寫調(diào)查報告,對我們來說也是一個能力的提高,作為經(jīng)濟(jì)政策的制定依據(jù),我們需要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查活動,同時寫好調(diào)查報告,下面是范文社小編為您分享的學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告5篇,感謝您的參閱。
學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告篇1
一.調(diào)查背景和目的
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻,各行各業(yè)的人員的就業(yè)壓力也在不斷增大,而各行各業(yè)對文秘的要求也在不斷提高。為了明確文秘專業(yè)學(xué)生將來的就業(yè)取向,合理地以市場為導(dǎo)向,健全我校專業(yè)分配機(jī)制,并為引導(dǎo)我校文科學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)競爭力提供依據(jù),特地進(jìn)行了一次社會調(diào)查。此次調(diào)查的對象主要是部分大一、大二、大三學(xué)生,我們?yōu)榇俗髁诉@次文秘方向就業(yè)情況的調(diào)查。
二.調(diào)查方式
為了收集足夠的、真實(shí)的和有效的信息,及時了解學(xué)生對文秘就業(yè)取向的認(rèn)識,我們將采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。
三.文秘專業(yè)的就業(yè)方向、
1.商務(wù)行政助理方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、謙遜誠懇、耐心細(xì)致,掌握組織系統(tǒng)日常辦公事務(wù)處理技能的行政助理類高等技能型專門人才。
2.公關(guān)秘書方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)的商務(wù)活動策劃和組織能力,較強(qiáng)的公關(guān)與商務(wù)談判能力,熟悉公關(guān)工作事務(wù),能為組織創(chuàng)造良好的公眾形象的高等技能型專門人才。
3.客戶服務(wù)與管理方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)客戶服務(wù)理念,較強(qiáng)客戶管理與開發(fā)能力,較強(qiáng)營銷活動組織策劃、人際溝通與現(xiàn)代信息管理能力,能為所在組織系統(tǒng)創(chuàng)造服務(wù)附加值的高等技能型專門人才。
四.調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查發(fā)出問卷20份,回收的有效問卷15份,根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果,可以得出以下結(jié)果。
1.百分之七十五的同學(xué)在就讀文秘專業(yè)前都不看好本專業(yè),他們之所選擇本專業(yè),是因?yàn)槲幕謹(jǐn)?shù)不夠,被專業(yè)調(diào)劑過來的。但是經(jīng)過長時間的對本專業(yè)的學(xué)習(xí)后,大部分人都對本專業(yè)充滿信心。他們認(rèn)為文秘的就業(yè)前景十分的好,市場需求十分大,找工作容易,但是也有一個不足,就是工資不高。
2.所有被調(diào)查的對象都的認(rèn)為,現(xiàn)在社會對文秘工作者的能力要求都很高。在回答“您認(rèn)為現(xiàn)在社會對文秘工作者的能力要求有哪些”這一多項(xiàng)選擇時時,百分之八十的同學(xué)同時選擇了a.b.c.d.e所有選項(xiàng)。由此說明,大家對文秘這一專業(yè)的能力有求有足夠的重視。
3.文秘專業(yè)學(xué)生缺乏社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在調(diào)查問卷,在回答“您有參加多關(guān)于本專業(yè)的社會實(shí)踐嗎?”這一問題時有百分十七十三的同學(xué)的回答是沒有,剩下百分之二十七的同學(xué)的回答是偶爾,沒有一個同學(xué)的回答是經(jīng)常。由此可以看出,文秘專業(yè)的學(xué)生很少有參加社會實(shí)踐的。
五.調(diào)查結(jié)果分析
1.文秘專業(yè)現(xiàn)在還沒有引起足夠的重視。很多人認(rèn)為文秘這一專業(yè)學(xué)起來很容易,因此在課外并沒有花多少時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并且報考本科專業(yè)的人當(dāng)中有想當(dāng)大的一部分人沒有報考本專業(yè)。
2.大一的同學(xué)有百分之七十五的人不愿意學(xué)習(xí)文秘這一專業(yè),但是我們通過對學(xué)習(xí)本專業(yè)兩年半的大三同學(xué)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大三的大部分同學(xué)都很樂意去接受這一專業(yè),并且有百分之六十的同學(xué)表示,將來愿意從事本專業(yè)的工作。
3.老板的秘書不僅僅只要聽從于老板,而且要自己學(xué)會看事辦事,現(xiàn)在社會需要的秘書是技術(shù)型的,創(chuàng)新型的應(yīng)用型的,只會聽老板辦事的秘書已經(jīng)不能適用需求。
六.建議
經(jīng)過對文秘專業(yè)學(xué)生的了解,針對調(diào)查的結(jié)果顯示,現(xiàn)給出以下參考意見。
