新聞式,即雙標(biāo)題,正標(biāo)題揭示調(diào)研的內(nèi)容或主題,副標(biāo)題縮小范圍,反映調(diào)研的單位、內(nèi)容、文種,如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)研》。
(二)署名
標(biāo)題下面署名,寫出調(diào)研單位或個(gè)人姓名、所在工作單位。
(三)前言
前言的作用是概括介紹有關(guān)情況,為下文展開作好鋪墊。所以,調(diào)研報(bào)告的前言要簡明扼要,信息含量大,適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式:
1.交代調(diào)研的組織情況,如調(diào)研目的、調(diào)研對象、單位、時(shí)間、地點(diǎn),有時(shí)還包括調(diào)研方法、過程及結(jié)果。
2.概要說明調(diào)研對象的基本情況,如調(diào)研對象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等,讓讀者對文中所涉及的工作基本情況有一個(gè)初步了解,便于在此基礎(chǔ)上展開分析。
3.前言起一個(gè)提起“話頭”的作用,有的用敘述式,有的用疑問式,下文就前言提起的“話頭”展開敘述,如《19戶糧王的興衰》的前言:19XX年,我省涌現(xiàn)出19個(gè)售糧5萬公斤以上的專業(yè)大戶,被譽(yù)為“新糧王”。四年多時(shí)間過去了,他們狀況如何?有什么發(fā)展變化?從中可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?為此,我們會同有關(guān)地縣的同志進(jìn)行了一次調(diào)研。這個(gè)開頭抓住群眾關(guān)心的熱點(diǎn)提出疑問,從而引出下文予以回答,方式靈活,具有吸引力。
還有一些調(diào)研報(bào)告直接切人正題敘述情況,省去了前言的“介紹”,這也不失為一種開頭方法。
(四)正文
正文是調(diào)研報(bào)告的主體,一要全面具體地反映調(diào)研到的情況,二要對有關(guān)情況做出分析。不同類型的調(diào)研報(bào)告,正文的寫作內(nèi)容也各有所側(cè)重和區(qū)別。反映情況型調(diào)研報(bào)告正文主要對調(diào)研對象的情況進(jìn)行較為全面而詳盡的反映,介紹情況應(yīng)抓住要害和特點(diǎn),特別要注意反映那些變化了的、新鮮的、獨(dú)特的新動向,介紹情況應(yīng)分門別類,區(qū)別特點(diǎn)加以介紹,可以根據(jù)對象的不同特點(diǎn)、不同類型或區(qū)域特點(diǎn)介紹。
典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告的正文主要內(nèi)容有:
①用成績說話,要在工作的項(xiàng)目、規(guī)模、效益等方面用統(tǒng)計(jì)材料說明工作所取得的成績,達(dá)到令人信服的目的;②介紹取得成功的經(jīng)驗(yàn)、做法,選準(zhǔn)工作取得成效的根本經(jīng)驗(yàn),從方法、過程、措施、步驟等方面進(jìn)行陳述,并用工作的實(shí)績加以具體的說明介紹;③分析優(yōu)越
性,總結(jié)先進(jìn)工作所帶來的各種效益和成功經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)性所在。 揭露問題的調(diào)研報(bào)告正文主要有:①存在的問題,要用數(shù)字和具體事實(shí)說明問題的嚴(yán)重程度,所造成的后果,以及損失的程度,以準(zhǔn)確把握問題的性質(zhì)。這部分屬于基本情況介紹;②分析問題產(chǎn)生的原因,這是反映問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,原因分析要抓準(zhǔn),就問題找原因,分清主客觀原因,辨別人為因素與外在因素,便于采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,使問題盡快得到糾正和解決;③提出改進(jìn)建議,針對問題、針對調(diào)研對象的實(shí)際情況,提出具體可行的改進(jìn)建議或措施,建議應(yīng)針對性強(qiáng),切實(shí)可行,對調(diào)研對象有參考利用的價(jià)值。
