評(píng)選教師述職報(bào)告8篇

時(shí)間:2023-09-03 作者:Animai 報(bào)告大全

我們要在述職報(bào)告中強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)造性解決問題的能力,在述職報(bào)告中,我們可以反思我們的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃,范文社小編今天就為您帶來了評(píng)選教師述職報(bào)告8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

評(píng)選教師述職報(bào)告8篇

評(píng)選教師述職報(bào)告篇1

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇2

自從教學(xué)以來,我一直在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年,少量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)接合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和研究組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理任務(wù),所以我覺得這個(gè)學(xué)期是非常充實(shí)的。但也覺得我收獲了一個(gè)學(xué)期的最多。

一、思想道德方面。

在老師身上我總是,總是嚴(yán)格要求他們的言行。同時(shí)積極參與學(xué)校的教學(xué)和研究活動(dòng),經(jīng)過觀賞學(xué)習(xí),講座等教學(xué)活動(dòng),從相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。我關(guān)于劉萬源老師教導(dǎo)班級(jí)的計(jì)算最感興趣,這似乎給我的計(jì)算方向的努力,使課程的計(jì)算不再那么無聊。

二、教育和教學(xué)。

1、認(rèn)真關(guān)于待每項(xiàng)工作和任務(wù)。首先準(zhǔn)備上課。在繼承以往課程準(zhǔn)備的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的要求,為課程準(zhǔn)備,和自己的課程準(zhǔn)備一定的補(bǔ)充,使準(zhǔn)備越發(fā)完備,使用價(jià)值更高。

2、繼續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。關(guān)于于一些貧困的學(xué)生,我使用課堂和休息時(shí)間為他們填補(bǔ)課程,盡快保持他們的學(xué)習(xí)速度。

3、濃縮學(xué)生工作和即時(shí)糾正。這個(gè)學(xué)期,在組織學(xué)生完成操作所需的基礎(chǔ)上,我增加了學(xué)生口語日常練習(xí)活動(dòng)。每天下午,自學(xué)班,我給了學(xué)生20個(gè)問題,內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況,學(xué)生可以大大提高計(jì)算能力。通常喜歡更多的錯(cuò)誤,關(guān)于學(xué)生關(guān)切問題,排序解釋,和學(xué)生一起找到即時(shí)解決問題的策略。

4、關(guān)于于教學(xué)和研究小組和學(xué)校管理,因?yàn)樗皇锹?lián)系,開始真的困惑,我想在開始放棄。但后來我想,不接觸永遠(yuǎn)不會(huì)。學(xué)??梢越o我這些任務(wù),也許是引人注目,但也給了我機(jī)會(huì)鍛煉。所以我不知道怎么問,一步一步走進(jìn)每一個(gè)工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法。

使用空閑時(shí)間,我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林斯基作為老師,如何學(xué)習(xí)孔子作為老師,陶興志教育著名和學(xué)校部分的教育雜志,并且做一些閱讀筆記。

四、努力的方向。

學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動(dòng)我的心,也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時(shí)覺得他們已經(jīng)很辛苦了,是每個(gè)工作的意圖處理,但最終的結(jié)果不理想,也許真的我只是正確的態(tài)度,能力是不夠的。所以我還是需要不斷反思自己,找到不足,努力改進(jìn),使結(jié)果不再成為我的羈絆。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇3

一年的時(shí)間就像是流水一般,流逝的悄無聲息,流逝的毫無痕跡。現(xiàn)在又到了我們要做年度考核的時(shí)期,回顧我作為幼兒教師的一年,說平淡也不平淡,說曲折也不曲折,總之沒有大多的大風(fēng)大浪,但是也有一些小波小浪,它們值得我去總結(jié),值得我去從中領(lǐng)悟出一些成長(zhǎng)的道理。接下來,既是為了完成我年度考核的任務(wù),也是為了記錄我過去的一年,讓自己更加的清楚未來的方向和目標(biāo),我做了如下關(guān)于20xx年在xx幼兒園工作的總結(jié)。