1.多參加一些社會實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力積極投身于社會實(shí)踐,增強(qiáng)溝通表達(dá)能力,為就業(yè)增加砝碼。
2.多利用課外時間提高自己的閱讀量。努力掌握專業(yè)知識與教師心得體會技能,培養(yǎng)各方面能力。
3.增強(qiáng)信心,提高思想認(rèn)識水平,不斷充實(shí)自我,歷練自己,伺機(jī)而動。
學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告篇2
康世贏教授針對電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析了學(xué)生所面臨的企業(yè)環(huán)境,建議以應(yīng)用網(wǎng)站、系統(tǒng)規(guī)劃、企業(yè)內(nèi)部管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等為四大突破點(diǎn),并就網(wǎng)上如何開展學(xué)習(xí)、工作和管理運(yùn)作、系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)與各位專家們進(jìn)行了交流;高級電子商務(wù)師,快遞中國網(wǎng)創(chuàng)始人曾明指出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的困惑,針對當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)率低的原因做了認(rèn)真的分析,并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì),為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議;重慶求索互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有限公司總經(jīng)理黃文革、重慶正大恒領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司副總經(jīng)理王星剛,分別從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力定位和應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)等方面,也為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展提出了寶貴的建議和意見,為大學(xué)生指明了方向。
電子商務(wù)在全球的快速發(fā)展表明,電子商務(wù)是贏得市場競爭能力的新手段,是實(shí)現(xiàn)信息共享和多贏的最快捷、最方便、最實(shí)用、最有效的手段。而人才在電子商務(wù)的發(fā)展中起著決定性的作用。加快培養(yǎng)大量掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才步伐,是促進(jìn)我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文就電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)、人才的特征、需求、培養(yǎng)等方面的問題談些粗淺的看法,通過一系列的調(diào)查分析,整理出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析:
1. 近年來,隨著全球電子商務(wù)高速增長,我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺。
由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會調(diào)查實(shí)踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
2.電子商務(wù)專業(yè)人才的特征電子商務(wù)的開展過程是商務(wù)管理、商務(wù)活動、商務(wù)理論與現(xiàn)代電子工具有機(jī)結(jié)合的過程。
無論是從事電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用開發(fā),還是從事電子商務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)操作,無論是從事電子商務(wù)管理,還是從事電子商務(wù)推廣活動,都必須依靠商務(wù)理論與實(shí)踐和電子工具應(yīng)用的復(fù)合型人才,只懂其中之一者是不能勝任電子商務(wù)管理、使用和維護(hù)等工作的,其需要的是專業(yè)知識特征、實(shí)務(wù)性特征、復(fù)合型特征、 多元化特征多種結(jié)合才能更好地立于不敗之地。 電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題。
3. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展急需大量電子商務(wù)專業(yè)人才