正文的結(jié)構(gòu)方式。常見的是將正文內(nèi)容分為幾個(gè)部分,每一部分用序號或小標(biāo)題概括,結(jié)構(gòu)模式有:①橫式結(jié)構(gòu)。由淺人深、逐步深入,如組9戶糧王的興衰》,共分為三個(gè)部分,一是.19戶糧王的發(fā)展變,化情況;二是形成這種情況的原因;三是今后改進(jìn)工作的建議。這種結(jié)構(gòu)使用最為普通,橫式結(jié)構(gòu)中還有由主到次和因果結(jié)構(gòu);②縱式結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作過程和進(jìn)展,由先到后,步步演進(jìn),但調(diào)研報(bào)告很少 28陳述工作的每一過程,所以這種結(jié)構(gòu)使用很少;③并列結(jié)構(gòu)。將調(diào)研對象或內(nèi)容不分主次先后,一一介紹;④對比結(jié)構(gòu)。調(diào)研的往往是兩個(gè)單位或兩種情況,通過各方面情況的對比,比出優(yōu)劣,找出差距。
(五)結(jié)尾
結(jié)尾的功能是歸納前文,補(bǔ)充完善。典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告往往在結(jié)尾指出不足或有待改進(jìn)提高之處;反映情況、揭露問題的調(diào)研報(bào)告在結(jié)尾提出建議;研究分析型調(diào)研報(bào)告結(jié)尾多用于總結(jié)全文,得出結(jié)論。不論采用何種形式,結(jié)尾要確有必要,對全文是不可缺少的補(bǔ)充或完善。切不可無病呻吟,畫蛇添足。如正文完結(jié),內(nèi)容已闡述清楚,全文應(yīng)當(dāng)自然結(jié)束。
調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)文本有多種形式。使用最為廣泛的是“文章式”。這種形式將全文內(nèi)容分為若干個(gè)相對獨(dú)立的內(nèi)容,并分別冠以小標(biāo)題或序號,按一定的邏輯順序合理安排,思維清晰,一目了然。向上級報(bào)告工作情況、推廣經(jīng)驗(yàn)和部分學(xué)術(shù)交流的調(diào)研報(bào)告多采用
這種形式。常見于報(bào)刊的調(diào)研報(bào)告屬于“報(bào)道式”,這種形式大多短小靈活,有訪談對話的形式、消息的形式,也有調(diào)研附記等形式。在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的調(diào)研報(bào)告除“文章式”外,還有一種實(shí)驗(yàn)研究式,結(jié)構(gòu)形式類似于“試驗(yàn)論文”,分為“內(nèi)容與方法”、“對象與材料”、“結(jié)果分析”、“討論(結(jié)論)”等幾個(gè)部分。此外,還有圖表式調(diào)研報(bào)告,一般為專業(yè)調(diào)研公司所采用,將調(diào)研內(nèi)容或結(jié)果統(tǒng)一設(shè)計(jì)在圖表中,簡潔、形象,便于計(jì)算機(jī)操作處理。
三、調(diào)研報(bào)告寫作中應(yīng)注意的問題
(一)敘議結(jié)合的表達(dá)方法
.調(diào)研報(bào)告以敘述情況、反映事實(shí)為主要內(nèi)容,但必須對事實(shí)情況做必要的分析,以達(dá)到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。因此,敘議結(jié)合、夾敘夾議是主要的表達(dá)方法。敘議結(jié)合的方法有:①段首撮要式,即每一個(gè)語段前用一句話精練概括出本段的中心,然后再敘述情況或簡要分析,這種方法在調(diào)研報(bào)告中廣泛使用;②先敘述事實(shí),再作分析或總結(jié)歸納。比如:“一般散養(yǎng)雞易得傳染病,籠養(yǎng)雞則不。從考察情況看,凡籠養(yǎng)均無疫情發(fā)生。靜海村,1981年發(fā)生大疫情,大批散養(yǎng)雞病死,而籠養(yǎng)雞一只未死。因?yàn)閭魅静鞑ネ緩街饕切笄荨⑼寥赖?,雞在籠舍內(nèi),與其他畜禽以及土壤等傳染媒體隔絕,同時(shí),環(huán)境消毒等措施得力,有利防疫,所以籠養(yǎng)雞不得病;③先分析情況,后敘述事實(shí)。“烏盟地區(qū)面積廣闊,資源豐富,通過加強(qiáng)統(tǒng)一經(jīng)營,對豐富的資源進(jìn)行開發(fā)利用有廣闊前景。僅礦藏就發(fā)現(xiàn)有69種,當(dāng)前有的以鄉(xiāng)辦砂金、石墨、石灰石采礦業(yè),有的以行政村辦小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場、小林果場。僅興和縣今年創(chuàng)辦集體百畝小林場就有87個(gè),和林縣在黃土高原上開發(fā)水稻生產(chǎn)”;④邊敘述事實(shí),邊做出分析。如:“城市工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高,為專業(yè)村的發(fā)展提供了需求,開辟了市場。新寨村篩網(wǎng)的發(fā)展與近年來的石油化工基地大規(guī)模的建設(shè)直接有關(guān);楊園的木材加工則主要靠兩淮煤炭基地的需求;皮條村的發(fā)展與塑料工業(yè)的興起有很大關(guān)系;陳橋的醬色生產(chǎn),一是本地有豐富的紅芋干資源,二是各地食品工業(yè)的發(fā)展給他們提供了廣闊的市場。”