在過去的一年里,我作為一名幼兒園的教師,我以身作則的教導(dǎo)孩子們各種禮儀知識(shí),教導(dǎo)孩子們?cè)趺慈コ蔀橐幻Y貌有禮儀的小朋友。盡自己的努力,幫助孩子們樹立一個(gè)個(gè)對(duì)待事物正確的觀點(diǎn),引領(lǐng)孩子們走向一正確的道路。從小養(yǎng)成他們優(yōu)秀的品質(zhì),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。告訴他們要勤儉節(jié)約,告訴他們要獨(dú)立自主,告訴他們要愛護(hù)大自然環(huán)境,告訴他們要有愛心,要懂得互幫互助,懂得相互分享。比如,小朋友們帶了玩具到學(xué)校里玩,我一邊都是告訴他們有好東西要和好朋友一起分享,他們?cè)谕娴倪^程中,就會(huì)懂得分享的樂趣,而且也不會(huì)為了搶東西而發(fā)生爭(zhēng)吵。而且有些時(shí)候,很多小伙伴們從家里帶了好吃的過來,第一時(shí)間就是想到要跟我一起分享,這讓我既是欣慰,又是感動(dòng)。覺得他們真的是一群聽話又可愛的孩子。

除了培養(yǎng)他們良好的品質(zhì),我還對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)付出了很大的努力。在過去的一年里,我?guī)У氖切“嗟耐瑢W(xué),這個(gè)年紀(jì)的孩子,接受起知識(shí)更加的困難。所以我想盡了辦法,來讓他們更快的融入到我的課堂中,來讓他們更輕松和更容易的吸取到我教給他們的知識(shí)。這其中,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的技巧。那就是把教學(xué)和游戲融入到一起,這樣產(chǎn)生出來的效果會(huì)更好。我會(huì)在課堂里,先用幾個(gè)小游戲來跟小朋友們進(jìn)行互動(dòng),讓他們產(chǎn)生興趣后,再帶入他們進(jìn)入到教學(xué)中,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)到樂趣。這就樣,通過一年的指導(dǎo)和親力親為,我們xx小班成為了我們學(xué)校里面進(jìn)步的一個(gè)班級(jí)。

現(xiàn)在一年的時(shí)間已過,面對(duì)接下來一年的考驗(yàn),我會(huì)更加的珍惜和小朋友的相處時(shí)間,會(huì)更加的注重對(duì)孩子們的教育,希望下一年,我能和孩子們一起共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇4

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)、自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總?cè)缦拢?/p>

一、在思想上,積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我、作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)、因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)、對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水、在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平、在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總,不斷提高、平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平、總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高、但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快、在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

三、服從安排,積極主動(dòng)

在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心、做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小,期末總、這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流、作業(yè)作到面批面改、使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高、能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

四、提高素養(yǎng),努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上、這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作、但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)、在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力、希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇5

作為幼兒園的一名骨干教師,就是園里的中流砥柱,要時(shí)刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想,急領(lǐng)導(dǎo)之所急,做好自己的本職工作外,還要帶動(dòng)其他的老師也優(yōu)秀起來,影響她們,鼓勵(lì)她們。起到模范帶頭作用,尤其我還是xx幼兒園的團(tuán)支部書記,更要事事走在人先,不斷充實(shí)完善自己的同時(shí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給年輕的教師,讓她們盡快的成長(zhǎng)起來。

首先三月份,我?guī)ьI(lǐng)年輕教師把園里的舞蹈室,電子琴室打掃一新,給幼兒一個(gè)清新,舒適的學(xué)習(xí),娛樂環(huán)境。并認(rèn)真的準(zhǔn)備了園里的主題公開課,我認(rèn)真的備課,準(zhǔn)備教具,幼兒的學(xué)具,以及律動(dòng)舞曲,講課時(shí)親切,大方連貫流暢,得到了園領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),被評(píng)為一等獎(jiǎng),可我卻認(rèn)為一個(gè)人優(yōu)秀并不是本事,要帶動(dòng)其他教師也優(yōu)秀起來于是。

顧老師畢業(yè)于英語專業(yè),上課時(shí)大方自信是她的優(yōu)點(diǎn)。并時(shí)常用英語連穿課堂之中,值得借鑒,就是聲音語調(diào)太高,應(yīng)再親切和諧一些。