我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模急劇增大。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查報告顯示:截止到xx年6月30日,我國上網(wǎng)用戶總數(shù)為10300萬,上網(wǎng)計(jì)算機(jī)4560萬臺,網(wǎng)上信息、產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富,中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)?;ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的價值鏈不斷延伸,預(yù)計(jì)xx年全國電子商務(wù)總金額約為 6200億元人民幣,電子商務(wù)對國民經(jīng)濟(jì)的拉動力日益凸現(xiàn),一批極具特色的商務(wù)網(wǎng)站,如阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)、中商、淘寶、易趣等,在電子商務(wù)b2b、b2c、 c2c領(lǐng)域成為一方霸主。在這種形勢下,那些僅懂商務(wù)的人才已經(jīng)很難滿足企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的需要,但系統(tǒng)地接受過電子商務(wù)培訓(xùn),能有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型電子商務(wù)人才又很稀缺。據(jù)專家預(yù)計(jì),未來10年,我國電子商務(wù)人才缺口約200多萬人。所以,培養(yǎng)一大批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才,是推動我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。
學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告篇3
隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展,國民收入的不斷增加,人們越來越重視生活的質(zhì)量,當(dāng)人們已滿足衣食溫飽之后,便對住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國雖然是一個新興的服務(wù)行業(yè),但也有30多年的發(fā)展歷史,應(yīng)該說也積累了一些經(jīng)驗(yàn),它由興起到發(fā)展,現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務(wù)行業(yè),物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專業(yè)者,在即將畢業(yè)之際,我作了一次實(shí)習(xí)調(diào)研。
20xx年6月至20xx年12月,為進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,理論聯(lián)系實(shí)際,我在成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司進(jìn)行了為期半年的訪問學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我們受到了成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司的熱情接待。通過到公司各物業(yè)管理處的實(shí)習(xí),我對各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過程中,我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識,豐富了所學(xué)的專業(yè)知識,為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、調(diào)研對象的基本情況
成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司成立于1998年,具有國家一級物業(yè)管理資質(zhì),作為成都置信集團(tuán)旗下的全資子公司,蜀信物業(yè)代表置信物業(yè)服務(wù)最高水準(zhǔn)引導(dǎo)成都和諧物業(yè)管理發(fā)展的方向,截止2012年3月,公司總?cè)藬?shù)達(dá)到2300余人,7名員工進(jìn)入成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局物業(yè)管理專家人才庫,公司對外管理的項(xiàng)目涉及高檔住宅、商住樓和大型綜合商業(yè)樓盤。公司所服務(wù)的物業(yè)類型包括住宅、別墅、商業(yè)、商住樓、酒店、寫字樓、旅游地產(chǎn)等近50余個項(xiàng)目,管理區(qū)域從成都覆蓋到重慶,實(shí)管理面積達(dá)400余萬平方米。公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署、國家建設(shè)部、上海市政府以及中國物業(yè)管理協(xié)會等黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體在內(nèi)的數(shù)十萬人次的參觀學(xué)習(xí),有著廣泛的社會知名度和美譽(yù)度。
蜀信物業(yè)歷年當(dāng)選省、市第一金牌物管、所服務(wù)小區(qū)被建設(shè)部授予“全國物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”。物業(yè)公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署、國家建設(shè)部、中國物管協(xié)會、香港、新加坡、美國等團(tuán)體在內(nèi)的近千批次考察團(tuán)的參觀學(xué)習(xí),有著廣泛的社會知名度和美譽(yù)度。