初寫調(diào)研報(bào)告,往往不會把握敘與議的“度”,一般“議”的多,而“敘”的少,究其原因,一是掌握的調(diào)研材料少,所謂“材料不夠,議論來湊”;二是把握不住調(diào)研報(bào)告的寫作特點(diǎn),把議論分析當(dāng)做重點(diǎn),正確的方法是敘述應(yīng)具體,是主要的寫作內(nèi)容,議論要少而精,并且要緊緊圍繞事實(shí),就事論事,找出根源,議論切中要害,言簡意賅,畫龍點(diǎn)睛
(二)用事實(shí)說話
調(diào)研報(bào)告的功能就是用調(diào)研得來的情況反映工作實(shí)際。因此,全面深入具體地反映調(diào)研對象的實(shí)際情況是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。用事實(shí)說話是指用調(diào)研材料直接或間接表明作者的認(rèn)識。調(diào)研報(bào)告中所使用的材料有這樣幾種:一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度,即范圍、規(guī)模、效益,通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌,了解總體發(fā)展情況。綜合材料是對基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度,往往具有廣泛的代表性的典型意義,一兩個(gè)典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對重點(diǎn)情況和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明,能夠給人留下深刻印象;二是統(tǒng)計(jì)材料。要反映出工作中的具體情況,數(shù)字材料是最有效的方法,它表達(dá)方式簡明,反映的內(nèi)容卻十分具體,看似枯燥,但最能說明問題。因此,也往往是調(diào)研報(bào)告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報(bào)工作條件、效果等等都要拿出范圍、種類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對數(shù)(總量),有相對數(shù)(百分比)o
絕對數(shù)用于反映規(guī)模、絕對水平和范圍,相對數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異,使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)別;三是對比材料。對比材料可以突出特點(diǎn),鮮明地顯示事物之間的差異。因此,在介紹成績,反映問題,說明效果時(shí),采用各種對比方法,效果最佳。對比的方法有現(xiàn)
狀與歷史的對比、先進(jìn)與落后的對比、相同內(nèi)容的對比和不同內(nèi)容的對比o
(三)表現(xiàn)方法的運(yùn)用
調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品,不能使用文學(xué)手法,但以下方法不但不會破壞調(diào)研報(bào)告的嚴(yán)肅性,而且有利于內(nèi)容的表達(dá),應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。
返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告2
大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段,任務(wù)艱巨,而且要求很高,常?!跋萑雮€(gè)人問題的矛盾之中不能自拔”,經(jīng)常感到“壓抑”,“煩躁”,學(xué)習(xí)不能進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)生是很難保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。與此同時(shí),市場經(jīng)濟(jì)要求大學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,社會對大學(xué)生的要求又很高,不僅是對能力的要求,而且是對素質(zhì)的要求。在此情況下,心理健康狀況比較差的學(xué)生只會無所適從。所以,從20xx年6月18日到20xx年7月6日,我們公共管理系開始了三周社會調(diào)查實(shí)習(xí)。此次我們小組所選的課題是“關(guān)于大學(xué)生心理健康的調(diào)查”使用了抽樣調(diào)查的方法,采取問卷調(diào)查的方式。調(diào)查的對象是:淮工,師專,職大,最后以調(diào)查報(bào)告的方式總結(jié)和匯報(bào)這次的調(diào)查活動。
