2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選7篇

時間:2022-04-27 作者:Cold-blooded 報告大全

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2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選7篇

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選1

逝者如斯,20××年即將告罄。回望這學期,心中有夢,腳下有路,付出辛勞,收獲金黃?,F從以下四個方面盤點,掛千漏萬,請海涵!

一.分管工作:

教務處、七年級、語文組

二.所做的工作:

(一)教學常規(guī)常抓不懈。

1.開學伊始,學校利用教師例會再次組織學習了《13中教學常規(guī)管理制度》,并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀律等方面做進一步的要求。會后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》,要求教師遵章執(zhí)行。

2.加強常態(tài)課的巡查。為了進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,今年教務處專門制作了《鄭州13中教學秩序常規(guī)檢查記錄表》,檢查內容包括:任課教師遲到、早退、曠課、私自調課、課堂紀律、教學基本條件保障情況等。專人檢查,一天至少查三次,檢查人員如發(fā)現異常,要如實記錄,在最短的時間內逐層反饋,力爭最快時間解決。領導巡檢。每天安排兩位領導帶班,要求走進教室,走進課堂,巡課、觀課,發(fā)現問題及時溝通、指導,幫助解決。

3.加強質量監(jiān)控。截止目前為止已組織兩次考試。月考分年級進行,中考是二中學區(qū)10所學校統一命題、組織考試、改卷,情況正在統計中。期中考試我們就引進增值性評價,班級、學科都比進步。

4.嚴把教案作業(yè)質量關。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會,一是做全校期中考試質量分析;二是針對教案作業(yè)檢查出現的問題進行“基于標準的備課、上課、作業(yè)布置”的校內培訓。

(二)“三課”建設踏石有印,抓鐵有痕。

課堂:注重對“光譜課堂”教學形態(tài)內涵的總結提煉,初步形成“光譜課堂”一般操作流程:“五步導學”。即“自主學習,合作探究,展示交流,反饋評價、拓展延伸”五個步驟。全過程讓學生參與學習,教師進行必要的引導,評價鑲嵌在學習流程中。

1.扎實開展《課程綱要》分享課培訓工作。首先組織全體教師聆聽市級骨干張霞老師做九年級物理《課程綱要》分享課,然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受,孫建偉主任詳細講解了《課程綱要》分享課步驟、流程,我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對策。經過培訓,老師上此類課心中有譜,腳下有路。

2.重視、參與、指導“一師一優(yōu)課,一課一名師”的校級選拔。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課,一課一名師”的要求,進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔,要求人人參與,重點培養(yǎng)。由于平臺操作不熟練,46人曬課成功。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導,最終14節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選,有9節(jié)課從區(qū)里脫穎而出,參加市級優(yōu)課的評選。

3.教師素養(yǎng)是學校提質的關鍵,提高中青年教師的課堂教學水平,強化質量意識,扎實推進光譜課堂教學形態(tài),我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動。曬課活動分為兩個時段進行。第一時段:2016年10月-11月,以教研組為單位曬課。第二時段:12月份,在教研組曬課的基礎上各組推薦優(yōu)秀選手到教務處,結合教師本人上交的各項材料,最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單。

4.為了更好地進行課堂建設,我們設計了《13中學教師課堂教學情況學生問卷調查表》,分別從課程、課堂、教師三個維度24個項目對年級學生進行抽樣調查。統計工作正在進行,出現問題要及時解決。

課程建設通盤考慮,系統劃分,分段落實,逐層推進。

1.加強國家課程校本化實施。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質訓練和中考目標有機結合,做到“三年初中一盤棋”。比如2016級七年級學生的地理、生物要進入中招考試。課時有保證,有原來的兩課時加到三課時;按常規(guī),這些技能課月考、中考都不考,現在為了引起孩子們重視,每次考試都考,分值50分,題型同期末考試,但要求閉卷完成。體育、美術、音樂同理規(guī)劃。

2.基于課程的創(chuàng)客空間建設正有條不紊推進。我?,F有教室26間,均配有班班通教學設備。因為學校擁有四個信息化實驗班,“三通兩平臺”建設設施完善,教師能在課前、課中、課后實現與學生的信息化互動學習,不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網絡立體空間,實現零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。學校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”,現在已經裝修完成60平方米“創(chuàng)客空間——創(chuàng)客家”,二七區(qū)區(qū)屬中學第一家,開始上課。