張老師畢業(yè)于美術(shù)專業(yè),上課時(shí)應(yīng)發(fā)揮她的美術(shù)專長(zhǎng)。在教學(xué)過程中應(yīng)邊講述邊畫簡(jiǎn)筆畫。這樣既激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又使她更佳有自信,提高她的上課能力。年輕教師都獲益匪淺

今后,我還會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)老師進(jìn)班聽課,為年青教師提供借鑒的機(jī)會(huì)。使他們?cè)诮虒W(xué)方面有所得,更上一層樓,使我們陽光園的整體教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統(tǒng)演講賽,圖們市保密局的領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng),由教育局史局長(zhǎng)親自寫稿,王園長(zhǎng)及史局長(zhǎng)親自指點(diǎn)我講演技巧,使我受益匪淺,并取得了全州第二名的成績(jī)。

七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽,利用假期時(shí)間,所有老師都任勞任怨,按時(shí)跳舞,我則負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師的動(dòng)作,尤其是有幾個(gè)從來也沒跳過舞的老師,在我的細(xì)心教導(dǎo)下,老師們有了一定的.進(jìn)步。

在接下來的日子里,我還會(huì)一如既往的認(rèn)真工作,專研業(yè)務(wù),自己提高的同時(shí),指導(dǎo)其他教師一同提高,做一個(gè)合格的骨干教師,團(tuán)支部書記,青年教師的帶頭人,微笑工作每一天,成為新世紀(jì)的新的學(xué)習(xí)型教師。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇6

一、基本情況

本人孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范??茖W(xué)校化學(xué)系,1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。從教20年來,我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,其中:擔(dān)任班主任工作9年,擔(dān)任備課組長(zhǎng)3年。1998年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師,至今已滿8年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。

二、申報(bào)理由

自參加工作以來,我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師的八年里,一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以“教書育人”為己任,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了較突出的成績(jī),多次受到學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門的嘉獎(jiǎng):20xx年、20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“先進(jìn)工作者”;20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”;“毅英化學(xué)園”在20xx年被評(píng)為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評(píng)為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁一等獎(jiǎng)”;20xx年被評(píng)為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”;20xx年被評(píng)為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學(xué)過程中積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國(guó)家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì)立項(xiàng)。在堅(jiān)持教學(xué)科研的同時(shí),我更善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文,

其中《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。培優(yōu)成績(jī)突出, 20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽史上最好成績(jī):楊世烽同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎(jiǎng),何順城同學(xué)獲佛山市三等獎(jiǎng);20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參加高考,其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jī)?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評(píng)為“優(yōu)秀”。

三、任現(xiàn)職八年來的工作總結(jié)

1、教學(xué)教研工作

(1)潛心運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

自從南海一中投影儀進(jìn)入課室,我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站,并很好地運(yùn)用到課堂教學(xué)上,改變了以往的教學(xué)模式,大大增加了課堂容量,使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。開通校園網(wǎng)后,我更積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),率先在南海一中建立以化學(xué)知識(shí)為主的個(gè)人網(wǎng)頁,把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,但由于條件所限,每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)只能采用演示實(shí)驗(yàn)的方式。為了提高演示實(shí)驗(yàn)的效果,我不斷進(jìn)行探索研究,找出了一個(gè)較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過液晶投影儀把實(shí)驗(yàn)過程投影在屏幕上,讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗(yàn)過程,感受到實(shí)驗(yàn)的樂趣,寓教于樂,使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)扎實(shí),工作勤奮,敢于創(chuàng)新,積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,我多次獲得了學(xué)校和上級(jí)的嘉獎(jiǎng),如:被評(píng)為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評(píng)為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評(píng)為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個(gè)人主頁一等獎(jiǎng)等。幾年來,我為南海一中推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國(guó)示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

(2)大膽改革,勇于開拓創(chuàng)新教學(xué)