實(shí)習(xí)目的
通過社會調(diào)查實(shí)習(xí),將本學(xué)期所學(xué)習(xí)的《社會調(diào)查課程》知識運(yùn)用到實(shí)踐操作過程中,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在鞏固理論知識的基礎(chǔ)上,深入大學(xué)之中發(fā)現(xiàn)一些問題,從而能為當(dāng)今大學(xué)生解決一些實(shí)際問題,提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
此次我們對大學(xué)生心理健康問題的調(diào)查,主要分以下三步驟進(jìn)行:
1、 根據(jù)實(shí)際需要選擇調(diào)查課題并且確定課題,然后制定調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
2、 發(fā)放與回收調(diào)查問卷,并對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。
3、 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論研究并整理統(tǒng)計(jì)分析,撰寫調(diào)查報(bào)告并做好本次調(diào)查實(shí)習(xí)的總結(jié)工作。
實(shí)習(xí)總結(jié)
大學(xué)階段面臨著目標(biāo)的選擇,社會角色與個(gè)性意志,理想與現(xiàn)實(shí),自我成熟感與自控能力之間的矛盾,加上在新的歷史條件下日益激烈的競爭,許多大學(xué)生不得不承受巨大的心理壓力,這種壓力如果應(yīng)對得不好,會對大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面產(chǎn)生不良影響,甚至成為能力發(fā)揮和身心健康的障礙。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎(chǔ)。大學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都有著至關(guān)重要的作用。
所以我們在選擇問卷調(diào)查的對象上都是在附近三所大學(xué)生里的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查的。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,回收100份,回收率達(dá)100%。問卷回收后,經(jīng)過我們組成員統(tǒng)計(jì),總結(jié),做成了科學(xué)的調(diào)查報(bào)告。其中男生42人,女生58人,比例基本符合我校實(shí)際情況,保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀。
分析過此份問卷后,我們可以清晰地了解到心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展,如果離開良好的心理培養(yǎng),就不能培養(yǎng)出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。因此,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。但是就此問卷我們可以看出目前大學(xué)生的心理健康存在一些問題。比如獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女;城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生,他們心理基本都各不相同。所以我們有必要對大學(xué)生存在的心理問題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。
返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告3
大學(xué)生是當(dāng)今社會中的新鮮血液,是新生代的力量。當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)的好壞會直接左右他們的身心健康水平,同時(shí)也影響到社會的前進(jìn)發(fā)展。大學(xué)生的道德取向則是一個(gè)社會道德的風(fēng)向標(biāo)。對于當(dāng)代大學(xué)生道德現(xiàn)狀的分析調(diào)查可以直接的反映出當(dāng)今社會所存在的問題。以下就本人的調(diào)查結(jié)果簡單地做一下總結(jié)報(bào)告。
一、當(dāng)前大學(xué)生道德現(xiàn)狀