3、社團課程精彩紛呈。9月30日,學校舉行“獻禮國慶國學經典誦讀”活動,26個班級的朗誦團全部參加,此次活動極大的激發(fā)孩子們的潛能,翻越有限課堂藩籬,享受無限經典樂趣。整個九月下旬,學校到處都是詩歌的海洋,師生都洋溢著活力,那種感覺真好!課題研究一步一個腳印

20××-20××學年,我校有市級課題12項,其中重點1個,一般11個。每月都召開一次課題推進會,一是交流研究過程中出現的問題;二是督促指導,要求課題主持人及時收集、整理資料。

三.取得成績:

1.教師獲優(yōu)質課人數多,層次高。2015-2016學年“一師一優(yōu)課”評選活動中,二七區(qū)中小學獲省級優(yōu)課90余節(jié),其中我校就獲得六節(jié),一等獎3節(jié),二等獎2節(jié),三等獎1節(jié)。獲市、區(qū)級優(yōu)課一等獎19人次。課題立項區(qū)級中學第一,其中市級重點課題1項,一般課題11項。市級結項1項,省成果一等獎1項,二等獎1項。學校光譜課程體系完備,校本課程開設有聲有色。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽三等獎1項,市第三屆校本課程設計大賽區(qū)級一等獎3個,二等獎5個。

2.教學質量穩(wěn)步提升。九年級二測語文全區(qū)第二名,物理第三。上學期期末考試中八年級數學、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三,七、八年級的語文已經可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。

3.名教師培養(yǎng)有目標有計劃,成效顯著。其中省、市級名師各1人,市、區(qū)級骨干教師12人,區(qū)屬中學第一。

4.名學科建設中的體育學科表現突出,本年度學校先后被評為:全國青少年校園足球特色學校,河南省科技體育傳統項目校,鄭州市中小學生運動處方體育教學模式示范學校。

四.存在的`不足:

1.常規(guī)工作督導檢查工作有待提升。

2.有激情,有想法,付諸行動的少,開拓性的工作做的不多。

3.性子急,喜好直抒胸臆,個人修養(yǎng)待提升。

五.下一步打算:

1.自己成長,還要幫助需要成長的教師成長。

2.深鉆業(yè)務,指導語文學科、學校教務走內涵式發(fā)展道路。

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選2

時光飛逝,轉眼之間期末已至,回顧本學期二年級的語文教學可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級的英語教學工作,促進我們的英語教學水平,最終提高我們的教學質量,現將這學期的教學工作進行簡要總結。

這學期我認為做得好的方面主要有以下幾點:

一、提前做好教學準備,合理安排學期教學工作。

在開學伊始,我鉆研教材共同確定了教學進度,根據教學大綱擬出了重點句型和詞匯,使學生能在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判,使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下,我注重每一課的教學準備,例如在作業(yè)布臵時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀,在早讀時,我也會帶領學生讀一讀新課文,使學生對新課有一定的了解,學習時感覺更容易;認真?zhèn)湔n,確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案,科學設計每節(jié)課,使課堂能更有效。

二、積極開展教學研究,努力提高英語教學水平。

本學期,我們英語教研組經常舉行教研活動,大家在教研活動中一起探討教育教學問題,共同思索教學方法。本學期我們也進行了課題研究,對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思,積極去激發(fā)學生的英語學習興趣;我們互相聽課、評課,在教學中去吸取經驗,改進教學,教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難進行分析,一起解決學生兩級分化問題,共同商討時態(tài)教學方法,在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解,大家的教學科研能力都進一步的提高了。

三、注重學生知識的掌握,學練結合,定期測試。

在這一學期的教學中我注重了學與練的結合,在每個單元學完后,我會讓學生做練習來檢查該單元知識的掌握情況,同時根據練習結果進行教學的及時反饋矯正,適當調整教學內容,讓學生能學一課懂一課。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學生學習情況的常用手段。這學期我在每個單元學習結束后會進行單元測驗,在期中時進行了期中測試,并認真分析和總結了每一次測驗以及半期學生的成績情況,根據學生英語水平對學生進行分層教學和指導,同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過單元測驗、半期考試,以考促學、以考促教,學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,他們就能及時進行再學再練,達到學習成績的提高;教師通過考試全面了解學生情況,針對試卷進行重難點知識的再次講解,最終提高學生考試成績、提高教學質量。