蜀信物業(yè)管理麗都花園作為成都和諧物管的名片,代表成都和諧物管模式被在全行業(yè)范圍內(nèi)廣泛推廣,近年來,蜀信物業(yè)主導(dǎo)參與地方法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定近20余部,被成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局確定為行業(yè)龍頭扶持企業(yè),2010年,蜀信物業(yè)品牌形象被市級以上媒體免費(fèi)無償報道200余次。
公司經(jīng)過14年管理沉淀,秉承“為您想得更多為您做得更好”的服務(wù)理念,堅(jiān)持“置信生活方式”持續(xù)推廣,通過親情、貼心的服務(wù),樹立了蜀信物業(yè)作為成都住宅物業(yè)的標(biāo)桿品牌;在背靠成都置信集團(tuán)的支持下,近年來,蜀信物業(yè)進(jìn)行市場化探索,在住宅物業(yè)方面,先后與上海綠地、重慶華港、福建華星等眾多品牌開發(fā)商合作,承接當(dāng)?shù)仄焚|(zhì)標(biāo)桿大盤;在旅游地產(chǎn)方面,與成都文旅集團(tuán)、大連海昌集團(tuán)等合作,承接了寬窄巷子、西嶺雪山、平樂古鎮(zhèn)、極地海洋館等眾多旅游景點(diǎn)與旅游地產(chǎn)項(xiàng)目;在銀行金融物業(yè)方面,除承接財(cái)政部駐四川辦事處辦公大樓外,和中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行等攜手,為其提供大堂接待、會務(wù)組織及常規(guī)性的物業(yè)服務(wù);在商業(yè)運(yùn)營方面,與潤川置業(yè)攜手,為家百年國際家居展貿(mào)城實(shí)施全程商業(yè)策劃運(yùn)營代理。公司樹立了一條以住宅物業(yè)為主,以銀行金融物業(yè)與旅游地產(chǎn)物業(yè)為輔的新戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)品牌與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。
蜀信物業(yè)已經(jīng)建立起一套科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制,完善的內(nèi)部管理程序及嚴(yán)格的規(guī)章制度,1998年就引進(jìn)“港式物管”,以百萬年薪聘請有多年香港特首府邸管理經(jīng)驗(yàn)、“亞洲物管之虎”之譽(yù)的曲遠(yuǎn)東先,創(chuàng)造性的將港式物管的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)與親情文化根植成都,在2001年就通過iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,蜀信物業(yè)通過13年來的管理經(jīng)驗(yàn),自行編制了一套人性化的服務(wù)體系,并置信培訓(xùn)學(xué)校與蜀信督導(dǎo)隊(duì)為體系運(yùn)行支撐,以被引為業(yè)界學(xué)習(xí)的`最高標(biāo)準(zhǔn)。
“為您想得更多為您做得更好”的經(jīng)營服務(wù)理念,讓蜀信物業(yè)的每一位員工樹立起以“業(yè)主為先”的親情、貼心服務(wù)文化,置信培訓(xùn)學(xué)校對員工執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)意識灌輸,練就一只具有狼性文化鐵軍,對業(yè)主推行以“服務(wù)”為核心置信生活方式,以“親情”為精髓,以誠待人,以情感人,以信立業(yè);對員工實(shí)施幫扶愛心之旅,營造大家溫暖文化。
置信生活方式理論基礎(chǔ)是《置信生活方式宣言》,該宣言最早發(fā)表于1998年12月8日的《華西都市報》、《成都商報》,引起了團(tuán)中央、中央黨校、北京社科院、《求是》等政府和社會專家的廣泛關(guān)注,
紛紛展開大討論,認(rèn)為它帶給了社區(qū)居民思想觀念的變化、生活方式的變化,它創(chuàng)造了一種新型的城市生活。后經(jīng)多年的實(shí)踐,2005年12月,推出05版《置信生活方式宣言》,提出置信生活方式的系統(tǒng)服務(wù)理念。20__年3月,置信生活方式從“人本?精致?快樂?高尚?價值?和諧”六個方面給出了置信產(chǎn)品與服務(wù)的新詮釋。
概括而言,置信生活方式以“服務(wù)”為核心,以“親情”為精髓,以誠待人,以情感人,以信立業(yè);推行“為您想得更多,為您做得更好”的企業(yè)服務(wù)理念,從1999年3月至今,置信已舉辦了六百余次置信生活方式活動,近百萬人次享受到了置信生活方式的服務(wù),對現(xiàn)代都市生活實(shí)現(xiàn)全面關(guān)懷。從“置信生活方式”運(yùn)用的馬斯洛需求理論出發(fā),以“為您想得更多,為您做得更好”的置信服務(wù)理念為宗旨,蜀信的物業(yè)服務(wù)關(guān)注人本、人性及人文,以誠待人,以情感人,關(guān)注業(yè)主每一個細(xì)微的真實(shí)需求和生活細(xì)節(jié)。
二、調(diào)研的目的和意義