追求潮流,安逸享樂,缺乏節(jié)約意識。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng),人們的生活水平逐步提高,需求也不斷的多樣化?,F(xiàn)在的大學(xué)生面對形形色色的新潮物質(zhì),花錢如流水,缺乏節(jié)約意識與艱苦奮斗的樸素生活作風(fēng)。同學(xué)之間攀比之風(fēng)盛行、穿著講究高檔、超前消費(fèi),且對提倡節(jié)約一滴水,一度電,一粒糧的節(jié)約觀念嗤之以鼻。但他們在學(xué)習(xí)上卻普遍呈現(xiàn)出相反的跡象,學(xué)習(xí)缺乏積極進(jìn)取向上精神,學(xué)習(xí)成績下降。
自我意識膨脹,生活行為失范。當(dāng)代大學(xué)生自我意識很強(qiáng),希望盡快擺脫社會和成人對他們的監(jiān)護(hù),但是由于他們的是非判辨能力尚缺,自我控制力較差,因此,在缺乏引導(dǎo)的情況下,不能正確掌握善與惡、公正與偏私、誠實(shí)與虛偽、高尚與卑劣、榮譽(yù)與恥辱的界限,進(jìn)而出現(xiàn)了道德觀念淡薄、生活行為失范等現(xiàn)象。在個(gè)人文明舉止方面,有些學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為的隨意性。隨意、庸俗被少數(shù)學(xué)生看作是一種“瀟灑”,而對道德、紀(jì)律的蔑視與叛逆卻被看作是有個(gè)性。在男女交往中,只注重感情體驗(yàn),而忽視男女雙方愛情的義務(wù)和道德責(zé)任。在維護(hù)社會公共利益方面,不少學(xué)生對這一體現(xiàn)大學(xué)生責(zé)任感與文明程度的規(guī)范未加重視,甚至行為失范:考試作弊、損壞公物、隨地吐痰、買飯加塞等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
思想道德心態(tài)逆轉(zhuǎn),理想追求淡化。一些學(xué)生以自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為核心,強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位,社會、集體次之;在物質(zhì)和精神關(guān)系上,過分關(guān)注眼前的機(jī)會和發(fā)展,缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),更缺乏奉獻(xiàn)精神與集體主義精神。
二、道德現(xiàn)狀形成的原因
社會因素。隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,全球化不斷深入到日常生活的每一個(gè)角落,一些外來文化對中國的傳統(tǒng)道德觀念產(chǎn)生沖擊。大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)也受到了一些影響。一些低級趣味雜志、網(wǎng)絡(luò)視頻、音像制品的流傳,成為大學(xué)生精神生活的最大障礙,對其自身的思想觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。導(dǎo)致大學(xué)生們對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理,而對于低級的文化產(chǎn)生依賴心理。加之一些社會不良風(fēng)氣諸如拜金主義、學(xué)習(xí)無用論、性自由、實(shí)用功利主義等的盛行,以及一些缺乏社會責(zé)任心的媒體的低級趣味的節(jié)目,導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生心理過于成人化,庸俗、現(xiàn)實(shí)、實(shí)用主義化
學(xué)校因素。中學(xué)階段的應(yīng)試教育,片面注重文化知識的灌輸教育,而忽略了學(xué)生的道德教育,直接導(dǎo)致了部分學(xué)生的只要成績好就一切都好的錯(cuò)誤觀念。加之長期以來,高校的思想道德教育與管理未能很好地結(jié)合,存在著重理論,輕實(shí)踐;重說理,輕管理;重形式,輕內(nèi)容的弊端,而過高要求,缺乏可操
作性的道德教育體系,也因無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的變化,一定程度上失去對大學(xué)生進(jìn)行有效的行為引導(dǎo)和約束。
家庭因素。由于當(dāng)今多為獨(dú)生子女,部分家長對孩子過分地溺愛,放松了家庭教育。且部分家長只注重孩子的文化成績而忽略了其人格道德的全面發(fā)展。甚至部分家長消極、實(shí)用主義的人生觀,價(jià)值觀,道德觀,以及一些不良的道德作風(fēng),也對于大學(xué)生的道德健康產(chǎn)生重要影響。