為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,我積極開展創(chuàng)新教學(xué),利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學(xué)方法,邊講邊議,議練結(jié)合,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,營(yíng)造出輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)還開展“課前五分鐘實(shí)驗(yàn)”教學(xué),由學(xué)生演示自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),我則根據(jù)實(shí)驗(yàn)效果從旁引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成敗,使學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí),不但鞏固學(xué)科知識(shí),而且對(duì)化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(3)深入研究,培優(yōu)成績(jī)突出

我認(rèn)真輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競(jìng)賽中級(jí)別最高的奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽,輔導(dǎo)時(shí),我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽大綱,適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加入相關(guān)的課外內(nèi)容,而且還搜尋了歷年的化學(xué)競(jìng)賽題,與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,使學(xué)生充滿信心地去參加比賽。20xx年,我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽史上的最好成績(jī):楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎(jiǎng),潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎(jiǎng),何順城同學(xué)獲佛山市三等獎(jiǎng)。

(4)積極參與課題研究

任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在第一位,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國(guó)家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)課題組”第一批成員;20xx年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì)立項(xiàng)。

(5)擔(dān)任備課組長(zhǎng),堅(jiān)持集體備課,集思廣益

一個(gè)人的精力、經(jīng)驗(yàn)、智慧是有限的,而教研創(chuàng)新是無限的,如何精益求精,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機(jī)進(jìn)入課室后,雖然每位上課老師均有一臺(tái)手提電腦,但如果每節(jié)課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話,單憑教師一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槊抗?jié)課所用的課件,都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問題,我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時(shí)的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來,我運(yùn)用分工合作的方式,通過校園網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),資源共享,收到了很好的效果。

(6)重視教學(xué)研究,效果顯著

進(jìn)入二十一世紀(jì),社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認(rèn)真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后,現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,我堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文,把自己過去一年的教育教學(xué)心得和體會(huì)寫成文章記錄下來,并在教研會(huì)議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績(jī),如《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

20xx學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),按學(xué)校分工我負(fù)責(zé)高三化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年,我在化學(xué)科率先提出全員動(dòng)員的高三化學(xué)備考方案:即不負(fù)責(zé)化學(xué)班教學(xué)的老師,每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三至四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生備考,此方法一直沿用到現(xiàn)在,使一中的化學(xué)高考成績(jī)上了一個(gè)臺(tái)階),我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過程中,我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,有針對(duì)性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案,要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝,引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高,才能在高考中取得好的成績(jī)。20xx年高考中,我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生都考上了大學(xué),其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jī)?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。

(7)積極培養(yǎng)新教師,共同提高學(xué)術(shù)水平

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我能不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,并能把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給新老師,這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師。

2、德育教育工作方面

教書是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,把為社會(huì)培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。

我擔(dān)任班主任工作多年,一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大師生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的資源做好教書育人工作,成效顯著。多年來,學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與學(xué)生交朋友;尊重學(xué)生,但不驕縱學(xué)生;信任學(xué)生,但不包庇學(xué)生。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹立自信心,激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo);讓他們明白人生的價(jià)值、人生的意義,幫助學(xué)生尋找成長(zhǎng)之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級(jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),建設(shè)高品位的班級(jí)文化,使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感,產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。

我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個(gè)成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),我一直堅(jiān)持采用“值日班長(zhǎng)制”:讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪著來做值日班長(zhǎng),使班內(nèi)每事有人做,每事有人管,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;教導(dǎo)他們?nèi)绾未?、處事,鼓?lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),樹立正確的人生觀。

日常工作中加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動(dòng)其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”,讓他們主動(dòng)在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生;在師生間營(yíng)造互相尊重、互敬互愛的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的師長(zhǎng)形象。

我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會(huì)課,狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的模式,重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記,培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”的觀點(diǎn),所以,對(duì)待這類學(xué)生,我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,幾年來,我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品德上有了飛躍性的提高。

多年來,本人所帶班級(jí)多次榮獲學(xué)?!皟?yōu)秀班集體”稱號(hào),黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評(píng)為南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者;20xx年被評(píng)為南海一中優(yōu)秀班主任。

四、晉升后的工作設(shè)想

1、繼續(xù)積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)中,爭(zhēng)取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

2、繼續(xù)積極參與學(xué)校的課題研究,探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)新模式。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