不足之處:

首先是在制定學期進度安排表時,時間上有一定的誤差,其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實到位,導致部分后進生的學習進步甚微,成績依然落后。

今后在教學中,我們要保留我們好的做法、好的經驗,吸取教訓、改進方法、彌補不足,把教學工作做得更好。

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選3

時光飛逝,轉眼學期已結束,回首本期的工作,實在是憾言,沒有過高的成績。只是平平淡淡,做好了自己的本職。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。

一、六年級語文教學:

本期繼續(xù)沿著新課改的路線走,備好課。備課時認真鉆研教材、教參,認真學習《小學語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》,虛心向課改優(yōu)秀教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,做好課前準備。

上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論后再強調”的原則,想各種著實有效的方法激發(fā)學生的學習興趣,讓其愛學、樂學。小組建設中我采用:上課時一組一名同學發(fā)言,加個人分2分,小組加3分;上課可不舉手發(fā)言,只要有一名同學開始回答,其他同學自覺坐下,這樣上課學習積極性高漲,氣氛活躍,收到良好的學習效果。當然,我也發(fā)現自己的不足之處:由于自己水平較低,孩子們朗讀課文指導不到位,導致課堂上語文味不足。

根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

二、幼兒班工作:

可能是學校領導的信任吧,本學期初我校新組建了學前班,有我擔當本班的班主任兼拼音教學,這樣的工作說實在的,責任重,壓力大。安全教育重中之重,首先,我?guī)ьI學生熟悉學校環(huán)境,認廁所,上下樓梯靠右行,不能滑欄桿,擁擠等,選拔班干部,教其怎樣管好學生,課間有各組組長管組員,負責安全,每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。

三、教研組工作:

每周組織好教師講公開課,聽評課,每周二組織語文教師教研學習,教研等。

總之,本期本人只是做好了自己分內的工作,而沒有過大過高的成績,在今后工作中還需努力,努力,再努力。

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選4

自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責,得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,因此我得用心對待學生并教導好他們才行,我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應的教案,而且我也很關心學生并了解他們在學習方面的不足,現對以往在語文教師工作中的表現進行述職報告如下。

注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎,我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的,可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀,因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責,而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現,另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎。

善于分析學生的不足并制定合理的方案,我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案,分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決,針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖,這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作水平導致我會經常性布置作文類作業(yè),通過對作文的批改來了解學生的文學水平,而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書,多讀一些經典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。

處理好與其他教師的關系并經常進行探討,我明白教學工作應該要多進行交流才能夠獲得更多的經驗,因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教,這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生,而且我也能夠將自己在教學工作中遇到的問題提出來,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。

以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在,所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力,也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選5

尊敬的領導:

您好!

本學年我繼續(xù)擔任初三語文科教學工作,通過一個學年的教學活動,按照擬定的計劃,初步完成了本期的任務,從總體上看,絕大部分學生取得了可喜的成績,2班語文平均分89.1分,列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一,優(yōu)秀率、合格率均列前茅。為了以后更好的計劃好教學工作,特對本期的工作作如下總結:

在新課標不斷深入的過程中,課堂設置、教學大綱、教學內容、教學手段、教學對象都在不斷更新,做一個合格的教師,必須具有創(chuàng)造思維能力以適應不斷變化的教學。

本學年,語文教學工作在各位科任教師的協作下,取得了一定的成績。在教學中,我重視學生基礎,培養(yǎng)學生能力,教給學生方法。教學中,針對學生基礎差的實際,從字詞抓起,由淺入深,逐步發(fā)展到培養(yǎng)學生的能力。兩班學生參差不齊,語文能力各有差異,對基礎欠一點的同學要求低一些,重在培養(yǎng)他們的語文興趣,抓基礎,達到逐步提高;對較好的的學生,培養(yǎng)他們的關心生活,全面提高閱讀,寫作水平的能力。