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這是我調(diào)研的目的之一;另外,想對現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會上的發(fā)展?fàn)顩r做一個了解,以便為今后正式走上工作崗位做一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景,但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來看,行業(yè)內(nèi)部和社會環(huán)境之間有一系列的問題需要解決。只是隨著社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件,行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善,這樣,物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我想通過此次實(shí)習(xí),我會對物業(yè)管理有一個新的認(rèn)識和體會,會從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告篇4
[摘要]為了了解在校大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的滿意情況,我們對上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校的100名學(xué)生生進(jìn)行了問卷調(diào)查,得出了以下結(jié)論:總體較為滿意,一些熱門專業(yè)較受歡迎;填報專業(yè)不科學(xué);選擇專業(yè)趨熱避冷等,同時也提出了一些切實(shí)可行的解決方案,因此具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
[關(guān)鍵詞]專業(yè),滿意度,大學(xué)生,就業(yè)
一、引言
許多高考考生和家長特別重視專業(yè)的“前景”,他們認(rèn)為的“前景”就是學(xué)這個專業(yè)今后能夠使他們更體面,如機(jī)械、電氣、土木、通訊等專業(yè)。的確在這個時代,誰不愿意憑自己的能力和學(xué)識獲得應(yīng)有的高收入呢?這是我們應(yīng)該考慮,并且值得去追求的。如果有這個能力,就應(yīng)該鼓勵去報考這樣的專業(yè)。然而,這些學(xué)生對自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是否滿意呢?我對這個問題進(jìn)行了問卷調(diào)查。
本次問卷調(diào)查的主要目的是為了調(diào)查上海醫(yī)療器械高等??茖W(xué)校各專業(yè)學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)是否滿意,通過調(diào)查找出滿意或不滿意的原因,使大學(xué)生能夠根據(jù)自己的特長、性格和專業(yè)的未來前景等方面來選擇專業(yè),使其更好地成才,也使學(xué)校及相關(guān)教育部門能了解到學(xué)生的意愿并采取相關(guān)措施來解決此問題。
本次調(diào)查采用了問卷的形式,于20xx年7月,隨機(jī)抽取上海醫(yī)療器械高等??茖W(xué)校的105位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問卷回收率100%,有效問卷100張,有效率95.2%,其中男生占56%,女生占44%,基本符合我校在校男、女生的比例。使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和繪制統(tǒng)計(jì)圖表。
本次調(diào)查包括對所學(xué)專業(yè)的滿意程度,及其影響因素(主要是報考專業(yè)方面),以及轉(zhuǎn)專業(yè)和學(xué)習(xí)第二專業(yè)的意向和動機(jī)等幾個方面。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1.總體較為滿意
有63%的被調(diào)查者認(rèn)為較為滿意:其中有占總體32%和5%的同學(xué)認(rèn)為“滿意”和“非常滿意”。其實(shí)這個結(jié)果也在情理之中,因?yàn)閺哪撤N意義上說選擇了學(xué)校特色專業(yè)的學(xué)生,大都高考分?jǐn)?shù)較高,加上他們對學(xué)校專業(yè)的了解程度較高,從而選擇了較好的專業(yè),從這個角度上來說,對專業(yè)越了解,在選擇專業(yè)時就越理性。
2.一些熱門專業(yè)較受歡迎
3.填報專業(yè)不科學(xué)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)在填報志愿時對專業(yè)方面的信息了解的很少,而且容易受父母、親友、媒體等的影響(如下面兩圖所示)。
很不了解
比較不了解一般比較了解很了解0%
自己的興趣
該專業(yè)非自己填報
報紙雜志等媒體的報道親朋好友的建議父母等人的意愿10% 20% 30% 40% 50% 圖1:報考前對專業(yè)的了解程度
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
圖2:當(dāng)初填報志愿時的考慮因素
另外,有22%的同學(xué)認(rèn)為填報志愿時對決策影響最大的是自己,有21%的同學(xué)在選擇專業(yè)時考慮的首要因素是“自己的興趣愛好”,有23%的同學(xué)目前所讀專業(yè)不是高考填報的第一志愿。
造成這種現(xiàn)象的主要原因是:考生對高考的招生信息了解不夠,自我認(rèn)識不全面,沒有合理權(quán)衡學(xué)校、社會、個人等因素,又缺少必要科學(xué)的指導(dǎo),往往只憑個人經(jīng)驗(yàn)或簡單了解就盲目做出專業(yè)選擇,以致于學(xué)校招生計(jì)劃與專業(yè)實(shí)際招生情況不相符,只能通過專業(yè)調(diào)劑來解決,但這種調(diào)劑的結(jié)果往往并非學(xué)生心目中理想的專業(yè)。