4、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實(shí)自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,積極參與班主任工作實(shí)踐,提高德育管理水平。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我是金華鎮(zhèn)中的語文老師,xx年,被評(píng)為片區(qū)學(xué)科帶頭人。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,對(duì)于將來,它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào),只能用自己的工作和成績(jī)來證明。

xx年,根據(jù)學(xué)校安排,我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng),負(fù)責(zé)語文教研的工作,并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng),負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,我積極參加科組、備課組活動(dòng),帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧三年來的工作,我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào):

一、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,為此,我和老師們加強(qiáng)集體備課,做到每節(jié)必備,研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,高一的年輕老師最多,沒上過高三的也最多,因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng),靈活運(yùn)用教學(xué)教法,責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,展開了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,和老師們精心研討,有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范,學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上,語文備課組的學(xué)案模式,得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),成為年級(jí)的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下,為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率,幫助青年教師快速成長(zhǎng),在學(xué)校沒有安排的情況下,我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng),得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,積極議課,在評(píng)議別人的過程中,也提高了自己,每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例,選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,我們這一行動(dòng),得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期,我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課、評(píng)課,活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。

二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),其實(shí)我們高一語文備課組,相對(duì)高二高三備課組,力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4:8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,事務(wù)繁多。春節(jié)過后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤算一下,我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),卻歷經(jīng)艱辛,走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,在課程改革的新形勢(shì)下,我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,走在教改的前沿,進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

?山東省普通高中課程設(shè)臵及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出:“規(guī)范課程教學(xué)行為,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?!?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召,本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),這在全市是的.。我們敢為天下先,做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路,困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單,再到指導(dǎo)學(xué)生選課,給學(xué)生分班,制定課程表,重新分配教學(xué)班老師,經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后,繁瑣的事情就更多,僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生,每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),單獨(dú)收交,每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),有8-12層,如果有晚交的作業(yè),更容易混亂。下課后,學(xué)生就回到原班級(jí),如果有事情,信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題,等等。

但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,群策群力,加班加點(diǎn),擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,克服重重困難,順利的完成了選課走班工作,無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果,都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出當(dāng)前的困惑和問題,為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,提供了借鑒。

我們的選課走班工作,得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),是課程改革中的新角色,而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上,但由于師資力量不足,學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí),又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,為了上好這一課程,我們從零開始,集體研究,查閱資料,根據(jù)學(xué)生需求,學(xué)校資源等情況,綜合分析,確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期,分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組,撰寫研究論文,提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,提高了語文素養(yǎng)。

其間,編輯了以下材料:《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn),其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

xx年,在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,我擔(dān)任指導(dǎo)教師,我指導(dǎo)的班級(jí),總評(píng)價(jià)在全省名列前茅,個(gè)人成績(jī)位列全市第一名,被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中,指導(dǎo)郝娟娟老師,她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。

每個(gè)學(xué)期,按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排,我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題,都是有一定難度的,如作文講評(píng)課、文言文特殊句式,這樣的課,我盡可能從教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜樣的作用。

四、學(xué)生活動(dòng)

五、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢(shì)下,需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),明確教育目標(biāo),以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,重讀《做有品味的教師》,學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊,不斷豐富理論素養(yǎng),提高個(gè)人修養(yǎng),了解教育前沿問題。

我認(rèn)為,做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,不可不讀程翔的《一個(gè)語文教師的心路歷程》。走近大師,受益匪淺。學(xué)習(xí)的同時(shí),我努力積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章,取得豐碩的成果。

總之,過去的一年,工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī),絕非我個(gè)人的,而是學(xué)校的,大家的。在此,我要深深地感謝:感謝我的學(xué)校,給我明確了工作的目標(biāo),為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),正是大家團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

孔子說:“生無所息。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,我將永不停息,不斷求索,再創(chuàng)輝煌。

評(píng)選教師述職報(bào)告篇8

時(shí)間過得真快,一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地在今后的工作提高,本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想方面:

認(rèn)真地參加了校園的政治理論學(xué)習(xí),并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī),努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、教學(xué)工作:

創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的潛力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,潛力,情感,心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

總括這一學(xué)期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。