本學年中在教育教學中,認真履行職責,嚴謹務實,虛心聽取意見,勇于探索創(chuàng)新,語文素質也有不同程度的提高。本學期主要采取實施了以下教學措施。

首先、注意了教學內容的開放性。激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣,拓展學生的視野,加深對課文的理解。

其次、注意教學方式的互動性。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

第三、注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握了知識,并融會貫通,爛熟于心。

第四、注意教學手段的多樣性。引進多種信息化教學手段,使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,去領略課堂里的精彩世界,增強了語文課的吸引力,加速了學生感知過程,促進了認知的深化。

第五、注意教學組織形式的靈活性。在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第六、加強教師之間的交流。它山之石可以攻玉,這學期我在有目的地向書本學習的同時,還積極地向同行學習。在獨立專研的基礎上,輔之以集體研究,把大家的思維集中起來,在相互切磋中獲得豐富的、有益提高各方面素質的知識。

我力爭通過這樣的教學,進一步指導學生的理解和運用祖國語言,提高閱讀、寫作和口語交際能力,培養(yǎng)學生的語感和各方面能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣,在教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

成績頗豐,但教育教學過程中也存在著不足。對差生轉化力度不夠,部分差生素質低下,學習語文的興趣不夠濃;閱讀面窄,閱讀方法欠缺,在寫作上,學生看的太少,作文思路上有待提高,“人無完人”,我深信,在今后工作中,做到謙虛求實,揚長避短,使教育教學再躍一個新臺階!

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選6

我于xxxx年xx月取得小學語文一級教師資格。在任現職期間,我始終嚴格要求自己,時時處處做好學生的表率。安心扎根山區(qū),敬業(yè)樂教,恪盡職守,關愛學生?,F將本人任現職以來的情況具體總結如下:

任現職以來,我始終堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針和政策,教育思想和教學態(tài)度端正,遵紀守法,愛崗敬業(yè),服從安排,認真履行崗位職責,有較強的事業(yè)心和責任感。認真學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),不斷提高自身的法律意識,以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為,增強以人為本、以法從教的觀念。為了做好學生的表率,我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行,時時事事從嚴要求自己,小到語言、衣著等生活瑣事。凡是要求學生做到的,我必須先做好;凡是要求學生不要做的,我首先不做。如上課不遲到這一點,凡是我上的課,我都提前到教室門口候課。同事間能團結協作、同舟共濟,努力把學生教好,使他們健康成長。

在教育過程中,認真執(zhí)行黨的教育方針,教育學生重視以人為本,關心愛護學生,因材施教,既重視誘導學生良好品質的發(fā)展,又重視對學生在德、智、體、美、勞等方面的指導和培養(yǎng)。在班級管理中,根據學生的實際,制定并實施班規(guī),培養(yǎng)學生的自治、自理能力。注重后進生的轉化,寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中,提高他們對學習的信心。對于犯錯誤的學生,我總是用寬容的態(tài)度對待,耐心說服他承認錯誤,用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性,用真、善、美去陶冶他們的心靈,細心的觀察他的變化,等待他的轉變。重視和家長密切聯系,及時交換意見,取得家長的支持。由于工作得法,深受學生的歡迎,家長的信任,領導的好評。在xxxx至20xx學年度中,還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

在教學工作中,我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內容,探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教學和科研水平,而且在教學中,積極調動學生學習的主動性和積極性,引導學生學好基礎知識,注意培養(yǎng)學生的應變能力,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,提高學生自學能力。引導學生掌握教材內容,加強聽、說、讀、寫能力的訓練,并從教材中尋覓作文知識,對學生進行作文寫作指導,提高學生的寫作水平。為了上好課,我常上網查資料,制作課件等,盡量做到不出差錯,力求字、詞、句、義準確無誤。課后細心批改每個學生的作業(yè),對出錯的學生進行有針對性的個別輔導。為了學生能更直觀的感受所學的知識內容,我盡量將課程形象化。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學生健康成長,我努力減輕學生的學業(yè)負擔,使學生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間思考;有時間從事自己喜愛的學習活動。幾年來,我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面,我能積極參加校內外開展的教研活動,并多次開展示范教學。在20xx學年度的優(yōu)質課競賽中,獲鎮(zhèn)比賽第三名。在20xx至xx學年度中,還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

為了更好的做好本職工作,適應教育形勢的發(fā)展。我除了自學完大專的全部課程外,還經常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己。為得是更好的掌握新的教育教學信息,學習新的教育教學理念,借鑒名師的教育教學方法,提高自己的理論業(yè)務水平,更好地效力于課堂改革,更新教育教學方法。

為了山區(qū)的教育事業(yè),我將不斷努力學習,努力工作,獻出一份光和熱。

2022語文老師述職報告優(yōu)秀范文精選7

尊敬的領導:

您好!