在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn),有些大學(xué)生是根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)的,但是,到了大學(xué)之后,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)的專業(yè)還是不滿意。那么,為什么根據(jù)自己興趣選擇的專業(yè)后來卻還是不滿意呢?這主要可能有兩方面原因:
首先,學(xué)生本人對自己興趣的把握可能不準(zhǔn)確。高中學(xué)生對大學(xué)某專業(yè)的興趣往往來自于自己對中學(xué)相關(guān)學(xué)科的成功體驗(yàn),或者是受到這些專業(yè)未來發(fā)展前景的吸引,等等,嚴(yán)格地說,這些都不是對專業(yè)的直接興趣。為了能較好地把握自己的興趣所在,以便給選擇專業(yè)提供較科學(xué)的參考,建議考生在填報志愿之前去參加一些高考填報志愿的測評,這樣選出來的專業(yè)應(yīng)該比較適合自己。
其次,影響專業(yè)學(xué)習(xí)的因素,除了專業(yè)興趣外,還與從事某一專業(yè)或職業(yè)的生涯動機(jī),個人學(xué)習(xí)某一專業(yè)或從事某一職業(yè)所應(yīng)具備的能力,以及個人的個性特點(diǎn)等有關(guān),這些都是專業(yè)選擇和職業(yè)選擇中應(yīng)該重要考慮的方面。
4.選擇專業(yè)趨熱避冷
相當(dāng)多的考生有一種只憑分?jǐn)?shù)填報志愿的傾向。高分報“熱門”,低分冷門碰運(yùn)氣。于是社會上相繼出現(xiàn)了物理熱、計(jì)算機(jī)熱、生化熱、建筑熱(理工類)等“專業(yè)熱”;另一方面則是師范冷、“農(nóng)林水地礦油”冷。許多考生憑高考成績完全可以考上其它專業(yè),但由于不切實(shí)際的盲目趕“熱門”而失去了升學(xué)的良機(jī),十分讓人惋惜。
另一部分考生則受從眾心理的影響,自己拿不定主意,“儍子過年看鄰居”。左右觀望,最后隨大流,看大多數(shù)人報什么專業(yè),自己也報什么專業(yè)。認(rèn)為既然大多數(shù)人都這樣選擇,那這個專業(yè)肯定錯不了。他們既不考慮自己的優(yōu)勢,又不知道社會的需求和發(fā)展趨勢。
專業(yè)選擇中由于從眾心理的作用,導(dǎo)致很多人都集中在某些熱門專業(yè)上,但這幾年我們國家的發(fā)展速度非常快,新興的職業(yè)種類又非常之多。尤其是wto時代的到來,更是冷熱轉(zhuǎn)換頻繁;實(shí)際上之前的冷熱門專業(yè),家長和考生的看法已出現(xiàn)了差異。有關(guān)資料顯示如下:
表1-1 考生眼中的15個熱門專業(yè)
表1-2 家長眼中的15個熱門專業(yè)
出現(xiàn)“熱門”專業(yè)不足為奇。因?yàn)樯鐣苍S在某一時期對某種專業(yè)人才處于緊缺狀態(tài),大量需求。因此,很多人都報考此專業(yè),從而形成熱門。這樣形成的熱門不是壞事,它既滿足了社會對某類專業(yè)人才的需求,也使畢業(yè)生各得其所。這種熱是正常的,理性的熱,這對社會,對個人都有良性導(dǎo)向作用。
但是,有時候在起始尚屬正常的“熱”,由于大多數(shù)人不斷推波助瀾,會走向極端,使這種“熱”,脫離社會需求,產(chǎn)生種種弊端。正如大街上的時裝一樣,一旦大家趨之若騖,很快就會“臭大街”,成為人人都不理睬的“甩貨”。熱門專業(yè)的人才一旦過多過濫,就不再是“緊俏商品”,而成為廉價的處理品乃至積壓滯銷產(chǎn)品。
盲目爭擠熱門,勢必造成嚴(yán)重后果。一方面可能失去升學(xué)的良機(jī),另一方面即使考上了熱門專業(yè),也可能因?yàn)椴贿m應(yīng)該專業(yè)的學(xué)習(xí),而給本人造成很大的痛苦。
5.轉(zhuǎn)專業(yè)的難度較大
在調(diào)查中,有39%的同學(xué)認(rèn)為自己想過轉(zhuǎn)專業(yè),其中最希望就讀的專業(yè)有:經(jīng)濟(jì)管理類、會計(jì)、法律、對外漢語、藝術(shù)設(shè)計(jì)等;其中,對于“想轉(zhuǎn)專業(yè)的主要原因”,有20.5%的同學(xué)認(rèn)為“自己不感興趣”,有18.0%的同學(xué)認(rèn)為“就業(yè)前景不好”。對于“如果對所學(xué)專業(yè)不滿意,而又沒有可能轉(zhuǎn)專業(yè)時的選擇”,有20.5%的同學(xué)選擇“通過考研,轉(zhuǎn)變所學(xué)專業(yè)”,有2.6%的同學(xué)選擇“通過出國留學(xué),轉(zhuǎn)變所學(xué)專業(yè)”,有18.0%的同學(xué)選擇“將就著學(xué)”。
我們認(rèn)為,對于那些有意向轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué),學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量滿足他們的要求,畢竟學(xué)習(xí)自己不感興趣的內(nèi)容也不會有太大的積極性。然而目前學(xué)校關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的政策為:“在學(xué)校條件允許的情況下,各學(xué)科類中平均學(xué)分點(diǎn)排名前5%學(xué)生可以跨學(xué)科選專業(yè)(藝術(shù)、體育、特招生除外)”。我們認(rèn)為這個要求應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低一些,讓那些打算轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)有更多的機(jī)會。