大學(xué)生自身因素。各方面外在的原因都是次要的,主要的還是大學(xué)生自身的因素,現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子,各方面的物質(zhì)條件都不欠缺。導(dǎo)致學(xué)生漸漸地形成唯我獨(dú)尊的心理,不免很多人在價(jià)值,人生,道德觀念上出現(xiàn)種種弱點(diǎn)。另外,在當(dāng)前形勢下,許多學(xué)生對日趨多元的道德標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)尚不能加以正確選擇,面對社會上存在的種種不道德、不文明的現(xiàn)象,不能自覺地去身體力行那些良好的道德規(guī)范,有的大學(xué)生在道德文明方面甚至知行脫節(jié)。
三、提高大學(xué)生道德的途徑
加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)。學(xué)校如果只注重文化知識的學(xué)習(xí),而忽略的思想道德的教育,那么此種教育教學(xué)不是成功的。所以要加強(qiáng)師資隊(duì)伍對思想道德的教育教學(xué),承擔(dān)起育人的義務(wù),建立起一套科學(xué)完整的思想教育體系,貫穿于大學(xué)教育的始終,開設(shè)相應(yīng)的思想道德教育課程。所以我們的大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
重視家庭德育教育。家庭教育是一個(gè)人接受教育的最早也是時(shí)間最長,影響最深的教育。家庭環(huán)境對于一個(gè)人的成長有著極為關(guān)鍵因素,具備良好的家庭教育不僅能為學(xué)校教育打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)也能夠?qū)ι鐣h(huán)境產(chǎn)生很好的積極作用。因此家長在關(guān)注文化成績的同時(shí),更應(yīng)注重孩子人格道德的發(fā)展,并能夠身體力行作為孩子的道德榜樣,使得孩子可以身心健康成長,擁有健全的人格,樹立正確的是非道德榮辱觀。
加強(qiáng)大學(xué)生自身道德踐行能力的培養(yǎng)和道德修養(yǎng)的提高。大學(xué)生道德現(xiàn)狀不僅對社會的發(fā)展帶來影響,而且還會關(guān)乎一個(gè)國家整體公民素質(zhì)狀況。只有把握好大學(xué)生的道德素質(zhì)的狀況,才能提高整個(gè)國家、民族的發(fā)展?fàn)顩r。思想道德修養(yǎng)課就是高等學(xué)校思想政治教育體系的一個(gè)重要組成部分,思想道德修養(yǎng)課是大學(xué)生的必修課程,它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征,在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面具有不可替代的作用。
返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告4
城市園林建設(shè)作為城市基礎(chǔ)設(shè)施,是城市市政公用事業(yè)和城市環(huán)境建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。城市園林建設(shè)是以豐富的園林植物,完整的綠地系統(tǒng),優(yōu)美的景觀和完備的設(shè)施發(fā)揮改善城市生態(tài),美化城市環(huán)境的作用,為廣大人民群眾提供休息、游覽,開展科學(xué)文化活動的園地,增進(jìn)人民身心健康;同時(shí)還承擔(dān)著保護(hù)、繁殖、研究珍稀、瀕危物種的任務(wù)。優(yōu)美的園林景觀和良好的城市環(huán)境又是吸引投資、發(fā)展旅游事業(yè)的基礎(chǔ)條件。城市園林綠化關(guān)系到每一個(gè)居民,滲透各行各業(yè),覆蓋全社會。園林綠化促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會系統(tǒng)的健康和活力,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會繁榮,園林產(chǎn)業(yè)的地位和園林人才需求將不斷提高。
一、園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景
改善生態(tài)環(huán)境、提高人居質(zhì)量,目前正成為我國城市建設(shè)的主旋律。為解決空氣污染、噪音、熱島效應(yīng)等不利于人們身體健康的“城市病”,我國許多大中城市正致力于發(fā)展城鄉(xiāng)一體的城市綠化,競相為城市營造一道綠色的“生態(tài)屏 障”,園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也被人們所看好。