作為一名新教師,毫無教學及帶班經驗,在接到擔任一2班班主任的任務時,倍感惶恐,但也感謝學校對我的信任,將這個重任交給我,讓我有挑戰(zhàn)自己的機會。

小學一年級是一個重要的過渡階段,孩子們由幼兒園進入小學,開始了真正的學習生活,為了加快他們對小學生活的適應,我開展了以下六點工作:

一、常規(guī)教育。

一年級的孩子年齡小,自制能力差,從開學第一天起,我就對他們上課、下課、回答問題、排隊、尊敬師長、團結同學等進行反復練習,一開始,在他們不聽話、紀律差時,我采取了嚴肅批評的辦法,但效果甚微,于是,我采取了表揚為主、批評為輔的方法,先夸獎做得好、紀律好的同學,其他同學為了得到老師的表揚,也紛紛賣力表現,班上的紀律有了很大的提高,科任老師也紛紛反映我班學生上課時配合度越來越高!

二、培養(yǎng)集體榮辱觀

從開學,我就灌輸孩子們,一2班是一個整體,我們每個人是這個班級的一份子,班級好就是我們好的觀念,孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,在常規(guī)教育中,集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

三、關愛每一個學生,發(fā)現他們的閃光點

班上有名同學叫xx,開學初期,上課亂講話,下課調皮搗蛋,在表揚與批評后都收效甚微,多次反映給家長也毫無效果,并且在批評該同學時,他總是壞笑,也毫無悔改之意,我一度以為這是班上最棘手的學生,但偶然的一次機會,我發(fā)現他主動帶頭打掃衛(wèi)生,并且動手能力也非常強,于是我在課上多番表揚他,由此激發(fā)了他的勞動熱情,我趁熱打鐵,讓他擔任勞動委員,在這之后他不光在勞動中表現優(yōu)異,學習中也進步很多。在上課時及時表揚同學,用簡單的問題培養(yǎng)學生的成就感,段考后,幾個后十名的同學,在這種氛圍的帶動下,每節(jié)課都積極舉手回答問題,舉手次數甚至超過成績優(yōu)異的同學。

四、注意培養(yǎng)班干部,建立良好班風

我們班學生,總體來說缺乏膽量,剛入學時,看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣,很是著急,于是我選出幾個成績、紀律較為優(yōu)秀的同學進行培養(yǎng),鍛煉他們的膽量,首先,幫助他們建立在班里建立威信,其次,放手給班干部,讓他們多加鍛煉,目前我班在排隊、紀律方面,班長、副班、紀律委員已經管的有模有樣,勞動委員放學負責關好門窗,令我無后顧之憂。有了能干的班干部,也對我的工作有了很大的幫助。

五、該放手時放手

現在的孩子們基本都是被家里寵慣了,不給做任何家務,但實際上他們的能力甚至超過我們的想象,開學不久,我就將打掃班級的任務交給孩子們,他們打掃的非常干凈。有次需要搬凳子去操場,我也堅持不指揮,讓他們靠自己的力量擺好,結果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直,還在背面用粉筆寫上了一2班,我很受感動。這樣既鍛煉了他們的動手能力,也鍛煉到了他們的生活自理能力。

六、放下身段,與孩子們做朋友

一年級的孩子好動、愛玩,我充分利用這個特點,當有學生用不好的習慣時,我嘗試用夸張的表情、動作表演出來,這樣不光逗樂了同學,也拉近了與他們之間的距離,最重要的是,他們認識到,這是不好的習慣,并且很愉快有了要改變的意識。

當然在班主任工作中,我還是一個十足十的新手,還有很多方面要跟各位前輩們學習,在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正,我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,愛護班上的同學,與他們共同成長,爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體。