6.學(xué)習(xí)第二專業(yè)未能如愿
在調(diào)查中,有37%的同學(xué)打算學(xué)習(xí)第二專業(yè)(雙學(xué)位),其中有34%的同學(xué)是因?yàn)楦信d趣,有43%的同學(xué)是因?yàn)檠a(bǔ)充知識的需要。
然而,據(jù)了解,目前我校還未出臺關(guān)于開設(shè)第二專業(yè)(修雙學(xué)位)的政策。實(shí)際上,開設(shè)第二專業(yè)從一定程度上緩解了部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)不滿意的局面,同時也是順應(yīng)當(dāng)今社會提倡復(fù)合型人才的需求的。因此,我們希望學(xué)校能夠從學(xué)生和社會的共同需求出發(fā),盡快出臺關(guān)于開設(shè)第二專業(yè)(修雙學(xué)位)的政策,使得廣大莘莘學(xué)子能盡早從中獲益。
我們認(rèn)為,“愛一行,干一行”比“干一行,愛一行”更符合新世紀(jì)對人才的要求,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。
三、解決方案
1. 填報志愿方面
考生應(yīng)充分了解自己的興趣所在,以便找到適合自己的專業(yè),同時也要利用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種途徑了解報考政策、各高校招生情況等信息,理性地填報志愿。對高中學(xué)校來說,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況合理填報志愿。高等院校則要加大對招生信息和相關(guān)政策的宣傳力度,讓考生對之有比較細(xì)致的了解,避免教學(xué)資源的浪費(fèi)。而社會應(yīng)及時、準(zhǔn)確、多途徑地為學(xué)生提供相關(guān)的資料,例如招生信息、專業(yè)簡介、專業(yè)前景等。學(xué)校、教育部門、社會應(yīng)該在專業(yè)情況提供科學(xué)、全面、有效的信息及咨詢等方面做出相應(yīng)的改善,從而使學(xué)生在專業(yè)選擇上更加科學(xué)、合理,最終達(dá)到教育資源的合理配置。
2. 專業(yè)設(shè)置的政策方面
建議學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面采取更加靈活的措施:實(shí)行輔修、修雙專業(yè)、雙學(xué)位等措施,借鑒部分高校在一、二年級按大類對學(xué)生實(shí)施綜合培養(yǎng),三、四年級再分專業(yè)學(xué)習(xí)的做法。
尤其是后者,使學(xué)生可以在兩年里通過逐步學(xué)習(xí),結(jié)合個人興趣,了解到相關(guān)專業(yè)的情況,然后重新選擇專業(yè)。這樣的選擇更科學(xué),更理性化,既能滿足學(xué)生心愿,也能有效地協(xié)調(diào)專業(yè)。而且,兩年的綜合培養(yǎng)增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生向一專多能和“通用型”人才方向發(fā)展。面對將來激烈競爭的社會就業(yè)狀況,這些學(xué)生將會擁有更大的競爭優(yōu)勢。例如,華東交通大學(xué)20xx屆畢業(yè)生中,具有雙學(xué)位、雙專業(yè)、雙方向的畢業(yè)生備受用人單位青睞,他們因“雙證”教育的背景受到用人單位重視,有的還獲得較高的待遇,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與企業(yè)的“雙贏”。據(jù)統(tǒng)計(jì),該校這類大學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)到74.85%,超過了全校大學(xué)生的平均就業(yè)水平。由此可見,這一做法是符合社會發(fā)展趨勢的,應(yīng)當(dāng)大力推廣。
3. 積極調(diào)適大學(xué)生就業(yè)心態(tài)
學(xué)生在校期間的種種不良心態(tài)不同程度地影響著他們將來的擇業(yè)和就業(yè)。作為校方,一是要注意發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課的作用,專職教師要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)就業(yè)政策,分析就業(yè)形勢,開拓就業(yè)市場,通過介紹成功就業(yè)的典型案例,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)、樹立信心;二是要積極開展職業(yè)生涯心理咨詢,及時掌握學(xué)生的就業(yè)心態(tài),分析心態(tài)偏差的原因,耐心疏導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會心理的自我調(diào)控方法。
4 努力激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)
要重視對大學(xué)生學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性的指導(dǎo),使他們掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,處理好近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)之間的關(guān)系。大學(xué)生也要學(xué)會自覺激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)使用學(xué)習(xí)方法,以逐步提高自已的學(xué)習(xí)能動性。