(一)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長
國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長是園林產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的根本動力。中國是近20年來世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家之一。根據(jù)"十五"計(jì)劃,"十五"期間年平均經(jīng)濟(jì)增長速度預(yù)期為7%左右。今后20年,中國經(jīng)濟(jì)仍將快速、健康發(fā)展,這是園林植物材料和花卉產(chǎn)業(yè)得以持續(xù)快速發(fā)展的保證。
(二)城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起
城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起是園林產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的加速器。當(dāng)前,改善人居環(huán)境越來越被人們所重視,房地產(chǎn)開發(fā)商認(rèn)為房地產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量好壞是房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)能否成功的關(guān)鍵因素之一。 "十五"計(jì)劃規(guī)定城市建成區(qū)綠化覆蓋率要達(dá)到35%,目前很多城市建成區(qū)綠化覆蓋率沒有達(dá)到該指標(biāo),需要大量建設(shè)城市園林綠化,隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,城市人口和城市用地規(guī)模迅速擴(kuò)大,新的城市和城市建成區(qū)拉動了大規(guī)模的園林綠化建設(shè)。
隨著城市人口的不斷增長和國家推行居民住宅商品化和市場化,房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。近幾年來,國家逐步取消了福利分房,大力推動住宅商品化,房地產(chǎn)開發(fā)投資增長很快,同時(shí)商品房銷售形勢非常樂觀。20xx年1-10月份,全國商品房銷售比上年同期增長36.4%(其中東部32.9%,中部47.7%,西部55.9%),進(jìn)一步刺激房地產(chǎn)開發(fā)投資。20xx年前三季度全國房地產(chǎn)投資比上年同期增長25%,這意味著房地產(chǎn)項(xiàng)目園林景觀投入至少增長25%。住宅區(qū)園林景觀得到房地產(chǎn)開發(fā)商的高度重視,房地產(chǎn)項(xiàng)目園林建設(shè)市場迅速擴(kuò)張。
(三)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(如交通建設(shè))拉動配套園林綠化和環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目發(fā)展。近年來,我國重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資規(guī)模龐大,固定資產(chǎn)投資增長強(qiáng)勁。在公路建設(shè)方面,到20xx年底,我國公路通車總里程達(dá)140萬公里,其中高速公路里程達(dá)1.6萬公里。到"十五"期末,我國公路通車總里程將達(dá)160萬公里,其中高速公路里程達(dá)2.5萬公里以上。道路綠化和配套景觀建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大、要求提高。大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和固定資產(chǎn)投資強(qiáng)有力地拉動園林綠化產(chǎn)業(yè)的發(fā)
展。在民航運(yùn)輸建設(shè)方面,大規(guī)模擴(kuò)建、新建民航機(jī)場,配套園林綠化面積大幅度上升。"十五"期間我國將新建1.4萬公里高速鐵路客運(yùn)網(wǎng)。鐵路、公路沿線的綠色通道建設(shè)需要大量的園林植物材料用于綠化和景觀建設(shè)。
(四)國民收入水平不斷提高
國民收入水平不斷提高,將大大促進(jìn)園林材料產(chǎn)品消費(fèi)。20xx城鎮(zhèn)居民的生活水平已達(dá)到小康,開始進(jìn)入富裕階段,也意味著園林材料消費(fèi)將由禮品消費(fèi)、集團(tuán)消費(fèi)為主轉(zhuǎn)向日常消費(fèi),因此市場空間迅速擴(kuò)大。同時(shí)居民家庭綠化、私人庭院造園也將快速啟動,園林產(chǎn)業(yè)市場范圍將大大拓展.
(五)旅游及休閑渡假產(chǎn)業(yè)迅速崛起
旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)迅速崛起將大大刺激風(fēng)景園林建設(shè)和旅游城市的園林綠化建設(shè),據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年"十一"假期全國旅游人次達(dá)6000萬,國內(nèi)旅游收入達(dá)230億,20xx年全國旅游收入達(dá)5000億元,在世界旅游產(chǎn)業(yè)中排名第五。再加上新興風(fēng)景名勝區(qū)及旅游城市園林景觀建設(shè),大大拉動了園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(六)環(huán)境保護(hù)意識不斷提高
環(huán)境保護(hù)意識不斷提高為園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。根據(jù)"零點(diǎn)調(diào)查"公司的調(diào)查結(jié)果,環(huán)境問題已經(jīng)成為中國城市居民關(guān)心的焦點(diǎn),有49.2%的城市居民將環(huán)境問題列為其關(guān)心的焦點(diǎn)問題。隨著市民環(huán)保意識的提高,以及政府對環(huán)保投入力度的不斷加大,將大大促進(jìn)了環(huán)境建設(shè)和園林建設(shè)的發(fā)展,從而拉動園林產(chǎn)業(yè)。每年都有城市園林建設(shè)項(xiàng)目被列入"為民辦實(shí)事工程"或重點(diǎn)建設(shè)工程,城市園林景觀建設(shè)得到前所未有的重視。
綜上所述,中國園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟,將進(jìn)入起跑和起飛階段,估計(jì)今后5-10年,中國園林產(chǎn)業(yè)將以25%至30%左右的年增長速度快速發(fā)展。
二、園林專業(yè)人才的需求
隨著城市建設(shè)加快步伐,在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中,人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì),因而對此類人才的需求也大幅度增加;另一方面,隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”,甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì),使之“既要與城 市環(huán)境協(xié)調(diào),又要讓員工和客戶舒暢”,那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù),又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。
人才資源是第一資源。針對重慶市環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀, 再加上近年來,由于重慶園林綠化面積大幅度增加,園林工程施工質(zhì)量和管理逐漸規(guī)范化,園林工程實(shí)行公開招標(biāo),園林公司要想拿到工程,企業(yè)在具備資質(zhì)的情況下,擁有多名復(fù)合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競爭背后,實(shí)際上是園林人才的競爭。所以對于園林人才的培養(yǎng)是一個(gè)不容忽視的問題。在我們企業(yè)這幾年的實(shí)踐中,有這樣一點(diǎn)體會和認(rèn)識,那就是園林施工企業(yè)需要的就是既具有專業(yè)職稱又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的全面型人才,那些只有“本本”而無具體施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者們可以作為企業(yè)的謀士,而企業(yè)更急需培養(yǎng)和聯(lián)合能在施工第一線指揮作戰(zhàn)的實(shí)踐能手。
我國園林藝術(shù)有著悠久的歷史,不但是中華民族燦爛文化的標(biāo)志與結(jié)晶,而且還對世界園林藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。隨著二
十一世紀(jì)的來臨,許多發(fā)達(dá)國家都對現(xiàn)代園林提出了更高層次的要求。當(dāng)前各國現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發(fā)展,而園林設(shè)計(jì)的中心就是人在自然中生活,自然更貼近人。因此園林產(chǎn)業(yè)有著更加廣闊的發(fā)展空間,增加園林綠化科研、教育的投入,促進(jìn)行業(yè)科學(xué)技術(shù)和職工素質(zhì)水平提高,增加發(fā)展后勁。
建工系園林景觀建筑教研室
二零xx年五月一日
返鄉(xiāng)大學(xué)生調(diào)研報(bào)告5
一、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
二、自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!
現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
三、認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性
選擇了會計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識
真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
五、小結(jié)
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。