5. 指導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)就業(yè)市場需求
高校應(yīng)明確專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系,以市場需求為本,分類規(guī)劃,拓寬就業(yè)渠道,將規(guī)劃就業(yè)、指導(dǎo)就業(yè)、自主就業(yè)相結(jié)合,從整體上對市場飽和專業(yè)進(jìn)行體系重構(gòu)。
[參考文獻(xiàn)]
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附:調(diào)查問卷
學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告篇5
到專業(yè)實(shí)習(xí)時間了,整整八周,我在那實(shí)習(xí)已經(jīng)不止八周了,拿他工資的人,不能自己想走就走了,也要負(fù)起正式員工的責(zé)任。
在網(wǎng)上投簡歷找的工作,原來找工作真的不像想象中的那么容易的。跑了好幾個公司,太差的我看不上,太好的他看不上我。就這樣高不成低不就的,最難找工作了。實(shí)習(xí)還沒關(guān)系,正式工作要求就高了。下定決心要好好學(xué)了哦!也要讓我老媽天天嘮叨的碎碎念起點(diǎn)效果么。最后決定就在溫州聲遠(yuǎn)文化有限公司實(shí)習(xí),其實(shí)公司沒什么特別,就一般的工作室,不過看老板為人挺好的,應(yīng)該會有相處的,就決定在那里了。
來介紹一下公司,溫州聲遠(yuǎn)文化傳播有限公司和溫州聲遠(yuǎn)商標(biāo)事務(wù)所,是一體的。即有做設(shè)計(jì),也有做商標(biāo)注冊等。主要從事于企業(yè)形象(ci、vi)設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、商標(biāo)代理等。公司格言:聲名來自誠信,遠(yuǎn)景全憑努力!以及一句“我們跟著平庸走”。這些就組成了我們公司的全部。
在那實(shí)習(xí),我基本上平面設(shè)計(jì)的范圍也做的比較全了。從海報、傳單、vi、畫冊到折頁,再到標(biāo)識。我基本上都做過,也全部是我一個人完成的,那感覺還是超級有成就感的哦。在這有點(diǎn)不好就是沒有特別好的設(shè)計(jì)師教我,給我指點(diǎn),感覺他們都和我差不多,有的比我還差。所以有時候感覺有點(diǎn)盲目,做好了不知道怎么修改,不知道怎么深入發(fā)展。在這點(diǎn)上我們老板還是給了我很多幫助的。老板不是做設(shè)計(jì)的人,但經(jīng)驗(yàn)豐富,很能抓住客戶的心理,這些都是我所沒有的,值得學(xué)習(xí)。
剛過來那幾天,老板就讓我做海報,為溫州土地資源局做的公益海報,要發(fā)表的日報上的,聽到這個有點(diǎn)興奮,可以上報了,全市發(fā)行的哦!其實(shí)也沒什么,只不過對一個剛實(shí)習(xí)的學(xué)生來說卻是很興奮的事情,第一次嘛,別個做設(shè)計(jì)久了,隨便做個什么都可以印刷的出來的人就沒有感覺了。其實(shí)做這個也是很不容易的,就像以前上招貼設(shè)計(jì)的課程一樣,前期總是很痛苦的在那想啊想的,后最后才逼出效果來的。我看了那些國務(wù)院發(fā)行的文件有點(diǎn)頭暈。什么招標(biāo)、掛牌,拍賣的,被弄的亂七八糟的。經(jīng)過很長一段時間的修改,終于還是過關(guān)了,反正主題表達(dá)出來了,但自己感覺沒特別好。發(fā)表出來那天,從來不買報紙的我,還是買了一份收藏呢!紀(jì)念一下!
接下來就是做vi,一個汽車線圈的公司。還沒學(xué)過vi設(shè)計(jì)呢,對整一個系統(tǒng)還沒什么了解,就在網(wǎng)上看一些資料,自己去借本書看看,才對其有點(diǎn)了解了。其實(shí)里面的內(nèi)容在以前的專業(yè)課中也都有學(xué)過的,只是都零零碎碎的,沒有去整理過而已,著次剛好,可以狠狠的整理下腦瓜子,也讓它清醒下了。閱讀了一些資料,知道vi是很講究系統(tǒng)化,規(guī)整運(yùn)用的,要抓好每一個小細(xì)節(jié),才能夠在企業(yè)形象上塑造,取得成功。
接著就是些畫冊,折頁什么的,只要多下點(diǎn)工夫,看看別人做的東西,請教下別人,就會慢慢的做好起來,這些還是跟努力分不開的,我這“左瞥子”右腦發(fā)達(dá)點(diǎn)的人,總是對太有條理的東西整理的亂七八糟,得多花點(diǎn)時間在那整理思路,在這些文件上,都很多頁的需要統(tǒng)一,直覺告訴我,不能只根據(jù)自己那一時的想法做東西。畫畫可以一下字興起,可這個絕對不能這樣。我總是在頁碼上弄的亂糟糟的。打印出來了,才知道這里錯了,那里又錯了。
總是在這樣那樣的事情中循環(huán),徘徊。實(shí)習(xí)比在學(xué)校的日子過的充實(shí)很多。實(shí)習(xí)以來,感覺周末都在茫茫碌碌了,但好象生活比以前有希望了。確定,自己生活的開心就好了。雖然每天要早起,對我這睡蟲還是有點(diǎn)難度的,以前總是室友叫我起床去上課,可現(xiàn)在都要好自覺哦??磥硎呛苡胸?zé)任感了現(xiàn)在,哈哈!心里狂樂了一把。
實(shí)習(xí)中,可以許多學(xué)校里學(xué)不到的東西,感覺學(xué)到很多東西,比如說怎么跟客戶講話,怎么去說服客戶等等,都是一門很大的藝術(shù)啊。我們的技術(shù)是重要的,但講話的藝術(shù)也是很重要的。得對生活充滿希望才行,就像客戶安慰我的時候說:“面包會有的,牛奶也會有的”!